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小学音乐三年级上学期教学计划
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻我们需要开始制定一个计划。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编为大家整理的小学音乐三年级上学期教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学音乐三年级上学期教学计划1
一、指导思想：
1、立足音乐学科的独特性，全面贯彻德、智、体、美、劳五育并举的教育理念，旨在为提升民族整体素质打下坚实基础，同时在学科教学过程中有机融入思想品德教育元素。简而言之，通过音乐教育，不仅强调知识与技能的传授，还注重学生品德修养、智力发展、身体健康、艺术审美以及劳动能力的培养，以音乐为载体，实现对学生的全方位教育。在教学实践中，教师应巧妙地将德育内容渗透到音乐课程之中，如通过欣赏不同文化背景下的音乐作品，让学生在感受音乐之美时，也能受到跨文化的熏陶和道德情感的激发，进而促进学生的全面发展。
2、在组织知识的学习流程时，应严格遵循逻辑递进的原则，同时考量学生的身心发展特性，精挑细选教学材料。在内容的选择上，要注重平衡深度与广度，确保学生既能深入理解核心概念，又能获得广泛的知识视野。
3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。
二、教材分析：
本册教材共有8课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。
在本册中，歌曲作品内容丰富、生动活泼，全面展现了儿童生活中的多彩面貌。在教学中，我们旨在引导学生们自信且富有情感地演绎这些歌曲，同时，通过这一过程进行爱国主义教育，让学生们体验生活的多样乐趣，进而提升他们的思想境界。音乐学习方面，我们将涵盖节奏感的培养、人声分类的认知、音符的基本掌握、四分休止符的理解，以及对音乐家聂耳事迹的深入了解等知识点。教材的一大特色在于活动与音乐童话剧的结合，通过精心设计的活动环节，激发学生们的参与热情，帮助他们更好地吸收音乐基础知识，并实现各项技能的综合应用。通过演绎音乐童话剧，学生们能够在轻松愉悦的氛围中获得乐趣与启示，音乐成为贯穿整个学习过程的主线，促进学生对音乐有更深刻的理解。整个教材的设计始终围绕着审美为中心，以学生的兴趣作为学习的动力，力求让学习过程充满乐趣，做到寓教于乐，确保学生在玩中学，学中玩。
三、学生分析：
1学生人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引学生的注意力。
2小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础。
3现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。
4思维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。
5充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。
在小学的第三个学年里，尽管学生们已经有所成长，培养他们形成优良的学习习惯仍然至关重要。这包括但不限于正确的坐姿与演唱技巧、上音乐课时应有的参与态度、以及游戏活动中遵循的规则等。通过这些基本习惯的养成，不仅能够提升学生的学习效率和课堂参与度，还能够促进他们的团队协作能力和社会交往技能，为他们未来的学业和生活打下坚实的基础。
四、教学目标：
1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
2、通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。
3、培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。
4、培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。
5、培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。
6、培养学生的爱国主义精神及友爱精神。
五、教学内容的基本要求：
1、唱歌：
（1）在培养学生的音乐素养过程中，应特别注重引导他们掌握正确的`歌唱技巧，避免因追求音量而产生喊歌现象。为此，我们需教授学生正确的歌唱姿态、清晰的发音与吐字技巧，以及恰当的呼吸方法。通过这些训练，不仅能够提升学生的歌唱表现力，还能保护他们的声带健康，促进其长期的音乐发展。
（2）教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。
2、演奏：
能初步学习竖笛的基本演奏方法。
3、听赏：
（1）了解人声分类和演唱形式，根据歌曲介绍中外音乐家。
（2）进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。
4、识谱：
掌握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运用。
六、教学进度安排
第一周聆听《我们多么幸福》
第二周表演《摇啊摇》《小酒窝》
第三周聆听《草原放牧》《草原巡逻兵》
第四周表演《草原上》《我是草原小牧民》
第五周聆听《同伴进行曲》，《我和你》
第六周表演《哦苏珊娜》《原谅我》
第七周聆听《牧民新歌》《老水牛角弯弯》
第八周表演《放牛山歌》《妈妈》
第九周聆听《妈妈宝贝》《母亲教我的歌》
第十周表演《妈妈的心》《唱给妈妈的摇篮曲》
第十一周聆听《樱花》《雪花飞舞》
第十二周表演《四季童趣》《捉迷藏》
第十三周聆听《灵隐钟声》
第十四周表演《维也纳的音乐钟》
第十五周聆听《美丽的黄昏》
第十六周聆听《钟声叮叮当》《浏阳河》
第十七周聆听《丰收》《桔梗谣》
第十八周表演《如今家乡山连山》
小学音乐三年级上学期教学计划2
指导思想：
为了深入践行新时代课程标准与教学改革的理念，我们致力于培养学生的音乐实践能力，特别是激发他们对音乐学习的热情，提升他们读谱、记谱的能力。我们坚持以审美为导向，全心全意提升学生的音乐素养。在这个过程中，我们强调的是通过音乐教育来培养学生的审美感知和情感表达能力，而不仅仅是音乐技巧的训练。我们相信，当学生在音乐学习中体验到乐趣时，他们更有可能保持持续的学习动力，进而深化对音乐的理解和感受。在教学实践中，我们将采用多样化的方法和活动，如音乐欣赏、歌唱、乐器演奏、创作与表演等，旨在为学生提供丰富的音乐体验。通过这些活动，学生不仅能够提高音乐技能，更重要的是能够培养出对音乐的热爱，形成独特的音乐鉴赏能力和个性化的艺术表达。同时，我们重视学生在音乐学习过程中的个性化发展，鼓励他们探索自己的兴趣点，选择适合自己的学习路径。这样不仅能增强他们的自信心，还能促进他们在音乐领域内的创造性思考和创新实践。总之，我们的目标是通过音乐教育，不仅提升学生的音乐技能，更重要的是激发他们对音乐的热爱，培养他们的审美情趣和艺术创造力，使音乐成为他们生活中不可或缺的一部分。
教材分析：
本教材由12个单元构成，之后还额外提供了四首可选的歌曲供选择。每个单元都围绕一个中心议题展开，单元内包括“歌唱”、“聆听欣赏”和“互动实践”等多个部分。
在本册中，歌曲作品内容丰富、生动活泼，全面展现了儿童生活中的多彩面貌。在教学中，我们旨在引导学生们自信且富有情感地演绎这些歌曲，同时，通过这一过程进行爱国主义教育，让学生们体验生活的多样乐趣，进而提升他们的思想境界。音乐学习方面，我们将涵盖节奏感的培养、人声分类的认知、音符的基本掌握、四分休止符的理解，以及对音乐家聂耳事迹的深入了解等知识点。教材的一大特色在于活动与音乐童话剧的结合，通过精心设计的活动环节，激发学生们的参与热情，帮助他们更好地吸收音乐基础知识，并实现各项技能的综合应用。通过演绎音乐童话剧，学生们能够在轻松愉悦的氛围中获得乐趣与启示，音乐成为贯穿整个学习过程的主线，促进学生对音乐有更深刻的理解。整个教材的设计始终围绕着审美为中心，以学生的兴趣作为学习的动力，力求让学习过程充满乐趣，做到寓教于乐，确保学生在玩中学，学中玩。
学生分析：
1学生人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引学生的注意力。
2小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础。
3现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。
4思维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。
5充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。
在小学的第三个学年里，尽管学生们已经有所成长，培养他们形成优良的学习习惯仍然至关重要。这包括但不限于正确的坐姿与演唱技巧、上音乐课时应有的参与态度、以及游戏活动中遵循的规则等。通过这些基本习惯的养成，不仅能够提升学生的学习效率和课堂参与度，还能够促进他们的团队协作能力和社会交往技能，为他们未来的学业和生活打下坚实的基础。
教学目标：
1保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
2通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的.音乐感受和鉴赏能力。
3培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。
4培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。
5培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。
6培养学生的爱国主义精神及友爱精神。
教学内容的基本要求：
1唱歌：
（1）在培养学生的音乐素养过程中，应特别注重引导他们掌握正确的歌唱技巧，避免因追求音量而产生喊歌现象。为此，我们需教授学生正确的歌唱姿态、清晰的发音与吐字技巧，以及恰当的呼吸方法。通过这些训练，不仅能够提升学生的歌唱表现力，还能保护他们的声带健康，促进其长期的音乐发展。
（2）教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。
（）为您服务
（）为您服务
2演奏：
能初步学习竖笛的基本演奏方法。
3听赏：
（1）了解人声分类和演唱形式，根据歌曲介绍中外音乐家。
（2）进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。
4识谱：
掌握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运用。
教学进度安
第一周聆听〈童年的回忆〉《我们多么幸福》
第二周表演《摇啊摇》，《小酒窝》
第三周聆听《草原放牧》《草原巡逻兵》
第四周表演《草原上》《我是草原小牧民》
第五周聆听《同伴进行曲》，《船歌》
第六周表演《哦苏珊娜》《原谅我》
第七周聆听，《小牧牛》，《牧歌》
第八周表演《放牛山歌》《小牧笛》
第九周聆听《妈妈的歌》《小白菜》
第十周表演《妈妈的心》《唱给妈妈的摇篮曲》
第十一周聆听《樱花》《雪花飞舞》
第十二周表演，《四季童趣》《捉迷藏》
第十三周聆听，《维也纳的音乐钟》
第十四周表演〈美丽的黄昏〉
第十五周聆听〈对鸟〉〈空三鸟语〉
第十六周聆听〈一只鸟〉〈小乌鸦爱妈妈〉
第十六周聆听，〈丰收之歌〉〈丰收的喜悦〉
第十八周表演〈圆圆和弯弯〉
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