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实践活动的作文

时间：2026-04-10 20:28:19 社会实践

实践活动的作文经典[9篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的实践活动的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

实践活动的作文经典[9篇]

实践活动的作文篇1

　　在多年的语文教学实践中，我发现许多学生对作文有一种畏惧心理。我曾作过一次民意测试：在语文学习中，你感到最难的是什么？为什么说最难？59位学生有41位感到最难的是写作文（约占总数的百分之七十）。感到难的原因，大部分学生认为是无内容可写。针对这一情况，我对“如何让学生有内容可写，如何让学生喜欢作文”进行探索和实践，开展了作文活动课的教学。

　　一、作文活动课的组织形式

　　教材中有一命题作文，要求学生“记一件印象深刻的事”。课前，我做了大量的准备工作，如写下水文、选优秀习作等。堂上，我又进行了一系列的写作指导，尽管我讲得口干舌燥，可学生还是启而不发，写出来的内容，编造味浓，大多为“帮别人拿东西”“捡钱包交警察叔叔”“护送小弟弟”等，缺乏真情实感。

　　为写好这篇文章，我让孩子们开展了一次别开生面的“家务运动会”。由于活动趣味浓，学生参与的积极性非常高，不仅培养了动手能力，还培养了观察能力。通过活动，学生有了亲身感受，写起文章来自然具有真实感，融真情于文章，不再觉得无话可说。下面的段落是从两位学生的习作中节选的：

　　（1）第一项豌豆比赛开始了，上场的却是清一色的男子军。不过这些“家庭妇男”倒也不含糊，待班长一声令下，四位选手拿起手中的豌豆就剥。我们组的丁烨似乎有些出师不利，他好像从没剥过豌豆，一会儿捏捏豆荚，一会儿压压豆荚，害得豌豆娃娃不是赖在里面不出来，就是滚到桌子上，折腾得丁铧满头大汗。相形之下，“无名小辈”陈畅非常沉着，他头也不抬，一个劲地剥……

　　（2）随着一声哨子的吹响，削苹果的四位同学迅速抓起面前的苹果，右手拿着小刀赶紧削起来。李庆安是我们组的，只见她四指托着苹果，大拇指按住苹果的上面的凹处，小刀慢慢地转动着，苹果皮如一条飘带一样飘下来。不一会儿，每个同学面前都有了“和尚头”，不过，有的胖，有的瘦，有的凹凸不平，有的竟是个“大花脸”……

　　作文活动课要以活动的开展为铺垫，因此，活动开展得成功与否，对作文的好坏有很大的影响。所以，精心准备活动是不可缺少的一个重要环节。活动形式可以多种多样，如：讲故事、朗诵、猜谜语、童话表演、扎辫子比赛、成语接龙、拔河比赛、参观访问等等。活动的开展一般可分为几个步骤。第一，制定计划。对各类活动提出总的要求和安排，根据学科内容和学生的知识水平制定相应的计划。第二，准备。明确活动的目的，对学生提出具体的要求，并做好相应的准备。第三，活动的管理与实施。显然，放羊式的活动，不但收获不大，而且会养成学生不良的习惯。但又不能管理过死，否则，不利于他们认识能力的培养和发展。教师在活动中可穿插指导，主体应该是学生。这样，才能体现学生的主体地位。再接下来，就是学生独立写作。开展活动的最终目的.是为了使学生写好文章。在提供内容的同时，简单的写作技巧、方法，教师要及时地指导。这样，学生有了内容，又有了办法，写起来就比较顺利了。最后，进行综合评阅。学生写了之后要有反馈，这样才会有进步。学生的作文在上交教师批改之前，可以先让同学互评，互相交流，这也有助于提高学生的修改能力。

　　二、作文活动课的特点

　　l．内容的开放性。作文活动课的安排，是从学生的生活出发的，具有开放性。学生通过参与活动，可以写其所想写，从而在活动中培养了作文的兴趣，写好作文必须具备的观察、想象、逻辑思维等能力也可以同时在活动中都得到发展。

　　2．形式的独特性。活动可以为学生提供丰富的问题情境，学生的思维在问题情境中得到激发。学生自由表达，大胆作文，写其要写，才能写出乐趣，写出新意。

　　3．素材的可感性。活动是将一定的人、时、物统一起来，在活动过程中为学生提供各种榜样、暗示，利于学生抓住各种机会去模仿、认同，从而使学生获得充分相关的教育信息。作文活动课中的一系列活动是计划好了的，是以学生为主体的。由于各个学生的知识背景不同、兴趣爱好不同，所以在活动设计时会有各种形式、各种内容，学生参加时会有平等的机会体验活动，亲身投入实际场景去探索、发现，因此学生在活动中可以获得直接的经验和即时的信息，积累丰富的作文素材。

　　4．教育的隐蔽性。作文活动课寓教育于活动之中，学生通过活动会受到潜移默化的教育。

　　三、作文活动课的作用

　　l．为学生提供作文素材。作文活动课以具体形象的游戏来培养学生的口、眼、手等一起动的习惯，使学生善于观察、善于发现，有丰富的内容可写。记得那是期末阶段的一堂复习课，大家静静地看书，不知谁叫了一声“下雪了”，五十多双眼睛不约而同地转向窗外，望着纷纷扬扬的雪飘落下来。学生异常兴奋。刚巧下课铃响了，于是我就让大家出去玩雪，并要来仔细观察。学生开心极了，观察得很仔细，写作文时连平时怕写的也能一挥而就了。

　　2．能提高学生的写作兴趣。如何开展活动，如何对活动进行总结，是作文活动课课堂教学的主要内容。这些内容，学生在活动中轻松地解决了，大大提高了学生的表达能力，激发了学生的写作兴趣。有人说这是一个有巧妙的习题和解答的游戏，学生心中有了兴趣，就会产生写的需要。有时我布置作业要求学生写一篇作文，而有些学生写两篇、三篇，有些学生写五篇、六篇。记得一次我只要求写两篇作文，有兴趣的可以多写几篇，但要保证质量，结果，大部分学生写了十几篇，最多的有二十多篇。

　　通过几年的实践，学生的作文能力有了明显的提高。学生的习作多次在全国、省、市级刊物上发表，在各级竞赛中，也取得优异的成绩。我想，这与我采用开展活动进行作文教学的方法是有密切关系的。

实践活动的作文篇2

　　清晨，天空还在下着蒙蒙细雨，但是我已早早地起了床，准备去参加实践活动，小小的心充满了快乐。

　　九点到了，我背着背包来到了学校，看见学校门口已经有好多人了。我们班的同学兴奋不已，三三两两地走了上去。到了班级里，戎老师已经在等我们了。我们排着队伍走了下去，乘上了车。沿路看着美丽的风景，车上一片欢声笑语，大家都感到十分地快乐。“到了，到了”，大家尖叫起来。我们乘上了电梯，到了“巧克力梦工厂”。经过戎老师的统计；有六个人做蛋糕，十个人做巧克力。话音刚落，大家就动手起来。我是做蛋糕的，那边的老师给我们拿来了蛋糕，要先在第一层蛋糕上抹一点，再和第二层的蛋糕粘上。等把这两层蛋糕粘在一起了，在来把这个蛋糕给修复好，弄成平的。等老师把我们各自的蛋糕都弄成平的以后，就可以找图片来装饰蛋糕了。我的蛋糕的上方是一排英文字母：LOVE，把O换成了带翅膀的爱心！中间是一个蓝色的爱心，还有两个娃娃在旁边陪着爱心。蛋糕的周围是百醇饼干，围了一圈。做完了蛋糕，我很好奇地去看其他同学做的蛋糕，他们的蛋糕做的也十分有新意，一点都不比我做的差，但是我并没有很沮丧。另外同学做的巧克力也很漂亮，一看到就会有食欲，就想把它吃掉。她们做巧克力是这样的：拿来了个模板,把自己喜欢吃的味道放到模板里。等烘焙好，就可以和我们刚才做蛋糕的一样，准备装饰。拿小竹签粘一点奶油，刻在巧克力上，就可以形成一个很好的卡通动物了。我欣赏了他们做的巧克力，个个都做的很棒。把巧克力和蛋糕分别装在了相应的盒子里。就依依不舍地离开了“巧克力梦工厂”。

　　接下来，我们还去了鲁迅故里。那里是鲁迅曾经居住过的`地方，显得既古老又悠久！那里有许多的小卖部，最多的还是臭豆腐，臭味扑鼻，但是很有家乡的味道，就会想起鲁迅也吃过。我们往下走了很久很久，还有卖各式各样的梳子的，与众不同，跟平常的根本不一样。我们往回走了，还看见鲁迅居住过的书房，我们离开了鲁迅故里。

　　一天下来，腰酸背痛，但是仍然感到很快乐，心里感到一点都不累。在回家的途中，还在回忆着一天下来的所有活动。

实践活动的作文篇3

　　“旺旺，狗年到！”小区来把事情搞，请了3位大书法家，来小区送福写春联，磨完墨来又倒汁，现场真是好热闹，大笔一挥“福”字现，全场拍掌直叫好。

　　2月9日下午，在戊戌狗年春节即将来临之际，我们虹北锦园小区邀请了3位书法家进小区，开展“小区送福写春联”活动，并向广大业主致以新春的祝福。一闻此消息，我就跃跃欲试很想参加，一来向书法家好好学习，二来展示下自己的书法功底也为小区贡献一份力送一份祝福，岂不一举两得？

　　一到现场，人山人海，热闹满堂，看来大家都很喜欢这样的活动，纯免费的'还可抽奖，又能把美好的春联祝福拿来挂家里，接地气又好看，处处有新年的气氛，多好！何况自己参与更能感受书法的魅力和中国传统春节的隆重。在现场有位大学生姐姐也在写春联，栩栩如生，笔速笔锋，刚柔结合，挥毫泼墨，真美！我自言自语“好厉害的姐姐，国美大学，字写得又这么漂亮，我也要向你看齐！”我时不时的将眼睛瞄过去看看，头转过去瞧瞧，葫芦照样写了下来，其他人见了都竖起大拇指“这孩子不错有模有样，继续努力”我的脸略微有点红了。

　　二小时后，看着一幅幅遒劲有力的春联作品，业主喜上眉梢，纷纷前来预订，把吉祥如意带回家。个别小朋友见墨汁还未干，直接上嘴吹，真可爱！

　　今天是丰收的一天，大家互相学习切磋，小区的生活越来越和谐美好，过年的喜庆幸福洋溢在每个人的笑脸上。你们是不是也体会到了浓浓的年味了呢？

实践活动的作文篇4

　　今天是冬至的前一天，也是星期五。我们热爱同学的班住任为我们组织了“迎冬至，包饺子”的活动。

　　在下午的时候，家长们陆陆续续进了“活动室”，而班主任正在教室为我们讲解“冬至”的来厉：有一名中医在回家的时候看见许多乞丐正在乞讨。乞丐的衣服又破又烂，耳朵又红又烂中医见了心里十分酸痛。回到家拿了一个大锅，在锅里煮了许多火性药材和些羊肉。又拿了许多面团将煮好的药材及羊肉包在面里，包成了千焦耳的形状又下锅煮每个乞丐两个焦耳和一碗煮过药材和羊肉还有焦耳的汤。人们吃了顿时暖和了许多。后来人们为了纪念这为舍药救人的中医便形成了十二月十二日吃饺子的习俗。杨老师还为我们讲了关于冬至的古诗以及谚语：冬至睛，春节黑等等。

　　默默的爸爸也就是郭老师来为我们解释冬至这一天“白天最短，黑夜最长”：在冬至这天阳光在南回归线上，所以南边形成了“极度白天”而在北方形成了“极昼”。相反，在夏至这一天白天是最长的，黑夜是最短。因为在夏至这天阳光在北回归线上，所比北方就形成了“极度白天”而南方就形成了“极昼”。我第一次听到了这么多关于冬至的知识！

　　解释过后老师和同学们一起进入活动室。家长擀皮，同学们包饺子。在包的时候，我们先把紫色的皮儿，也就紫薯味的面团。大家一边包一边展示自己的，大家的脸上挂满了笑容，笑的'如同花朵一般。我们包的的饺子五花八门，有：耳朵形的、包子形的、丸子形的、太阳花形的、帽子形的等等等等许多许多的饺子。

　　“同学们安静一下！大家的饺子应该包好了吧！请家长选出最好的放在案板上，由五位评委来评判。没有选到的就可以煮着吃了！”

　　一瞬间，活动室变成了吵闹的“菜市场”同学们在活动室上窜下跳。开始煮饺子了，饺子在锅中翻来覆去，仿佛在说：“烫，烫，烫”。

　　饺子煮好了，家长们捞饺子，同学们调汁子。

　　开吃吧！同学们品尝着自己的劳动的成果，心中美滋滋的。第一小组的小殷给我们组给了四个饺子让我们品尝，我们也将我们的猪肉萝卜给她品尝。第三小组的成员一会儿来我们组拿两个饺子，我们就将一盘的饺子送给他们品尝，他们也送了一些大肉芹菜的饺子让我们品尝。大家礼尚往来，其乐融融。

　　“辣，辣我要喝水”每人都拿小勺子弄了满满一勺子的辣椒酱怪不得辣呢！

　　通过这一次实践活动让我懂得要团结同学，包容同学和懂得分享。

实践活动的作文篇5

　　老师说星期二会去参加综合实践活动，让我们去丰泽园参观生态基地，同学们听后高兴地一蹦三尺高，我的心情兴奋极了。

　　坐车不到20分钟我们就到了丰泽园，眼前展现了漂亮的景象：路边有许多不知名的花，散发着扑鼻的芳香，在一个馆前有着一潭清澈的湖水，湖里有彩色的小鱼。

　　我们排队进入馆内，“咦？一根根红条是帘子吗？”我怀着好奇心跟着导游进入馆里，“帘子应该是软软的呀，怎么往前走时一根根红条打在脸上会很疼呢？好像还和上面的绿叶子连着呢！”我自言自语道。刚想到这里，导游姐姐甜美的声音便传来：“那是一种叫锦蓬藤的草，垂下的红色的条是它的茎。”我才知道那是一种植物。

　　我们继续往前走，“百瓜园”这几个大字便出现在我的前方，百瓜园，顾名思议就是有各种各样的瓜类，一进门，许多的瓜便映入我的眼帘，这里面最让我记忆犹新的瓜非属蛇瓜了，从外形上看，它真的很像一只蛇，弯弯曲曲地挂在房顶上。

　　我们走出百瓜园后，又到了科技创新示范区。

　　刚刚进门，我就看到一棵西红柿树栽在一个花盆里，你看后一定会大吃一惊，满脸惊讶的表情，也一定会问我：“西红柿树？我从小到大都没听过还有西红柿树呢，你会不会写错呀！”我会大声回答说：“no,”说实话，我也不相信那是西红柿树，但是导游却告诉我们这是真的西红柿，我闻了闻，真的有西红柿的气味！里面还有更奇特的呢！有一种草，叫“碰碰香”，只要拿手拍一拍它的'叶子，再放到鼻子上闻一闻，便有种薄荷的清香……

　　这里有我们从没有见过的植物，也有我们从课本上学不到的知识，我们要像4课说的那样，去打开大自然绿色的课本，享受大自然送给我们的珍贵礼物。

实践活动的作文篇6

　　今天，我们去春季社会实践活动，老师跟着我们一起去玩，在路上我们一直在玩。

　　到了长鹿农庄，我的心犹如跳绳那么快，我们第一个地方是售票处，我们在那等了一两分钟就去玩了，老师带我们去了“海底世界”，我们看到了海狮玩球，它还会玩倒立。老虎，白虎和狮子出场了，它们在钻火环。“嗷呜”，好像在说我是“森林之王”把我给逗乐了。我们看了七只小猫的表演，第一只小猫扑在蓝球上从棍子上面‘趴’的一下爬过来了，真厉害啊！

　　今天，看了这么多动物的.表演，我就得不说开心了。老虎，白虎和狮子，小猫和小狗的表演棒了，看到它们好开心哦！

　　真是愉快的一天。

实践活动的作文篇7

　　今天我们去社会实践活动，那里可好玩了。

　　那里有海盗船，海盗船里面有很多骷髅，好可怕！还有长颈鹿农庄鱼塘，鱼塘里有很多鱼。

　　山庄里还有动物园，动物园里面有豪猪、豪猪身上有刺，它很爱睡觉而且又很懒。我看到了鳄鱼，它一动不动我以为那鳄鱼是假的，可是过了几分钟它就动了一下，才知道那鳄鱼是真的。

　　山庄里还有表演，大笨猪花式跳水可好看了。还有小花狗表演，它们可以跳火圈，非常棒！

　　我今天很开心，很快乐！

实践活动的.作文篇8

　　今天，是星期五，我们要去”太湖花卉公园“参加综合实践活动，学习知识，动手体验，真有意思！

　　通过这次活动，我们认识了不少花卉，学会了基本的插花技巧，可以缀我们的生活了；我们学习了种花，感受了大自然的神奇；我们实践了好玩的”动力火车“，倍感团结的力量……

　　其中，我印象最深的还是艺术插花。刚开始，组长岳丹妮给我了最难的任务——修剪散尾葵叶。她以信任的眼光望着我，看得出来，她相信我能做到。我下定决心，一定要成功。我拿起剪刀，对准角度，还用手比划来比划去，岳丹妮和组员也一直偷偷地望着我，期待着我的成功。接下来，就开始

　　正式裁剪了，我先把角”嚓“一下剪去，然后再”咔嚓咔嚓“地修剪尾叶，呈半圆状，正要收工呢，我自信满满地望着大家，可是，我发现大家的表情都很难看，我低头一望，哎呀！我手中的散尾葵叶已经是一半大一半小了，唉，被我剪坏了！我惭愧地望了望其他组员，脸红了。这时，岳丹妮却没有多说，拿起剪刀，对我说：”眼睛要看好喽，左右对比一下剪，胆子要大一点！“，说完便剪了起来，她除比我专心，其他的步骤都一模一样。没多久，一幅清爽的'”画“便呈现在我眼前。嘿！我又拿起剪刀，对比角度，果然不错！这又让我想起了”失败乃成功之母“！

　　啊！这真是一次难忘的实践活动，我们在这丰富的实践活动中，又动脑又动手，既增长了知识，又锻炼了能力，既收获友谊，又懂得了道理，真有意思！

实践活动的作文篇9

　　今天，我们要去绿色原野生态园进行实践活动。

　　6点30分我们到苍梧教育门口集合，每个人都领了帽子，等待公交车。

　　7点我们坐上车准备出发，在车上老师给我们讲了活动注意事项及要求，还有具体的行程。

　　到了生态园，看到了园主殷爷爷，他给我的第一印象就是又瘦又黑，一个普通的农民，殷老师说，殷爷爷以前是一名作家，大家都不敢相信。

　　我们来到了青蛙养殖园。我们沿着一条小路往前走，看到了好多格子，每一个都用网子围住，防止小青蛙跳出来，可是还有一些调皮的小青蛙会跳出来。

　　我们还看到了四只白鹅。有人说它们是“四小天鹅”，还有人说是“四大天鹅”。它们排成一竖行，抬着头走来走去，大家都觉得它们是跑到青蛙养殖园来玩乐的，但听殷爷爷讲，它们是来保护青蛙免遭蛇和黄鼠狼的.袭击的。

　　殷爷爷又给我们讲了青蛙的食物和灯光。它们吃的褐色的小豆子是用蚯蚓粉和其它能吃的养料弄的；还有灯光，每一个格子里都有一盏灯，有白光灯、黑光灯、黄光灯，其中黑光灯最为厉害，它可以吸引两公里外的虫子，成为青蛙的美食。还有金龟子是一个很好听的名字，可它还有一个名字叫做“鸡屎虫”，因为它的颜色像鸡拉的屎的颜色一样，所以而得此名，金龟子也会成为青蛙的餐中美味。

　　我们来到了玉米地。殷爷爷对我们说：“这边玉米都被摘完了，我们到里面摘。”我们走在田梗上，路的两边有好多狗尾巴草。到了玉米田里，殷爷爷摘了一个玉米对我们说：“这上面的须是红色的，还要是枯萎的，就代表成熟了。”另外一个奶奶教我们怎么掰玉米，她说：“一只手扶着杆子，另一只手扶着玉米，‘咔’一声就掰下来了。”后来，大家就满地寻找玉米，照着奶奶教我们的方法果然容易掰了。

　　摘完了玉米，我们去殷爷爷家做客，殷爷爷又给我们每人十根玉米，还给我们吃了熟玉米，喝了玉米汤，又好吃又好喝。

　　等我们再次回到车上，空调的风吹着我们，身上的暑气才渐渐地消退。哦，农民爷爷可真不容易啊！

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