舞蹈一学期教学计划

时间:2022-06-28 10:03:47 教学计划 我要投稿
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舞蹈一学期教学计划

  日子如同白驹过隙,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢?以下是小编为大家收集的舞蹈一学期教学计划,欢迎大家分享。

舞蹈一学期教学计划

舞蹈一学期教学计划1

  小班第一学期舞蹈教学计划

  舞蹈是幼儿园音乐活动的重要组成部分之一,它是动作的艺术,是用人体动作塑造艺术形象,反映社会生活,抒发感情的一种视觉表演艺术。幼儿舞蹈是力求简单、生动,它同成人舞蹈在创编和排练上有很大的不同,而舞蹈又有自己独特的创编和排练方式。通过适宜的多种途径,培养了幼儿的乐感并促进了协调性的发展。

  一 班级阐述 幼儿整体的综合能力

  本学期幼儿班有3班,舞蹈幼儿2班 ,3班,4班。学员都在6个左右,总体来说幼儿的自身条件就是不错,有几个幼儿本身以前学过一些基础训练,大多数幼儿就是没有基础的,经过几节课下来,让孩子在学习的过程中,认识到了舞蹈不仅的可以锻炼身体,还可以提高自身的气质修养。幼儿起初学习多少有点不是很适应环境,经过我几节课下来,慢慢的喜欢上舞蹈课了,让幼儿感受到舞蹈的乐趣和涵义。我希望小宝贝们对舞蹈有更近一步的理解和探索,这是我十分愿意看到的。每次幼儿能大胆地表现自己的情感和体验;使幼儿能用肢体动作进行舞蹈艺术表现。

  二 课堂纪律原则问题以及解决方案措施

  1 本中心原则上要求学员不得迟到,早退,矿课,每周一节课,课时是一个半小时,若是有什么特殊情况,家长及时要给前台咨询顾问请假,我们老师也可以给你安排补课。要是没有什么事希望家长尽量带孩子来上课,16个课时加起来也就24个小时。

  2 我们舞蹈班学员需要提前5到10分钟进入舞蹈室,做好上课前的准备,若迟到上课时间不仅对孩子时间观念没掌握,也影响了其他学员上课。所以宝贝们别迟到呀。

  3 上舞蹈课一定要穿舞蹈服,请勿佩戴首饰,以免在跳舞的时候误伤自和他人。玩具,零食,贵重物品一律不准带入教室。可以带点牛奶和水壶,放在舞蹈室指定的位置。

  4 上课期间,家长不能进入舞蹈室,以免影响孩子上课情绪,下课时允许家长进入教室,了解孩子的学习情况,与老师沟通交流。

  三 教学目标

  1 让孩子认识各部位的同时,增强舞蹈方向感,做到初步简单动作协调。 2 逐步规范舞蹈舞姿,基本做到腿直,脚绷,背挺。

  3 发展幼儿柔韧性和协调性。培养孩子对舞蹈的.兴趣。

  四 教学内容

  1舞蹈基础训练

  2舞蹈组合内容

  一

  ⒈列队,⒉坐姿,⒊站姿 《走步和行礼》

  二

  ⒈节奏练习,⒉幼儿手位,⒊勾绷脚的基本练习 复习《走步和行礼》

  三

  ⒈勾绷脚组合,⒉手位 《小鸟飞》

  四

  ⒈勾绷脚组合,⒉吸伸腿 复习《小鸟飞》

  五

  ⒈吸伸腿练习,⒉压腿组合 《小星星》

  六

  复习前三个组合 复习《小星星》

  七

  ⒈压腿组合,⒉头肩动作 《好娃娃》

  八

  ⒈头肩动作练习⒉压胯组合 复习《好娃娃》

  九

  ⒈压胯组合,⒉波浪柔手动作的基本练习 复习前四个舞蹈组合

  十

  ⒈波浪柔手组合,⒉绕腕动作的基本练习 《小猫咪》

  十一

  ⒈绕腕练习,⒉眼睛动作的基本训练 复习《小猫咪》

  十二

  基础训练的整体复习

  舞蹈组合的练习

舞蹈一学期教学计划2

  一、舞蹈教学计划

  大班幼儿动作发展较为协调,通过教师指导,培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展。训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力;进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作,培养幼儿对音乐的感受力和节奏感;在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力,反映能力和动作协调能力;培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的`创作能力。

  二、舞蹈教学进度安排(共16周)

  第一周:

  熟悉幼儿、正确的站立姿势、方位练习、下课常规等

  第二周:

  学习盘腿坐,头、肩部节奏练习,动作组合

  第三周:

  勾绷脚,压腿练习组合

  第四周:

  地面压腿练习、开跨练习

  第五周:

  腰部训练组合

  第六周:

  送胯练习,踏步转圈练习

  第七周:

  芭蕾手位练习、舞蹈组合(待定内容)

  第八周:

  复习上节课的内容。幼儿进行分组表演,给予幼儿最大的鼓励,培养幼儿的自信心。

  第九周:

  把杆练习:压腿、擦地、扶把起踵、下腰等。

  第十周

  把杆练习:压腿、擦地、扶把起踵、下腰等,形体练习、芭蕾手位、脚位练习

  第十一周:

  芭蕾组合舞

  第十二周:

  提压腕、硬肩练习练习,

  第十三周:

  第十四周:

  第十五周:

  舞蹈组合(待定内容)

  第十六周:

  舞蹈组合(待定内容)

舞蹈一学期教学计划3

  一、教学设计理念:

  舞蹈,是一门综合的富于动感的艺术,舞蹈教学是根据学生身心发展的要求,通过训练和表演,锻炼学生身体,发展身体素质质,提高学生的动作协调性和动作美感,同时陶冶学生的情操,对学生进行思想教育和审美教育,培养学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品格和团结协作的群体意识。

  二、教学设计特色:

  小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导,学生为主体,合作创编为主线,让学生在掌握一定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受能力后,根据自己对音乐的理解和感受,通过小组讨论、组际交流的形式,集思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜明的乐曲创编动作及队形。使学生在自主愉悦的.气氛中,闻乐而动,闻歌起舞,在“练中逐步感知音乐语言,在“乐”中掌握基础知识、基本技能,在“动”中发展身体各个部位之间的协调性。通过热烈活跃、自主合作的教学活动,使学生的视觉、听觉、肤觉,运动得到充分协调均衡的发展,这部仅有利于培养学生肤觉运动得到协调均衡的发展对舞蹈的兴趣,还进一步增强了群体协作的意识,促进学生对音乐的感受力,开发学生的想象力、表现力和创造能力,全面整体性地提高学生舞蹈艺术素质。

  三、舞蹈教学计划与内容:

  1. 培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。

  2.发展学生的感受力,记忆力.想象力和表现力。

  3.能随音乐协调地做形体动作,知道其名称。

  4. 培养学生与同伴友好相处,竞争.合作的个性。

  四、学情分析:

  我所带领的舞蹈班是低年级,舞蹈基础一般,身体协调性及舞蹈表现力均差,所以,我所设计的教学环节以先调动学生的积极性为主,只有学生先参与进来,才能实现教学的有效性,在此基础上,弱化动作知识点,强化舞蹈感觉,突出重点。在整个教学过程中以学生看、练、想、跳为主,教师的示范、激发、启发、点拨为辅,充分体现学生的主体地位,使学生获得本我的学习体会和能力。

  五、教学目标:

  1、知识与技能:使学生掌握舞蹈的基本体态、基本动作。

  2、了解舞蹈艺术的基本特点,引导学生对舞蹈艺术产生浓厚兴趣开发发学生对舞蹈艺术的热情。

  3、通过舞种介绍芭蕾古典舞蹈爵士舞种类,依据学生情况归纳教学活动,感受舞蹈魅力,了解舞蹈发展,提高学生艺术修养。

  4、通过舞蹈让眼睛会说话提高学生自信。

  六、教学重点:

  1.舞蹈基训技巧的掌握。

  2.动作的协调性。

  3.舞蹈的表现力。

  七、教学难点:

  1.舞蹈眼睛眼神流动与舞姿的协调。

  2.对歌曲情绪的理解和舞蹈动作的表现力。

舞蹈一学期教学计划4

  本学期大班学舞蹈的幼儿较多,因此,我们将从多方面启发、开导,培养幼儿在形体、气质上的自我审美能力,并使幼儿自身体现出一种对舞蹈的热爱,从而愉快地进行训练和舞蹈,计划如下:

  三月份

  三月份目标:通过教师指导,培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进幼儿身心健康发展。

  第一周用一周的时间给孩子复习上学期所学的舞蹈。提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力,表达思想、情意的创作能力。

  第二周1、基本功的练习:下半腰

  2、学习蒙古舞常用手、肩、臂动作

  第三周学习蒙古牧歌

  第四周1、复习蒙古牧歌

  2、学习耸肩、摇头、轮臂、波浪手

  第五周复习蒙古舞

  四月份

  四月份目标:训练幼儿协调、速度、耐力、肌力、柔软性等基本能力。

  第一周学习舞蹈柴竹调

  第二周1、学习单手基本动作:撩掌、盖掌、分掌

  2、基本功、下侧腰

  第三周学习:十字步、点步、娃娃步

  第四周学习舞蹈赶海的小姑娘

  五月份

  五月份目标:进行形体训练并学会简单的.舞蹈基本动作,培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。

  一周:学习跑步类:小跑步、后踢步、前踢步

  二周:复习小跑步、后踢步、前踢步

  三周:学习舞蹈七色光

  四周:双手配合动作练习

  六月份

  六月份目标:在训练过程中,锻炼幼儿的思想注意力,反映能力和动作协调能力。

  一周:学习舞蹈阿里山的姑娘

  二周:复习舞蹈阿里山的姑娘

  三周:学习舞蹈拉大锯

  四周:基本功组合练习

舞蹈一学期教学计划5

  一、本册教材总的教学要求

  课堂教学生活化是艺术教学的沃土。围绕人文主体的艺术学习是课堂教学的红线,培养创新精神是课堂教学的灵魂。本册教材通过多种艺术形式,多角度、多手段、多层面的艺术体验活动让学生感受艺术课的丰富内涵。从艺术于生活的关联出发,引导学生学会用艺术的形式表现各单元的主题,发展它们的综合艺术能力。

  二、各单元教学要求

  第一单元《希望的田野》

  1、学唱《我们的田野》,指导学生配合呼吸,唱好弱起拍节奏,富有感情地演唱。

  2、学唱《种子之歌》,学习八六拍的节拍强弱规律,体会和表现八六拍得旋律特点。

  3、学唱《山娃娃的音乐会》,练习歌唱和“间奏”的准确衔接,这也是内心听觉的锻炼和稳定拍感的把握。

  4、欣赏丹麦歌曲《丰收之歌》,了解国外表现丰收快乐的歌舞音乐风格。

  第二单元《祖国,您好》

  1、学唱《七子之歌》体会歌词含义,富有情感地歌唱。

  2、学唱《祖国有多美》,引导学生富有情感地歌唱,准确唱好七声音调歌曲。

  第三单元《欢腾的大西北》

  1、欣赏〈花儿与少年〉、学唱主旋律,感受二拍子和三拍子音乐的不同情绪表现。

  2、引导学生分组自己学习视唱乐谱,要求是唱得准确并能表现出情绪特点。

  3、学唱宁夏民歌〈歌唱宁夏川〉,感受民族风格。配合歌曲表演。

  4、学唱回族民歌〈满山遍野好庄稼〉,感受民族风格。引导学生讨论歌曲的旋律和节拍特点(八三拍,两句式结构),排排这首歌曲包含了哪些音级,为学习调式做准备。

  5、学唱宁夏民歌〈数花〉,感受歌曲的说唱风格,启发学生用竹板、双响筒等打击乐器设计固定节奏型配合演唱。引导学生讨论这首歌曲属于哪种五声调式。

  6、学唱陕北民歌〈领唱秧歌〉,引导学生准确唱好切分节奏,配合歌曲扭秧歌、打腰鼓。

  第四单元《大自然的小卫士》

  1、学唱山东民歌〈花蛤蟆〉,分析歌曲的形象表现特征。

  2、结合歌曲学习“五声音阶调式”,并结合以前所学过的歌曲进行调式分析。这是在大量感性基础上的知识概念的学习方式。

  3、学唱四川民歌〈数蛤蟆〉,继续巩固学习五声音阶调式。

  4、学唱〈啄木鸟〉,引导学生唱好短促、有力的硬吐音,引导学生相互倾听、配合,常昊二声部合唱。

  第五单元《翠竹声声》

  1、学唱〈竹乡娃娃爱竹林〉,体会歌曲的内容和意境。结合歌曲,认识降半音记号,唱好带有降记号的变化音级。

  2、欣赏歌曲〈小背篓〉,感受歌曲表达的情绪。认识升半音记号,感知变化音级对丰富音调的作用。

  3、学唱〈紫竹调〉,唱谱学唱歌曲,并分析歌曲属于哪种五声调式。

  4、引导学生自己查找和识别教材中所呈现的各种竹乐器,写出它们的名称。

  5、引导学生聆听录音中的`竹管乐器演奏的音乐片段,识别是哪种乐器演奏,它们在音色上的特点。

  6、欣赏、感受笛子、箫和芦笙三种乐器吹奏的不同音色和风格的乐曲,体验不同音乐表现。

  7、学唱〈黎族人民爱歌舞〉,和着音乐学跳竹竿舞。

  8、学唱苗族民歌〈芦笙舞〉,配合表演。

  第六单元《照片里的故事》

  1、学唱〈金色的童年是一首歌〉,讨论歌曲的情绪表现。

  2、分析歌曲的节奏特点,重复的音乐创作手法在哪些方面具体表现。学习音乐创作方法,锻炼结构感知能力和分析能力。

  第七单元《军旗飘飘》

  1、学唱〈红星歌〉,讨论、分析进行曲体裁的具体表现,学生还知道哪些进行曲风格的歌曲、乐曲。引导学生了解音乐的体裁和风格,提高感受、分析能力。

  2、学唱〈军队和老百姓〉,引导学生分析歌曲中,变化重复手法的具体应用,提高学生的音乐分析能力,学习音乐创作方法。

  3、引导学生理解“变化重复”的方法在其他艺术形式上也有表现,逐渐学习带有共性的艺术构成法则。

舞蹈一学期教学计划6

  总体目标:

  1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。

  2、发展幼儿的感受力,记忆力,想象力和表现力。

  3、能随音乐协调地做形体动作,知道其名称。

  4、培养幼儿同伴友好相处,竞争,合作的个性。

  5、学会3-4个完整性的幼儿舞蹈组合。

  周次和目标:

  第一周:

  1、练习队形,站立姿势。

  2、交待舞蹈的常规要求。(时间与物品)

  第二周:

  1、复习上周学习内容。

  2、新授点头、肩、活动组合。

  3、随音乐协调地进行点头,耸肩等动作。

  第三周

  1、复习手位,勾绷脚,点头,耸肩等活动组合。

  第四周

  1、复习所学内容舞蹈组合:“银波绿舟”。

  2、练习前压腿、旁压腿的动作。

  第五周:

  1、新授前踢腿、旁踢腿动作。

  第六周:

  1、复习前踢腿,旁踢腿,能随音乐节拍做动作。

  2、新授地面动作:双吸腿、压脚跟练习。

  第七周:

  1、复习所学的内容。

  2、练习压胯的动作,根据音乐协调地做压胯动作。

  4、复习舞蹈组合:“我的'朋友在哪里”“银波绿舟”

  第八周:

  1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。

  2、随音乐做腰部组合动作。

  第十一周:

  第九周:

  1、复习腰部组合动作。

  2、学习小碎步组合。

  第十周:

  1、复习以前学的内容。

  2、新授步位动作。

  第十一周:

  1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。

  2、复习舞蹈组合

  第十二周:

  1、复习从手位开始到步伐练习的所有动作组合,要求随音乐动作到位协调的表演。

  2、对每个组合进行重,难点的力度辅导。

  第十三周:

  1、复习舞蹈组合:“我的朋友在哪里”

  2、复习舞蹈组合:“七色花”“银波绿舟”

  第十四周:

  1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换,形成完整的舞蹈形式。 2、复习所有的动作组合,作好汇报演出的准备。

  第十五周:

  1、汇报演出,发放评价表。

  2、请家长提出宝贵意见。

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