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实践活动的作文

时间：2026-06-22 03:30:44 社会实践

实践活动的作文优选（9篇）

　　在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的实践活动的作文9篇，希望能够帮助到大家。

实践活动的作文优选（9篇）

实践活动的作文篇1

　　在多年的语文教学实践中，我发现许多学生对作文有一种畏惧心理。我曾作过一次民意测试：在语文学习中，你感到最难的是什么？为什么说最难？59位学生有41位感到最难的是写作文（约占总数的百分之七十）。感到难的原因，大部分学生认为是无内容可写。针对这一情况，我对“如何让学生有内容可写，如何让学生喜欢作文”进行探索和实践，开展了作文活动课的教学。

　　一、作文活动课的组织形式

　　教材中有一命题作文，要求学生“记一件印象深刻的事”。课前，我做了大量的准备工作，如写下水文、选优秀习作等。堂上，我又进行了一系列的写作指导，尽管我讲得口干舌燥，可学生还是启而不发，写出来的内容，编造味浓，大多为“帮别人拿东西”“捡钱包交警察叔叔”“护送小弟弟”等，缺乏真情实感。

　　为写好这篇文章，我让孩子们开展了一次别开生面的“家务运动会”。由于活动趣味浓，学生参与的积极性非常高，不仅培养了动手能力，还培养了观察能力。通过活动，学生有了亲身感受，写起文章来自然具有真实感，融真情于文章，不再觉得无话可说。下面的段落是从两位学生的习作中节选的：

　　（1）第一项豌豆比赛开始了，上场的却是清一色的男子军。不过这些“家庭妇男”倒也不含糊，待班长一声令下，四位选手拿起手中的豌豆就剥。我们组的丁烨似乎有些出师不利，他好像从没剥过豌豆，一会儿捏捏豆荚，一会儿压压豆荚，害得豌豆娃娃不是赖在里面不出来，就是滚到桌子上，折腾得丁铧满头大汗。相形之下，“无名小辈”陈畅非常沉着，他头也不抬，一个劲地剥……

　　（2）随着一声哨子的吹响，削苹果的四位同学迅速抓起面前的苹果，右手拿着小刀赶紧削起来。李庆安是我们组的，只见她四指托着苹果，大拇指按住苹果的上面的凹处，小刀慢慢地转动着，苹果皮如一条飘带一样飘下来。不一会儿，每个同学面前都有了“和尚头”，不过，有的胖，有的瘦，有的凹凸不平，有的竟是个“大花脸”……

　　作文活动课要以活动的开展为铺垫，因此，活动开展得成功与否，对作文的好坏有很大的影响。所以，精心准备活动是不可缺少的一个重要环节。活动形式可以多种多样，如：讲故事、朗诵、猜谜语、童话表演、扎辫子比赛、成语接龙、拔河比赛、参观访问等等。活动的'开展一般可分为几个步骤。第一，制定计划。对各类活动提出总的要求和安排，根据学科内容和学生的知识水平制定相应的计划。第二，准备。明确活动的目的，对学生提出具体的要求，并做好相应的准备。第三，活动的管理与实施。显然，放羊式的活动，不但收获不大，而且会养成学生不良的习惯。但又不能管理过死，否则，不利于他们认识能力的培养和发展。教师在活动中可穿插指导，主体应该是学生。这样，才能体现学生的主体地位。再接下来，就是学生独立写作。开展活动的最终目的是为了使学生写好文章。在提供内容的同时，简单的写作技巧、方法，教师要及时地指导。这样，学生有了内容，又有了办法，写起来就比较顺利了。最后，进行综合评阅。学生写了之后要有反馈，这样才会有进步。学生的作文在上交教师批改之前，可以先让同学互评，互相交流，这也有助于提高学生的修改能力。

　　二、作文活动课的特点

　　l．内容的开放性。作文活动课的安排，是从学生的生活出发的，具有开放性。学生通过参与活动，可以写其所想写，从而在活动中培养了作文的兴趣，写好作文必须具备的观察、想象、逻辑思维等能力也可以同时在活动中都得到发展。

　　2．形式的独特性。活动可以为学生提供丰富的问题情境，学生的思维在问题情境中得到激发。学生自由表达，大胆作文，写其要写，才能写出乐趣，写出新意。

　　3．素材的可感性。活动是将一定的人、时、物统一起来，在活动过程中为学生提供各种榜样、暗示，利于学生抓住各种机会去模仿、认同，从而使学生获得充分相关的教育信息。作文活动课中的一系列活动是计划好了的，是以学生为主体的。由于各个学生的知识背景不同、兴趣爱好不同，所以在活动设计时会有各种形式、各种内容，学生参加时会有平等的机会体验活动，亲身投入实际场景去探索、发现，因此学生在活动中可以获得直接的经验和即时的信息，积累丰富的作文素材。

　　4．教育的隐蔽性。作文活动课寓教育于活动之中，学生通过活动会受到潜移默化的教育。

　　三、作文活动课的作用

　　l．为学生提供作文素材。作文活动课以具体形象的游戏来培养学生的口、眼、手等一起动的习惯，使学生善于观察、善于发现，有丰富的内容可写。记得那是期末阶段的一堂复习课，大家静静地看书，不知谁叫了一声“下雪了”，五十多双眼睛不约而同地转向窗外，望着纷纷扬扬的雪飘落下来。学生异常兴奋。刚巧下课铃响了，于是我就让大家出去玩雪，并要来仔细观察。学生开心极了，观察得很仔细，写作文时连平时怕写的也能一挥而就了。

　　2．能提高学生的写作兴趣。如何开展活动，如何对活动进行总结，是作文活动课课堂教学的主要内容。这些内容，学生在活动中轻松地解决了，大大提高了学生的表达能力，激发了学生的写作兴趣。有人说这是一个有巧妙的习题和解答的游戏，学生心中有了兴趣，就会产生写的需要。有时我布置作业要求学生写一篇作文，而有些学生写两篇、三篇，有些学生写五篇、六篇。记得一次我只要求写两篇作文，有兴趣的可以多写几篇，但要保证质量，结果，大部分学生写了十几篇，最多的有二十多篇。

　　通过几年的实践，学生的作文能力有了明显的提高。学生的习作多次在全国、省、市级刊物上发表，在各级竞赛中，也取得优异的成绩。我想，这与我采用开展活动进行作文教学的方法是有密切关系的。

实践活动的作文篇2

　　今天，我们班组织去科技馆了。科技馆是圆形的。馆内有很多好玩的。我最喜欢玩的是“动感过山车”，“大战hacker”和“快跑”了。

　　我先玩的是“动感过山车”，它的玩法是一个人先设计好轨道，另一个人坐上“动感过山车”的椅子，椅子就会并沿着设计好的轨道摆动。我玩的轨道十分刺激，一会儿向上，一会儿向下，一会儿又来个急转弯，把我弄得不知所措，我玩得真开心哪。

　　接下来我玩了“快跑”游戏。这是我最爱玩儿的游戏。它能告诉我电脑知识。我按前后左右键来控制小人儿跑，有时候会掉到坑里，这些坑是木马，这就会使电脑减速，小人儿就跑得慢一点。还有的`时候我拿到加速软件，小人儿就会跑得飞快，这是让电脑加速的原因。我跑到终点时，还剩余20多秒钟，我取得了胜利。

　　第三个玩的是“大战hacker”的游戏。“hacker”先给我发一张美丽的图片，这个图片能让人中木马，如果不及时杀毒，就会败于“hacker”手下。我及时地杀毒，最终战胜了hacker，逮住了hacker。

　　中午我们一起在馆里吃午餐。大家都带了好多好吃的，互相分享，吃得特别香。

　　吃完午餐后，我们分成四组，举行了“接力赛”“二人三足”等各种有趣的比赛，我们组拿到18分，超出第二名4分，获得了第一名，得到好多好吃的。

　　这次实践活动真有意义，既学到了知识，又玩得开心！

实践活动的作文篇3

　　周一的早上，我怀着激动的心情来参加综合实践活动。

　　我们上了许多有趣的课程，如：野炊课、挑粪课。

　　在一片有马有牛的草地上，教官在为我们上驯牧课。我们要学会与小马和牛相处。当教官让我们解散时，我跑向了一匹小马。它的毛可长了，几乎和我的头发一样长。我伸手给它嗅了嗅，可它只顾吃草，都不理我。我又摸了摸我的'头，还是没反应。我嫌它没趣儿，又走向了另一匹马。我挤进了人群，站在了它的头旁边。可是每当小马动一下，周围的同学就尖叫一下。我觉得他们真是大惊小怪的，小马动一下不正常吗？它又不是石头！我不停地摸它身上的毛。忽然它转过头来碰我的腿。我以为它是不小心的，没在意。又一下，它“碰”了我。这回可不是用头了，是用牙齿咬。我连忙退出了人群。我的鼻头一酸，糟了！泪要出来了。这时我看见了一个男孩他被马咬得满腿是血，还哭着说：“谁知道，它会咬我呢！呜——”我心里更怕了，但我心里一到想：不能哭，要坚强。我找到了曹依，说明了情况。到了房间，她帮我检查了一下，伤得不重我才放了心。

　　这次活动好惊险。我知道与小动物相处时一定要先了解动物的习性，还要对他们很友好。

实践活动的作文篇4

　　今天早上，我和弟弟、姗蓉、沂航、恺妮、凌蓝还有家长一起去曾厝垵进行家庭旅馆调查问卷的活动。

　　一到达目的地，我们就迫不及待地“飞”下了车，戴上“文明督导”的绶带，开始行动了。我和姗蓉一组，沂航和弟弟一组，恺妮和凌蓝单独行动。就在我和姗蓉刚刚转了一圈回来后，弟弟已经填写了三份！这么快啊！我和姗蓉大吃一惊，赶紧来到一家家庭旅馆里，找到老板。

　　还没等我开口，姗蓉就已经面带微笑地说道：“姐姐，我们是嘉滨小学的学生，现在在进行一份问卷调查，能耽误您几分钟时间吗？”“嗯，好的，我看看。”姐姐听完，拿过问卷和笔，填了起来，我和姗蓉在旁边静静地等待着。很快，这位姐姐就填完了，正在我们高兴的时候，弟弟已经成功地填写了五份了！我们赶紧接着找人。前一张是姗蓉一手操办的，第二张我打算自己试一试。

　　这时，姗蓉已经拉着我，走进了另一家家庭旅馆，递出了一份，正在等待了，我可不能落后啊！我心想着，拿着剩下的问卷，对姗蓉说：“姗蓉，你在这里等一会儿，我先去外面找游客填，这样比较节省时间。”“好的。你去吧，不要走太远，以免走散了。”姗蓉回答道。“好！”我头也不回地说完，走了出去。

　　呀！一位拖着行李箱的姐姐走了过来，机不可失啊！我赶紧小跑了过去，行了一个队礼，说道：“姐姐，你好！我是嘉滨小学的.学生，我......”还没等我说完呢，这位大姐姐就已经没了影儿，我只好垂头丧气地退到街旁等待了。

　　哟！一对情侣正朝我走来，我急忙走过去，再次行了一个标准的队礼，问道：“姐姐，我是嘉滨小学的学生，现在在进行一份问卷调查，能耽误您几分钟时间吗？”“嗯，好啊。”他们爽快地答应了，飞快地填了起来，耶！我成功啦！我成功啦！我恨不得向全世界宣布：我成功啦！这时，他们填写完了，把笔和问卷还给了我，我赶紧有礼貌地回答道：“谢谢！”然后，去找姗蓉了。

　　很快，我们就只剩十张左右的问卷没填了，姗蓉找到了一个商家，正在填写，我呢，在街角徘徊着，忽然，我看到姗蓉人影一闪，消失在了人群中，我赶紧将手中的问卷整理好，去找姗蓉，找了许久，还是没找到，我只好原路返回了，可是，没想到，遇到了妈妈！姗蓉原来已经回去起点了，现在就差我了。

　　大家会合后，在这里吃了午饭，弟弟他们就回家了，我和姗蓉还有凌蓝一起去跳舞。

　　这次活动真难忘啊！

实践活动的作文篇5

　　今天我们去了顺德长鹿农庄，我很开心的坐在校车上，我在想今天一定会玩的很开心。

　　到了顺德长鹿农庄我看见了海狮的'表演，可好看了，第一只海狮表演了倒立、顶球、街舞。第二只海狮表演了倒立、水中后空翻、顶球和水中街舞。

　　第二个表演是五只大老虎和一只来自非洲大草原的狮子，它们一起表演了站立和倒立。

　　第三个表演是熊大、熊二、熊三、熊四、熊五、熊六、熊七和熊八的表演，它们一起表演了站立和倒立。

　　今天我们玩得很开心，特别是玩极限游戏那里，太刺激了。还有买东西的时候，也玩得的很开心。

实践活动的作文篇6

　　在这个初冬的季节，我们终于迎来了期待已久的社会实践活动，这一天的实践活动让我受益匪浅，有了许多感慨。

　　九点钟左右，我们来到了保安国防教育基地。当我们聆听教练的话时，其中有一句让我们精神抖擞：“如果你们表现好，我就让你们打真人cs。”我们所有的人都欢呼起来！

　　在我们玩的众多游戏中，野炊带给了我们许多感悟，教练带我们来带野炊场，领好了食材，调料，便让我们进行野炊活动，我不知不觉成了我们这组中的领头人。火种和炒菜成了我们的一大难题，忙了十分钟我们才得到火，之前在一旁跃跃欲试的廖俊铭早就急不可耐了，抢先一步将鸡蛋液倒入锅中，并炒了起来，可我们又忘了那个重要的东西----火，一切都晚了，火早就灭了，而这时，蛋也烤焦了，并且包着许多烧焦的`干草，所以他们就罢工了，把香肠和黄瓜这两个食材拿来生吃，看着别人一道道香喷喷的菜大告成功，我们不禁低下了头。

　　通过此次活动让我想到了，平时在家有妈妈在，我们衣来伸手饭来张口，还总挑剔这不好吃那不好吃，现在才知妈妈做菜的辛苦，以后有空还真应该多向妈妈学学，帮妈妈做些力所能及的事情。

实践活动的作文篇7

　　终于盼到了10月28日这一天了，因为这天是我们所有同学都特别期待的实践活动。早上6点多我就去学校跟同学们汇合，一起坐上了开往长寿山的大巴车。

　　快到中午的时候，我们到达了长寿山大门口，这里的人特别多，门口还有一架观光直升机是专门带着乘客到天上观看风景的'。教官带我们来到了基地的一座桥上，说要玩C S枪战，我们高兴的跳了起来。教官安排我们各自拿好枪，然后给我们分好队就开始战斗了。被分到红方的我第一个冲了上去，一下就干掉了蓝方两个人，然后红方的全体人员都冲了上去，把蓝方全部都干掉了。我们又玩了保龄球，这种保龄球和足球一样大，也都是用脚踢的。刚开始是我先踢，我一下子就把白球踢飞了，最后是我方以三比二获得了胜利。教官还带我们去了综合楼的二楼，那里面有一个投影机和一台电脑，我们在那里画了脸谱。我画的是调皮又帅气的孙悟空，同学们画的脸谱各种各样，都很好看。

　　开心的两天实践活动很快就过去了，我们又坐上了回去的大巴车，满心欢喜地回到了学校。这两天不仅好玩，而且还让我们学会了很多东西。

实践活动的作文篇8

　　周四早上，大家早早地来到了学校，同学们之间兴奋地交谈着，快乐地蹦着跳着，十分开心！

　　我们坐着大巴车到了目的地——焦庄户地道战遗址。我怀着好奇的心情，踏着轻松的步伐走进了地道战纪念博物馆。导游给我们一一介绍“地道的形成”、“英雄伟人”及“日本侵略焦庄户”、“解放”。日本侵略者实在是太可恶了，仗势欺人，大打出手。但我们中国人也绝不示弱，他们布下天罗地网，让心狠手辣的日本侵略者逃之夭夭。

　　还有钻地道，地道四通八达，让我不得不佩服中国人的智慧。也由此向侵略者证明了我们中国人是强大的。今非昔比，我一定要好好珍惜现在的.生活。

　　下午，我们又去参观了汇源果汁生产线，导游给我们讲了果汁的生产过程，让我知道了许多的营养知识。

　　这次的实践活动非常愉快，让我收获了很多，受益匪浅，我十分开心！

实践活动的作文篇9

　　在这个秋高气爽的季节，我终于迎来了期待已久的秋游，说是秋游实则实践，这一天的实践活动让我受益匪浅，有了生活的感悟。

　　九点钟左右，我们来到了保安国防教育基地。当我们聆听教练的`话时，其中有一句让我们精神抖擞：‘如果你们表现好，我就让你们打真人cs。’我们所有的人都欢呼起来！

　　在我们玩的众多游戏中，野炊带给了我们许多感悟，教官带我们来带野炊场，领好了食材，调料，便让我们进行野炊活动，我不知不觉成了我们这组中的领头人。火种和炒菜成了我们的一大难题，忙了十分钟我们才得到火，之前在一旁跃跃欲试的廖俊铭早就急不可耐了，抢先一步将鸡蛋液倒入锅中，并炒了起来，可我们又忘了那个重要的东西----火，一切都晚了，火早就灭了，而这时，蛋也烤焦了，并且包着许多烧焦的干草，所以他们就罢工了，把香肠和黄瓜这两个食材拿来生吃，看着别人一道道香喷喷的菜大告成功，我们不禁低下了头。

　　通过此次事件活动让我有了很多感悟，平时有妈妈在，我们衣来伸手饭来张口，还总挑剔这不好吃那不好吃，到现在才知妈妈做菜的辛苦，别说人了，就连狗吃了我们炒的菜也会吐吧，以后有空还真应该多向妈妈学学，帮妈妈做些力所能及的事情。

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