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教学计划

时间：2022-02-10 09:22:52 教学计划

有关教学计划模板锦集7篇

　　日子如同白驹过隙，又迎来了一个全新的起点，为此需要好好地写一份计划了。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编为大家整理的教学计划7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

有关教学计划模板锦集7篇

教学计划篇1

　　[课标内容]

　　①以明清小说为例，了解另古代的文学成就。

　　②列举古代绘画、书法、音乐、舞蹈等方面的成就。

　　[教学目标]

　　罗贯中；《三国演义》；施耐庵；《水浒传》；吴承恩；《西游记》；曹雪芹；《红楼梦》；京剧的形成。

　　①通过本课学习，培养学生对文学、艺术的欣赏能力。

　　②通过画想像画和制作京剧脸谱等活动，培养学生的想像能力和动手能力。

　　过程与方法

　　①通过阅读、思考、讨论、了解并归纳明清小说和艺术的主要成就，并对它们进行初步的鉴赏。

　　②使学生初步认识到文学艺术创作，是社会政治、经济等因素的'反映，培养学生勇于从不同角度提出问题，并学会运用正确的方法，分析解决历史问题。

　　情感态度与价值观

　　①通过本课学习，结合上课内容，使学生认识到明清时期虽然是我国封建社会的衰落时期，但勤劳智慧的中国人民仍然创造了大量先进的、辉煌的文学作品，从而培养学生为祖国做贡献的人生理想。

　　②通过本课的学习，培养学生健康的审美情趣。通过对中国四大古典小说思想性、艺术性，特别是其中一些人物的介绍，确立学生积极进取的人生态度和正确的人生观。

　　[重点和难点]

　　重点：曹雪芹及《红楼梦》。

　　难点：对四大古典名著、绘画等的欣赏。

　　[教学方法]

　　互动探究法，采用多媒体教学。

　　[教学过程]

　　课前引导：教师指出，我国先秦时期文学的主流是诸子散文，当时的代表人物有孟子、庄子、韩非子等。然后提问：唐朝、宋朝、元朝文学的主流分别是什么？学生回答后，教师指出，明清文学的主要成就是小说。

　　导入新课

　　一、明朝小说的代表作：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》

　　二、中国古典小说的高峰：《红楼梦》

　　1、曹雪芹

　　2、《红楼梦》

　　三、绘画

　　四、京剧的形成

　　[课堂练习]

　　学生独立完成课内习题，教师辅导。

教学计划篇2

　　一、指导思想

　　继续贯彻落实新课程改革思想，实施素质教育，更好的培养学生各方面综合实践的能力，引导学生走入更广阔的社会活动空间，丰富学生的知识、情感等方面的体验。活动课程来源于学生的生活和真实的社会环境，并有一定的研究难度和研究意义。课题的选择要从培养学生应具备哪些方面的综合能力进行全盘考虑，要对提出的课题进行反复的论证，并兼顾到有哪些学科的参与，重点要解决什么问题，最终的研究价值是什么等等。在开展活动课之前，要尽可能地激发学生参与活动的积极性，让学生成为学习的主人。

　　二、学情分析

　　四年级共有学生一百多人，大部分学生有一定的动手能力，对于一些操作性的课题兴趣浓厚。但由于学校出于一些安全方面的考虑，对于一些需要离开校园的社区调查活动开展有很大的阻力，因此，本学期，把重心放在校园内，学生身边的事情，着重通过一些研究性学习课题，培养学生合作精神，提高学生的人际交往能力。

　　三、活动目标

　　1、在情感态度方面：

　　着重培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心可持续发展，积极参与社会，勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我发展意识;培养学生珍视生活、陶冶性情、热爱生活。

　　2、在能力方面：

　　要着重培养学生的研究能力、创新能力；;独立思考能力和解决问题的能力;各种形式的表达能力；搜集和处理信息的能力;人际交往能力及动手操作能力等。

　　3、在知识方面：

　　主要是通过学生探究学习，发现和获得知识。即不再是以间接经验为主，而是直接经验为主。让学生了解信息技术、社会生活、探究活动的一些常识。

　　四、教学措施

　　1、教学方法采用根据不同的内容采用不同的.方法进行教学，把模仿、体验、探究、反思以及自主学习、合作学习、网络学习、社会实践等方式融合好，使综合实践活动的学习过程成为手脑并用，生动活泼，丰富多彩，充满乐趣的过程。

　　2、了解和研究学生，把握综合实践活动课程与其他课程之间的联系。努力创造条件，使全体学生都能主动愉快地学习，进行自主探究，尽可能注意个性的培养，指导学生在主动学习中获得成功，并分享成功的快乐。

　　3、把积极的劳动与技术态度和正确的劳动与技术价值观的形成渗透到整个教学过程中。把学生的创新精神和时间能力的培养贯穿于教学始终。

　　4、综合实践活动还要把课堂教学与校内外的劳动结合起来，遵循安全第一的原则，在课堂上做手工要注意清洁卫生，剪下来的废纸屑不能乱扔，使用工具要注意安全。

教学计划篇3

　　上半月我班幼儿，出勤率较高。生活方面给与很多的照顾，如：提醒孩子多喝水，户外活动避免剧烈运动，尽量到阴凉的地方去玩等。学习方面：大部分幼儿能够配合老师完成主题活动内容，有求知的欲望，能够自主的去探索去学习，并能积极参加各项活动。午睡方面：培养幼儿控制自己的情绪，能够及时地入睡，养成良好的午睡习惯。

　　本月工作重点：

　　(一)教育教学：

　　1.主题活动名称：“再见，幼儿园”

　　2.主题活动来源：

　　大班幼儿在幼儿园生活了三年到四年，就要离开老师、同伴和熟悉的幼儿园，升入小学校了。无论对美丽的幼儿园以及幼儿园力丰富多彩的活动，还是对自己亲爱的老师和小伙伴，幼儿心中都充满了无限的依恋之情。“再见幼儿园”主题活动的设计，主要引导幼儿能够用自己的方式来表达自己的情感体验，在真实的生活情境中尝试实现自己的想法和愿望，同时帮助幼儿做好充分的入学准备。

　　3.主题活动目标：

　　(1)通过会议幼儿园的'生活增强对老师、同伴、幼儿园的认识和情感。

　　(2)乐于为自己的活动做计划，在生活中能与同伴进行商讨并达成一致，实现自己的活动计划，获得成功的体验，增强自尊、自信。

　　(3)运用连贯、流畅的语言大胆表达自己的观点或想法，并通过实践活动实现自己的想法和愿望。

　　(4)为进入小学做一定的准备。

　　4.活动一览表：

　　类型：社会活动

　　内容：我来做，你来猜我的毕业典礼我设计为弟弟妹妹做些什么

　　方式：集体社会

　　领域：社会

　　类型：教育活动

　　内容：谈话活动：难忘的幼儿园我给幼儿园提建议朋友的电话号码我知道在学校遇到问题怎么办雨对人类生活的影响

　　实践活动：包粽子我的名字大家认我的特殊名片怎样认识新朋友自制旋转飞盘毕业纪念册

　　故事：鞋子和小鸟

　　诗歌：毕业歌阳光，我童年的摇篮毕业这一天

　　歌曲：感恩的心，

　　领域：语言科学艺术(音乐)

　　方式：集体小组

　　类型：区域活动

　　内容：手工制作：自制图书、制作名片、设计节目单和邀请卡、制作给幼儿园的礼物

　　语言区：神奇的汉字

　　自然角：养蚕宝宝

　　领域：艺术(美术)

　　方式：集体小组

　　类型：基本技能

　　内容：人物写生

　　领域：艺术(美术)

　　方式：集体小组

　　类型：自主性绘画

　　内容：请你认识我

　　难忘的幼儿园

　　我为小学做准备

　　在小学遇到问题怎么办

　　领域：艺术语言

　　方式：集体

　　(二)生活活动及常规管理

　　入园：

　　目标：1能主动与老师和小朋友打招呼，和家长道别，用礼貌用语习惯。

　　2会根据自己的需要选择有意义的活动。

　　策略：1教师站在门口迎接每为幼儿和家长，热情和家长打招呼，回应幼儿和家长的需要。

　　2教师轻声学问幼儿想做点什么，表扬找到事情做的幼儿。

　　盥洗：

　　目标：1认真关系，养成早晚刷牙，饭前便后主动洗手的好习惯。

　　2保证自己足够的饮水量。

　　策略：教师观察个别幼儿如厕、吸收情况，给与提醒和指导，并鼓励幼儿在家同样养成良好的为卫生习惯。

　　进餐：

　　目标：1能根据自己的需要适量的自取食物，不浪费

　　2通过多种方式让幼儿了解一些食品的营养价值，引导幼儿不挑食。

　　策略：1给幼儿创设自取食物的机会和条件，提供适宜幼儿盛饭实用的餐具。

　　2通过多种方式让幼儿了解一些食品的营养价值，引导幼儿不挑食。

　　午睡：

　　目标：1能比较迅速的穿脱和管理自己的衣物，并摆放有序、整齐。

　　2能控制自己的行为，不影响他人入睡。

　　策略：1通过竞赛的方式引导幼儿迅速整理自己的衣物。

　　2创设光线较暗，室温适宜，安静的睡眠环境。

　　离园：

　　目标：1晚饭后有序的做事情，独立收拾好自己的衣物，按时离园。

　　2离园活动时能主动选择便于收拾的玩具和相应的活动。

　　策略：1播放爱劳动等教育故事，引导幼儿有序做事情。

　　2提醒幼儿离开时收拾整理好玩具。

　　(三)班级人员分工级配合：

　　本学期班里有教师两名，主要负责幼儿教育教学及一日生活常规的组织与指导。一名保育员老师，负责班级中的卫生保健工作。

教学计划篇4

　　一、教学总目标：

　　《品德与社会》学科总目标是促进同学良好品德的形成和社会性发展，为同学认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

　　二、主要内容：

　　1、知道新中国成立和改革开放以来取得的成绩，加深对共产党的热爱。

　　2、了解交通发展状况，感受交通在人们生活中的重要作用，关注交通发展带来的问题。

　　3、要同学明白，世界各国之间的经济交往。以和它所带来的生活的变化，这些虽然同学并不注意，但是确确实实能感受得到的。

　　4、了解我国的经济开放的政策、历程，以和现在世界上发挥重要作用的一些国际组织。

　　三、重难点：

　　新课标指出《品德与社会》这门课程有着非常强的社会性。它以儿童的.社会生活为主线，逐步扩大同学的生活领域，结合社会生活、社会环境、社会关系，组织教学内容。它的综合性非常强。涉和的教学内容的要素是综合的，涉和的社会领域是复杂的，交叉的。同样的内容后续年段重复出现，要求提高，螺旋上升。

　　同学情况分析

　　高年级是小同学知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是五年级同学，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不时扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大局部同学乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。

　　四、措施：

　　（一）、将社会中的知识转化为生活问题。

　　美国教育家布朗和其合作者认为：学习的环境应放在真实问题的背景中，使它对同学有意义。这里的“真实问题背景”大局部是指实际生活或者模拟的实际生活。小同学已经具备了一定的生活经验，同时他们对周围的各种事物、现象充溢好奇。教师就要紧紧抓住这种好奇心，结合教材的教学内容，创设情境，用同学熟悉的生活经验作为实例，引导同学利用自身已有的经验探索新知识，掌握新身手。

　　（二）大胆想象，解决生活问题。

　　品社课不应局限于知识传授，更重要的是培养同学创新精神和实践能力。通过教学把社会生活化，把社会知识实际化，不只使同学体会到社会与生活紧密联系，还使同学应用社会中学到得知识去观察、分析实际社会，解决日常生活问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神。

　　五、教学进度：

　　周次课文课时备注

　　1从四大发明说起

　　2、圆明园在哭泣

　　3、悲愤的吼声

　　4、中国人民站起来了

　　5、春天的故事

　　6、期中检查，检查反馈

　　7、走进新时代

　　8、高峡出平湖

　　9、西部大开发

　　10、日新月异的交通

　　11、你中有我，我中有你

　　12、国际组织

　　13、期末复习

　　14、期末检查

　　15、检查反馈

教学计划篇5

　　新年的脚步还未走远，我们已迎来一个崭新的学期。尽管在寒假，但我一直在思考我的新学期，我的工作及我的班级，现将本学期工作计划如下：

　　1、遵守学校的各项规章制度。

　　没有规矩不成方圆，同样的，一个学校要发展的好需要制度的保证，一个班级发展的好更是需要班规的监督。作为新xx中的一员，我一定时刻以人民教师的标准严格要求自己，自觉遵守学校的各项规章制度，按时保质保量的完成领导安排的各项工作，为大美xx中的发展贡献自己的一份力量。

　　2、努力学习，时刻保证自己的储备永远比我要展示的多。

　　工作近9年的时间，随着时间的逝去，越来越感觉自己的知识储备有些干涸，尽管在平时的工作中也会抽时间来读书，但也常因这种或那种的借口而耽搁或终止。作为一名老师，一个地方做不好，对孩子们的影响可能是巨大的。所以，新的学期，我打算多读书，力争每周一本教育方面的书籍，也多关注一些著名教育家的博客，例如：老板老班的博客、李镇西的博客等等，向前人学习，站在前人的肩膀上，我想我才不会辜负班级47个孩子的青春。

　　3、精心研读教材，努力备课，认真上课。

　　作为老师，讲台始终是我们工作的主阵地。我们常说课堂45分钟的效率会决定着学生们学习的效果。而学生可以从这45分钟学到些什么则取决于教师对于教材的把握和整堂课课程的设置。因此，新的学期，要花更多的时间做好准备工作，“台上一分钟，台下十年功”力争每堂课都成为精品，让每个学生每节课都有颇多收获。

　　4、写好每日的班级工作日志，力保146的每一个孩子健康快乐成长。

　　上个学期的'每一天我都认真记录当天的工作，认真反思每天的做法哪些值得继续，哪些值得商榷，哪些值得改进。本学期我会一如既往，不仅每天在笔记本上记录班级工作，更要努力将文字发送到博客上，不仅记录自己的班级发展，更是记录自己的教师生涯。

　　5、开展好每一次活动，让班级的凝聚力更强。

　　班级就是我们的家，这是我开学伊始就告诉每一个孩子的一句话。因为是家，所以要处处充满爱，因为是家，所以我们每个人都要为之付出，为之努力。这些从我们之前开展的“家长讲堂”和“学生讲堂”得到了一些成功，本学期会继续开设，并尝试新的班级管理办法。

　　新的学期，新的起点。只要在路上，就没有到不了的远方。未来，你只需要比一个人更好，那个人就是现在的你。未来我只需要比现在的我更好，明天我只要比今天的我更好，努力，为了做最好的自己！

教学计划篇6

　　新学期开始了，这学期到目前有30位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研计划为依据，制定出以下的班级工作计划：

　　一、班级情况分析及工作重点

　　这学期幼儿人数30人，男孩14名，女孩16名。个别幼儿以前上过幼儿园，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，这学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

　　二、幼儿发展目标

　　1.健康领域

　　(1)逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

　　(2)幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪;初步培养幼儿良好

　　的进餐习惯，懂得就餐卫生;培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。

　　(3)不把异物放入耳、鼻、口内;懂得不亲信陌生人的道理。

　　(4)在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋等。

　　(5)愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

　　2.语言领域

　　(1)学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。

　　(2)学习安静地听他人讲话，不随便插嘴，能听懂语言指令并按其行动。(3)喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。

　　3.社会领域

　　(1)愿意上幼儿园，能参加幼儿园的'活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。(2)乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。(3)在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。

　　(4)学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。(5)学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。4.科学领域

　　(1)在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

　　(2)乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

　　(3)喜欢操作、摆弄。

　　(4)亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。

教学计划篇7

　　一、教材概况：

　　本册教材根据1992年秋季颁发的《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲》的精神，又结合我省的实际情况编写。本册教材为二期课改后实行的新教材，以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容，工作计划《劳技课教学计划》。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。本册教材内容主要有：一，工具的认识与使用，二，自我服务劳动，三，家务劳动，四，公益劳动，五，简单生产劳动，六，创造与制作。这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。

　　二、班级学生情况：

　　本学期我担任的五年级劳动技术课教学，每班学生数为50人左右。由于去年我已经开始教劳动技术课，知道学生对劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。虽然我不太熟悉这一学期的学生，但在三年级时，我也给他们上过课，所以还是有所了解。所以，我有信心上好五年级的劳动技术课。

　　三、教学要求

　　1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。

　　2、使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具；初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的'基本技能；能进行简单的生产劳动。

　　3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。

　　四、教学措施：

　　根据本学期

　　五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我决定采取以下教学措施：

　　{1}，认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。

　　{2}，努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习积极性。

　　{3}，上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高35分钟教学质量。

　　{4}，关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。

　　{5}，做好期中、期末考核，做好成绩记录。