【热门】实践活动作文5篇
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的实践活动作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
实践活动作文 篇1
自打那一次班主题活动“买红旗轿车”我一面红旗也没有买出来以后，老妈说买了全都不太可能取得成功，今天我、邓思怡和杨思远商议好夜里去买纯净水，恰好就是我大展身手的情况下不许老妈小看我的本领。
夜里大家提前准备每个人带三瓶纯净水在其中有一瓶不冰，赶到生态公园径自走向城市广场推销产品，邓思怡认为它是好时机独自一人走向前问：“大姐，您必须水吗？”大姐摆摆手残酷的拒绝了。之后大家商议了战略，那便是——分离行動。我与邓思怡决策让杨思远恪守城市广场防止走丢；我、邓思怡往不一样的`方位推销产品，很有可能你能问：“邓思怡如何无需管呢？”没事儿，由于她有电话手表，不太可能走丢。
刚开始我一些怯懦过意不去指路人，见他小孩子胆大介绍自己手上纯净水，因为我不可以胆怯。我鼓足勇气走向一位叔叔和小姨了解她们，很遗憾就是我又被拒绝了，怎么办呢？这时候“丁零零”邓思怡通电话来“维亲哥哥，快过来我这边有一位叔叔必须4瓶凉水，快点儿送到”我听见这信息也为自己提升了自信心。我到城市广场叫上杨思远一同前去邓思怡那边。来到邓思怡眼前叔叔要了邓思怡3瓶，我迅速摸出来1瓶水拿给叔叔，叔叔摸了水说：“小孩子这水不冰啊！”我消沉无比。杨思远把握机会马上向叔叔递过1瓶水，叔叔点了点头，递过十元，之后但见邓思怡渐渐地算道：“2加2相当于4；4加2相当于6；6加2相当于8；10减8相当于2；我要找两元给叔叔”。我跟杨思远一瞬间无奈，好好的加法无需偏要用加减法。
我又赶到黄公略城市广场走向一群到太极拳的大哥、老太太推销产品，她们仍然拒绝了。忽然后边有一对夫妻喊我：“小孩子，你是买水的？我想卖”我立刻拿2瓶水出去。噢耶！多赚了4块。在城市广场转两圈因为剩余这瓶水不冰的缘故造成 买了不出去，最终奖赏为自己了。赶到集合地点，杨思远说我还有一瓶水沒有买出来，我与邓思怡刚开始疯抢方式，我一把夺焯水，走向一位大姐问：“您必须水吗？”边上的叔叔一听闻：“小孩子，我想卖水”总算我将水买完后。
这件事情告知了我只想要投入勤奋就能取得成功。
实践活动作文 篇2
这回为了完成我的“创新素质实践性活动”，我只得亲自上街进行发送调查问卷和访问符合我所有条件的市民。
由于这是我第一次进行这种活动，所以略有些胆怯，遇到拉好多个完全符合条件的人我都给放过啦......郁闷的不行，只好无功而返。 正巧碰上舅舅来我家，当他知道了关于这件事的情况后，笑语道：“遇到我正是你运气好啊！这种是我最拿手了，我小时候经常参加这种活动，经验丰富着呢！要不我带你去示范一下？走！”说着便出了家门，我心里那个欢喜啊，无语形容。 来到街上才发现自己没带笔，正好自己现在又需要，于是就去了就近的一家文具店。舅舅还真是厉害，我还在挑笔的时候，他已经去和我们一同逛店子的青少年说上了：“你好，打扰一下，请问有时间接受一下我的'采访吗？不会用你太多的时间......”
就这样，舅舅就帮我“搞定”了两个，在那同时，我也学会了如何和别人交流，其实我本知道，只是有些胆怯。 学着舅舅的样子，我也开始了我的“调查之旅”......
经过这次别样的学习，锻炼了我与陌生人交流的能力，收获还真不小啊！ 我期待着再一次的实践行活动！
实践活动作文 篇3
5月4日上午，农大附中联合伊利集团公司组织三年级组9个班级、500余名学生，开展了“伊利工业旅游”社会实践活动。
早上7点40分，学生们在老师的带领下，有序地登上前往伊利集团的大巴车。一路上同学们欢声笑语，对即将开始的实践活动充满了好奇和新鲜感。9点整，全体师生到达伊利集团。本次社会实践活动分为两部分：参观伊利牧场和伊利液态奶工厂。同学们首先对伊利牧场进行了参观。在牧场里，大家分别观看了两种自动挤奶器的挤奶过程并聆听了讲解员的详细解说。同学们对奶牛自动进入挤奶器挤奶的过程，感觉到十分新奇。接着，同学们又来到了伊利集团液态奶生产工厂，这里各式各样的机器正在井然有序地工作着，灌装、密封、粘贴吸管、装箱、摆放、运输，全部由机器高效完成。整个工厂里只有几个工人负责监管机器的正常运转。同学们对工厂的现代化赞叹不已。
这次“伊利工业旅游”社会实践活动的'举办，让同学们走出了校门，走进了社会“大学堂”。不仅让同学们学到了课本上学不到的知识，还让同学们了解了伊利集团的液态奶生产过程，为内蒙古这个民族企业感到深深的骄傲和自豪。
实践活动作文 篇4
今天要进行综合实践活动了。上午做的是竹艺，下午开始了陶器的制作。陶器是用泥巴做的，可不简单。
我看了看周围，有许多做好的'陶器，有大有小，有胖有瘦，还有杠铃样的。
老师给我们看了视频，教我们 “大饼油条”法。我们打开盖子，里面有一股臭臭的味道。我从中拿了块泥巴，做成了一个大饼，团了好几次，终于像一个大饼样子了。老师说：“皱皱巴巴的，不好看。” 老师在视频里弄得很光滑。“ 并且提醒我们弄得不均匀，烧起来会爆炸的。
老师教我们做一个环，要像花盆差不多大小。我出去看花盆，结果被老师了罚站。后来我又弄了好多次，最后我做了一个破破烂烂的陶罐。因为被罚站了，所以最后不能把东西带回家。有好多同学把作品带回家了；也有的同学陶器放
在了学校里，准备烧成工艺品；还有的人不想要，就放了回去。
我心里暗暗下定决心，下次一定要做得更好。
实践活动作文 篇5
“明天我们包饺子。”老师这短短的一句话，让原本安静的教室顿时沸腾起来，大家兴高采烈、议论纷纷。有的说：“明天，我们小组一定要拿个第一名，大家加油哦！”有的说；“哈哈，这下可好，我可是包饺子的能手啊！明天给了我大显身手的机会，我们小组一定遥遥领先！”还有的说：“大家一定要带好我分配的东西，这样，我们组才能争取得第一！”……
第二天下午，令人兴奋的.包饺子活动开始了。包饺子的人真是千姿百态：有的人一边包得眉飞色舞，一边嘴里还哼着小曲；有的人却全神贯注，专心致志，对周围的事置之不理；还有人皱紧眉头，呆呆地望着手中的饺子皮，似乎在思考着该如何下手……。而饺子呢？也是形态各异：有的好似一个胖乎乎的娃娃，圆鼓鼓的，可爱极了；有的包得斯斯文文，有棱有角，端端正正地坐着；有的包得像一摊烂泥，躺在盘子里，似乎在等待着下锅；真是五花八门，形形色色。看着他们包得如此认真，我也胸有成竹地从袋子里取出一片饺子皮，放上一点馅，轻轻捏合。但这皮儿好似一个调皮的娃娃，我捏上这一边，那一边挤出一点馅来，捏上那一边，这一边又挤出一点来……
也许是我馅儿放得太多、平时少动手的原因吧；就这样来回好几次，我便不耐烦起来，索性两面夹攻，双手用力一捏，这下，它才听话。我继续包了起来，一下两下，终于包好了几只，我得意地看着我的劳动成果，却发现这些都是“四不像”嘛！根本不能叫饺子。
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