教学评估个人工作总结

时间:2023-11-08 13:50:52 教学总结 我要投稿
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教学评估个人工作总结

  总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,不如我们来制定一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?下面是小编为大家整理的教学评估个人工作总结,欢迎阅读与收藏。

教学评估个人工作总结

教学评估个人工作总结1

  为促进我校教学督导评估工作,式教学评估工作按计划、有秩序、有成效的开展,圆满完成教学督导评估工作,现对此项工作作如下小结:

  一、校园环境改造

  1 .和环卫站合作修建教职工水冲厕所已经破土动工。

  2.和县绿化办合作投资17万元修建校园绿化带,整体规划已经完成,现正在施工进行中。

  3.校园硬化方案已经完成,计划硬化操场4000平米,改造更新硬化面积300多平米,施工硬化工程将进行。

  4.二小和雅幼儿园教室粉刷、班级文化布置已经完成。

  5.教学楼楼道和教室初步保洁和维修、班级文化建设、班级绿化工作已经完成。

  6.各层楼楼道小展厅吊顶工作已经完成。

  7.楼道文化建设各楼层文化主题确立,总体设计已经完成,现正在制作中。

  8.完成自主班级建设。

  二、各专用教室

  1. 建立书香之家,图书室电子图书管理程序安装完毕,现已投入使用。

  2.阅览室改造装修完成,现已投入使用。

  3.完成一个多媒体教室的装修

  4.完成学术报告厅主席台地面更换,完成小会议室地面更换。

  5.科技园区陶艺室建设已经完成,现已投入使用。

  6.科技园区总体设计完成,现正在施工中。

  7.科学综合活动室建成,现已开展活动。

  8.舞蹈室、音乐教室、美术室、少先队活动室、德育展室设计已经完成。

  三、购置物品

  1.在原有图书的基础上,购置图书 8000册

  2.购置13台电脑

  3.和雅幼儿园购置幼儿桌椅100套。

  4.购置学术报告厅桌椅150套。

  四、教学评估

  1.以学校“自主教育”文化主题为核心,积极开展自主学习、自主课堂的实践研究,确立了小组合作学习实验班级,凸显学生的主体地位和自主能力的培养。

  2.加强集体备课,以集体备课质量的提升促进课堂教学效率的.提高。本学期我校在语文、数学学科实行了“教学通案+个案补充”的集体备课制度,定时间,定内容,定主备人,实行学科领导教案审批制,提前一周备课制,并保存电子备课教案,以提高集体备课的质量,实现资源共享,不断改进完善。

  3.以集体备课为依托,开展主题“说观议课”校本教研活动培训与演练。并制定了《滦平县第二小学关于开展校本研修活动的基本要求》,下发到各个教研组。自4月份起,每周安排两个学科上课及课后校本研修活动,并及时指导反思每次研修活动的得失,不断提高校本研修的质量。

  4.开展各种主题培训,加强教师队伍建设。先后开展了“有效集体备课的实施”、“说观议课的实施”、“如何开展小组合作学习”主题培训,并在教学实践中督导实施。进行了电子白板使用技术培训。

  5. 开展主题交流研讨活动,根据教体局教研室通知精神,组织本校全体数学教师围绕“如何提高教育教学质量”展开大讨论,并写出经验汇报材料,集中开展经验交流会。

  6. 努力提升教育教学质量,突出抓好毕业班教学管理工作。先后召开了毕业班教师研讨会,分析现状,提出问题,讨论具体措施;分层组织召开了毕业班学生会,通过学习方法学习经验交流,自主表达心声等方式,激励学生勤奋学习的热情,营造良好的学习风气;组织了本学期第一次月考,并对优秀进步学生给予表彰奖励。

  7.细化分解教学评估档案工作。根据《滦平县中小学教学评估档案分类表》,及教研室朱瑞忠来校指导建议,细化档案建设与管理。我校将按照教学管理、课程管理、校本研训和评价研究、教育科研、教师评估过程和结果、学校基本情况几方面进行归纳整理。

  8.根据上级文件精神,合理进行课程设置,开足开启课程。学校校本教材编写组编写了学生行为习惯培养的校本教材3册,目前已送到印刷厂打印装订。心理健康校本教材正在编写中。

  9.加强各专业教室建设并充分发挥实效性。学生实验室新配备大量实验器材,各年级实验课按时正有序进行。

  10.学习20xx版各科新课标,学校分学科下发了新课标基本理念,提高教师的专业素质及评课议课水平。根据新课标要求,严抓学生书写习惯和书写能力的培养,各年级开展了写字比赛并展出学生优秀作品。

  五、今后工作

  1.对和雅幼儿园教室外墙进行粉刷。为幼儿园各教室购置小厨。

  2.楼道文化建设、个专用教室建设需要抓紧,争取在四月底完成。

  3.操场硬化、绿化工作要按计划施工。

  5.科技园建设在五月初完成。

  6.档案整理要全面、规范、细化,按档案整理要求逐项落实。

  7.继续开展自主班级、自主课堂的研究。

  8.近期完成学生行为养成方面的校本课程印刷,并付诸使用。

  9.继续开展学习新课表活动和观课议课活动,培养教师理论思考能力。

  10.通过校会、班队会加强学生养成教育,加强值班检查力度,规范学生行为习惯。提高管理水平。

   以上是我校教学工作的小结,在今后一段时间里,我们一定要团结协作,发挥“白加黑”“5加2”的精神,重规划更注重实施,有实效的开展好评估工作,以饱满的热情和信心迎接检查评估的到来。

教学评估个人工作总结2

  一年来,认真落实学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,现就将一年以来工作情况总结如下:

  一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念

  1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

  2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

  二、教学工作

  教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,我担任四五年级的科学教学,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

  (一)发挥教师为主导的作用

  1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

  2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

  3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

  (二)调动学生的'积极性。

  在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

  (三)做好后进生转化工作

  作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

  1、用发展的观点看学生。

  应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

  2、因势利导,化消极因素为积极因素。

  首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

  3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。

  总之,一年来,干了一些工作,但成绩不大理想,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。

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