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实践活动作文

时间：2026-04-14 11:39:27 社会实践

实践活动作文[精选10篇]

　　在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的实践活动作文10篇，希望对大家有所帮助。

实践活动作文[精选10篇]

实践活动作文篇1

　　我盼星星，盼月亮，日盼夜盼，终于盼到了去实践基地体验生活的这一天。今天的天气特别晴朗，我们迈着轻快的脚步踏进了综合实践基地。

　　一走进基地大门，大家禁不住异口同声地喊出来，“哇！”原来，在我们经过的途中，我们看见教室里有各种各样的内容，丰富多彩。

　　首先举行的是开营仪式，教官教我们练军姿、叠被子，叫我们站有站相坐有坐相。短暂的集合之后，我们知道了这一天我们要上的功课是：陶艺、无线电猎狐、人防民防。

　　让我们印象最深刻的是做陶艺小挂件和人防民防了，软陶这一节课在老师的带领下，我们来到做小挂件的'教室。这里的墙壁上贴着陶艺制作流程的介绍，后面和墙两侧的橱柜里摆着许许多多的陶艺作品，这些作品太精美了，每一件都栩栩如生，让人感到“此物只应天上有，人间能得几回看？”啊！老师进了教室，向我们介绍了软陶，并做了示范给我们看。是轮到我们大显身的时候了，同学们一下子就忙开了，我先把软陶扒开，咦，怎么这么硬，这还叫软陶吗？我看是改名叫硬陶了，老师说：“软陶要放在手心里用心的搓，才会变软。”听了老师的话，我照着老师说的去做，渐渐地果真变软了。接着老师带领我们做玫瑰耳坠，到了我们即兴发挥的时候，我就做起了我玫瑰图案，我先搓再压，再拿点黄、蓝、红的软土做成花，一番努力之后一件小作品完成了！

　　人防民防这节课可无聊死我们了，老师给我们看一段视频，可那个视频可长了，一直看到下课，而且视频内容是地震、火灾、来了我们应该怎么办······不过到最后我们都明白了当灾难来临时，我们应该怎么做。

　　时间过得真快，一转眼已经到周五下午2点多了，在回来的路上，我们还深深地回味着这不同寻常的一周。

实践活动作文篇2

　　当我又一次聆听到那个声音时，我想，我唤起了童年的那片时光。——写在题前

　　或许，那段岁月不该被称为豆蔻，那些时日也不能唤为花季。倘若和那些太高深的词语比起来，这段时光又显得无从适之。当我真正想用一个趣雅的名字来形容它时，却不知怎的，竟对这些文字起了生疏之感。

　　在我的印象中，“童年”是指那些没有记忆的日子，因为没有记忆的时候，也是那最无忧无虑的时候。

　　我的家乡，连海的一边都沾不上。四周都是陆地，无法近海。但我却爱海，这是打小就不变的。

　　记得三四岁的时候，是与水结下了缘的：换好行头，套进泳圈里，还稚嫩的脚步却变得越来越快，早已不顾后面大人的那些呼喊。那是第一次看见大海，当看到她的第一秒钟，我就深深的被震撼了。她就像一个披着白纱的公主，风缓缓吹起时，白纱也随之微微浮动，将里衬着的那抹淡淡的蓝显现出来。白里衬蓝，或许，蓝里有白也不为过。那时的我，不敢轻举妄动，生怕一个不小心便把海水弄脏了、踩疼了。怀着向往的眼神，望向大海的一角一落。我真希望自己是条美人鱼，这样就可以在海里来回的'游，享受海水恣意的亲吻。

　　可结果却出乎意料，小心翼翼的踩在水上时......

　　“啊——”一声长叫说夸张点都快要把天给撕破了，我感到无法呼吸，手脚都无法动弹，甚至......连后面发生了什么我都不知道。后来妈妈告诉我“你呛水了”。

　　三四岁的样子，仅仅一个呛水就成了那个样子，或许，和海的结缘便在那个时候吧。

　　此后的夏天，我都会来到海边。因为海带给我的是那种无与伦比的记忆。

　　五岁，在海旁拾贝壳，回到家里，把贝壳穿在一起，放在我最喜欢的小盒子里；六岁，躺在沙子上，晒着日光浴，时不时地聆听海的那种时而婉转，时而磅礴，时而阔爽的声音；七岁，在海边打闹，虽过了打闹的年龄了，却也在海旁撒撒娇。踩着浪花，让她漾出一丝丝水珠，溅在沙子上。嘴里喊着“好呦好呦！”

　　......

　　十岁，那一年夏天，打破了这个早已让我倾心的规律。我没有去海边，甚至，因为不能去海边，一个假期便闷在家里。因为学业，那时虽是小学，学习却早已充斥了整个生活。

　　但，阔别三年后，我十三岁的今天，又回到了老朋友的身畔。还依旧像个孩子一样，在它身边摆着各种各样的姿势。“塔塔”的踩着水花，回顾着昨日依稀的动作。踩累了，去到沙滩上，捡贝壳！依偎着大海，和她阔别三年后的合影留念，当相机“咔”的照下那瞬间时，而后我哭了。三年没有遇到，三年没有相见，三年的时光岁月，流走了点点滴滴，却依旧带不走我和海的情谊。

　　那些个日子，或许过得太为匆匆。但却又那样的梦幻。

　　——花漾，浪花漾起的时日。

　　——如果让我给童年定义，我会有答案，便为“花漾”。

　　——看到海，我的童年，那点点滴滴的鎏金岁月，也朦朦胧胧的唤起来了。

　　——那些盛开在我心中的玫瑰，只因当时正年少。

实践活动作文篇3

　　插花是一种艺术，也是一门技术。插花，在宴会上、在家里、在婚宴上都随处可见。在生活中，插花已成为人与人之间不可缺少的一种祝福。

　　20xx年3月6日，我们班就举行了一次插花艺术展。本次活动由朱老师主持。通过前几节课的学习我们已掌握一些插花的基本知识和要领，今天同学们将各自的插花作品展示给大家并做了简短的介绍，第一个是张晗央，第二个是张子悦，第三个是杜若希……作品中有火红的`玫瑰、粉色的康乃馨、洁白的百合……整个教室变成了花的海洋。同学们还给自己的作品起了各种各样的名字，如：“满园春色”、“绿色家园”……老师给每样作品都拍了照。

　　通过这次插花让我们了解到了各种各样的插花和插花的技术，让我们大开眼界，感受到了春天的气息。

实践活动作文篇4

　　“太好了，太好了！”早上从304班的教室里传出一阵阵的欢呼声，你猜是在干什么呀？那是我们学校一学期一次的综合实践活动今天就要开始啦！同学们开心极了，都盼着时间能快速转动，能马上参加活动呢！

　　我们乘着公交车，一路上说说笑笑，一会就到了行知实验小学。我参加的第一项活动是竹艺（做风筝），周老师说竹艺是一项难度极高的手工活儿，需要同学们认真听讲，才能做出精美的作品。接着老师带我们来到了竹艺教室，我们分组坐好后，老师就开始给我们讲解有关风筝的来历、种类、制作工艺等相关知识，我们听得津津有味，想不到小小的风筝却是我们古代人的飞天梦想。

　　终于可以制作了，我既兴奋又有点担心，怕自己完成不了这项任务。老师先让我们在一张纸上画自己喜欢的图案做风筝面，我画了一幅美丽的三叶草，有的同学画了一只蝴蝶，仿佛活灵活现，有的同学画了一条龙，仿佛要飞上蓝天，还有的同学画了一条鱼，仿佛在纸上游来游去……同学们都八仙过海，各显神通。接着老师教我们做风筝的骨架，首先拿两根小竹杆组成十字形，十字形的竹杆上下左右要相等，然后在竹杆交叉处绑上线做成十字形骨架，这样风筝的骨架就做好了。说说简单，做做难，我花了九牛二虎之力，才把骨架绑好了。这时，我看了看旁边桌的徐家钰正在“磨洋工”呢！他绑得满头是汗，眼珠子都要突出来了，还是没绑好。

　　接着我把刚才画好图案的风筝面小心翼翼地粘在风筝的骨架上，粘的时候把图案放在骨架的中间，粘好后把风筝面四周多余的纸剪掉，然后我选了两条我最喜欢的橙色彩带粘在风筝的`尾部，将风筝线绑在十字形骨架上，这样一个美丽的风筝就做好了。我上看下看，虽然做得有点粗糙，但对自己第一次动手做的风筝还是挺满意的呢！

　　这时我看见同学们欢天喜地地拿着自己辛辛苦苦用心血和智慧做出来的作品，陆陆续续地去老师的地方打分了，有的人得了A＊开心得一蹦三尺高，同学们都向他投去羡慕的目光。有的人得了A，欢天喜地，自我陶醉。我也连忙像箭一样飞奔了过去，得了个A，虽然没得A＊但是我还是无比的兴奋。

　　这堂竹艺课让我受益匪浅，不仅锻炼了动手能力，还培养了我的耐心。我想把风筝放上蓝天，给蓝天捎个信，告诉它我将来要做个宇航员，飞上蓝天去探索宇宙的奥秘。

实践活动作文篇5

　　上学期我们有许多趣事，其中我最快乐的就是我们四年级学生一起去生态园参加实践活动。

　　我们到了生态园，其中最让我难忘的是第三天我们去玩的情景。早上，我们吃完早饭跑完步，便去了欢乐海。我立刻看中海盗船，给了钱。开始了，先慢慢的小幅度地晃，我想也没有别人说的那么刺激呀！过了一会儿，我才觉得我可真是太傻了。随着幅度越来越大，到了最高处的时候，真是接近垂直90度了！我“哇”地大叫了起来，下来我感觉差一点点就要被吓得尿裤子了，接着我决定去玩鬼屋了，这个鬼屋应该也不会很吓人吧？尽管别人被吓得直接跑了回来，我还是大胆地走了进去，有几句尖叫声一直在耳边回荡：“天啊，救命！有丧尸！”“妈呀，有一堆白骨和人头”“天啊，有巨形变异吃人鱼！”我面前的门里突然出来了一个人头，我被它吓了一跳：“妈妈咪呀，救命，有鬼呀！”我立马跑了出来，吓死我了！

　　我又开始寻找下一个目标迷宫，我交了钱走到这些让人眼花缭乱的迷宫里，正常情况下我最最擅长的就是走迷宫了。我先是跟着别人走了一小段路，便开始想地形，我沿着一条可能性较大的路走着，走着走着路线被铁栏杆围住了，我又换了几种路线，可还是没能走出去，我又换了好几种方法，路线就和刚走的一样又被铁栏杆挡住了去路，我的耐心已经到最底线了，看到别人有的在钻围栏洞，有的.直接翻过去，我便开始和他们一样翻围栏，钻围栏洞。又过了大约二十分钟，时间到了，工作人员走了进来，把我们聚集起来，一起带出了这个令人头晕目眩地迷宫。

　　这一次的生态园之旅很快就过去了，便想起海盗船、鬼屋、过山车、碰磁车、划船、赛车等等这些有趣的活动真是给我留下无数的欢乐回忆啊，去生态园真快乐！

实践活动作文篇6

　　盼呀，盼呀，我们终于等到了一年一度的球友，这次我们去的是临江校区

　　我们坐大巴车到临江，穿过一个个高山，穿过一条条随道，终于露出了太阳，啊！多么明朗的天空，天空原本是蓝色的，现在变成金黄色的了，这是为什么呢？原来是太阳的金色的光芒，把天空换成了金黄色，这金黄色的光芒，像一只只金黄金黄的剑，射向了我们的皮肤，射向了高楼大厦，也射向了村里的大街小巷。

　　开呀，开呀……足足开了一个半小时，终于开到临江了，我们先去了七州岛，去了里面的一个公园，去玩拓展项目。因为我们是去实践，所以有老师带着，那个老师相当严格，我们站了十分钟队才能去拓展。第一关，跳轮胎，这个很难，一跳不好，就要表演飞鞋功了，我一会把脚分开，一会并拢脚……第二关，翻网，我一手抓着打结的.地方，脚踩着正方形的右角，第一个和第二个都轻松过了，可是第三个就是一个大难关，它非常的高，在云彩上面哩，真叫人发颤。我在心里鼓励自己：“加油，加油，你能行的”。结果轻松的跳上去了。第三关，独木桥，它晃来晃去，差点把我晃下去，第四关，走木板，我踩了上去，失败，第二次，失败……感觉经过近百次失败，我才成功走了过去。

　　下午，我们尝试了自己做麦饼，自己做的麦饼就是香；我们还制作了水培瓶，希望可以养出自己喜欢的植物。

　　临江实践的一天真是丰富多彩，我都开始期待来年的活动了！

实践活动作文篇7

　　夏日炎炎，我们一路童行小队来到玉兰新村，给正在辛苦工作的工人们送清凉。来到了玉兰新村，冲冲妈妈发给大家两瓶矿泉水、一块面包。我们排着队伍走进去，看到工人们有的在操纵挖土机，有的在搬水管，有的在搅拌水泥……。他们工作得很辛苦，都汗流浃背。我们立马上前，把矿泉水和面包递给他们，还跟他们说：你们辛苦了！

　　然后，社区主任带着我们一起去河边捡垃圾。大家拿着夹子、垃圾袋，把河边的'垃圾一点一点捡了，小河两边变得非常干净。如果人人都把垃圾放入垃圾桶，我们的地球就会更加美丽。

　　接着，我们来到文化礼堂，工作人员给我们讲交通消防的知识，我们听了受益无穷。工作人员还安排了歌咏比赛，潘董皓、罗舒也等六位同学参加了比赛，他们优美的歌声回荡在文化礼堂，大家掌声一片。

　　通过这次实践活动，我懂得了要遵守交通规则，明白了消防知识。知道了工人们在炎热的天气下工作，他们十分辛苦，所以要感谢他们，我们要更加爱黄岩。

实践活动作文篇8

　　时间过得很快，不久，我们已经六年级了，在每年的六年级里，都可以用一天的时间去其他学校综合性活动。

　　在车上，我还是奈不住自己心里那股激动又兴奋的心情。一个小时后，我们就到了罗东小学。我们班的活动有软陶艺术、智能机嚣人、丝网花制作。在软陶艺术中，大家都做出了一个个令惊羡的软陶，有各种形状的，如：圆形，爱心形，五角星形的，愤怒的小鸟…可真的是应有尽有。接下来就是智能机器人，在那里我们打开电脑，看课件，就开始自己动手做个听声音就亮的房子。在制作的过程中，虽然有点的困难，但在最后，我们还是成功了。

　　最让我喜欢的一个活那就是做丝网花。在活动过程，我们带着兴奋又好奇的心情，老师在前面一步步地教我们，我们在下面一边，跟老师一起做，一边又认真地听着。“好，现在，大家一起来做出自己心目中的花吧！”老师话音刚落。我们便动起手来，门千刚和老师一起做的花瓣举一斤三做了好几片花瓣，再把她们一起用交叉的方法弄成一朵花，里面就用棉花纤当花心这朵花就完成了。

　　坐在车上，望着车窗外的风景，心里不禁思潮起伏，想想一转眼已经在学校里生活六年了，时间可真快。六年的同学分开了，六年的师生关系也就到此结来。六年前我们从陌生的`环境，陌生的同学老师变成现在六年后熟悉的环境可以交心的朋友和老师。交情就像深不见底的大海，像高不可测的蓝天，像可爱的小写离不开自己的森林一样。在生活久之后大家就仿佛被一条红线似的紧紧地被绑在了一起，成一个集体，并养成颗依赖的心。但一想到再过两个月不到的时间，我们就分别了，各分东西，一想到这里，心就很舍不得，像明明是一块完整的肉，但因为时光的无情，必须给他切成一块又一块，一些藕断丝连的肉还可以保持联系，而分散的其他肉呢？又该怎么办？

　　车还继续地前进，在车上的我们也还在自己的沉思中……

实践活动作文篇9

　　今天，学校组织我们去参加了采摘花生和游玩金海湖的实践活动。

　　早上，我怀着兴奋的心情来到了校园，做了一些准备之后，就跟随着大部队出发了。大约过了有一个多小时，我们到达了平谷，进入那里的大棚之后，我们就开始了“掠夺式”的采摘。

　　我们小组来到了自己的“领地”，就开始疯狂的刨花生。我一手揪着花生秧，另一只手则用小铲子不断地刨秧下面的土，等刨到一定程度后，我双手紧紧抓住花生秧，使劲往外一扽，那一串串大花生便“出土”了。挖了几次后，我渐渐地熟悉了，所以越来越快，而且一次比一次扽出来的完整。就这样，我和另外几名组员把地里的花生都采绝了。我当时很着急，花生采绝了怎么办？不能就这样停止呀！这时，我看见同学们都在被抛弃的花生秧堆上走来走去。我心想：他们到那里去干嘛呢？哦，知道了，他们是在那里找没有被摘下的'花生！好，我也去！于是，我便扔下了手中的铲子，径直奔花生秧堆去了。在那里，我捡了许多没有被摘下的花生，为我们小组收集的花生又添加了点份量。随后，我们便去了金海湖。在路上，我想：“虽然我们组刨的花生可能不是最多的，但是刨花生的乐趣还真是无穷啊！我真想再去一片花生地，把那里的花生都刨光！”

　　来到金海湖后，我们简单地吃了点儿午饭，就开始了金海湖之旅。我们首先来到了一个土坡前面，从那上面下来的人不断造谣，有的人说上面可好玩儿了，有的人却说那里有个坟墓，这些话让我本来就有的好奇心更强了，便跑了上去一探究竟。令我失望的是，土坡上面除了一间破屋子之外，什么也没有。后来，我们来到了堤坝上，虽然堤坝没有我们老家的堤坝大，但水面却比我们老家的大多了。远远望去，水面四周群山环绕，绿油油的，使我想到了王家新的那篇课文《在山的那边》，口中还不禁大声朗诵起来：“山那边的山啊……”却完全没有注意到有同学用异样的眼神看着我。

　　采摘花生，让我感受到了丰收的无限乐趣，也体会到了干农活的辛苦；而在金海湖游玩儿，让我从刚干完农活的疲惫中走了出来，尽情地玩耍，尽情地抛开一切烦恼，尽情地把心情放飞。