幼儿园实习总结

时间:2021-11-28 09:57:20 实习总结 我要投稿

幼儿园实习总结15篇

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是小编收集整理的幼儿园实习总结,希望能够帮助到大家。

幼儿园实习总结15篇

幼儿园实习总结1

  幼儿园实习总结(3月份)

  我是在池州市贵池区棠溪幼儿园实习的,转眼间第一个月的实习生活就这样结束了。在实习中,使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作与责任;更深刻了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在教育保育工作方面与中班班、小班幼儿的区别。

  在这次实习中我懂得了理解、爱护孩子,要加懂得了耐心、细心和爱心的重要性,这正是我学习和努力的方向。 我在实习中不断体会到做老师难,做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。

  每个孩子都有自己的内心世界,他们好比一把把锁,老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界,去发现他们,引导他们,教育他们,这个世界才会更加和谐美好。 跟孩子们在一起让我变得越来越活泼越来越爱笑,他们就像是一个个精灵,充满了世界上最原始的美丽。经过实习,我才发现,要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易,光靠现在学的'知识是远远不够的。 和孩子们在一起的喜怒哀乐,就象七彩云霞,放在一起,才会彰显出绚丽的光芒。

  俗话:万事开头难。这开头的第一个月里,我感到了很大的困难。刚刚进行实习生活的我除了在假期进行过见习之外,可以说毫无工作经验。面对新的环境,面对那么多的孩子,我觉得毫无头绪,不知实习时的工作应该从哪里下手,站在旁边看着老师们,轻松的带着宝宝开展各种活动。经过时间慢慢的推移,我的紧张的心理才逐渐退去。经过一番思考之后,我决定主动去请教老师,之后,我才真正进入了幼儿教师的角色当中。

幼儿园实习总结2

  本次见习历时两个周,第一个周主要以“看”为主,第二个周主要以实践为主,在此做一总结,主要还是从幼儿园一日工作来分析。

  一、晨检工作

  圆通幼儿园每天都进行晨检,且每天晨检都是严格按照“三把关”来进行,第一关由幼儿园领导来,第二关由老师来进行,第三关由校医进入各个班级来进行,这样一来,既可以严格预防孩子手足口病的蔓延,也可以保障孩子的身体健康。幼儿园始终坚持这样的原则,是对良好校风形成的重要保障。其次,每天晨检教师都站在幼儿园门口以笑脸迎接孩子的到来,教师的表情、衣着、仪表,对幼儿的影响都很大。教师整洁的服装,慈祥的笑容,亲切的问候,都会给幼儿一种妈妈般的感觉,让幼儿可以怀着愉悦的心情进入教室,开始一天的学习。校医亲自进入各班进行再次检查,更体现了人性化的特点,不仅可以让幼儿感受到幼儿园的温暖,也可以让家长放心让幼儿在幼儿园学习,这一点是十分值得推崇的。孩子的健康即是良好学习的保障。

  两个周观察下来,我也学会了几个简单的方法看幼儿是否有病的现象,如:观察大小便的颜色,观察幼儿上厕所的次数以及当天的精神状况和午睡状况。我想这些也是今后我们作为一名幼儿园教师应该学会的东西,只有这样认真对待幼儿的小事情,才能更悉心的照顾到他们的健康,知道他们所需,也才能更好地尽到一名幼教的责任。孩子的健康就是我们的责任,我们就是他们最好的后盾。我也会好好记得这些重要的东西,在今后的工作中认真运用。

  二、保育工作

  保育工作是幼儿园一日工作中重要的一环,同时保育工作的有效开展是幼儿健康的重要保障。此次在圆通幼儿园见习,保育老师与授课教师都无区分,并不像其他幼儿园一般,将保育员与任教老师分开,这样一来,教师的任务就更重了。

  第一个周,我们主要是跟着本班老师一起进行,协助她们完成一些基本的保育工作。从早餐后帮幼儿收拾餐具、擦桌子,再到洗两遍餐具和幼儿喝水的口杯,老师都带着我们进行。这期间,我也注意到幼儿园十分注重卫生健康,不仅在洗餐具时加入强力洗洁剂,同时必须用干毛巾将洗过的餐具和口杯擦干,之后再次放入消毒柜进行消毒。其实这是一个很容易被忽视的环节,但是老师并没有马虎,而是严格按照这些程序来进行,久而久之不仅有利于幼儿的身体健康,也在无形中让教师养成了良好的卫生生活习惯,以便更好的教育孩子。期间,我们还每天坚持扫地拖地、消毒,用消毒水擦拭教具学具,擦拭栏杆和鞋柜,所有干下来也要花费一个上午的时间,可知幼儿园教师的确很辛苦,可是为了孩子,这些都是有必要并且不可马虎的。我想今后倘若进入幼儿园工作我也是要这样严格要求自己的。

  其次,在午餐时间,饭菜主要还是由老师帮忙盛饭给孩子,教师要求孩子安静进餐,不掉饭,养成良好的进餐卫生习惯,日积月累,孩子也渐渐养成了好习惯,能很好很快的吃饭。我注意到,在用餐期间,教师都在为幼儿营造一种良好的用餐氛围,而不是很尴尬低沉的气氛,这有利于幼儿对营养的吸收。

  午睡的时候,班级都安排好了主班和配班老师,而这一次,我们非常感谢老师,他们很多的是考虑到我们的休息以及我们手头上要做的事情,因此没有安排我们跟班守午睡。在午睡期间,老师都会悉心检查每个孩子的身体状况,看是否有发烧等出现。午睡起来,我们主要是帮忙一些孩子整理床铺。很多孩子都可以自行穿衣叠被,只存在少数小组小朋友需要老师的帮忙,这样就可大大的锻炼幼儿的自主动手能力和自理能力。午睡过后,教师也会安排用消毒水清洁卧室,这些严谨的保育工作,无疑都是为了很好的保障孩子的身心健康,为孩子营造好的成长环境。

  两个周的保育工作干下来,就是一个字来形容,“累”,大到幼儿在幼儿园的`日常学具和教具需要清洗消毒,小到幼儿的日常起居,教师需要提醒幼儿饮水,需要提醒幼儿如厕和吃药,还需维持秩序,让幼儿养成良好的生活习惯,不与同学互相推挤,爱护弱小同学。这些都需要教师亲力亲为,悉心教导,而这些无非都是为了很好地保障幼儿的身体健康,让他们远离病菌。其实我们完全可以马虎些,可是这对我们是一种历练,把孩子当做自己的孩子,才能真正尽心尽力为他们提供一个良好的学习成长环境。也许以后我们每天都要面对这样繁琐的事情,也许每天都还是会很累,但是我会坚持,只有能吃苦才能做好自己的本分事,如此也才能不断在这些日常琐事中历练自己的耐心,从每一件小事做起,今后才能在日积月累中完善自己。

  三、蒙氏教学工作

  这次我们见习都分在蒙氏班级,所以早上所看的幼儿学习都为蒙氏教学,而其中又多以幼儿自行进行工作为主,教师只是在一旁进行适时的指导。一直观察下来,每天在晨间分享阅读之后,教师都会为小朋友分配今日的工作。在此之间,还贯穿了平时对幼儿尊重他人,自觉维护上课秩序的习惯培养。教师一般都是先让比较安静的孩子先去工作。两周下来,我总结出,大班孩子一般以做数学为主,这在我中涉及到了一个幼小衔接的问题,教师要求大班孩子多做数学主要是因为下半年他们就要进入小学,多做数学有助于为今后的小学学习打下基础,这是一种很好的学习方法,也充分考虑到了大班孩子的需要。

  中小班的孩子,主要以他们的兴趣为主,做自己想做的工作,其中也穿插了一些简单的加减乘除四则运算的作业题。我看到过其中几个小组女生则做了像茶艺这样的程序性工作,不仅学会了如何沏茶,也学会了一些生活中常规性的程序工作。还有些孩子则是做针线活,按照老师画好的勾线图缝。这些工作不仅可以锻炼幼儿手指小肌肉,同时也可以让幼儿学会很多日常生活中的小东西,从小养成独立自主的生活习惯,对今后的发展有大大的好处。这次我注意到,有些儿童进行的是主体工作,例如有一个孩子是根据本星期的音乐活动《地球爷爷生病了》用气球做了一个地球仪,他们将纸一张一张裁好后贴在气球在,等晾干一天后有将纸张表面全部上蓝色的颜料,这样又等晾干一天后便开始将剪好的七大洲轮廓按照地球仪上的位置贴在蓝色颜料表面,这样一个地球仪便完成了。做这个地球仪总共用了一个星期的时间。这在幼儿教育中应该算是个案周主题活动。这样不仅让幼儿体验到了自己动手做地球仪的乐趣,又让幼儿在自己动手的过程中更形象地学习到了地理位置。为以后学习地理打下了一定的基础。

  总结下来,我觉得蒙氏工作主要还是尊重幼儿的自主选择性,从幼儿自身的兴趣性出发,为幼儿营造一种自主学习的良好氛围。通过自己动手操作一些工作,以及蒙氏数学独特的教育方法来培养幼儿灵活的思维,也在自我工作中很好的涉及了小学教育,让宝宝们在幼儿园就能自主学习到更多的知识,为今后的小学学习打下了良好的基础,有助于幼儿的长远发展。但其中一些蒙氏教具的用法也需要教师苦心专研才可以教授给孩子,否则连我们自己都会被难倒,也就谈上教子们怎么去做了。我想这些都是我们应该注意到的问题。

  四、幼儿园日常教学活动

  圆通幼儿园蒙班的教学活动主要还是以分组活动为主,每个教师带一个组。在早餐后,教师会组织所有宝宝围坐在一起进行分享阅读,此间教师会适当的给予幼儿一些日常秩序或是行为规范的教育。十点半左右则由教师带领着幼儿进行早操教师会适当的加入一些自己的新教学内容,如让幼儿学习小动物走跑跳的小游戏,从中锻炼幼儿的肌肉活动能力和身体健康。

  第一个周,我们主要是以看老师上课为主,期间我们不仅看到了音乐教育活动,数学教育活动,语言教育活动,美术教育活动,体育教育活动,还观看了社会教育活动。总结下来,一个完整的教育教学活动,首先需要教师下去完成活动计划,不仅要明确活动内容,活动目标,活动过程,还要明确活动准备以及活动细节,这样在上课的时候才能很好的按照环节走,也很少会走题。据观察下来,教师们上课的时候都会要求宝宝们遵守课堂纪律,毕竟好的课堂秩序也是良好课堂效果的保证。之后会按照活动计划紧紧扣住目标来进行授课,且很多时候教师都是从幼儿的兴趣出发加以一些教具学具的辅助,很多时候还是需要自己动手做教具。幼儿会对动画片或者小装饰之类的东西非常感兴趣,从而对课程教学也就有很高的兴趣继续了解,并积极配合老师的教学,以求达到师生互动的效果。第一个周,我们也在班级老师的指导下进行了活动设计和半日活动设计,且在老师的反复修改下完成了我们的定稿。在活动设计过程中,我就发现我们的经验尚且不足很多,在进行活动设计时存在很多问题,如:活动目标还不能准备把握,活动的重点和难点还不能清晰的确定。其次就是在活动过程设计中还有很多细节没有注意到。这些都是需要我们今后在各种技能操作培训中应该很好的改善的。

  4月x日,我们有幸参加了幼儿园的教研活动,并且听了四个幼儿园教师组织的公开课。其中又有一个音乐教育活动,一个数学教育活动,还有两个社会教育活动。看完活动后感触颇深。一个好的完整的教学活动不仅需要教师的精心准备以及灵活的临场发挥技能,还需要可以有一种东西引导孩子,让孩子跟着老师动起来。要让幼儿有兴趣跟着教师一起走,跟教师一起互动是非常重要的。这些都要求教师要有好的素质,不但可以很好的组织活动,还要能紧扣主题,完成活动目标。也许这也是我们今后需要经历的,需要我们慢慢锻炼,在见习实习的过程中虚心向有经验的老师学习。

  五、实践教学

  第二个周我们终于每个人都第一次给幼儿上课了。按照设计好的活动计划,我主要进行了语言教育活动教学和音乐教育活动教学。第一次上音乐教育活动的时候,我心里很是紧张,只是紧紧按照活动计划一步一步往下走,所以忽略了很多教学中的问题。如:在教学计划中涉及到轮奏时,我并没有正确的进行教学,本该是一组进行打拍子,一组进行打节拍进行打击乐器伴奏的时候,我完全只是让要他们打节拍,弄错了轮奏这个概念。之后在老师的点评中才注意到这个问题。这对于我是一次宝贵的经验总结。第二次上语言活动课的时候我避免了很多第一次课中的不足,但是仍需要注意很多细节,要适时并努力的达到教学目的。

  我自己觉得这次实践教学中,我注意到的是如何吸引幼儿的注意,让他们有兴趣上课,并且达到目标中的学习任务。例如,在语言教育活动时,我做了一个大公鸡的头饰,这很好的调动了小组小朋友的学习兴趣,并且这个教具很好的帮助我让小朋友跟我互动,很好的完成了整节课。

  在这里我对自己教学实践的总结是:要注意每个年龄组孩子的上课时间,争取在有限的时间里教授完学习内容,达到教学目的。其次便是注意一些细节,很好的把握活动内容的重点和难点,以后再今后的活动中改善。

  六、小结

  两个周的见习时间过得很快,可是在这短短的两个周里却让我学到了很多的东西。不仅是幼儿园的老师教会了我们一些教学中的东西,从小朋友身上我也学到了很多不能从成人身上学到的东西,如简单的纯真、友爱、善良。我想这将是我今后学习生活中一笔宝贵的财富。

  很多的空话也不再在这里说了,这需要我以后再学习中一点点的去发现、去完善。我想这两个周的见习是十分宝贵的。每一次的见习,每一次的实践都会让我收获很多的新东西。

幼儿园实习总结3

  俗话说:万事开头难。刚开始工作时,我感到很困难。我刚走出校门。我没有工作经验,只是在学习期间有过试用期。面对新工作,面对这么多的孩子,我感到不知所措,不知道从哪里开始工作,站在一旁看着老老师,轻松地带着宝宝开展各种活动。所以我努力学习,努力独立带领班级。几次之后,我的紧张情绪逐渐消退。

  在这次实习之后,我有很多幼儿园的新理解,知道当教学,我们还需要写教案,记笔记,回家联系,人格训练,知道幼儿园老师的言行,一举一动,有孩子在模仿,所以我们通常必须纠正自己,注意平时。习惯。每个孩子都有自己的内心世界。它们就像一把锁。老师是的主人。真正走进孩子的世界,去发现他们,去改变他们,去教育他们,世界是一个天才的世界。

  和孩子们在一起很有趣。我真的很想念他们。我们也曾经是张老师。经过实践,我发现成为一名真正合格的幼儿教师并不容易。仅仅依靠我们现在所学的是远远不够的。

  和孩子们在一起的喜怒哀乐就像一串冰糖葫芦,紧紧地串在一起,回味起来甜甜的。

  我愿用我的热情换取孩子们心灵的平静;我愿用我的真诚换取孩子们的幸福;我愿意用我的真诚换取大家的认可。从当老师开始,快乐中有困惑,快乐中有感悟。孩子的教育和成长都掌握在幼儿园老师的手中。我真的感觉到这个职业的神圣!

  只有坏老师,没有坏孩子。幼儿教育是一个需要爱的职业。面对无辜的孩子,我们应该用母亲的心来照顾他们。经过短暂的实习,我对自己的选择更加坚定。

  在实习开始的时候,当我看到孩子们的椅子摆放不正确的时候,我会帮助他们把椅子放好。他们告诉我他们吃不完饭,所以我告诉他们不要再吃了。他们必须上厕所。不管他们在做什么,我想他们应该去上厕所。当他们不脱衣服的时候,我会主动帮他们脱衣服等等。我以为我在帮助他们,但事实并非如此。在王先生的建议之后,我意识到我的行为的后果是他们永远无法学会做自己的事情和养成良好的习惯。我行为的出发点是关心孩子,结果是溺爱他们。所以经过反思,我认为幼儿园教师的心中应该有一个标尺。这把尺子其实是老师们所坚持的原则。这些原则的出发点和落脚点应该是发展和提高儿童的能力。

  在实践中,首先,我认为我们应该注意在平时积累知识,因为很多孩子会问一些奇怪的问题,而在课堂上,尤其是语言,你可以用你所积累的,如我上的.一节语言课。有诗歌编译课,孩子们不熟悉的情况下,我不会引导孩子按照我的想法去思考诗歌,在那个时候,孩子们说,他们不会和我无法想到任何诗歌,或主要的班主任,叶先生,帮助我。当孩子说出一个关键词时,叶老师把它变成了一首诗。我有一种特殊的感觉,作为一个未来的园丁,我们应该尽我们最大的努力让我们自己的知识和东西在我们的胃,这样就不会使孩子的“困难”的问题困难。从现在开始,我们必须使自己“博学”。但我认为这也取决于积累。也许在我们有了工作经验之后,我们可以弥补这方面的不足。

  我们班的孩子在音乐和艺术方面比较好。无论是男生还是女生,他们在上这两门课的时候都非常热情。那是我最喜欢的两门课。我不禁感叹,孩子们在艺术方面的天赋是不可估量的,他们在这方面的潜力是无限的。所以“蹲下来看世界”的想法是正确的。尤其是在美术课上,一些孩子可以画一些我们通常不注意的细节。只要我在户外,许多孩子会叫我和他们一起看蚂蚁或花。我们应该平等对待孩子,所以我们应该从孩子的角度来看待问题,从他们的想法来思考。有时他们的一些错误会是“好心办坏事”的结果。

幼儿园实习总结4

  带着对未来的憧憬和希望,来到了劲松第一幼儿园,随着时间飞逝,实习生活的结束,让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰。

  俗话说:万事开头难。进园实习初期,我感到了很大困难,毫无工作经验的我,面对新工作,面对性格各异的孩子,我觉得毫无头绪,不知道到底该从哪里下手,看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动,做着一个一个游戏,看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸,我深深地被感染着,我努力地去学习,尝试独立带孩子,经过几次之后,我的紧张心理才逐步退去。

  在实习过程中,让我懂得了,要因人施教,面对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己的差异,有自己独立的内心世界,而作为他们老师,要想真正走进孩子们的内心世界,不用心去发现捕捉他们的闪光点是不行的,每个孩子都有他的可爱之处及不足之处,要想帮助他们改正缺点,不仅要关心和照顾幼儿,和幼儿家长的沟通也很重要,在实习期间我试着与家长打交道,与他们交流幼儿在园及在家的表现,实习让我获得了很宝贵的东西。

  在劲松第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工,在实习期间我严格按照时间表,配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。

  首先,保教工作。我虚心请教老教师,积极配合他们工作体现了“保教并重”、“保中有教,教中有保”,户外活动提醒幼儿注意安全,热时,提醒幼儿减衣服,喝水时不拥挤,不说话,以免被水呛到。吃饭时小心被烫,安静进餐,不挑食。洗手时,用肥皂,消毒杀菌,睡觉时盖好被子,不能讲话,尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活,细心、耐心的帮助每个幼儿并教给他们一些简单又力所能及的生活小知识、小窍门,帮助幼儿提高生活自理能力,让孩子在幼儿园感受到更多的温暖,让每个幼儿爱上幼儿园,喜欢幼儿园充满爱心与童趣的氛围,在玩玩乐乐中不断增长知识。

  其次:教育工作。面对上课,作为实习老师,面临的最大问题是不熟悉教材,也不知道该怎么对幼儿讲,生怕上不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣,尽管我认真备课,写好,准备充分,但在第一次面对幼儿上课时,还是那么的手足无措,由于对幼儿的了解太少,对他们提出的问题难以回答,又没有整顿好课堂纪律,第一次正式上课没有成功,不过在又一次的讲课中,我总结经验,吸取教训,就比第一次进步很多,经过多次实战后,我已经积累了很多的经验教训。

  第三点,听课。听课是提高自身教学能力的一个好方法,听课时,做好听课记录,谈听课的感想,听课是提高自身教学能力的一个绝好方法,多听课才能多积累经验,取长补短,所以对每次听课机会我都十分珍惜,听过很多节课后,收获很大,逐步掌握了一些上课的技巧,在几天的听课过程中,我懂得了在上课时,必须做好充分的准备,随机应变幼儿各种怪异的`提问,让幼儿觉得老师什么都懂,除了听课之外,平时我也经常向老教师请教教学上的问题,这些老前辈们都非常热情的帮我解答,使我受益匪浅,从中我明白了,知识和经验都不是自己从天上掉下来的,必须发扬勤学好问精神,积极吸取周围教师的先进经验,提高自己的水平,此外,我们也组织集体备课活动,这些活动使我明白了教学的目标和方向。

  另外,家长工作。在幼儿教育中,家长工作也非常地重要,我们要虚心听取家长的合理化建议,同时对于家长的无理要求,要妥善的处理,友善的拒绝,幼儿在园表现要及时通告家长,同时给予表扬和批评,取得家长的充分信任,家长工作绝对不能忽视,否则会给我们今后的工作带来很多不必要的麻烦。

  要成为一名合格的幼儿教师,除了要有良好的教学经验外,最重要的是具备良好的职业道德,为此,我会始终用爱,热情的关怀身边的每一位孩子,并且做到不怕苦,不怕脏,像母亲一样关心和爱护他们,经过这段时间的学习,让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去照顾好每个幼儿,服务好每一位家长,经过这次实习,让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易,一周的实习生活,让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣,回顾与孩子们一起走过的日子,和孩子在一起的喜怒哀乐,现在想起来就像一串串冰糖葫芦,紧紧地串在一起,酸酸的,甜甜的。

  幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重,缺一不可,平时的日常生活工作中一点都疏忽不得,更需要有专业的幼教技巧,了解幼儿的生理、心理特点,掌握幼儿的年龄特点、性格差异,因人而异,因材施教,寓教于乐,在调动幼儿情绪的同时,让幼儿欣然接受新鲜事物,新的知识在这方面我觉得我还是一大欠缺,我深感力不从心,在以后的工作中,还是应该积极向有经验的老师多学习,努力提高教学水平。12

幼儿园实习总结5

  转眼间,我已经在省级机关第一幼儿园进行了为期7天的保育实习,回顾这几天的经历,虽然有些累但很充实、快乐。实习过程中,我学到了许多新鲜有趣的知识,并且协助老师做好班级管理工作。

  基本情况介绍

  因为第一次深入幼儿园工作,所以一直保持着高涨的工作情绪,并且保质保量的完成了保育实习工作。虽然经验不足有些小细节都考虑不周全但在老师悉心的指导之下我学到了很多幼儿园的实际操作经验,可以说是为日后的.工作打下了坚实的基础。

  实习内容

  在实习过程中,我严格按照保育教师一日工作程序规范自己。每天来到班级先开窗通风,做好毛巾、茶杯的消毒工作,清扫室内外卫生,协助教师指导幼儿进行晨间锻炼,之后做好幼儿的洗手工作并分发点心。快到午餐时间我会先抹桌子再发放餐具,然后组织幼儿洗手帮助老师一同分饭菜,对于吃饭较慢的小朋友或体弱儿我也会鼓励他们大口大口吃饭。每到14:30就是幼儿起床的时间了,除了帮助有困难的幼儿穿衣、叠被,还会检查他们是否穿戴整齐。活动时幼儿会主动邀请我和他们一起游戏,他们会把今天看到的有趣的事用很天真的话语叙述给我听,每每看到他们微笑的样子我也会感到很满足。

  实习感悟

  当我第一次以一名教师的身份走进中(2)班时,我的心中充满了自豪与期待,因为教师是我所热爱和崇敬的职业幼儿园大班实习总结精选3篇幼儿园大班实习总结精选3篇。中(2)班的孩子们不仅很懂礼貌而且聪明活泼,和他们相处的日子我很快乐。在实习期间我积极配合保育老师做好班级卫生、消毒工作、幼儿生活管理、卫生保健工作,并且了解了幼儿的生活规律,积极培养幼儿养成良好的生活卫生习惯,以最大限度的责任心、爱心和耐心投入到幼儿园保育工作中去。这一点一滴的成长和懂得就是从这实践中形成的,我深知自己所从事的职业,只有热爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到孩子们的信任。给孩子们倒牛奶、教他们洗小手、和他们一道学儿歌、画国画、听故事、做实验,陪他们做游戏、带他们去散步,每一天都是那样充实,我为他们的成长而感到欣慰。在工作中我以丰富知识,深化理解,促进自我化知识的形成、锻炼技能,熟练专业基本功、培养能力,夯实专业发展基础为目标,并且虚心向指导老师请教,勤奋工作、认真观察,主动反思自己的保育实习情况。当然,不足之处很感谢各位老师的提点与帮助,也很高心有这么多孩子认可和尊重我,但是最后还是要和他们说再见,而那一张张纯真的笑脸却永久刻在了我记忆的深处。再见了中(2)班的34位小天使,再见了我可亲可敬的老师们,再见了我美丽的7天实习之旅,我爱你们!

幼儿园实习总结6

  我是在__幼儿园进行了我的实习,在这实习里我深刻地认识到毕业教育理论,教育技能,认识文化知识和科研本事的综合实践课程,是学前儿童教师职责,教育的必要环节,还让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐。但更多的收获,这次实习我受益匪浅。在幼儿园教师的帮忙下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。

  在教学工作中,我很努力地往完成我的工作,认真写好教案,教具都逐一预备好,虚心理解教师们给我提出的题目,将好的意见吸收过来,重新修改制定。教学活动中,抓住幼儿感趣。

  实习让我思想逐渐成熟,在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自我的不是,提高自我的水平。

  一、实习目的:

  1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法,培养从事幼教工作的实际本事。在学校的四年里学习到很多理论知识,但没有实践一切只是纸上谈兵,没有人能够在空中架起楼阁,楼阁必须有坚实的地基,而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。

  2、进一步熟悉幼儿园的全面工作,加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的主角,到幼儿园后,每一天的流程还是要经过一段时间适应,才能很流畅的进行下去,并且,当我站在教育者、教师这一岗位上时,我明白我的职责更重大了,我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前,幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领,而是他是否养成了良好的行为习惯,这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。

  3、增强热爱幼教工作,热爱幼儿的思想情感,增强事业心和工作职责感。“幼儿园教师”,多少美丽的光环,但它很重,因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、职责心,所以她必须付出加倍的爱,这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园,一个小型班也有十七八个幼儿,应对这么多的幼儿,要做到不落下每一个,这几乎是不可能的,所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”,教师们在填写档案的时候能够更加了解每一位幼儿的个性特点,每个月都能够看到他们的成长,也让教师和家长之间有了更多的沟通。

  4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能,初步树立正确的教育思想。在学校教师只是问你件事应当放在一天中的.什么时候进行比较适宜,怎样才能更好的到达教学目标?但在幼儿园似乎并不怎样行得通,仅有当你了解本班的幼儿,了解他们针对某件事情可能会做出的反映,才能定出适宜的发展目标,把教育与实践较好的结合起来。

  5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每一天都在变化,幼儿教育也不例外,作为一名幼儿都,不仅仅要拥有过硬的专业技能,还要掌握先进的教育理念,才能更好的服务于幼儿,使幼儿更加健康茁壮的成长。

  二、见实习阶段

  1、认真听取实习幼儿园领导、实习班班主任关于幼儿园园况和班级情景的介绍。了解实习园、班的一般情景。鼓幼实行的是基本课程,采取单元教育法,并且一向采用小组化教学模式,所以幼儿在上课时分为两组,我认为这样更贴合幼儿的心理发展特点,也使课堂更容易管理。

  2、见习幼儿全天活动。经过三天的见习,我对幼儿的一日作息制度、资料安排、常规要求差不多已心中有数。加上学习原任教师传授的工作经验,我以为我组织的活动必须会到达较好效果,其实不然,作为一个新教师,你带给幼儿的是新鲜感,这使幼儿十分喜欢你,望着他们迫切的眼神,我不由得紧张起来,一个问题问出口,自我就觉得问问题的角度面太广了,这使幼儿不能很快地抓住问题的重点,当一个幼儿的答案偏离了你所期望引导的正确轨道时,所有幼儿的思维都会被局限在一辆偏离正常轨道而又疾速行驶的列车上,你必须思索如何把它拉回来?这是没有经验的我们始料未及的。最终你想出了解决的方法,可下头一个环节,又要如何进行呢?昨晚背得滚瓜烂熟的台词,此刻早已支支吾吾。

  3、尽快地熟悉全班幼儿的姓名,熟悉幼儿园环境。在第一个星期,我已经能够十分自信的说出每位幼儿的名字了,这为我后期的实习打下了坚实的基础。

  1)认真制订详细的每日计划和课时计划。提前三天将计划交给指导教师审阅,经同意后方能试教。这是园长的规定,在当时看来觉得很苛刻,但此刻想起觉得十分可行,从自我拟出一份教案,到教师修改,再到自我完善,到最终的教具准备,起码也要三天时间,并且,提前交教案,也给自我留出了充分的准备时间。

  2)实习生必须精神饱满地组织幼儿一日活动,热爱幼儿,对幼儿全面负责。作为教师,如果不能以身作则又怎样能要求你的学生?冬季虽然寒冷,但晨间锻炼,教师必须要把手伸出来,如果进行活动教师不精神饱满,又怎样激发孩子的学习进取性?最重要的,它毕竟是孩子,对自我并不是十分了解,对自我的行为也不能做出正确的评估,所以教师必须肩负起保育员的重担,何时脱衣穿衣?何时开窗透气?何时需要消毒?何时不应哄闹?甚至就连洗手的方法也要一遍一遍的重声,并在旁边监督护理。

  3)在指导教师指导下,学习做家长工作。这点还是需要时间的磨练。但对于家长,我们要同样热情。

  4)实习后期,每位实习生组织半日活动。在我实习的第二个星期我开始带上午的半日活动,刚刚接触会很不上手,完全记不住下一环节是什么?几点进入?这时指导教师会从旁提醒,这样带了两三天,我已能有条理的独立带起上午的半日活动了,下一星期也顺利地进入了午时活动。

  三、实习效果

  这次的实习让我在正式进入工作岗位前有了一个准备,让我了解到一个幼儿园的一日活动是怎样进行的,还有我应努力的方向,更让我了解教师的职责之重大。因为在实习前就已经做好了吃苦的准备,所以在实习中不管遇到什么样的困难,我都会对自我说:“我行,我能够。”

  本次的实习,有苦有甜,有高兴也有悲伤,但它带来的不逛是给了我们的在实际教学活动能够有实际的经验,更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力,书本是我们的基础,经验是我们的利器。实习则是综合器,让我们在每一次的教学活动中能够最大限度的发挥自我的才能,使自我能够拥有自我的教学风格,我想以后当我能够自如的应对自我的学生,自然地教授学生,自由与家长交谈时,成为一名好教师的开始。

  在那里我很感激我的带班教师,她把我当朋友一样,她教会我很多东西,还为我开导心事,也感激孩子们带给我的乐趣,最终我期望孩子们能茁壮成长,天天开心,天天向上。

幼儿园实习总结7

  开始园长培训已经3天了,学校给我提供了很好的学习机会让我们到乌市南湖新世纪幼儿园见习,虽然见习时间太短了但我学习了不少的知识而对我影响太大了。在这短短一天的时间里,小一班的老师让我观摩到了一个非常重要的信息,那就是对待小孩子的态度一定要和蔼可亲,一定要让小孩子感受到他是生活在温暖与爱的怀抱里,只有用这样的态度去在幼师这个光荣的岗位上工作,才有资格获得幼师这个称号。

  (一)游戏——是大多数幼儿教师都很想采用的讲课方式,但他们往往在上课期间都控制不好课堂纪律,一旦把儿童带入游戏中,就很难再带出来,但那天听了宋园长的蒙台梭利教学课程后,我才见识到了什么叫做能力,什么叫玩中学,什么是超自然。玩中学,不以为一边玩,一边学,其实不然,简单的事是说,可一做起来就不那么容易了,因为幼儿的无意注意占优势,有意注意只是渐渐缓慢的发展,想要抓住幼儿这一特点,真是不太容易。

  其实,想要把幼儿从游戏中拉出来,也很容易,就像宋院园长那样,本来没有设计的环节,遇到小朋友制造的突发事件,宋园长接住了小朋友抛来的“炸弹”,并且,把炸弹转化成了糖果又填到了小朋友的嘴里,让小朋友吃了一顿美餐,真正的甜到了心里。

  (二)我认为,做幼儿教师最为重要的一点就是要细心,细心最多的表现地方就是儿童的起居衣食上,因为儿童在早上入园的那一刻,就已经把他的日长生活带进来了,因为小班的孩子记忆力有限,他们没

  有完全记住自己的东西,更不知道那个该做,那个不该做,也不明白为什么要换衣服,或许他们只知道糖是甜的,要好吃的,这就需要老师和保育员延伸记忆,记住每个小朋友的衣物东西,还有柜子的位置,千万不能把别的小朋友的东西带到另一个小朋友的家,那样的话,家长会怀疑教师的能力,你也就丢失了一个幼儿教师应尽的义务和准则。

  总结全部:这一次见习的收获是巨大的,对此自己表示无比的兴奋和喜悦,从一开始对幼儿园概念的神往到自己亲身感受近距离体验,这一连续的过程使自己对了解幼儿的各个方面的感触由浅入深,由大致到具体,由局部到整体,由笼统到细微,由实验到研究,由单一的观察到多角度的`思考,再由多角度的思考转入细致严谨的反思等等等等过程,都使得自己对认识学前教育的方向以及对“男阿舅”的客观定位的分析有着积极的影响作用。从见习的观察中我们不难发现,见习之前形而上学的思考模式和见习中我们发现的问题有着很大的本质上的差异。通过就一天的见习,至少使自己能够明白这样一个道理,自己欠缺的东西依旧很多,比如:还需要继续研发和深造自己的基本功技能,以及对自我潜质的激发和专业理论性的强化等等,这些都需要在未来的学习实践当中得到重视和提高。我们应当正视自我的长远发展,也应当懂得职业属性时代性变化和职业本质自然规律的更新。因此,这一次见习给与自己的启发也是巨大的,这一点无需质疑,应当给予充分的肯定。

幼儿园实习总结8

  带着对未来的憧憬和希望,来到了xx第一幼儿园,随着时间飞逝,实习生活的结束,让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰。

  俗话说:万事开头难。进园实习初期,我感到了很大困难,毫无工作经验的我,面对新工作,面对性格各异的孩子,我觉得毫无头绪,不知道到底该从哪里下手,看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动,做着一个一个游戏,看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸,我深深地被感染着,我努力地去学习,尝试独立带孩子,经过几次之后,我的紧张心理才逐步退去。

  在实习过程中,让我懂得了,要因人施教,面对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己的差异,有自己独立的内心世界,而作为他们老师,要想真正走进孩子们的'内心世界,不用心去发现捕捉他们的闪光点是不行的,每个孩子都有他的可爱之处及不足之处,要想帮助他们改正缺点,不仅要关心和照顾幼儿,和幼儿家长的沟通也很重要,在实习期间我试着与家长打交道,与他们交流幼儿在园及在家的表现,实习让我获得了很宝贵的东西。

  在xx第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工,在实习期间我严格按照时间表,配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。

  首先,保教工作。我虚心请教老教师,积极配合他们工作体现了“保教并重”、“保中有教,教中有保”,户外活动提醒幼儿注意安全,热时,提醒幼儿减衣服,喝水时不拥挤,不说话,以免被水呛到。吃饭时小心被烫,安静进餐,不挑食。洗手时,用肥皂,消毒杀菌,睡觉时盖好被子,不能讲话,尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活,细心、耐心的帮助每个幼儿并教给他们一些简单又力所能及。

幼儿园实习总结9

  20__年3月22日,在教师的带领下,我们开始了为期一个月的实习活动,此次实习对我个人来说,打破了以往只听课,只观察的习惯。以幼儿教师的身份讲课,让我更好的将理论和实践相结合。

  我认为实习不止是传统意义上的教学环节,更是师范生不断进行自我完善的教学过程,经过实习培养各种实践本事,提高专业素质,以到达夯实专业基础,提高实践本事之功效。此次实习感受颇深,总结如下几点:

  一、纵观实习班级

  1、教师。

  俗话说得好,有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任白秀红教师、教师罗越萍教师和保育员吕荷华教师,她们始终恪守给家长和社会的承诺:对待幼儿关心尊重,一视同仁。她们认真负责、科学教育,让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。

  2、幼儿。

  小二班共有40个小朋友,最小的才有两岁半,可是在幼儿园里,小二班的全体小朋友共享着几位教师给她们的爱,欢乐的游戏,欢乐的探索,欢乐的学习,欢乐的渡过在幼儿园的.每一天。

  二、辛苦的实践

  1、集中教育活动。

  好动爱闹是幼儿的天性,集中教育活动时间不仅仅要有好的备课教案,更重要的是懂得如何控制课堂纪律,否则就是含破喉咙也无济于事,所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲,自我也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时,我既兴奋又紧张,很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课:熟悉教学资料、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具,尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣,帮忙幼儿理解记忆,让她们能欢乐的学习知识。当然,在教学活动中我也穿插一些小游戏,以让到达幼儿在玩中学。

  2、户外活动。

  说到户外活动,就是让教师最揪心的事情了,每个幼儿都像是小精灵,活蹦乱跳的,教师真的需要绷紧每一根神经,害怕漏看一个孩子而出意外,好在实习圆满结束,我能把小二班毫发无损的交还给原任教师。

  三、发现不足

  实习期间,我发现了自我的许许多多不足,主要归结为以下几点:

  1、表达本事不强,综合概括本事仍欠缺。

  2、语速、语调掌握还不够好,语言不够童化。

  3、专业技能不扎实。

  4、人际关系的处理有待提高。

  5、与教师的交流显得有些少。

  四、满载而归

  一个月的实习,让我第一次与幼儿亲密接触,这次真枪实弹的练习,让我受益匪浅,让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。

  实习让我第一次置身于社会活动中,与不一样的人打交道。和小朋友搞好关系,让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你,喜欢你组织的活动,怕呢,就是让小朋友听你的要求,和你一齐活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔难得的财富。

  实习让我的思想逐渐成熟,行为收敛了许多,在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自我的不足,提高技能水平。

  这个月不仅仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。

幼儿园实习总结10

  时间过得好快啊,一转眼在xx的时间已经过去了三个星期了,可是马上又要离开了,真是有点舍不得。刚开始到的时候,大家对我这个不速之客不是很欢迎。但是到现在,我跟同事之间已经渐渐地熟悉了,大家不再像刚开始的时候那样排斥我了,无论是工作上还是平时的说话交流上,我都看得出来。从刚开始的冷漠,爱理不理,到现在会主动跟我交流,说话都很友好客气,的确是一个不小的变化。当然首先是我跟他们主动交流,跟他们学习,我没有拒绝过一个请求我帮忙的同事,尽管我曾经几次被拒绝过请求别人的帮忙,我想这个并没有关系,因为我始终相信一句话,那就是“金诚所至,金石为开”。

  在这三周的时间里,我没有白白地浪费,而是学习了很多东西,做了很多事。我想首先就是筹划准备错别字大赛的活动,总的来说还是做得不错的,大家也都是认可我的能力的,只是细节上可能考虑的还有一点点欠缺,这个我想也不是问题,慢慢可以改进的,毕竟现在我的经验还不是很丰富,刚出来工作嘛。这需要一个比较长的积累的过程,不能急于求成的。

  在这三周的时间里,这里的所有基本工作我基本上都接触到了,大到负责错别字大赛,小到外出买东西等等。下面是我接触到的一些基本工作,我要做一个总结,[莲~山课件 ]包括做得好的地方和需要改进的地方。

  我记得刚来的第二天早上,大王老师就跟我说,可能我觉得新老师刚刚进来不知道做些什么,但是新老师要做得事情是最多的,不应该让其他老师来告诉我要做什么,而是我要主动去做任何可以做的事。比如书架的书乱了,我看到了之后就要主动去整理;再比如说看到教室里桌子凳子歪了,要就应该主动去摆放整齐,这些都是不需要提醒的。大王老师说的不错,新老师确实应该主动去做一些事,而且要做的事是很多的.。我渐渐地体会到了这一点,也渐渐地主动去做这些事。

  我最先接触到的工作就是接送。到的第二天早晨,我就和值周老师一起到楼下去接孩子,给他们签到,敲星星。我说过的最多的几句话是:早啊,请把你的作文本拿出来哦,给你敲小星星。到了差不多八点半的时候,就要上楼到教室里核对到班的名字,刚开始我总是走到教室里面去,这样就会产生一个不利的东西,就是我看不到这时进来的到其他教室的孩子,所以核对的时候就要站在教室门口,这样既能点名又能看到这时到的孩子,把签到补上。

  打电话的时候要注意的东西也是很多的。刚开始的时候,我总是在办公室里面或者星星屋旁边的电话机上打电话,跟家长核对孩子上课来的情况。这样孩子进来我就会看不见,后来还要打电话问家长这些已经进来的孩子来上学了没有,这是很愚蠢的,也是非常不合理的做法。家长就会想,我的孩子明明已经出去很长时间了,这时也应该到了,事实上他们也确实到了,怎么还打电话过来问呢,他们的这个工作是怎么做的啊,他们xx园的老师怎么这么不负责的啊,连孩子到学校了都不知道,这样的话家长就会对我们产生意见了,如果久而久之的话,可能就要考虑下学期还去不去xx园上课了,这对我们的影响是很大的。当然,打电话的时候的说话方式和语气也是非常重要的。首先打电话的流程必须要正确。刚开始的时候,我甚至出现过没有说出这里是xx园,我是xx园的老师这种情况,这时非常低级的错误,尽管家长知道我们这里是xx园,但是出于最基本的礼貌,我们都是必须要说的。当然后来就没有再出现过这种事情了。还有打电话时的说话的语气,为此,大王老师还专门请小艾老师给我示范了一下。说话时必须要用温和的语气,而且要用那种十分关切孩子的语气。刚开始我确实说不出来,而且声音一直很响,都快要把人家给吓到了。一直练了好久,我才慢慢地符合了要求。

  课间管理和放学时的秩序的维持,我也体会了很多。课间孩子们休息时,他们会在走廊和大厅之间奔跑或追逐打闹,地板很滑,不排除会出现孩子摔倒撞伤等等情况,所以这个时候老师要特别注意。班主任老师就要走出来,或者和孩子们聊聊天说说话,或者就和孩子们一起玩耍,就是不能让他们快速奔跑追逐打闹的。每次放学的时候,我都会走出办公室,到大厅维持秩序。孩子们除了家长上楼来接走的,另外自己回家的和家长在楼下等的,都要在不接送表上登记,这个是必须的,我们也是为了孩子的安全着想。孩子是我们的天,我们的地,我们的兴衰存忙也是取决于他们的,所以绝对不能在安全问题上出现一点状况。有的时候我见只有一两个孩子了,他们又在看电视,我就会回到办公室了,这样做其实也是不对的。大王老师说过,只要有一个孩子或家长在,我们就要在大厅里,而不能坐在办公室里。因为我们可以和他们主动地进行交流,主动地去聊聊孩子们在学校的学习和表现,或者是家里的学习生活情况,因为孩子是我们和家长共同关注的对象,这也是我们比较特殊的服务,[莲~山 课 件 ]树立了良好的形象,就会有很好的口碑,这也是一种无形的宣传,也是最好的宣传。

幼儿园实习总结11

  童年生活是一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往。在盘县金港幼儿园实习的又两个星期的日子里,我像个孩子一样过着与我的孩子一样的生活。实习生活中发生的一件又一件滑稽开心有趣的事,常常使我更加疼爱这群孩子,更加热爱这种生活,更加珍惜这份情感! 带着对美好未来的憧憬和希望,我来到了 幼儿园,随着时间的关系,实习生活的结束,让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益颇丰。

  俗话说:万事开头难,刚进园实习初期,站在充满童真童趣的教室里,我感到了前所未有的压力,毫无工作经验的我,面对新工作,面对性格各异的孩子,我觉得毫无头绪,不知道到底该从哪里下手,看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动,做着一个一个游戏,看着孩子们一张张兴奋,热情高涨的小脸,我深深地被感染着,我努力地去学习,尝试独立带孩子,经过几次之后,我的紧张心理才逐步退去。

  时间飞逝,在不知不觉中,我的实习生活结束。通过实习,让我真正感觉到了做一个教师的难处,特别是幼儿教师的难处,不过在这次实习中,也让我收益颇丰。

  在实习过程中,让我懂得了,要因人施教,不能一个模式一刀切,面对不同的幼儿用不同的方法。因为每个孩子都有差异,都有自己的内心世界,他们好比一把锁,老师就是开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界,去改变他们,教育他们,那么,这个世界就是天才的世界。

  活动不能死板硬套,要因地制宜,因环境的改变而改变。我们要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处,及不足之处,并帮助他们去改正,不仅要关心和照顾幼儿,和幼儿家长的沟通也尤为重要,而且需要艺术。在实习期间,我与每个家长打交道,一起与他们分享幼儿在家和在园的表现。实习让我有了更多有益于自己今后发展和成长的收获,也让我的实习生活画上了完美的句号。

  在实习过程中,让我深刻体会到了实习的重要,更增强了实习过程中我的学习欲望。 首先,在保教工作方面,我积极和保育员老师搭配,体现了“教中有保,保中有教”。在户外活动时,提醒幼儿慢跑,如果热了,要主动提醒幼儿增减衣服;回教室时,要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌,提醒幼儿洗手。洗手时,要注意打上肥皂消毒杀菌,而且水龙头不要放太大,以免弄湿衣服;喝水时,要排队,不要拥挤,并且不能说话,以免被水呛到;吃饭时,要遵守习惯,提醒幼儿饭前要洗手,吃饭时不能讲话,不能挑食,不吃剩饭,要安静

  就餐,不随意扭动,以免把饭菜弄洒,烧到自己;在睡觉方面,要及时提醒幼儿大小便,盖好被褥,安静睡觉,睡觉时不讲话等等,看似细枝末节实质上却在潜移默化的督促幼儿形成良好的行为习惯。 听课,看常规,做好记录,谈听课感想。在几天的听课过程中,我懂得了在上课期间,必须做好充分的准备,随机应变幼儿各种怪异的提问,前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。在实习过程中,让我懂得了,面对不同的幼儿要用不同的方法,正所谓因材施教,每个孩子都有自己的差异,有自己独立的内心世界,而作为他们老师,要想真正走进孩子的内心世界,不用心去发现蒱 他们的闪光点是不行的,每个孩子都有他的可爱之处及不足之处,要想帮助他们改正缺点,不仅要关心和照顾幼儿,和幼儿家长的沟通也很重要,在实习期间我试着与家长打交道,与他们交流幼儿在园及在家的表现,在实习让获得了很宝贵的东西。

  另外,家长工作。在幼儿教育中,家长工作也尤为重要,我们要虚心听取家长的合理化建议,同时对于无理的要求,要妥善处理,幼儿在园的表要及时通告家长,同时给予表扬和批评。取得家长的充分信任,家长工作千万不能忽视,否则,将会给我们的工作带来不必要的麻烦。 经过这段时间的学习,让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦,忍耐,拼搏,奉献,合作的精神去服务好每一位幼儿,每一位家长。

  经过这次实习,让我真正了解了要想当一名合格的教师,特别是幼儿园教师是那么的不容易。 和孩子在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就像一串串冰糖葫芦,紧紧地串在一起,甜甜的。 我愿用我的热心,换取孩子们的安心;我愿用我的真心,换取孩子们的开心;我愿用我的实心,换取所有人的诚心。

  欣喜中有困惑,欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长,都掌握在幼儿教师的手中,我真正感受到了这份责任的重大。只有不好的老师,没有不好的孩子,只有不对的老师,没有不对的家长,实习间,让我增长了见识,做老师难,做幼儿教师更难。我知道了自己的不足,我要在今后的工作中,不断充实自己,弥补缺口。

  实习结束了,我舍不得我们班的孩子,虽然他们对我还很陌生,很陌生,但一想到要走我就想哭!我舍不得我们班的老师,因为他们教会了我很多很多!虽然就这么短短的几天,但对于我来说是很美好的回忆!天下没有不散的宴席啊!是啊!我想微笑着走,微笑着离开我所实习的幼儿园!我永远也忘不了我们班的孩子,我们班的老师。因为他们给我指明了方向,给了我学习的欲望,工作的动力!我有决心,有信心,今后能做一名优秀的幼儿教师!

  回顾自己走过的这些日子,可谓是痛并快乐着,带给我的东西实在是太多太多:有幼儿的笑脸、幼儿的泪花,幼儿的纯与真、老师的付出与回报,还有实习的苦与累、挫折感与成就感,理论与实践的冲击,这些都逐渐在我们本来有点浮躁的心灵内沉淀,发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。通过这次实习,我长大了,也坚定了自己的决心。虽然前面的路还是未知的,但是当我想起那些花一样的笑脸,那些渴望知识的眼神我更加坚定了自己的决心,我要成为一名优秀的幼儿教师。幼师是幼儿们心中的阳光,引导着他们,陪伴着他们一起长大,幼师是一份辛勤的职业,酸甜苦辣,难以想象看似平凡,却蕴含着惊人的力量:超强的忍耐力,出色的引导力,不为人知的观察力这些都是我奋力追求的神圣职业道德。“学高为师,行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己,准备全身心投入将来的教育事业。

  放下笔,心里豁然开朗。冬天的天空虽然下着冷冷的冰雨,但是我的心里却始终暖暖的,实习的这点小幸福,温暖 我的`整个冬天!

  要成为一名合格的幼儿教师,除了要有良好的教学经验外,最重要的是具备良好的职业道德,像母亲一样关心和爱护她们,经过这段时间的学习,让我真正感悟到作为教师我们要吃苦,忍耐,拼搏,合作的精神去照顾好每个幼儿,经过这次实习,让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易,半年的实习生活,让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。

  幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心,细心,爱心,责任心更重。了解幼儿的生理。心理特点,掌握幼儿的年龄特点,性格差异,总之,教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好幼教不容易,在此次实习中,我也看到自己不足之处,社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高,实习间,让我增长了见识,做老师难,做幼儿教师更难,知道了自己的不足,摸索出异段不寻常的路,全身心的投入到未来的幼儿教育事业。

  在幼儿园的实习阶段,我学到了执着、坚持、奋斗、理解和珍惜。来幼儿园的第一天,我就暗地下决心好好学习,严格要求自己。怀着忐忑的心情开始了我第一天的正式实习,在班上,面对一些调皮的捣蛋鬼,让我不知所措;面对一些文静的孩子,我在他们的眼里成了一个隐形人。这让我火热的心有点凉了,失落感向我不断地涌来。我在心底默默地告诉自己:“我要尽快了解全体幼儿,记住他们的名字,经常与他们谈心,减少幼儿对我们的陌生感。接下来的几天,我在与保育员一起工作中不断地记住孩子的名字,在观摩课中那些上课踊跃发言的孩子给我留下了更深刻的印象,每天清晨我会和每个孩子打招呼,和他们一起玩区域游戏,为的就是让他们注意到我,喜欢我。微笑着与孩子们打招呼,在他们幼小的心灵中留下美好的第一印象。我时刻在他们身边,我利用一切可以利用的时间与孩子们相处,聊天,尽可能地走进孩子的心灵,了解他们的内心世界。渐渐地孩子们开始喜欢我了,喜欢跟在我后面缠着我问东问西。我那个时刻心是甜蜜的,我的所有努力没有白费,我也开始喜欢上这群孩子了。因为他们聪明的让我吃惊,可爱的让我心疼。虽然喜欢上了这群孩子,但是日常常规也不能忽视。我的指导老师在刚来实习的第二周告诉我,常规方面一定不要放纵他们,而是严格要求他们。如果孩子做的不对,你就要批评他,告诉他做错事会有什么样的后果,在孩子的心中要树立起教师的威信,该严肃的时候要严肃,课后的时候可以和孩子一起闹,这样子班级常规才会管理的好。接下来的几天,孩子们开始听话了,遇到问题想到的也是我,我发现他们一天一天的在幼儿园里成长着,越来越懂事了。

  对于教学我给自己制定了一系列的计划,并用心向着目标而努力。认真写好教案,教具精心设计。在这几个月里,实习生上课的时间是六周,我基本上各领域的课程都上过了。每次教学都少不了写教案——试教——修改——教学——评议这几个环节。给我印象最深刻的是我的第一次教学:由于没有经验、在班上也还没树立威信,心情显得格外的紧张、害怕这节试讲课上的很糟,不过出乎我的意料是这节课小朋友们都很认真,课堂纪律还行,可能是我的教具吸引他们罢了,不过我不是很满意这次教学活动。之后我虚心向老师请教,将好的意见吸收过来,重新修改、制定,每次教学活动前我都会先预想幼儿的回答。在教学活动中,我们要抓住幼儿感兴趣的事物为出发点,在活动中发扬孩子们的长处,让孩子自由的去说他们想说的,给每一位孩子一种畅所欲言的环境。我发现自己从第一次教学到最后一次教学,有了明显的进步。在幼儿园,我们每天都不断地重复着幼儿一日生活安排:带领幼儿做操、集中活动、喂孩子吃饭、帮孩子穿脱衣服、帮孩子整理着装、接园等等,从中我也学到了一些班级管理方面的经验。经过这次实习,让我懂得了幼儿园是个充满爱的地方,面对不同的孩子要学会用不同的方法,灵活变通。要经常用心去捕捉每个孩子身上的可爱之处、不足之处,帮小A班,这个给我留下太多记忆的班级,在小A班,我与我的指导老师、保育员、孩子们一起度过了我一生中最童真的时光。这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不勤奋学习;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。总结我的实习期,我有着两个最大的收获:一是在指导老师的帮助下,对自己的专业知识以及要求有了进一步的认识。从备课、试教到带半日活动的实际体验中,逐步完善着自己的专业素质,有了真正的收获——经验;二是在彼此的交流中有了更深一层的生活体验,思想逐渐成熟,认识到待人处事的重要性。相信这短短的八周的实习会是我今后走向幼教的一个良助他们去改正。实习报告好起点。在这里感谢我的指导老师以及亲爱的保育员这近两个月来地耐心指导,让我学到了许多书本上学不到的东西,收获颇多,你们辛苦啦!转眼间,两个月的实习生活就要结束了,在这之前我还是一个在校园彷徨的学生,不知实习的单位在何方。但现在,两个多月幼儿园实习就这么度过啦!在世纪星幼儿园为期八周的教育实习是值得珍惜和理性分析的。在此期间点点滴滴的事情对于一个实习老师来说是难忘的。

  回顾自己走过的这些日子,可谓是痛并快乐着,带给我的东西实在是太多太多:有幼儿的笑脸、幼儿的泪花,幼儿的纯与真、老师的付出与回报,还有实习的苦与累、挫折感与成就感,理论与实践的冲击,这些都逐渐在我们本来有点浮躁的心灵内沉淀,发酵成一种不能用纸笔所

  在幼儿园的实习阶段,我学到了执着、坚持、奋斗、理解和珍惜。来幼儿园的第一天,我就暗地下决心好好学习,严格要求自己。怀着忐忑的心情开始了我第一天的正式实习,在班上,面对一些调皮的捣蛋鬼,让我不知所措;面对一些文静的孩子,我在他们的眼里成了一个隐形人。这让我火热的心有点凉了,失落感向我不断地涌来。我在心底默默地告诉自己:“我要尽快了解全体幼儿,记住他们的名字,经常与他们谈心,减少幼儿对我们的陌生感。接下来的几天,我在与保育员一起工作中不断地记住孩子的名字,在观摩课中那些上课踊跃发言的孩子给我留下了更深刻的印象,每天清晨我会和每个孩子打招呼,和他们一起玩区域游戏,为的就是让他们注意到我,喜欢我。微笑着与孩子们打招呼,在他们幼小的心灵中留下美好的第一印象。我时刻在他们身边,我利用一切可以利用的时间与孩子们相处,聊天,尽可能地走进孩子的心灵,了解他们的内心世界。渐渐地孩子们开始喜欢我了,喜欢跟在我后面缠着我问东问西。我那个时刻心是甜蜜的,我的所有努力没有白费,我也开始喜欢上这群孩子了。因为他们聪明的让我吃惊,可爱的让我心疼。虽然喜欢上了这群孩子,但是日常常规也不能忽视。我的指导老师在刚来实习的第二周告诉我,常规方面一定不要放纵他们,而是严格要求他们。如果孩子做的不对,你就要批评他,告诉他做错事会有什么样的后果,在孩子的心中要树立起教师的威信,该严肃的时候要严肃,课后的时候可以和孩子一起闹,这样子班级常规才会管理的好。接下来的几天,孩子们开始听话了,遇到问题想到的也是我,我发现他们一天一天的在幼儿园里成长着,越来越懂事了。

  对于教学我给自己制定了一系列的计划,并用心向着目标而努力。认真写好教案,教具精心设计。在这几个月里,实习生上课的时间是六周,我基本上各领域的课程都上过了。每次教学都少不了写教案——试教——修改——教学——评议这几个环节。给我印象最深刻的是我的第一次教学:由于没有经验、在班上也还没树立威信,心情显得格外的紧张、害怕这节试讲课上的很糟,不过出乎我的意料是这节课小朋友们都很认真,课堂纪律还行,可能是我的教具吸引他们罢了,不过我不是很满意这次教学活动。之后我虚心向老师请教,将好的意见形容的感动。

幼儿园实习总结12

  幼儿园这些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,经过一学年的幼儿园的学习生活,每个小班同学都有了很大的提高,本学期各项工作即将结束,在小班同学即将完成幼儿园小班学习任务之际,我们回首所做过的工作,总结经验,反思不足,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿院小班同学身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下:教育教学工作总结,我们分析幼儿园小班同学情景,根据《纲要》和新教材要求,认真制定小班的学期工作计划,备好每一次活动,开展了丰富多彩的教育活动,先后完成了近十个主题活动,开阔了幼儿园小班同学的视野,帮忙小班同学获得了丰富的生活经验,为了辅助主题活动,同时还组织了有意义的社区活动,如:“我向哥哥姐姐学习”、“我爱我家”、“我当解放军”均收到良好的效果。我们注重发挥小班的班级的环境作用,定期更换小班的班级主题墙资料,为孩子开辟动手的小天地,充分利用班级的小栏目、小角区,使他们有动手动脑的场所。另外,我们小班还开展了班级教学观摩,英语教学观摩,早操表演、家长开放日活动,接待实习活动两人,得到了观摩者的好评。半年过去了,他们在各方面又有了很大的提高,同时,赢得了家长的信任。

  实习工作总结,我们总是进取主动地与家长交流联系,认真组织召开家长会,及时向家长介绍幼儿园小班的工作情景和小班同学在园情景,向家长了解孩子的在家情景。我们还利用“家长园地”及时向家长供给一些信息资料,帮忙家长随时了解小班情景。对于有问题的小班同学,及时与家长交换意见,取得一致的教育方法。经过一年的家园联系,我们和家长之间建立了和谐友好的.关系,赢得了家长的信任、赞誉和支持。

  这次的实习总结是仓促的,或许这个总结也是不全面的,可是总结就总结过去的成功或者是失败,总结过去,展望未来。在今后的工作中我们将一如既往,以孩子为中心,以工作为重心,认真完成小班同学顺利过渡到中班,不管是教育还是保护方面让孩子都有一个很大的提高。

幼儿园实习总结13

  时光如水岁月如梭有如雁过无痕一般,斗转星移,转眼实习已有一年了,回首这一年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。

  这一年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内,通过不断地学习,团组织使我健康成长,使我认识正确的人生观,世界观。在这繁忙的一年中在团组织的关心下收获不少。我收获了很多很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的,谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是学生的那段日子,显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然,原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小,我们不得不笑并含着热泪坦然回首我们所走过的每一步路。

  我所学习的专业是物流管理,但是我所做的工作幼师,一年的实习生活,使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他教师及家长的`合作、协调工作也具有同样重要的地位。

  每一位教师都应有一颗求知心。现代社会日新月异,各种新知识、新技能层出入穷,获取一劳永逸知识的时代已成为过去,在学习化社会里,幼儿园教师的生存也是一个永无止境的完善和学习过程。新时代的背景下,要求教师要成为研究者、学者,而不单单是教书匠。如果我们还以陈旧落后的知识和方法去教人、管人的话,势必误人子弟。再加上,幼儿兴趣爱好广泛,好奇好问,这就要求教师必须迅速回应儿童的需求,及时满足他们的好奇心,维持儿童对周围事物与环境的探知兴趣,引导他们正确认识周围事物。如果教师对孩子的问题一问三不知,也有损老师在孩子心目中的形象。教师要给幼儿一碗水,自己仅有一桶水是不够的,要成为涓涓的小河。因此,教师要有知识更新的紧迫感,利用点滴时间去学习。

  教师要学会反思。反思性教学是教师专业成长的重要途径,通过孩子在活动中的反应和表现,老师就能够分析出主题的选择是否符合幼儿的兴趣与需求,所确定的教育目标、教育内容和所投放的材料是否适宜,教育的组织形式和教师的指导,是否有助于幼儿主动积极参与到活动中并获取知识经验,所有这些都需要老师进行反思。教师反思的过程,就是教师自我学习、自我提升的过程。波斯纳曾经指出,如果一个教师仅仅满足于获得经验,不对经验进行深入的思考,那么,即便有“20年的教学经验,也许只是一年工作的20次重复”。他提出一个教师成长的简要公式:经验+反思=成长。由于教师们整天埋头于组织教学、写计划、写总结、备教案等等,很少抬起头来去学习先进的教育理念与方法,因而缺乏自我学习与反思的观念与能力,不利于教师的专业成长。

  总之,幼儿教师要以新《纲要》为总旨,以促幼儿终身发展为目标,加强自身的学习和反思,不断提高教育教学能力,使自己真正成为一名合格的幼儿教师。

幼儿园实习总结14

  案例描述(1):

  xxxx是属于比较调皮爱捣蛋的孩子。他聪明、思维活跃,就是爱做与众不同的行为,而且有很强的攻击性。我以为他是一个行为不受约束自己的孩子。一天早上,一群孩子在一个角落里唱着我上次教的歌曲《乘火箭上天》,并做着优美的肢体动作。这个时候,他跑过去,用那粗重的声音大声的吼叫:“你乱唱什么呀?因该这么唱……”边说边推搡着其中的一个孩子,直到把一个孩子撞倒在地上哭为止,然后急匆匆的逃走了,去找另外的男孩子画画去了。看到此,我叫严靖凯来到我的跟前,请他向被推倒的孩子道歉,他不愿意。我换了一种口吻,用讲述道理与赞扬的方法,让他换位思考,体会被推倒在地的滋味。很快,严靖凯就对刚才被推倒在地的孩子说了声:“对不起,我错了,请你原谅我”。

  案例描述(2):

  一天上课,在全班小朋友面前我首先表扬了他,肯定他是懂事,认真,爱学习的好孩子,说他很遵守游戏规则,爱帮助别的小朋友。我发现在我表扬他的时候,他美滋滋的,而且显的有点不好意思。在学习过程中,他总是踊跃的举着手,那期盼的眼神一直注视着我,希望我能叫他回答。我发现一个平时上课废话很多而且做不好的孩子正用自己活跃的思维证明着他是最棒的。整整一天,我时不时的用那赞美的语言夸奖着严靖凯。当他要准备犯错误的时候,我的赞美和鼓励的话语总是很及时的送到他的面前。于是这天,他的各方面表现都很好。

  反思:

  现在我们的个别教师就是缺乏足够的耐心和倾听孩子心声的耐性,就是缺乏慈母般的去关爱我们的孩子,尤其是对待那些调皮,捣乱的违反常规的孩子们,

  心得体会

  通常我们都是采取大声的斥责,严厉的禁止,而后用粗暴的目光扼杀孩子萌动的幼稚思想。我们教育的是一群年幼的孩子,他们的认知水平、判断是非的能力都是我们教师在日常的行为习惯和每个活动中说贯穿要教育的内容。我们因该有一个感怀的心,原谅孩子的无知和年幼。

  就以上案例中的那个孩子,如果我们一味的采取粗暴制止,严厉惩罚的行为的话,我想可能会对这个孩子的今后生活产生负面的影响,严重的将让这样的孩子在青春期出现严重的性格偏执,产生逆反心理,这样对孩子的成长是极为不利的。每个孩子都喜欢听别人赞美的话,他们都希望引起教师对自己个体的关怀,而我们的教师在长期的工作中,把自己对所从事的职责的温柔和耐心都消磨光了,面对着这么多唧喳不停的孩子,我们需要有严厉的一面,但是更多的时候,需要我们有足够的爱心,以孩子的角度出发思考问题。就好象我在上课时对待的那个孩子一样,给他足够的温暖,给他足够的希望,对他鼓励有嘉,从而有足够的'自信让他用光环来鞭策自己,收敛自己的不受约束的行为。我在表扬这个孩子的时候,他自己也隐约的感觉到没有老师说的那么好,所有有点害羞的表情。所以我说我们的孩子是最真实的原生态产物。我的鼓励教育在他身上奏效。我想这个鼓励赞扬的教育也应该同样在别的孩子身上有效。

  对于xxx这个孩子推搡别的孩子的行为,我们需要阻止其类似事件的再次发生。我们要了解整个事实的真相,不能凭个人判断和孩子平时的表现而枉下结论。在事情发生后,我询问了严靖凯推人的目的,原来他告诉我另外孩子的歌词唱错了,

  我们提倡教师有爱心,有师德,认真细致的对待每一位孩子,倾听每个孩子的呼唤,让我们教师真正的发挥引领孩子的主导作用,而不是严肃的约束者。鼓励和赞扬就像不会说话的糖果,让很多的孩子受益者。

幼儿园实习总结15

  时光荏苒,时光就像时光机一样。我们不能留住时间,但我们能留住时间留下来的一切记忆。而是永远无法言说的。谁对时间最吝啬,时间对谁越慷慨。要时间不辜负你,首先你要不辜负时间。放弃时间 的人,时间也放弃他。人生有少个十年来等待,只有珍惜时间,时间才会珍惜你。我们要做时间的主人,成为时间的接班人。

  转眼间,在贵阳九幼一个半月的实习生活已接近尾声,在这次实习期间,让我真正懂得、理解并且喜欢上了孩子;实习时中,听到指导老师及同学给我们讲了很多对幼儿教学的问题,怎么启发幼儿的思维?怎么让幼儿思维凝聚一点?怎么样幼儿的思维更阔野些?这一切的种种在我实习当中全部解答出来了。每个教师都能为幼儿提出问题,幼儿紧跟着老师的思路,回答的很完整。有些幼儿思路不是很集中,但会一直跟着老师的思路,这时,我会问自己原因到底是在哪里?在实习这些天,听了很多的教师给幼儿上课的过程,每个教师都一颗亮点,教师在组织活动的过程中,能够充分激发幼儿,让幼儿从提问——教师随即让幼儿猜测——答疑,幼儿从这三点就会被激发出来兴趣和比较高的积极性。在实习中,我出现了很教学方面的错误,是老师及时改掉我一些毛病和我在以后讲课打下了良好的基础。

  长期以来,教师以幼儿发展的阶段性为依据,根据幼儿的年龄阶段特点制订教育目标和相应的教育方案,教师的目光总是盯在孩子应该是怎么样的,而忽略了孩子实际上是怎么样的,往往缺乏鼓励幼儿探索的意识,仰制了幼儿的发展;教师目标预设的重点仍在知识与技能上。在对幼儿实施教育的过程中,如何发现幼儿的兴趣和需要所在,是教师比较难以把握的。我们往往会将自己的猜测和推想强加于幼儿,使教师组织和安排的活动于幼儿的兴趣和需要符合。当幼儿表现出强烈的兴趣和需要时,即使给予支持和呼应。

  在实习期间,我不仅学到了很多东西,也感悟到了很多。面对不同的幼儿我们需要用不同的方式方法,因为每个孩子都有他们自己内心小小的世界。他们就好比一把锁,老师则就是开启那把锁的主人。

  在幼儿园中,我们不光只是传授知识给他们,我们更需要的是改变他们,真正走进他们的内心世界里去改变他们,教育好他们,这不仅仅要求老师们有丰富的教学经验,更需要的是老师们有一颗真诚的心。在照顾孩子们时要细心、讲解问题时要有耐心和对待孩子们时要有爱心。只有这样我们才能改变他们,教育好他们。最终,甚至改变社会,改变国家。那么,他们每个人的前途也都将是无止尽的。

  在活动中,我们不仅需要的是灵活变通,更需要用心经常去捕捉每个幼儿身上的可爱之处,及不足之处;可爱之处我们要给予及时的表扬,这样不仅表扬的孩子知道自己那样做是对的,而且在其他孩子心里也会造成一定的正面影响。不足之处我们要及时的给予纠正或者长久帮助他们去改正。因此,我们做的不仅仅是要关心和照顾好每一个幼儿,而且还要和每一位幼儿的家长进行及时的沟通和交流,这也是很必要的。在实习期间,我与家长们一起交流和分享幼儿在家和在园的表现。从而也帮助一部分在这次实习期间,我总结了以下几点:

  1.在保教方面我们不光要做到保教好或者保育好,这只是单方面的`,我们应该做到的是"保教结合",即"保中有教,教中有保"。这就需要我们从实际出发。例如:当孩子们在外面玩耍后,我们要提醒孩子去洗手,告诉他在外玩耍时手上会粘有很多细菌,如果我们不洗手就吃东西,容易把手上的细菌吃到肚子里去,那样的话我们就会肚子疼。从而来培养孩子们玩耍后就洗手的好习惯,这不仅从保育的角度出发了,也教育了孩子养成良好的习惯。真所谓是"保教结合"。

  2.家长工作在幼儿教育中,家长工作也尤为重要。我们不仅要服务好幼儿,也更要服务好家长。我们要虚心听取家长的合理化建议,同时对于无理的要求,要妥善处理。正所谓"取其精华、去其糟粕"。幼儿在幼儿园的表现我们要及时的与家长进行沟通、交流。因为有的时候幼儿在家和在幼儿园的表现是不一样的,在幼儿园里很乖,很听话;但是回了家里,由于家庭的一些原因导致他们又消失了在园里一些良好的习惯。因此,家长的工作也是很重要的,不容忽视。否则,将会给我们的工作带来不必要的麻烦。

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