小学生作文评语15篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的小学生作文评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生作文评语1
1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的'一面镜子，真是所谓“相由人生”。
11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
小学生作文评语2
1.再者，要条理清楚。写作时不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样关连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。
2.这是篇作文小片断，它将猴子可爱形象栩栩如生地展现在我们眼前。有这样的效果，是因为作者从静态(外形样子)动态(生活习性)两方面作了仔细观察，认真描写的结果。
3.描写外形时，作者先用“长相很奇特”概括了总印象，然后依次描写了它凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。此时，我们一定会对猴子产生喜爱之情。
4.作者笔锋一转，写了小猴吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，把小猴子可爱之处真实地展现在我们面前。
5.这篇状物的'文章小作者对小乌龟的外形描写细腻准确，对小乌龟的生活习性了如指掌，可见小作者是个细心观察生活的好孩子。文章语言生动活泼，语调轻松自如。
小学生作文评语3
秋天到了，下起了一场秋雨，我看见秋雨给田野穿上了一件金黄色的衣裳，树叶也黄了，树上挂满了果子，你看，有柿子、苹果、梨秋雨给大地带来了金黄色，大地变成了金黄色的世界!
秋姑娘不知不觉地来到人间,她一来就不停地忙起来.她给高粱抹红了"脸蛋";给玉米穿上了桔红色的"裙子";给稻谷穿上了金色的"西装".一阵阵秋风吹来,稻谷连忙弯下了身子,像在给秋姑娘致谢.
秋姑娘来到了森林里,一片片黄叶像一只只蝴蝶在空中飞舞.只有松树和柏树的叶子是绿的',他们挺直了身体,威武地站在山坡上.
秋姑娘又来到了果园里.果园里的果子成熟了,葡萄架上挂满了一串串紫里透红的大葡萄,它们相互掩映着自己的身体,太阳出来了,照射在葡萄上就像一颗颗透明的紫色宝石.
放眼秋天的山山水水,我的笔下写不尽秋天的迷人和绚丽.秋天,不仅给大自然换上了金秋十月的盛装,更是给人们带来了丰收的喜悦和舒心的笑容.
秋天的景色真美啊,我爱秋天!
批改评语：
这是一篇写景的作文，语言生动形象，“她给高粱抹红了‘脸蛋’;给玉米穿上了桔红色的‘裙子’;给稻谷穿上了金色的‘西装’”、“秋姑娘来到了森林里,一片片黄叶像一只只蝴蝶在空中飞舞”等比喻和拟人的修辞手法为文章增色不少，突出了秋天的美丽和生机。
小学生作文评语4
我家在池塘附近，院子里有一块地，种着许多蔬菜。当油菜花开花时，就会招引来一群蝴蝶。从蝴蝶身上我感悟道理许多道理，这也是我喜欢蝴蝶的其中一个原因。
蝴蝶一共有两对翅膀，一对大，一对小。犹如四把精美的小扇子。蝴蝶的身体扁扁的，呈黑色。蝴蝶头上有一对触角，是用了辨别气味的。蝴蝶的颜色有好多种，如，黑色、白色、黄色、红色，还有彩色的。
有一次，我和表妹去抓蝴蝶。我们来的院子里，看见有好多蝴蝶在翩翩起舞。于是，我猛的一下扑过去。抬头一看，什么都没有了。我想到了语文书上的一句诗：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”我想大概就是这个意思吧!
我喜欢蝴蝶，每一种，每一只都喜欢。不分大小，也不分美丑。就像我们人类一样，我们不能因为他人学习不好或者长得难看而嘲笑他人。因为到最后你会发现，你和他们比起来也好不到哪里去。我们应该做好自己，别人对你的`看法不是问题，重主要的还是你自己。如果你对自己没了相信，那你的生活肯定不会很精彩。这个道理我们都懂，那就保持自己最好的一面。一个人信心是自己给予的。
评语：这是一篇描写蝴蝶的状物文章，开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用，选材新颖，重点突出蝴蝶的外形特点，详略得当，内容具体，叙述自然生动、结构紧凑，结尾处集中表达情感，作者从蝴蝶身上学到了不少东西。
小学生作文评语5
《夏洛的网》读后感：这是一篇关于《夏洛的网》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，写出感悟，最后点题，作者从中明白了“在生活中，人与人之间要互相帮助、互相关心才会给人类带来的爱，给世界带来和平和快乐”的道理，文章寓意深刻。
《友谊与宽恕》读后感：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，读书会让你明白很多的道理，让你成长，养成良好的读书和写读书笔记的习惯，会对你的人生有相当大的帮助，老师相信你，加油！
《生命花》读后感：小作者对于《生命花》这篇文章的感悟非常深刻，能够领悟到文章的'真谛，非常好！伊米花的坚持不懈是值得我们每一个人学习的，文章的结尾将主题进行了升华，非常认同小作者对于文章的感悟：生命的价值不在于它有多短暂，是在于经过长期不懈的积累和坚持而获得灿烂开放！行文流畅，语言很有魅力，堪称一篇优秀的作文！
《平凡的世界》读后感：这是一篇《平凡的世界》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“当生命以美的形式证明其价值的时候，幸福是享受，痛苦也是享受”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
于丹《论语心得》读后感：快乐就生活在我们的心中。我们的心觉得快乐，那么我们就快乐；心不觉得快乐，那么我们就不快乐。快乐是一种信念，我们要相信快乐一直在我们身边，让快乐永远生活在我们的心中。
小学生作文评语6
1、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的`成功之处，文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
2、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味，文章开头引人入胜，吸引读者……点面结合，使文章生动具体，详略得当。
3、对于景色的描写，语言简练而准确，触景生情，情景自然融合，全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗，值得借鉴。
4、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
5、文章边叙事边抒情，结尾处集中表达情感，既照应开头，又总结全文，首尾连贯一气呵成。
6、文章有详有略，言之有序，内容生动，具体不失为一篇佳作。
7、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达，细节描写颇具匠心，极富功底。
8、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑，全文通俗易懂，趣味性强。
9、文章线索明朗，主题突出紧紧围绕。进行文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读不忍释手。
10、详略得当，虚实相生，是两大特色……内容更丰富更生动。
小学生作文评语7
1、叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
2、对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
3、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
4、文章边叙事边抒情。
5、充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法。
6、小作者观察仔细叙述时井然有序。
7、一些精妙词语的.使用无形中为文章增添了不少情趣。
8、文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣
9、文章想象合情合理。
10、通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般。
11、文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。
12、细节描写颇具匠心。极富功底。
13、对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。
14、描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。
15、语言准确鲜明生动内容极其丰富具体。
16、事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。
17、文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理。
18、文章将…写得细致入微。
19、语言活泼明快富有情趣。
20、大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。
小学生作文评语8
1、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
2、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
3、切合实际，蕴含着朴素而深刻的.哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
小学生作文评语9
当我在家里孤独的看书时，我听到外面的小孩子的欢笑声时，我觉得他们多么幸福呀!无拘无束，什么时候都可以玩。真羡慕呀!我的邻居可能趁着她妈妈上“麻将班”的时候又在玩电脑。而我呢?就只能看书。
好不容易熬到了11：00，我终于可以“下岗”了。我连忙跑到朱郝家去窜门。还好她没有关电脑，于是，我也和她一起钻进了游戏的海洋。时针慢慢指向11：30，“羊羊，快回来，下午你还要去补习外语，快点儿回来吃饭。”奶奶嚷嚷道。我依依不舍离开朱郝家。回到了自己家。吃过午饭，我背上迪士尼英语学校的书包，走到了英语学校。1：30，无聊的同步课开始了。下课，我们大家活跃起来。有的玩鬼捉人，有的玩捉迷藏，还有的来打架。啊!不好，上课了!我们连忙跑进教室，又开始上了讨厌的剑桥课。
终于放学了，我回到家。边吃饭边看电视。吃完了饭就只看电视。“诶!早上早点儿起来看书，真是拿你没办法……”
这就是我的一天，就这样，结束了。
评语：文中作者记叙了自己假期的`一天，对一天中发生的事进行了详细的描写，内容充实，表达了作者无奈的心情。文章结构完整，层次清晰;不足之处在于语言过于口语化，表达不准确。
小学生作文评语10
1.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
2.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
3.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
4.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
5.语言活泼明快，富有情趣。
6.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
7.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
8.你的文章很有创意——用几何证明题的'形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
9.，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
10.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
11.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
12.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
13.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
14.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
15.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
小学生作文评语11
1. 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
2. …以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
3. 叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
4. 对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
5. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
6. 文章边叙事边抒情。
7. 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
8. 小作者观察仔细，叙述时井然有序
9. 一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
10. 文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
11. 文章想象合情合理，
12. 通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
13. 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
14. 细节描写颇具匠心。极富功底。
15. 对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的'描绘，这是本文的一大特色。
16. 描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
17. 语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
18. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
19. 文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
20. 文章将…写得细致入微
小学生作文评语12
看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，使人喜爱。期望你能持续住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的。
可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
拟人化语言使文章更显得生动活泼。
你的文章颇有创意用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！
你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的.朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。
你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料？
你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
排比名的使用为文章增色不少。
小学生作文评语13
作文评语
1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的'一束。
3,结尾含蓄,点明主题.
结束得有点突然,夸张了.
结尾简炼,感人.
结尾同样有趣.
结尾呼应应开头,结构完整.
由景生情,结尾自然.
比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.
结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.
结尾呼应文题,点明中心.
你的作文总体写的还不错 ，但是字体要写好来 ，还有好多错字 ，以后要看字典了 。
你写的作文很生动 ，我很喜欢 ，你的标点也点的很准确 ，字也很整齐 ，作文也很流畅 ，几乎没有错别字 。
你是一个全面发展的好学生 。你文静温和 ，大家都愿意和你一起玩 。上课时你能积极思考老师提出的问题 。每次作业也完成得很好 ，令老师感到非常满意 。每次的值日工作你都能出色地完成 。如果你能一如既往的走下去 ，将会是老师 、家人 、同学的骄傲 ！
题目很不错 ，文章语句 、构篇很好 。
词句悠美婉转 ，流利 ，不足的就是头绪太乱 。
段落清晰 ，条理分明 ，文笔优美 。
整体的结构 ，描写都还不错 。
这篇文章总体来说写的还可以 ，语句通顺 ，用词恰当 ，字体工整 ，写出了自己的感受 ，望以后继续努力 。
小学生作文评语14
俗话说“八月桂花香”，可如今已是十月，我家楼下的那一棵桂树也才开花，这可比往年晚了许久。
我最喜欢的是那棵丹桂树。远远望去，他就像一把绿色的“大雨伞”，一簇簇桂花就像无数的小斑点一样镶嵌在绿叶中让“大雨伞”变得更加可爱了。来到桂花树下，踮起脚尖儿，仔细观察，桂花的叶子是长椭圆状的，叶面光滑，就像涂了一层蜡一样，旁边还有一排排锯齿长的花边。丹桂花的颜色是黄色的，米粒般大小，有四片花瓣，中间有两个黄色包着白色的小花蕊。桂花虽小但却散发着淡淡的清香，这香味虽然不浓，但足以令人难以忘怀。一阵微风吹过，树上的'桂花纷纷落下，就如同下了一场桂花雨般，而那桂花的香味却随风而去了。
站在树下，享受着带有淡淡清香的桂花雨，这是多么的舒适啊，只有在这时，我才能抛弃所有的烦恼，好好欣赏大自然的美妙。
我爱桂花，更爱那因风而起的桂花雨。
批改评语：本文作者向我们介绍了自己家楼下的那一棵桂花树。本文对桂花树向读者详细地作了描写。有层次有重点的描写让本文生动有趣，给读者留下了很深刻的印象，同时也表达了作者对桂花树的情感，整篇文章层次清楚，语言朴实。
小学生作文评语15
1、文章自始自终充满着对的尊敬与感激情深感人肺腑这正是本文的震撼力之所在。
2、通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
3、作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽平凡感情却真挚充沛感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
4、事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理。
5、全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
6、全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡。
7、文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的.社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分。
8、本文以为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了文章语言生动丰富可读性强。
9、能过合理的想象反映出意味深长的哲理行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。
10、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。
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