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小学艺术教学工作计划

时间：2024-11-26 15:17:40 教学计划我要投稿

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小学艺术教学工作计划

　　时间过得可真快，从来都不等人，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！该好好计划一下接下来的工作了！相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编整理的小学艺术教学工作计划，欢迎大家分享。

小学艺术教学工作计划

小学艺术教学工作计划1

　　一、学生情况分析：

　　四年级共有学生37人，其中男生28人，女生9人，他们喜欢上艺术课，学生已经掌握了一定的知识，并培养了学生的动手能

　　二、教学目的:

　　1.突出艺术学科的特点，把五爱教育和活泼乐观的情绪、集体主义精神的培养渗透到艺术教学之中，使学生成为四有新人和社会主义接班人、建设者。

　　2.感受和理解不同艺术作品和艺术表现所蕴涵的情感和思想，获得对人类情感的体验。

　　3.能结合自己的生活经验,在艺术欣赏中展开想像,并能表达自己的感受,享受到欣赏的`快乐。

　　4.探讨、比较我国民族艺术的风格特征和文化历史背景，学习它们独特的表现方式，学会珍视各民族艺术的价值。

　　5.了解简易的造型工具，以及身边容易找到的纸、泥等材料，感受其特性在游戏活动中相互合作，体验不同门类的艺术相互交融的丰富情趣，养成活动前做好准备、活动中积极参与、活动后收拾整理的好习惯。

　　三、教学要求：

　　1.开启创造的意识，体验创造性生活的快乐。

　　2.乐于参与各类艺术活动，在各艺术活动中，尝试用艺术表现欲望，并按自己的想法进行绘画表现。

　　3.在老师和同学的帮助下，能对自己获得的艺术感受有所了解，建立自信心。

　　四、教学重点：

　　1.在综合性的活动中，萌发创造的意识，展示自己的特长和想象力，领略合作的愉快。

　　2.运用常见的工具和材料，开展以艺术为主题的游戏活动，利用身边易找的材料，采用折、贴、揉、编、接等方法，制作自己喜爱的作品，用艺术的方式美化生活的环境，初尝成功的乐趣。

　　3.提高生活情趣，形成尊重、关怀、友善、分享等品质。

　　4.观看同学的绘画作品后，愿意与同学交流自己的想法，每个同学都能用简单的语言描述、解释自己的作品，愿意与他人的作品进行比较。五、学习难点：

　　1.形状、色彩的组合与变化，是构成看得见的美的基本要素，并试着尝试用线、形、色自由地描画出心目中的美好世界，表达自己的想法。

　　2.培养良好的艺术习惯。

小学艺术教学工作计划2

　　一、指导思想

　　以促进素质教育为中心，以市教学研究办公室相关精神和区教学研究办公室制定的学期工作点为指导，结合我校实际情况，重点关注一线教学研究，坚持提高课堂教学质量、以学生为导向、务实的教学。通过标准化的教学活动和丰富的教学研究活动，提高教师的专业素质和教学水平，提高学生的知识，培养学生发现、欣赏和创造美的能力。

　　二、工作要点

　　（1）注重规范教学管理，加强日常教学工作的研究和实施，以新课程改革为契机，加强课堂教学改革，注重教学设计、教学方法和教学手段的改革。

　　（2）倡导自我理论学习（艺术教育、学科知识、专业发展）；明确中小学艺术教育的本质，明确艺术教师的职能和作用；在理解新课程标准的.精神下，重新审视、理解和使用新课程标准。

　　（3）培养专业学生，注重艺术兴趣班和优秀班的培训，积极组织学生参加各级各类绘画比赛，选拔优秀作品提交相关组织部门。

　　(4)中海康城小学体育艺术2 1项目实施计划，制定艺术绘画和书法项目的评价标准和实施办法。

　　（4）倡导教师教学和绘画的专业发展；鼓励教师学习优势，利用优势；即培养综合艺术教师和专业艺术教师，倡导艺术教师向研究教师和专家教师发展。

　　三、每月具体工作安排

　　9月份

　　1.做好学生课堂教学的常规工作。

　　2.配合学校做好橱窗更新工作。

　　3.内容:参观xx广东青年艺术展时间： xx年9月14日周五全天地点：广州艺术博物院：主持：XX

　　4.专题讲座《从问题出发-中外当代艺术概览》

　　地点：先烈东小学分校：主讲吴伟鹏；

　　5.全市中小学美术教研活动；

　　6、市活动xx国际和平海报设计评选活动启动仪式及专项培训(培正中学、执教初一、五六年级美术教师参加)；

　　7.区教研活动异地示范教学观察课地点待定授课人陈X

　　8.科组讨论制定本学期专科工作计划。

　　10月份

　　加强常规教学研究与实施。

　　提前备课，写好教案，边教边悟，做好批注。

　　3.全区中小学教研活动专题讲座《论古琴在中国画中作为一种意义模式的功能》地点：广州南国学校：主讲邓野茅;

　　4.专科备课组教师集中听课。

　　5.区小学研究:珠村小学/科组建设验收

　　6.区小学调查: 西西村小学/科组建设验收

　　7.小学美术基地开放日地点：体育东路小学主持：陈X

　　8.进一步深化教学领域素质教育专项工作会议(荔湾区)

　　9、30日前，各区交xx～xx和平海报评选作品到各分区服务队

　　10.全市义务教育艺术教研活动(具体事项通知待定)

　　11月份

　　1.备课组开展集体备课和听课教研活动。

　　2.区小学研究:珠江新城校区/科组建设验收先烈东小学

　　区小学研究:体育东路小学花城校区/科组建设验收

　　3.参加学校宣传栏、班级文化、黑板报评价活动。

　　4.准备学校艺术节计划及相关工作。

　　5.做好美术兴趣班的培养。

　　6.全区中小学美术教研活动专题讲座《》(题目待定)地点89中学主讲：温友新

　　12月份

　　1、区教研活动专题讲座《漫谈漫画》地点18中主讲：XX

　　2.课堂教学观察与讨论。

　　3.继续为学校艺术节做准备

　　4.艺术兴趣班考试总结。

　　1月份

　　1.参加区艺术教研活动，做好科组和个人学期总结。

　　2.组织学生参加美术期末考试和成绩鉴定。

　　3.整理上交材料，做好学期末总结。

小学艺术教学工作计划3

　　一、指导思想

　　贯彻新的课程标准，认真学习和理解课程标准，积极推进课程改革，改革教学方法，有效提高艺术课程的质量和效果。加强师德建设，以学生发展为基础，以德育为核心，加强科学人文精神的培养，以改变学习方式为突破口，重点培养学生的创新精神和实践能力。以课程改革为主线，有效加强新课程教材和教学的实施。引导教研组教师学习教育教学理论，设计教学，研究创新教学方法，探讨课程改革理念，提高教师的专业能力和水平。

　　二、主要目标

　　艺术课堂教学实用、有效、自觉。艺术教育科研扎实推进，师资队伍建设稳步完善。

　　三、总工作

　　（一）贯彻新课程理念，改善教学行为。

　　1、学习新大纲，把握教学改革趋势。进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》

　　2、继续认真学习和研究基础教育阶段的艺术课程标准，对艺术课程改革中的关键问题进行研究、反思和总结。

　　3、学习教学策略和教学评价的理论和经验，不断完善小学艺术学术评价体系，形成新的学科教学质量评价方案。

　　（二）利用教研，加强学科联系，提高教学效果。

　　1、建立平等民主、合作、资源共享教学研究组织，积极参与新教材分析和教学研究，发挥集体优势，根据新课程要求、教学目标、教学内容、教学评价系统管理，了解新教材结构体系和单元教学要求，解决不同年级、美容课程之间的.联系，让老师准确地教为什么，教什么，如何教`把握。发展学生的审美和表达能力。

　　2、艺术教育不仅能促进情感发展，还能激发智力的提高。教师应跳出学科本位主义，通过艺术课堂教学的主要渠道促进学生人格、心理和能力的全面发展。

　　3、艺术学科以学习活动的形式划分艺术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重艺术课程与学生的生活经验密切相关，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。

　　4、有效利用各种现代媒体，提高学科教师应用信息技术的意识和能力，分析、整理和优化课堂教学，作为丰富教学资源的突破，提高艺术课堂教学的有效性。

　　四、教研活动

　　（一）努力学习。

　　每位老师都要提前一周认真备课。要求课堂重、难、清晰、自然过渡，特别注重课堂精心设计，充分反映学生的创造力和实践操作能力，发展学生的思维能力，使我们的课堂更加生动、新颖、充满时代氛围。认真写教后记，针对性强，措施可行，方法新颖。同时，注意在课堂上体现探究性学习，做好标记，写下自己的设计意图，写下反思，及时改进自己的教学。

　　（二）听课活动。

　　严格执行讲座评价制度，每学期至少听10节课，努力每周至少听一节课。提倡多听课，多讨论，努力学习、学习、提高。积极参与市、区、学区等教研活动，珍惜每一次出去听课的机会，认真记录，及时写下听后的感受，听后感受到自己学到的东西，正确评价这门课，提出一些改进建议。

　　（三）理论学习。

　　组织教师学习《新艺术课程标准》课程改革的材料。始终关注当前小学艺术教学改革的新概念、新趋势和小班教学的新趋势、新概念，更新旧概念，及时了解教育教学信息，协助教学。学习和收集课堂教学策略中的经验学习、合作学习和自主学习理论材料，及时结合理论和实践，实施方法和步骤，学习从互联网上收集数据，使信息更加全面。同时，我们对新课程标准进行理论学习，要求大家做好教育理论摘记。

　　（四）落实补差工作，与班主任、家长沟通。做好辅导记录，及时告知家长学生的问题和成绩，与家长保持良好的联系，努力提高学生的整体素质。

　　（五）认真开展艺术兴趣小组活动，努力有序有效地开展，特别是今年的艺术节，主动开展相应项目的指导，确保科技节的顺利进行。

　　（六）积极参加学校、县、学区组织的各种教学大奖赛，大家都参加。在大家参与的前提下，一人参与，全力合作，不计得失，使教研组始终充满浓厚的教研氛围，成为团结和谐、争创一流的小集体。

小学艺术教学工作计划4

　　一、基本情况分析

　　本年级学生对艺术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。

　　二、教材分析

　　全册教材分析第七册包括九个单元，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。教材以人文主题为显线，突出艺术学习的艺术价值;以学科知识技能为隐线，学段更注重感性的积累和体验;采用点式的、跳跃的、随机的、积累的方式，服从、渗透于人文主题;以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的.培养过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。教材突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。

　　三、教学目标

　　教学重、难点：在教学中要关注学生的主体性和参与性，重视适合小学生的心理和认识发展规律，激发少年儿童的活泼、朝气和对艺术的向往与憧憬。不盲目将学科简单的叠加，而是强调学科之间的连接与互渗。

　　四、具体措施

　　1.由偏重艺术知识技能的传授转向关注学生整体人格的发展，强调在有趣的艺术活动中培养学生的创造能力和鉴赏能力。由孤立的单科教学转向艺术学科内部的融合以及艺术与其他学科的沟通，以发展学生的综合能力。由单纯的学校艺术教学转向充分利用社会文化资源，延伸艺术课堂。

　　2.由以教师为主导的技能体系训练和知识传授转向以学生为主，体验性、探究性和反思性的理解和学习过程。突出趣味性、游戏性、注重学生的学习过程与参与。情感态度价值观：体现人文精神，将课程的学习过程转变成为学生人情感悟的基点，并在学习中得到升华。

　　五、教学进度

　　周次内容

　　第一周第一单元《希望的田野》

　　第二周第一单元、做做游戏练一练

　　第三周第二单元《祖国您好》

　　第四周第二单元《祖国您好》、做做游戏练一练

　　第五周第三单元《欢腾的大西北》

　　第六周机动一周

　　第七周第三单元《欢腾的大西北》做做游戏练一练

　　第八周第四单元《大自然的小卫士》

　　第九周第四单元《大自然的小卫士》做做游戏练一练

　　第十周第五单元《翠竹声声》

　　第十一周第五单元《翠竹声声》做做游戏练一练

　　第十二周第六单元《照片里的故事》

　　第十三周第六单元《照片里的故事》、做做游戏练一练

　　第十四周第七单元《军旗飘飘》

　　第十五周第七单元《军旗飘飘》、做做游戏练一练

　　第十六周第八单元《三个和尚》

　　第十七周第八单元《三个和尚》、做做游戏练一练

　　第十八周第九单元《艺术家的故事》

　　第十九周第九单元《艺术家的故事》做做游戏练一练

小学艺术教学工作计划5

　　一、研训指导思想

　　以贯彻《基础教育课程改革纲要》精神为指导，紧密围绕学校教育教学工作计划；整合学校课程，以综合为核心，以活动为载体，注重培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的素质。

　　实施发现好课行动计划·新设计推荐工作，围绕各学科的研究和培训主体进行研究，通过课程讨论、论坛、小组课程等形式，引导教师优化教学过程，扎实提高教学质量。

　　二、教研组成员分析

　　我们的艺术团队有8名成员，都很优秀，有一定的成就，但成就代表了过去，生活经验沉淀是一种宝贵的经历。综合组有一半的老师是学校中层，资源好，工作能力强，每个老师都有更好的发展思路和积极的工作热情。在湾龙一小高、大、上的美丽环境我相信他们会在自己的教学道路上攀登教学高峰，取得巨大成就，取得丰硕成果。

　　三、研究培训目标和重点

　　1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和专业水平，鼓励和组织教师积极参与市、区组织的各学科评价活动。

　　2、在学校整体工作思路和工作计划的基础上，充分发挥各学科的特点，以个性和特点开展工作，努力创造亮点，最大化效果。

　　3、做好团队精神文明建设，把教研组建设成规范化、个性化的教研组。

　　4、引导教师优化课堂实践，通过观察、磨课研课、教学论坛等形式促进课堂教学方法的改变。

　　四、主要内容和基本形式

　　（1）探索学术质量评价机制，完善教学质量监控体系。探索一、二年级拼音、识字测试低儿童艺术学术项目评价策略，引导教师加强学生学习习惯的'培养，特别关注20%学生学业质量的提高，成为本学期的重点工作之一。

　　（2）加强日常管理。继续规范和实施教学日常管理，特别是加强课程准备的标准化管理，扎实推进课堂学习过程。xx以艺术课程标准理念为指导，继续探索学习课堂的评价因素，探索学习课堂的基本过程，加强核心作业设计、核心问题设计、黑板设计的日常管理

　　（3）课堂作业设计专题讨论。本学期将开展核心课堂实践设计专项活动xx引导教师优化课堂，提高教师的高度认识。本学年，小组主要努力提高艺术课堂教学效率，扎实有效地开展艺术教学研究，努力追求轻负高效的小学低级艺术教学课堂。

　　五、保障措施和预期效果

　　1、每两周开展一次教研活动，注意活动的有效性。由于综合组的课程安排不同，活动将在周三暂定。

　　2、每月对小组成员进行常规教学检查，以教师的课堂记录、课堂案例或案例、反思等文本材料和参加研究培训或研究活动的出勤率作为教学和研究小组检查和评估的重要依据。纠正缺点，分享成功

　　3、坚持正常的健康课程活动，调整策略，改变原有的不良辅导方法，努力在艺术节、科技节、体育节、英语节取得好成绩。

　　4、每学期组织一次以不同学科为主题的集体备课，渗透学本理念，然后根除区域学科主题，在小组内开设公开课，以公开课为平台，提高教学能力。

　　5、深入教学，发现问题，以自己喜欢的问题为主题进行研究，将表面现象提升到理论层面，形成独特的个人教学风格。

　　6、加强教学研究绩效管理，确保研究培训的有效性。以教学研究小组为核心，开展主题教学研究活动，减轻教学研究活动负担，提高质量，加强教学研究纪律管理。教学研究活动必须定期、定点、定人，规范教学研究纪律，实施教学研究绩效考核，确保研究培训的有效性。

小学艺术教学工作计划6

　　一、指导思想

　　本学期艺术教育工作在新课程改革总目标的指引下，面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，积极推进学校艺术教育的发展，切实提高艺术教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实。使我们的艺术教育适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具个性地发展。

　　二、工作重点

　　1、通过互动互助式校本教研活动，提升艺术师资素质。

　　2、加大校园文化建设，重点提高校队的文艺水平。

　　3、组织学生积极参加艺术节活动。

　　三、具体工作

　　（一）贯彻新课标精神，切实加强课题研究 .

　　我校在近年来，一直十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下，坚持“全面＋特长”的指导思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥艺术教育在育人领域中的重要作用。

　　（二）完善常规管理，强化过程管理

　　在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把学校的`艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。本学期，坚持“期初有计划，月月有检查，期末有总结”的原则，要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术教师的教学基本功。领导组将随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。

　　（三）加强软件建设，提高艺术师资素质

　　建设高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们要造就一支较符合新时期素质教育要求的，具有创新精神的艺术教师队伍。本学期，艺术教师要加强自身的业务学习，主动更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。为了鼓励艺术教师进行教学时间的研究，学校也将创造一切机会，组织教师参加各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高理论水平、业务素质和教学艺术。

　　（四）提高校队文艺水平，寻求新亮点和发展点

　　要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发其潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径，课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延伸，是提高学校艺术教育质量的关键。

　　坚持教育创新，拓宽思路，寻求新亮点、新发展点，显现校外教育的不可替代性，与校内教育互联互补、共同发展。发展开放型、参与型、社会化的艺术活动，面向社会、搭建舞台，开展艺术活动、参加各级各类艺术或竞技类比赛，争取优异成绩，进一步扩大社会影响力。

　　（五）举办校园文化艺术节，陶冶学生的艺术情操。

　　具体活动设想：

　　1、演艺比赛：如唱歌，舞蹈，课本剧等，通过个人或者团队的形式来展现学生的艺术特长。

　　2、技能比赛：如书法，画画，手工等技能比赛，进一步提高学生的动手能力，培养学生的创新精神。

　　3、文艺汇演：六一儿童节将艺术月的获奖节目串编起来，组合一台有质量也有娱乐性的大型汇演，即让学生得到了锻炼和展示，也能让学生感受大集体过节的快乐。

　　4、艺术专栏的布置：把学生的优秀作品布置到学校的楼道，供全校师生参观交流和学习。

　　5、艺术节结束后，学校将根据各班的参赛情况及获奖情况评分，进行表彰。

小学艺术教学工作计划7

　　一、指导思想：

　　本学期，我校认真贯彻执行大莫古镇中心学校工作计划，紧紧围绕学校艺术教育特色，积极开展形式多样的艺术活动，以特色艺术活动为抓手，进一步挖掘学校艺术工作，认真实施艺术工作的改革，统筹安排各级各类艺术活动，切实提高学校艺术教育工作水平，全面提高学生的文艺素养，突出学校特色，使学校的艺术工作更上一层楼。

　　二、具体目标：

　　1、学校成立艺术教育小组。组长由徐波老师担任，小组成员由各分校音美教研组成员组成，指导督促学校艺术工作的开展。

　　2、严格执行新课程标准，开齐上足上好音乐课、美术课，提升音乐、美术等各方面素养。

　　3、如今的甘和完小已经努力把文艺作为创建学校特色之一。并逐渐形成一条适合自己发展的与众不同的`特色发展之路，本学期继续把艺术特色校本课程做扎实。

　　4、培养音乐、美术艺术特长学生，积极参加各级各类比赛。

　　5、积极开展丰富多彩的艺术活动，推动我校艺术的蓬勃发展。

　　三、重点工作：

　　1、制定音乐、美术各科教学计划；规范音乐、美术各科课堂教学常规；整理音乐、美术室，增添教具、器材；组织有音乐、美术特长的学生开始训练。

　　2、继续开展校园文化艺术节，策划排练质量优秀的文艺节目参加文艺汇演，开展少儿手工、书画大赛；组织形式多样的教科研活动，全面提高艺术教师的教学能力和教学质量；让艺术教师做到精心设计教案，因地制宜的灵活运用教材，使课堂教学有新意、有创意；积极组织音乐、美术教师苦练基本功。

　　3、组织制定节假日艺术活动实施方案，动员全校师生人人参与，个个动脑动手，扎实训练（定时间或定数量），形成一个积极的创建氛围。

　　4、组织学生进行音乐、美术学科的期末考试；举行各科总结及有关资料的归档。

　　四、具体工作及措施：

　　1、今年，我们要以甘和完小艺术为特色，开展艺术教育活动，提高艺术教师的工作热情，努力促进学校音乐、美术教师在各自的教学和活动中突出表现，注重对学生艺术素质的培养与熏陶，重视对学生艺术才能的挖掘和能力的培养；学校为艺术教师搭建展示的舞台，积极鼓励教师参加各级各类活动和大赛；加强艺术教师的专业理论学习，提高自身业务水平；鼓励教师指导学生参加各种艺术类活动和比赛，为学校争光。

　　2、为了加强特色建设，形成学校特色品牌，我校将抓好以下几项工作：

　　（1）抓普及，促提高。我们将特色建设集学校、班级、学生于一体，学校开设艺术类的第二课堂兴趣活动，培养学生的兴趣爱好和个性特长，以点带面，以形成学校的特色项目。

　　（2）抓训练，提高艺术教育水平。

　　3、器乐教学进课堂。音乐课堂增加器乐教学，针对器乐教学加强教研，制定切实可行的学段目标，通过器乐教学，使每个学生学有特长，音乐素养得以提高。

　　4、认真抓好学生唱歌活动，达到“班班有歌声、路队有歌声、集会有歌声”。

　　五、每月工作安排

　　九月份

　　1、成立艺术兴趣小组。

　　2、实施艺术教育工作计划。

　　十月份

　　1、组织学生参加艺术教育活动。

　　2、举办国庆节艺术活动。