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中班数学教案：挂毛巾教案及教学反思
身为一位优秀的老师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的中班数学教案：挂毛巾教案及教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标
1.学习4的分解与合成，知道4能分成两份有3中分法，知道哪两个数合起来是4，并能用较为清楚的语言表达分与合的过程。
2.通过游戏培养幼儿学习数学的兴趣，体验同伴合作的快乐。
3.引发幼儿学习分解的兴趣。
4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高分解的能力。
重点难点
学习4的分解与合成，知道4能分成两份有3中分法，知道哪两个数合起来是4。
活动准备
课件，蛋糕，冰激凌，草莓图片。(人手一份)。
活动过程
一.导入活动
二.学习4的分解
1.师：今天小猫邀请它的好朋友，小兔子，小狗到家里来做客，还为小朋友准备了好多好吃的东西。
2.师：我们先来看看有些什么好吃的东西?。有多少?
幼：4个草莓4冰激凌4个蛋糕····
3.师：那怎样把这些东西数量是4的东西两份呢，谁知道?
三.请幼儿仔细观看教师分解
四.教师发给幼儿分人一种4份教具请幼儿来分解
教师提问：
你是怎么分的?请你说出来。
五.教师小结。
师：4分成的两份有三种分法，请幼儿跟老师一起念出三种分法。
六.活动延伸
在区域活动中练习的分解与组成。
教学反思：
大班思维中出现抽象逻辑思维的萌芽，在认识事物方面，不仅能够感知事物的特点，而且能够进行初步的归纳和推理。本班幼儿好学、好问，喜欢有挑战性的学习内容。学习内容要有一定适当的难度，要有一定的挑战性，我设计了归纳4的分合式中两次数列的关系这一环节，目的是让幼儿“在跳一跳够得着的地方”进一步升他们数概念质地飞跃。
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