学期教学计划
时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，来为以后的工作做一份计划吧。好的计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的学期教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学期教学计划1
—、基本情况分析
本学期我班共有幼儿31名。其中男生18人，女生13人，全部为新生。本学期，幼儿年龄在2、8—3.5岁之间，部分幼儿读过幼儿园，有一定的知识准备，但由于幼儿来自不同的幼儿园，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，幼儿在各方面的能力相差甚远，也给常规的教学带来一定的难度。因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上，依据《广东省幼儿园教育指南》遵循小班幼儿年阶段身心以展规律，全面开展整合课程开放式教育让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。
二、指导思想
在本学期的工作中，我们要认真贯彻《幼儿园工作规程》，以《幼儿园教育指导纲要》、《广东省幼儿园课程指南》为指导，在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造一个健康、愉快、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，掌握粗浅的健康、卫生常识，有基本的自我保护能力。在教学管理上，以音乐教学为特色，以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合，制定适宜的活动计划，合理安排一日
活动环节，提供丰富的材料，科学、客观记录评价幼儿的学习情况，促进幼儿全面和谐发展。通过多种形式与家长联系，提高家园工作质量。明确班级人员工作职责，团结协作，形成健康向上的班风。
三、 主要工作任务及措施
（一） 优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。
1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》、《广东省幼儿园教育指导纲要》，为幼儿创造一个友爱和睦的集体，安静、整洁、美丽的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。
2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实，并与主题活动密切配合，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调能力及动手操作能力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。
3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展需要，満足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，可以一区多功能，轮流开放，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。
4、充分利用我园现代化电化教学设备进行教学，提高幼儿电脑操作的兴趣极简单技能。
5、更加合理的利用社区资源。
（二）合理安排一
日活动，一日活动安排注意动静搭配，室内外平衡。
1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，在时间的分配上 做出弹性的安排。
2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动，个人 活动、小组活动、集体活动及每周各学科的`课时分配有一定的比例，给与个别辅导和随机教育。
3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操，要求幼儿动作合乎要求，参加我园体能操观摩活动。
4、根据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。
5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、 有要求、有内容、有器械。
6、每月组织一次幼儿外出远足活动，每周组织一次玩沙玩水活动、 赤足活动，每周开展二节体育课，体育课能做到有教案、有准备、有效果分析，能根据每次分析结果进行改进。
7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等
活动，培养幼儿热爱科学、热 爱大自然的情感。通过开展班级活动“我的小手真能干”“幼儿早操观摩”“班级元旦联艺会”等活动，培养幼儿的感受力，表现力及语言表达能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆的表现。
（三）、重视对幼儿的观察、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进教育工作。
1、建立幼儿个人成长档案，档案中体现幼儿的成长过程及进步。
2、根据本班幼儿发展的特点，制定相应的观察记录表及各种检核表。如：幼儿语言能力检核表、幼儿生长发育评价表、动作发展检核表，根据观察幼儿的行为来分析、评价每一位幼儿。
3、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展示幼儿成长档案，以便家长了解幼儿成长的动向。
4、重视教育评价对教育活动的作用，定期对幼儿发展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的发展状况及需要，从而提供更加适宜的帮助和指导。
（四）班级管理
1、班级每两周开展一次教研活动， 商讨班级主题开展情况，及时提出与主题相关问题，形成班级教学工作人人了解、人人掌握，从而提高保育员的配班能力。
2、每周召开一次班务会，由班长传达上级精神，安排班级工作任务，讨论班上幼儿存在的问题，共同寻找适合的教育方法，对班级的各项工作做到有商量、有计划，并及时做好记录。
3、教师做好晨检、交接班工作，管理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管使用工作。
4、三位教师经常交流思想，互相学习，不断提高业务水平，在教育幼儿与家长工作上，指导思想要一致。
5、三位教师认真抓好幼儿的一日生活常规，做到教师的要求一致。
（五） 家长工作
1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。
2、 资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况，并通过设立“家长图书室”向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。
3、 通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿知识，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，共同探讨家园一致的教育。
学期教学计划2
跆拳道起源于韩国，是2000年悉尼奥运会正式比赛项目。深受世界青少年的热爱，是一种运用手、脚技术和身体能力进行自我锻炼的健身运动。该运动不仅学习跆拳道的技术动作，更注重对礼仪、道德修养的遵从要求“以礼始，以礼终”，培养人的礼仪、忍耐、谦虚和坚忍不拔的精神。促进青少年德、智、体的全面发展，对青少年有重要的价值意义。针对南洋学院（金尚校区）大一大二学生较多，而且下午时间几乎都无课程安排，为了更加丰富学生校园生活，多掌握一门技术特长，本人本着推广跆拳道的宗旨特制定以下教学计划：
一、招生计划1，报名时间：即日起
报名方法：①播打报名电话：陈老师8023399②到学生会报名，负责同学电话：培训时间：9月27日——12月10日周
一、三下午15：30—17：30周五下午16：30—18：30（根据学生课程表制定）培训费用：450元，或每月/150元，（三次缴清）
2，过学生会的力量，主要负责海报、网站、广播、横幅、传单、
定点咨询台等手段的宣传。3，过跆拳道表演，吸引同学们的目光进行招生。
二、教学方案
在培训期间让学生达到黄带水平，掌握跆拳道礼仪、基本步法拳法、品势一章、四种以上腿法、实战战术等内容及一支表演队。具体教学进度安排如下：
三、成立南洋学院跆拳道协会、跆拳道表演队、运动队
跆拳道发展到现在已经成为一项非常时尚的运动，深受广大青少年的喜爱，特别是在厦门中小学已经得到广泛普及，经常举办跆拳道比赛，很多大学都已成立跆拳道协会、表演队及运动队，借此打响学校知名度及扩大影响力。1，成立南洋学院跆拳道协会：先由跆拳道队成员组成，负责制定
章程，学生会配合宣传、吸纳新会员，逐步完善协会，成为大学里的新社团。2，成立跆拳道表演队、运动队：必须在有一批实力较强的成员的
条件下实施。学员技术水平达到一定程度时，教练员可为其提供参赛资格：例如、福建省跆拳道锦标赛，厦门市跆拳道锦标赛等，为校争光。3，可与集美大学体育学院跆拳道队共建。
跆拳道学期教学计划4
过程：
跆拳道历史
跆拳道基本腿法
基本腿法横踢跆拳道精神基本腿法下劈
表演
考核
方法：讲解法、示范法、练习法、竞赛法、分解法三、教材分析：
跆拳道是一种新兴项目，最近几年在奥运会的推动下普及比较快并且很受欢迎。学生通过学习跆拳道技能和精神使之德育和体制得到提高。小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始，应当把身体形态教育和德育放在首位。跆拳道推崇练习中要以"礼义廉耻，忍耐克己、百折不屈"为宗旨，因此，可以培养人顽强果断、刻苦耐劳的精神，磨炼人坚韧不拔、积极向上的品质，养成礼让谦逊、宽厚待人的美德，造就人热爱祖国、勇于献身的思想，为社会和国家造就具有优秀品质的建设者。系统的训练还能放松紧绷的神经，既促进学习效率又使他们远离网络游戏与其他不良嗜好的诱惑；持续的训练能促进骨骼的生长，提高心肺功能，同时，训练可分解机体内多余的脂肪，加快新陈代谢，起到很好的减肥瘦身功效，让身体挺拔、修长、充满青春活力。
教学重点：学生对跆拳道历史精神的理解，练习中要以"礼义廉耻，忍耐克己，百折不屈"为宗旨。腿法动作的协调性、速度、爆发力。
教学难点：学生对跆拳道精神的正确理解，技术动作练习时身体的协调、性单脚支撑能力、单脚支撑时身体平衡能力。横踢练习时的翻胯弹腿送腿，下劈练习时的劈腿压髋送髋。教学方法：针对小学生身体是在发育初始阶段协调性耐力速度爆发力等身体各项能力不完善，教学中安排部分游戏和针对性练习，如横踢练习时要求翻胯顶髋大部分学生都不能很好的吧髋关节打开可以安排蛙趴练习压胯，同时还能给学生讲解跆拳道历史和跆拳道精神既巩固技术又学习了精神一举两得。四、学情分析
学生概况：小学五年级学生正处于身心发育旺盛期，也是身体形态和生理技能发育初始期，好动是他们的天性，天真活泼，喜欢新鲜事物，喜欢表现自己是他们的天性。但是由于基本都是独生子女，家庭娇惯的导致他们心理上都比较自我也经受不起挫折意志比较薄弱。"
教学主题跆拳道锻炼品质磨练意志增强体质总计6次课教学目的
1、激发学生对跆拳道运动的学习兴趣，使之人人参与其中，初步了解跆拳道的历史，跆拳道的发展背景以及当今跆拳道的发展形式。培养学生“以礼始，以礼终”的尚武精神。
2、让学生对跆拳道基本腿法有一定了解，并掌握一到两种比较实用的基本腿法3、增强学生力量、协调、平衡、灵敏、速度、爆发力等各项素质能力。
4、培养学生坚忍不拔、积极进取、忍耐克己、晓礼知礼的意志品质，使学生在学习中懂得良好的'体育道德，安全守纪、合作交往、竞争、团结、创新，学会学习，学会生活，学会自我保护。
学习内容：相关知识及技能课次12
1、跆拳道的发展史以及基本礼仪。
2、跆拳道最常用的两种腿法：横踢、下劈。
3、游戏。
1、跆拳道的起因、发展、趋势以及礼仪和精神。
2、阐述跆拳道腿法的基本动作和要领。
3、传授品式的练习方法与技巧。
4、合理安排表演活动。
1、柔韧性、灵敏性、协调性、平衡性练习
2、力量、速度、耐力、爆发力练习体能达成目标知道跆拳道的历史，懂得跆拳道精神，掌握跆拳道实战姿势的站立，学会上中下三段格挡。
教学内容初步了解跆拳道：
1、跆拳道历史。
2、跆拳道精神。
3、实战姿势、三段格挡。教学策略设疑（有谁知道跆拳道？“跆拳道”这三个子的意义是什么？中国第一位跆拳道奥运冠军是谁？等方式吸引学生注意和思考）通过宣传片激发兴趣，然后动作教学中教师示范。重点、难点学生对跆拳道“道”字的理解。实战姿势的动作要领熟练上中下三段格挡以及实战姿势的站立，学会横踢的提膝以及翻胯，锻炼学生腿部耐力身体协调能及平衡能力并开始接触跆拳道品式。熟练横踢的提膝和翻胯动作，学会横踢的弹腿动作以及收腿。
学会品式太极初步接触跆拳道与游戏：
1、横踢的提膝、翻胯、跆拳道品式
2、游戏马步对垒。教师示范学生模仿引导学生互相竞争（比一比看谁单腿支撑时间比较长。谁翻胯后动作比较标准好看。）提膝的单腿支撑能力。翻胯后身体的协调能力和平衡能力。
注意：转脚转腰转胯巩固技术学习精神：1、横踢的提膝、翻教师示范学生模仿学生配对腿法的弹收技巧自主练习通过象形比喻引导学生思考。（同弹腿收腿时身体平衡的掌握。
学期教学计划3
物理下学期教学计划初二初二下学期物理是整个初中物理的重点和难点所在，大多物理生学习起来感到非常吃力，如何把本学期的课程上好，让学生学好就成为了本学期的教学工作中心。我根据上学期的期末成绩分析情况制定了工作计划。
一、 目标要求：
1.培养学生科学探究的实验能力，自主学习的学习习惯。
2.更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素质。
3. 继续培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。
二、 教材分析：
八年级物理下册主要学习电学、磁学，带有一部分和电磁学有关的信息传递知识。本册共分五章。第六章 电压和电阻 第七章 欧姆定律 第八章 电功率第九章 电和磁 第十章 信息的传递 。每章的导入提起了学生对本章的兴趣，每章的阅读指导突出了本章的重难点。本书在每章安排了大量的探究性实验，充分体现了探究性学习的新教学理念。
三、学生情况分析;
物理是学生刚接触的一门学科，一些基础较好、思维灵活、接受性强、自学能力强的学生能按照教师的要求完成任务成绩较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不钻心听讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业;有的.学生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较多;还有的学生在学习能力、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。针对以上各种情况教师要认真制定措施并督导学生养成良好的习惯，培养学生的兴趣提高自己的成绩。
四、措施：
1、培养学生良好的学习习惯。分析学生不能学好的一个重要原因是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理知识结构，久而久之学生就失去了信心。因此，本学期开学起，就要很下功夫培养学生良好好的学习习惯。
2、培养学习物理的兴趣。常言道兴趣是最好的老师，有了兴趣就可以变苦学为乐学。其中多做有趣的物理实验和多讲物理科学故事一定程度上能激发学生的兴趣，平时教学语言要多变和适当增加幽默感，增强语言的感染力。
3、认真钻研教材，备好课。 一个人的能力是有限的，为了能够更好地把握教材，理解教材的意图，我们将坚持每周一次的集体备课，统一教学内容，统一进度，吃
透教材的知识点，并能选用相应的方法进行教学，以保证学生既学得轻松，又学得透澈，没有过重的学习负担。加大备课力度。备课备得好与否，直接关系到课堂教学的效果好不好，关系到学生能否学好那堂课教师所授知识。
4、注意培养学生的发散思维，才能应对复杂多变的新问题。想法解决计算题丢分大的问题。培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。
5、指导学生预习新课，对基础差的学生在课堂上多提问些简单的问题，提高他们的学习效率，从而提高及格率和均分。
6、重视实验教学，对教材上规定的演示实验，全部要在课堂上演示，并争取将某些演示实验改为边学边实验。在课后多接触学生，多指导学生做一些课外小实验，拉近师生距离，使学生乐于学习物理。
7、课堂作业力求课上完成，课后作业的布置做到少而精，以减轻学生的学习负担。
8、结合教学内容，对学生进行思想教育，培养学生动手操作能力和实事求是的科学态度。演示实验能让学生动手做的尽量让学生自己动手，比如让1至3位同学代表到讲台在老师的指导下进行操作，下面的同学注意找出他们操作中的不当和错误之处。
9、对学生多表扬，少批评，调动学生的学习积极性。
五、以下是教育教学进度表 周次 内容
1 第六章 电压 探究串并联电路电压的规律
2 电阻 变阻器 第六章单元测试
3 讲评试卷 第七章 探究电阻上的电流跟两端电压的关系
4 欧姆定律及其规律 测量小灯泡的电阻
5 欧姆定律和安全用电 第七章单元测试
6 讲评试卷 第八章 电能 电功率
7 测量小灯泡的电功率 电与热
8 电功率和安全用电 第八章单元测试
9 讲评试卷 其中复习
10 其中考试 讲评试卷
11 第九章 磁现象 磁场
12 电生磁 电磁铁 电磁继电器
13 扬声器 电动机 磁生电
14 第九章单元测试 讲评试卷 第十章 现代顺风耳
15 电话 电磁波的海洋 广播电视和移动通信
16 越来越宽的信息之路第十章单元测试
17-18 期末复习
19-20 期末考试
学期教学计划4
一、情况分析
(一)班级概况:升入大班,我们班有了很大的变动,首先是老师的变动,其次是孩子的转学和新生的加入。于是,现在我们班共有39名幼儿,男生19名,女生20名,男女比例相对均匀。另外,新生是19名,占了全班人数的大部分,他们对我们这个集体还不熟悉,正在适应阶段。面对这种情况,我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化,让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。
(一)主要表现
1、优势表现
(1)孩子的自我服务能力不断增强,能做好自己力所能及的事情,如:自己整理书包,自己穿脱衣服等。
(2)产生了为集体服务的意识,喜欢做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。
(3)在生活中,孩子的语言表达能力有了很大的提高,能较清晰、完整地表达自己的想法,讲述自己的发现。
(4)有一定的任务意识,在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料。
2、薄弱因素分析
(1)孩子的规则意识差,自控能力仍较弱,坚持性不够,不能较好地控制自己的言行。
(2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成,如:吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。
(3)部分孩子表现欲强,倾听习惯差,不能坚持听完同伴的发言,影响了活动的顺利开展。
(4)在主题活动进行过程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢作尝试
(二)家长情况
1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握,他们希望孩子多学会一些知识性的内容,如:儿歌、计算题等等。但是,他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养,不利于孩子今后的全面发展。
2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送,一些新的教学理念很难接受并达成共识。
二、班级经营目标:
1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。
3、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的“家园对话互动网”。
班级经营网
带班教师保育员
园领导幼儿家长幼儿园的每一个人
经营目标:
①营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感培养幼儿的责任。
②为幼儿提供真实体验的.机会,创造条件让幼儿参加实际探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐。
②帮助家长形成良好的教育观,使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式,并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。
三、保育、教育教学工作重点:
目标:更新观念,实现“幼儿园象我家”这一理念,逐步实现特色班级。
(一)保育工作
保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件,要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况,以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展,有的放矢,常抓不懈。
1、搞好内务及环境卫生,严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务,坚持做好清洁、消毒、通风工作,保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生,做到经常调整幼儿的位置,继续加强幼儿一日常规的培养,增强幼儿的生活自理能力。严格执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。
2、老师们达成共识,加强对幼儿进行养成教育
在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养,但孩子们的劳动意识较弱,有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况,统一要求,坚持从小事抓起,将“身教”和“言教”结合起来,并将其贯穿在一日生活中,手把手的教幼儿,并注意指导依赖性强的幼儿,让幼儿自己的事情自己做,而且还要让家长配合老师,使幼儿在家也有个锻炼的环境。
a、每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心,不把点心洒在桌上和地上,我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水,让幼儿学会摆放好口杯。
b、教育幼儿不用脏手揉眼睛,不抠鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦,不随地吐痰
,不乱扔纸屑。
c、知道保管自己的学习用具,每次用完学会清点。
d、保教有机结合,纠正幼儿不良行为,如:吮吸手指、玩弄生殖器等。
3、保证户外活动时间,注重活动的质量,增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾,活动中及时帮幼儿擦汗,并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。
4、加强安全意识,杜绝安全责任事故发生。
①严格执行接送制度,防范于未然,要求家长用好接送卡。
②我们老师要具有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,排除一切不安全因素。
③经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报及时处理,把安全工作放在第一位。
④利用一日活动中各个环节,随机进行安全教育,每次活动前提出要求,比如:上下楼梯不推不挤,逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。
5、配合保健医生做好卫生保健工作①把好晨检关,在晨区活动后进行评价,发现不安全因素及时处理,有病儿立即送医院治疗,然后通知家长,使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作,根据季节的变化提前做好疾病的防备,把疾病的发生减少到最低的情况。特别是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作,做好传染病的预防工作,特别是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。
(二)教育工作
(1)在教学上，我园本学期引用了北京教材,将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合。主题网络教学在我园开展有些日子了,我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题的能力,都有了不同程度的提高,但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的能力来说是稍弱的,所以本学期我在继续开展主题网络的同时,还将加强幼儿数学能力、书面语言能力的培养,把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。
(2)大主题如下:“幼儿园朋友多”、“相亲相爱一家人”“食物的旅程”、“美丽的天空”、“我是小作家”、“猜猜我是谁”、
(3)把数学也融入到幼儿生活和游戏中,尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题,如走楼梯时进行数数练习,找找我们身上藏着的有趣的数字,使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手,加强个别指导,减少能力差异。
2、根据园部计划我们将加强对区域活动
的指导。
(1)优化区域活动的环境
创设新奇、动态的物质环境。因为只有新奇、生动的环境,才会使幼儿产生感知的兴趣。“兴趣是个水闸,依靠它,能打开注意的水库并指引注意流下来。”孩子们会动用各种感官参与其中,幼儿几乎对任何动态的环境都感兴趣。所以,教师应根据幼儿年龄特点、教育内容、季节变化不断创设新奇的环境,充分利用场地,为幼儿提供充分活动的机会,尽量让幼儿有更多的选择,从而引导幼儿参与的积极性和主动性,独立自主去观察、操作、探索、发现,从而认识问题和解决问题。
(2)优化区域活动的材料
陈鹤琴指出:“小孩子玩,很少空着手玩的。必须有许多玩具的东西来帮助才能玩得起来,才能满足玩的欲望…,玩固然重要,玩具更重要。”这说明材料与幼儿活动有着密切的关系。
1、在幼儿兴趣点上不断生成和改进材料,使幼儿乐于活动。
2、提供难易程度不同的材料,使幼儿能成功,有自信。
孩子间是存在差异的,有的孩子主动性强,有的主动性差一些,有的动手能力强,有的则表达能力强。而老师就应该很清晰地了解每一个孩子的发展状况,提供适合不同能力水平孩子的学习,操作的材料,让每一个孩子有积极探索的愿望和机会,并使每个孩子获得成功,获得自信。
3、教师将重点指导由主题活动所珩生的区角活动内容。对于重点的区域我将拟订具体的目标,投放适宜的材料,并进行及时地观察记录、反思,不断提出新的要求,新的挑战。通过发现幼儿的兴趣,进行及时调整、丰富,调动幼儿学习的主动性。
3、注重环境的创设和利用,促进幼儿的发展:
(1)环境是幼儿的教师,它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期,我们将环境创设作为工作重点,根据孩子的兴趣、需要,丰富各个活动区的操作材料;另外,在主题环境的创设中,将反映幼儿学习与发展的需要,在布置过程中让幼儿充分参与,我们不再只注意画面的美观,一反以前以教师意愿代替幼儿的想法,专门
创设涂鸦墙,让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去,让每一个幼儿都有展示自己作品的机会,作环境的主人。
(2)引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品,让他们大胆地想象和创造,为他们提供展示作品的机会、条件,引导他们相互欣赏。
学期教学计划5
作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。我会努力的让自己融入幼儿的生活环境，了解幼儿的性格特点，谦虚的向有经验的老教师学习，不断的提高自己。而为了使本学期自己的工作更有序地进行下去，特作如下计划：
一、思想工作方面
本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的心理、物质环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。
二、学习方面
在做好自己本职工作的情况下，加强教育教学学习，提高个人教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面发展，并让他们能从玩中学、学中玩，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，用自己的一言一行，一举一动去潜移默化幼儿，业务上精准求精。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，认真参加教研活动，树立“终身学习”目标。
三、教学方面
1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。
2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。
3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。
4、鼓励幼儿参加各种各样的.活动，比如珠心算、舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。
四、家长工作
家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班级工作的开展，我将运用各种方式与家长进行沟通，及时交流、反馈幼儿的情况；在尊重和理解的基础上开展家长工作，以取得家长的配合和支持，督促孩子做到早来园、不迟到、每天背书包，睡觉前自己准备第二天的物品等；和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家、园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能，认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，起到缩短家长和老师之间的距离。
五、自身成长
做一名有思想、有创新意识的幼儿教师，认真学习提高专业理论水平。积极参加幼儿园组织的各种学习与培训；工作之余多翻阅有关幼儿教育方面的书籍，如《幼儿园教育指导纲要》、《早期教育》等幼教书籍，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平；在教育教学中积极总结经验，撰写主题反思、区域观察记录和教育随笔；积极根据幼儿园主题教育活动的内容及季节、节日的变化进行班级内环境创设；在条件成熟的情况下，承担一定的教研任务，开展课题研究。
对于一个新教师的成长来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是非常重要的。用我最喜欢的一句话来说：你把工作当职业，你只会全力应付，你把工作当事业，你将全力以赴。为了我们的教育梦想，加油！
学期教学计划6
随着汽车日益普及，汽车维修行业也成为一个不可或缺的行业。作为汽修教育的一名教师，我深知自己的责任和使命，这不仅仅是传授汽修知识，更是要培养学生的职业素养、创新能力等方面，因此，为了更好的完成教育任务，我制定了下面的学期教学计划。
一、课程设置
本学期的汽修课程将按照以下模块进行设置：
1.常见汽车零部件的结构和原理；
2.基本维修工具和检测设备的使用；
3.汽车电路和电气系统；
4.汽车发动机及其系统的'维护与保养；
5.汽车传动系统和悬挂系统的维护与保养等。
二、教学目标
1.使学生掌握汽车基础理论知识，了解汽车零部件的结构和原理，不但不断深化专业知识，更实现横向职业扩展；
2.培养学生对基本维修工具和检测设备的使用能力，技能熟练，能运用维修工具和测量仪器进行维修检测和故障排除；
3.让学生掌握汽车电路和电气系统的构成，能根据电路原理进行分析和故障排查，从而使学生掌握最实用的电路修理技巧；
4.学生要掌握汽车发动机及其系统的维护与保养，主要包括察看和调整各系统的参数，进行润滑和检查各种可替换部件的状态等；
5.最后，学生还要明确掌握并且熟悉汽车传动系统和悬挂系统的维护与保养方法，认识这些系统的结构和工作原理，能够做好各个系统环节的检查和保养。
三、教学方法
本教学计划搭配一系列教学方法，以期达到最终目标：
1.通过理论与实践相结合的方式，进行教学，实现优质的各类实验，了解关键相关条件，调整寄存器等。
2.借助职业特色课程的方式进行教学，使学生充分认识职业技能，为将来的就业奠定坚实基础。
3.建立本学期的互联网络及其教学管理平台，在完全集成化的互联共享条件下，进行信息化教学。
4.有针对性地设计、讲解门窗维护、空气状况、汽车热安全等教育内容，让学生置身于职业对策良好的情境中，理解及掌握相关知识。
四、教学评估
为了切实提高教学质量，建程更多有利于学生学习和发展的评估机制，从而执行以下评估系统：
1.定期制定各类测验，检查学生的掌握情况和理解程度。
2.进行互动课堂，及时进行现场评估学生状态和素质的扫描。
3.进行有待管理系统的不良现象的预警，增加社会网络的安全系数，以方便寻找问题较易，防范管理系统上的一些安全隐患。
4.通过动态更新课程内容，持续修改和完善教学计划中的仍需改进之处。
总体而言，本学期教学计划始终以提高学生的职业素养和就业能力为目标。因此，我们将根据各个学生的实际情况，灵活应对，使用多种方法，由浅到深，分步骤，逐渐培养穆柚才能够熟练掌握汽修技能，并成为优秀的汽修技师。
学期教学计划7
一、教育教学方面
新学期，我将和我的老搭档童老师还有我们活泼可爱，美丽大方的曾老师一起带领新的班级——中一班。我们班的大部分幼儿经过小班一年的学习，已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。本学期，我们的各项教育教学活动都将结合本班幼儿的发展水平，从五大领域培养幼儿掌握适应未来的人类生活所必备的知识，成为一个有信心、有智能、有涵养、有责任感并具高尚情感的人。
二、保育工作方面：
在对幼儿的保育工作上，我们力求从每件小事做起，耐心细致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，教师耐心地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，鼓励幼儿你能行，增强了幼儿自我服务的信心。
三、安全工作方面:
1、做好晨午检的检查情况，确保每位幼儿的卫生良好。
2、对活动室、、桌椅、毛巾、小茶杯通过84消毒液、消毒柜等进行消毒。
3、按时开窗通风，饭前便后要排队洗手，养成幼儿良好习惯。
4、坚持在玩时，眼不离孩子，时刻注意孩子。
5、不体罚或变相体罚幼儿，把安全工作放在第一位，并不能因为任何原因而放松警惕。
四、家长工作方面：
1、积极取得家长配合。
2、加强家园联系，随时向家长反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家庭中的具体情况。
3、开展丰富多彩的.亲子活动，吸引家长积极参与，并能出谋划策。
4、通过开家长会，让家长间能互相交流切磋育儿经验。
在新的一学期里，我们还有许多需要学习的地方，就让我们一起共同加油吧！
中班秋季学期教学计划8
国学
目标：
1、国学不仅可以培养幼儿的道德品质，可以提升幼儿的儒雅气质，而且可以储存幼儿丰富的语言知识，还可以培养幼儿的语言能力和鉴赏能力，充实幼儿的身心。
2、学习国学可以幼儿情绪更稳定，学习更认真，胸怀更远大，做事更持久，集体意识更强，亲情更浓厚。
3、所谓教育改变人生，可以让幼儿从自我做起，学会自我反省，自我检讨。
九月份：
第一周：《教育改变人生(一)》
《留意说话方式》
第二周：《悬河若水》
《江畔独步寻花》
第三周：《刘邦学经书》
《回乡偶书》
第四周：《教育改变人生(二)》
礼仪
目标：1、学会运用礼貌用语，能和同伴友好相处，学着主动和成人同伴问好说再见，学着与周围熟悉的人简单的交往。
2、学做文明的小客人，学做热情的小主人。
3、学习公共场合的礼仪知识，学习一些简单的交通规则，了解我国各民族的礼仪风俗(比如，春节的时候，是家人团聚的时刻)
4、学会文明的进餐礼仪，学着保持仪表整洁，懂得当众不做不雅的动作。
5、注意倾听成人或同伴的讲话，当别人问你时，要有礼貌的看着别人，不能不回答或者边玩边答都是不礼貌的。
九月份：
第一周：上课
第二周：迟到
第三周：不打架
第四周：守信用
英语
目标：本学期所学单词让幼儿熟读，熟记
总共48个---九月第四周与十月第二周各学习三个，其余每周各学习两个单词
每周学习三个课时(总共44个)
全脑智力大开发
目标： 学习全脑智力大开发，让幼儿展示自己的各项能力(比如观察能力，分析能力，辨别能力，记忆力等)，从而拓展幼儿的视野，使幼儿更好的灵活运用自己的想象力。
每周学习三个课时(总共44个)
阶梯涂色
目标：幼儿在画画涂色的过程中，充分的发挥幼儿的想象力和思维力。
每周学习一个(总共13个)
学期教学计划8
一、学期教学指导思想
根据新课标的要求,本着“学生为主、健康第一”的原则,安排教学内容,在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养;通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高足球的脚内侧踢球的技术动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性.在课堂教学比赛中，提高学生的比赛意识，增强学生的集体荣誉感，增进友谊。培养学生用于拼搏的`精神。
二、教材选择及教材分析
本学期选用新课程标高年级学习水平三要求,进行足球的脚内侧踢球练习;在课堂教学中,培养学生对运动动作的创造性。
足球是一项小学生非常喜欢的运动项目，也是小学生体育教材的重要组成部分，本学期难度适中，适合中高年级学生练习学习，教学的重点是要学生熟悉球性，对球的控制要恰到好处，传球、运球都要力量适中，动作规范。因此，教学应着重解决以下几个问题：1、学生对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。2、正确掌握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。所以，我把本学期分为5课时完成，让学生从熟悉球性、运球、传球循序渐进的学习，有助于他们足球水平的提高。
三、学生分析
五年级学生经过几年的体育锻炼，已经能规范自己的动作，而足球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。
学期教学计划9
一、情况分析：
通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1-5的加减运算，理解了1-5的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。
二、学期目标：
（一）科学领域
1．帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。（种植）。
2．让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形成表现四季的特征。
3．引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。
4．使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、爱护自然环境。
（二）数的概念
1.教幼儿学习6-10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。
2.教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。
3.教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。
4.引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。
5.启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。
6.教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。
7.引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。
8.教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。
9.教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。
10.培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。
11.在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
12.培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。
三、教学安排表：
1.学习6-10的`加减法和组成
2.让幼儿讲述图意并列出算式，会编应用题。
3.学习用三个数字写四道算式题
（1）鼓励幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算式计算。
（2）帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。
4.认识圆柱体和球体
（1）让幼儿观察、比较球体和圆柱体，说出其名称和特征。
（2）圆柱体的游戏
a.通过实践体验，激发幼儿参与数学活动的积极性，培养主动的探索精神。
b.能辨别认识圆柱体，感知其基本特征。
c.在动手尝试的基础上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相似的物体。
5.按差异个数摆放图形
（1）教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差异个数。
（2）教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。
6.分类：培养幼儿的动手操作能力和合作意识，观察比较物体的不同特征并进行分类。
7.认识时钟
（1）使幼儿认识时钟，能叫出名称，基本掌握钟面的主要特征。
（2）使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系，能辨认整、半点。
（3）记录时间
a.让幼儿知道整点半点的记录方法，理解钟点和指针关系。
b.进一步使幼儿感知时钟和生活的关系，初步发展幼儿的时间感。
8.认识人民币
（1）认识十元以内的货币，并能说出它们的单位名称。
（2）学习钱币兑换，复习10以内加减。
9.超市
(1)复习10的加法，并感受数学活动带来的乐趣。
(2)激发幼儿主动探索的学习态度，提高幼儿解决问题的能力。
10.学习以客体为中心区分左右
(1) 教幼儿以客体为中心区分左右。
(2)让幼儿感受到客体和自我为中心的左右方向不同。
11.依样接画
(1)培养幼儿仔细观察排队规律的能力。
(2)教幼儿发现规律并依着接画。
学期教学计划10
最近，随着科学技术的发展和普及，越来越多的教育机构开始将科技元素引入到教学中，从而推动教育的创新和升级。在这个背景下，我想分享一下“科学技术真神奇教学计划”的相关主题，探讨它为教育带来的变革和未来的发展。
第一，科学技术真神奇教学计划是什么？
“科学技术真神奇教学计划”指的是将科学技术元素融入到教学中，打造富有创意和互动性的教学模式，促进学生对科技知识的学习和理解，同时提高学生的创新意识和实践能力。
具体来说，该计划主要包括以下几个方面：
（1）科技元素的引入：在课程中引入一些科技元素，如3D打印、编程、物联网、人工智能等，让学生在实践中体验到科技的魅力。
（2）多元化的教学形式：通过互动游戏、小组讨论、案例分析等形式，激发学生的学习兴趣和主动性，同时培养学生的合作精神和沟通能力。
（3）创新实践的开展：通过一系列的实践活动，如科技竞赛、科技制作、科技社团等，展现学生的创新思维和动手能力，同时培养学生的科研素养和团队合作精神。
第二，科学技术真神奇教学计划的意义是什么？
相比传统的教学模式，科学技术真神奇教学计划更加注重学生的全面发展和创新能力的提升，具有以下几个方面的重要意义：
（1）培养学生未来所需的技能：通过引入先进的科技元素和多元化的教学形式，科学技术真神奇教学计划使学生能够更好的适应未来的社会和工作环境，成为具备科技素养和创新能力的未来人才。
（2）推动教育创新和升级：科学技术真神奇教学计划的开展，不仅可以促进教师探索和创新，更可以打通不同学科之间的壁垒，促进跨学科知识的学习和交流。
（3）提高学校和教育质量：通过科学技术真神奇教学计划，学生的学习兴趣和学习效果都将得到很大提升，这将进一步提高学校的声誉和教育质量。
（4）促进社会和谐发展：科学技术真神奇教学计划的开展，不仅可以培养学生的创新精神和实践能力，更可以促进学生的团队合作和交流，从而进一步推动社会的和谐发展。
第三，科学技术真神奇教学计划的实际案例
最后，我想分享一下科学技术真神奇教学计划的.实际案例，以帮助大家更好的理解该计划的实践效果。
在某中学的一次物理课堂教学中，老师引入了3D打印技术的元素，要求学生们使用3D打印技术搭建一个模型电梯，并借此领悟电梯的运行原理。
在这个过程中，学生们充分发挥了自己的想象力和动手能力，通过不断实践和调整，搭建出了一个完整的模型电梯。在这个过程中，学生们不仅学习了电梯的动力学、机械原理等知识，更重要的是，锻炼了他们的实践能力和创新思维。
此外，该学校还创建了多个科技社团，如电子制作、机器人、编程等，让学生们有机会参加各种科技科展和竞赛。通过这些比赛，学生们能够切身感受到科技的神奇魅力，同时锻炼了他们的合作能力和创意思维。
综上所述，“科学技术真神奇教学计划”在未来的教育领域具有不可估量的贡献，可以帮助学生更好地适应未来的工作环境，并培养出一批具备科技素养和实践能力的未来人才，也可以推动教育的不断升级和创新，从而更好的服务社会和谐发展的大局。
学期教学计划11
一、指导思想：
本学期教研组工作继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，学习的学期工作计划为重点，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质;规范教研组活动，提高教师教育教学集体备课、反思能力。改进教育实践，加强日常保教工作管理，提高教师队伍素质,提高教育质量。
二、教研目标：
1、开展课程的深入探讨，能对本班的实际情况制定课程计划。
2、提高教师在学习活动中关注幼儿生成，捕捉教育契机，有效回应幼儿生成活 动的能力
3、研究探讨主题活动中的特色活动，进一步提高教师的综合教育能力。
4、深入开展课程改革，开展各种的教科研活动，提高教育教学能力。
5、开展家园合作研究，促进家园的更好配合。
三、情况分析：
1、班况分析
本组共三个班，分别为贝贝1班、贝贝2班、和贝贝3班，三个班的孩子年 龄在46岁左右。其中6岁左右的孩子23人，5岁左右的65人，还有4岁左右的4人。这些只能是幼儿园大班的年龄，有的甚至只有中班年龄。
大多孩子来自条件比较好的幼儿园，如：金苹果教育机构、蒙特梭利幼儿园等，这就意味着家长对我们的要求会很高，我们一定要用我们自己的特色来吸引我们的孩子，留住我们的孩子。
2、教师分析
我们教研小组共七位教学老师和六位生活老师组成，本组教师的专业素质很高，但是对学前教育这块还有些弱。但我们老师对事业有强烈责任心，任劳任怨，团结一心。因此，为了能更好的让孩子们在活动中，身体和心理都能得到健康快乐的发展，我们将不断寻找课外活动以及游戏来丰富幼儿的一日生活，使孩子在学校能够轻
松快乐的'生活。我们要积极培养幼儿养成良好的生活习惯、学习习惯
和行为习惯，为入小学奠定良好的基础。
四、具体措施：
1、开展丰富多彩的教研活动，以提高教研质量
我们的教师理论和业务水平参差不齐，根据每个教师的最近发展区，我们教研活动采取丰富的形式，使每位教师在原有水平上都得到了不同的程度的提高。
2、采用多种形式方法，促进教师教研能力的提高。
通过“集体备课、课后反思”作为教育管理手段，为教师搭建对话、交流的平台，提高教育质量。在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互交流中找到解决问题的答案。通过专业切磋、协调、合作，共同分享经验、互相学习。
3、注重教学反思
一个优秀的教师必定是一个研究型、反思性的实践者。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。认真完成课后反思记录，从中提高发现、分析、研究、解决问题的能力。
4、参加校本培训，推进现代化教育。
充分利用学校为我们提供的现代化学习设施，精心制作好操作性强的班级网站，让我们和家长、社会得到沟通。在理解的基础上得到支持，从而得到相互学习的机会。
让大家分享教育活动中的所思、所想、所乐，或是困惑，让大家共同分享，共同出谋
划策，从而共同提高。参加课件培训，更好的为教学服务。
5、加强家园联系，提高保教质量
各班及时布置好家园联系栏，在班级网站上及时发布班级动态，让家长了解幼儿在园学习内容。有效利用时间，增强工作的计划性、层次性，注意发挥每一位教师的潜能和优势，将时间和精力切实用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。教师在本学期内可邀请家长来听随堂课。结合本班的实际，以“幼小衔接”为主线，将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯通，形成本园本年级本班级的特色。提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的成功经验。明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情发挥，增强其自信心和表现力。提倡共同进步，班级教师有针对性的帮助生活老师在带班技巧、业务素质等各方面不断提高，使他们有信心面对竞争 挑战
五、具体活动安排
九月份：
1、创设班级主题环境和游戏环境。
2、讨论制定出主题活动计划。
3、集体备课，讨论如何上好第一堂课，让孩子喜欢上我们学校，我们班级。
4、结合“中秋”、“国庆”加强对幼儿思想教育。
5、师徒接对子，老带新的教学活动
十月份：
1、讨论制定出主题活动计划。
2、每班正常开展区域游戏活动。
3、互看互评的教学活动(随堂课)
4、参加教学展示及校本教研活动。
5、研讨“还有哪些资源可以利用到区角中、如何改善利用”。
十一月份：
1、讨论制定出主题活动计划。
2、对家长进行半日活动开放。
3、开展组内说课。
十二月份：
1、讨论制定出主题活动计划。
2、商讨元旦节活动安排，并做好准备。
3、 圣诞亲子联欢活动和元旦庆祝活动。
一月份：
1、复习所学内容。
2、幼儿汇报单的填写。
3、做好学期工作总结。
学期教学计划12
一、指导思想
根据《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》(教职成(20xx) 2)号文件精神，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，以能力为本位，以学生为主体，立德树人，促进汽车运用与维修专业人才培养模式的改革创新，提高学生的综合素质和职业能力，使学校更好地适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求。
二、基本原则
1、坚持以就业为导向，面向社会、面向市场。围绕经济社会发展和职业岗位能力的要求，确定专业培养目标、课程设置和教学内容。
2、坚持德育为先，把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，引导学生树立中国特色社会主义共同理想，必扬民族精神、时代精神，加强以爱岗敬业、诚实守信为重点的职业道德教育。
3、坚持“做中学、做中教”，突出职业教育特色，高度重视实践和实训教学环节，强化学生的实践能力和职业技能培养，提高学生的实际动手能力。
三、培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，与我国社会主义现代化建设要求相适应的、掌握本专业必备的科学文化知识及汽修技术应用专业的基本理论和专门知识，具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，面向现代制造企业，从事汽车生产和汽车保养及维修工作的中级应用型技术人才。
四、课程设置及教学要求
(一)基础平台
1、德育模块
(1)职业生活与政治经济(36学时)
本课程是中等职业学校学生必修的一门德有课程。旨在对学生进行经济和政治常识教育。使学生了解经济、政治学中的基本知识，培养学生正确分析常见的社会经济、政治现象，增强学生参与社会经济、政治活动的能力。
(2)职业生活与哲学(36学时)
本课程是中等职业学校学生必修的一门]德育课程。通过课堂教学和社会实践等多种形式，使学生了解和学握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本常识:初步具有运用马克思主义哲学的立场、观点、方法，观察和分析最常见的社会生活现象的
本常识，培养学生的法律意识，树立法制观念，增强学生的是非判断能力.
(3)职业道德与职业指导(36学时)
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。通过课堂教学对学生进行职业道德教育与职业指导，使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本常识与要求:学握职业道德基本规范。培养学生正确的就业观和责任意识，使学生具有较高的.符合时代要求的职业素养。
(4)心理健康(18学时)
帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适的方法。指导学生正确处理各种人际关系，学会合作与竞争，培养职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。正确认识白我，学会有效学习，确立符合白身发展的积极生活目标，培养责任感、义务感和创新精神，养成白信、白律、敬业、乐群的心理品质，提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。
（5）礼仪礼节(18学时，)
2、教学安排:
第一、二学年，在校学习，第二年下学期在企业轮流上岗实习。第三学年全部在企业实习。
学期教学计划13
一、指导思想：
本学期教学，要使学生扎实透彻学好基础知识与基本技能，进一步培养自学能力、运算能力、思维能力和空间观念：能够运用所学的知识解决简单的实际问题，初步培养学生的数学应用意识、创新意识、良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。
二、教学目标：
1、知识目标：
掌握整式的加、减、乘、除运算，平方差、完全平方公式、平行线的特征，角的运算，一次方程组的运算；平面图形的认识及位置与坐标的了解。
2、能力目标：
（1）会进行整式的加、减、乘、除运算，会推导平方差、完全平方公式，解一次方程组，平行线及角的计算。
（2）会用尺规做平行线和角，了解位置与坐标。
3、情感目标：
培养学生了解数学的价值，发展用数学的信心。
三、教材分析：
本学期内容共分七章：
第八章，主要讲角的表示；角的比较；角的度量；对顶角；垂直；
第九章，讲了有关平行线的性质定理；
第十章讲了一次方程组的解法及应用；
第十一章主要讲了掌握整式的`加、减、乘、除运算；
第十二章主要讲了平方差、完全平方公式；
第十三章讲了平面图形的认识；第十四章讲了位置与坐标。
教学重点：
整式的运算、一次方程组、乘法公式。
教学难点：
平行线与相交线、一次方程组的应用、位置与坐标。 突破重、难点的措施：引导探究、合作交流。
教学方法：
引导探究，多媒体辅助教学。
四、学情分析：
本人本学期继续担任初一（1）班的数学教学工作。根据上学期平时课堂表现和期中期末考试的情况来看，学生的数学成绩不算理想，总体的水平一般，尖子生不突出、低分的学生又较多，整体感觉学生学习欠缺思考和训练，自觉性不高，表面看参与积极，但投入度不够，对基本概念的把握不够透彻。根据上述情况本学期的工作重点将扭转学生的学习态度，指导学生数学学习方法，强化学生的透彻意识，激发学生学习数学的热情，培优补差，同时强调对数学知识的灵活运用，进一步推动数学教学中学生素质的培养。
五。进度安排：
周次 内容
1—2周 角
3—4周 平行线
5—6周 一次方程组
7—9周 整式的乘除
10周 期中复习考试
11—12周 乘法公式与因式分解
13—14周 平面图形的认识
15—16周以后 位置与坐标
17周 以后期末复习
六、具体教学措施：
1、创造性地整合使用教材。在教学中必须以生为本，适合学生发展的选择就是最好的，重基础深挖掘透理解。
2、在课前课中尽量充分调动学生的积极主动性，发挥学生的主体作用及科代表的组织作用。
3、设计好导课尽量以激趣的形式引入课题，集中学生的注意力，在课前以自主预习为主，在课中以展示交流为主。
4、进一步扭转部分学生的厌学情绪。利用课余时间对他们进行座谈辅导，在平时的课堂中多给予追问和表现机会，给后进生树立信心。对优生要严格要求，端正他们的学习态度，抑制他们产生骄傲情绪。
5、用好课堂小组评价，以点带面，以先进带后进，让后进生自动自觉不掉队，发挥帮扶的力量。
6、坚持因材施教原则，逐步实施分层教学、作业，向基础不同的学生提出相应的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，优生吃得饱，即课堂练习、作业及要求等进行分层要求。
学期教学计划14
科学是幼儿教育重要的组成部分，是幼儿认识世界的途径和方法，因此幼师科学课堂教学非常重要。本文将从四个方面详细介绍如何设计生动丰富的幼师科学课堂教学计划。
一、目标
1. 培养幼儿的科学素养，提高幼儿科学知识的掌握程度。
2. 培养幼儿的动手能力，锻炼幼儿的动手脑协调能力。
3. 唤起幼儿的学习兴趣，激发幼儿的学习热情。
二、课前准备
1. 教师要深入了解本次课程的内容，充分准备教学资料和实验用具。
2. 教师要充分考虑幼儿的年龄段和认知水平，确定教学内容和教学方法。
3. 教师要依据教学内容制定教学计划，并充分掌握教学时长。
三、教学内容
1. 素材选择
为丰富幼儿的认知，教师需要精心挑选科学素材。例如，可以选取日常生活中的现象、实物、图片、问答游戏等教具，让幼儿通过观察、实验、探究发现科学的奥妙。
2. 学习过程
教师应该充分利用幼儿的.好奇心和探索欲望，设计生动而且易于理解的教学过程。一般来说，幼儿的学习过程可以分为以下三个环节:
（1）吸引幼儿的注意力：通过动画、故事、图片等方式吸引幼儿的注意力，引导幼儿进入科学学习的状态。
（2）展示和实验环节：教师可以根据不同的教学目标为幼儿进行相关的展示和实验，让幼儿亲自操作，观察现象，提出疑问，解决问题。
（3）总结和回顾环节：教师要对今天所学的科学知识进行总结，让幼儿对今天的科学学习内容有一个深入的认识和理解。教师还要引导幼儿回顾今天所学内容，落实知识点，并强化幼儿的记忆力。
四、教学反思
教师在进行课堂教学后，需要进行教学反思，从中可以总结教学经验和教学不足。如果遇到了教学不足，教师应该尽快调整教学内容和教学方法，保证幼儿能够充分掌握科学知识。
总之，幼师科学课堂教学是幼儿教育中的一个重要环节，需要教师在课前做好充分的准备，设计生动且易于理解的教学内容。而且，在教学过程中，教师应该积极引导幼儿亲身实践和实验，提高幼儿的动手能力和动手脑协调能力。通过教师的不懈努力，幼师科学课堂教学将会变得更加生动、丰富、有效。
学期教学计划15
本学期大班共有幼儿21人，其中男孩11人，女孩10人。孩子的基础状况一般，身体发育状况良好，口语表达能力良好。大班是幼儿在园的最后一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺利地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作，如：生活能力的培养、学习习惯的培养等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外，做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质。我们将在工作中注重培养，使每个孩子都健康、快乐地成长。
一、教育总目标：
促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力，增进起其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。
二、在语言、数学、艺术领域的教学计划安排如下：
（一）、语言方面：
通过故事《小马过河》、《打醋买布》等的教学，培养孩子乐意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯，集中孩子的注意力，倾听他人的讲话，理解别人讲话的内容，锻炼孩子的口语表达能力，能清楚地说出自己想说的事，学说普通话，并注重培养孩子喜欢欣赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品，并能有感情的朗诵、讲述、创编、阅读、培养孩子的书写兴趣的同时，课外学习简而易学的著名古诗与识字。
（二）、数学方面：
掌握10以内数的组成，认识加减符号，进行10以内的加减运算，书写1-100，并在日常活动、游戏中运用数知识、掌握单双数，知道一星期是7天，能区别三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按一定顺序排列。
（三）、艺术方面：
通过学习儿歌《好妈妈》、《秋天》、《下雨歌》等教学，培养孩子积极主动地参加艺术活动，大胆地表现自己的和体验，喜欢音乐活动，主动参加音乐活动，并能在音乐活动中积极地表现自己：通过舞蹈《铃儿响叮当》等的教学，培养孩子动作的协调性，锻炼孩子用肢体语言表达自己对音乐的理解与感受，培养孩子大胆地、创造性的表现自己的情感和体验。
通过《种子贴画》、《画树叶》等的教学，让孩子掌握粗浅的绘画技能，如画面布置、背景添画、运用颜色来表达画面的意境等，通过手工活动的教学，使孩子学会使用剪刀等美术工具，掌握粗浅的制作技能，了解各种美术材料的用法、用途。通过泥工方面的教学，培养孩子的搓、团、挤、压能力，掌握简单的美工技能，培养孩子的审美能力及对美的表现能力等。
通过艺术方面的教学，培养孩子运用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动，并以此来表达自己的情感和体验。
三、在健康、社会以、科学领域的教学计划安排如下：
（一）、健康方面：
1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。
2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步掌握正确的握笔姿势。
3、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的`坐姿。
4、会保持桌面、地面整洁，愿意尝试各种食品。
5、能有顺序地穿脱、整理衣服，整理床铺。
6、有自我保护意识及掌握初步的技能，会根据气温变化随时增减衣服，活动时不做危险动作。
（二）、科学观察方面：
1、学习有顺序的观察、比较物体的异同，能收集、操作等活动。
2、能观察周围环境的变化，了解首都有名的建筑和名胜古迹。
3、了解日常生活中的自然现象。
（三）、社会性与情感方面：
1、了解本市的名胜、著名建筑、民间艺术、土特产，参加国庆节的节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。
2、能认真做好值日生工作，有始有终的做完一件事。
3、在成人的帮助下，逐步学会控制自己的情绪。
4、能恰当的评价自己和同伴的表现。
5、会使用礼貌用语，能大方的回答客人、成人的问话。
6、能在老师的提醒下遵守常规，遵守游戏规则。
四、游戏：
游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一，幼儿在游戏中不断运动，使身体得到锻炼，用语言交流，使同伴间关系融洽，在游戏中懂得要遵守游戏规则，通过游戏培养幼儿的合作精神，增强解决问题的能力，以及创造性思维。本学期对于胆小内向的幼儿，应鼓励他们积极的参与到各类游戏活动中；对于一些比较自由的幼儿应该让他们在游戏中懂得遵守规则。
五、体育活动：
利用晨间锻炼、体育游戏等环节，培养幼儿对体育活动的兴趣，特别是肥胖儿和体弱儿，更应鼓励他们参与体育锻炼，增强体质，培养活泼开朗的品质和勇敢、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强安全教育，增强幼儿的自我保护意识。
六、劳动方面：
通过参与简单的劳动，学习劳动的基本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培养幼儿的自立能力，学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己能做的事自己做，尽量不依赖成人，与成人一起参加公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳动的光荣与辛苦，懂得今后要爱护物品，珍惜劳动成果。
七、日常生活：
在班内建立良好的一日常规，帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，日常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性，并逐步形成习惯。为了使孩子上小学后可以安全，我们惠新增加安全教育课程。
八、环境创设：
1、增设各活动区域的材料，结合幼儿发展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。
2、根据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。
3、增添自然角内容，根据季节收集、饲养不同品种的动植物，帮助幼儿了解大自然的奥妙。
4、在活动市布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的兴趣。
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