【实用】中班教案范文5篇
作为一位不辞辛劳的人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编帮大家整理的中班教案5篇,希望对大家有所帮助。
中班教案 篇1
活动目标:
1、联系单、双脚跳跃动作,发展幼儿腿部肌肉的力量和动作的协调性。
2、幼儿通过“建迷宫”和“走迷宫”的游戏活动,激发对活动的想象力和创造力。
活动准备:彩棒、长绳若干。
活动过程:
1、整队出发,激发幼儿活动兴趣指:春天来了,天气很暖和。今天,我们一起去逛公园。走路和过马路的时候,要注意安全。
幼儿整队,走跑交替米(过马路时慢跑,在人行路上走步)。
2、模仿小动物的动作指:我们来到动物区了,大家一起学一学小动物的动作吧!
老师和幼儿一起模仿小鸟飞、小鸟吃食、小猴玩耍、大象走路和小兔跳跳等动作。
3、建迷宫指:我们来到了科学宫,建筑得真漂亮,这里有许多彩棒,我们一起建一所“迷宫”吧!
老师和幼儿运用彩棒练习单、双脚跳跃动作。开始时,幼儿可以一个人运用彩棒练习跳跃动作。幼儿自告奋勇,向大家表演不同的跳跃方法,老师给予指导,指导的重点是落地要轻。然后,将幼儿分四组,每组幼儿在一起运用彩棒摆出不同形状的`“迷宫”,自由练习跳跃的各种动作。最后,大家用若干条长绳将四个“迷宫”连接起来,建成一座大“迷宫”。
4、逛迷宫指:大家共同建起一座漂亮的大迷宫,我们进去看看吧!老师和幼儿在用彩棒和长绳连起的大迷宫里选用不同的跳跃动作,自由地欢跳。
5、返回指:我们玩得很高兴,现在有点累了,让我们一起回幼儿园吧!
老师和幼儿放松走步返回幼儿园。
活动建议:
1、必须强调要安全地运用彩棒。
2、视春天天气的冷、暖程度,决定慢跑的时间长短。
3、可以利用户外活动时间,经常组织幼儿到附近的公园去活动。
4、可以请幼儿帮助老师收拾玩具和场地。
中班教案 篇2
我爱吃早餐
活动目标:
1、关注自己的早餐情况,逐渐养成健康的早餐习惯。
2、能够运用“可能”“或者”来表达自己的想法。
活动准备:
1、材料准备:各种早餐的绘画;师生自制书《早餐,你喜欢吃什么?》;PPT
2、经验准备:前期做过幼儿早餐情况的调查
活动过程:
一、看看说说——了解自己早餐的.情况
1.交流各自早餐吃了些什么。
2.主要提问:早餐,你最喜欢吃什么?为什么?
(边讲边出示绘画纸)
小结:我们最喜欢吃的早餐都不一样。
二、猜猜讲讲——理解故事《早餐,你喜欢吃什么?》
1、边看图片边猜猜讲讲
句型感受:“可能是……,也可能是……”“或者是……”
2、说说自己的感受:你觉得这个故事怎么样?
3、老师连贯地讲述故事。
小结:我们可以变着花样来吃,这样就能吃出美味。
三、寻找问题——了解一些健康早餐的习惯
1、通过情景表演,发现本班小朋友早餐中的问题。
2、通过交流,寻找解决的方法。
小结:原来吃早餐也有许多学问,我们不仅可以变着花样来吃,还要坐下来安安心心吃,这样就能吃出美味,吃出健康。
中班教案 篇3
活动目标:
1. 能理解并能有感情的朗诵儿歌。
2. 知道“团结力量大”的含义。
活动准备:
太阳图片一张、雪山和大山的图片各三张。
活动过程:
一、说一说取暖的办法
师:这段时间里新老师们都教了小朋友许多冬天里取暖的好办法,你们还记不记得有哪些好办法吗?
师:除了这些办法以外,还有一种办法可以让人暖和起来,那就是晒太阳,你们喜欢晒太阳吗?
师:太阳每天把我们晒得暖烘烘的,可是,它也碰到困难了!因为冬天来到了,北风“呼呼”地吹,它每天早出晚归地给人们送去温暖,自己却又累又困,再也走不动了,小朋友们,你们能帮帮太阳吗?
师:你有什么好主意来帮助太阳?
二、祟图片学儿歌,并了解“团结力量大”的含义
师:雪山朋友跑来帮忙了,他说:“我来背太阳吧!”(出示一张太阳的图片贴在黑板的`中上方,再出示一张雪山的图片贴在太阳图片的下面)可是太阳这么大,一座雪山怎么背得动呢?
老师陆续贴上几张雪山的图片,边贴边念儿歌:“一座一座又一座,雪山兄弟站稳了说,别让太阳滑下坡。”幼儿跟着一起朗诵。
师:咦,小朋友看一看,雪山有没有站稳?雪山手拉手了吗?雪山之间如果还有空档,太阳会滑下去的,我们要让空档间也站上大山。因为呀,大山兄弟也想来帮助太阳了。(把大山的图片重叠地贴在原有的雪山图片空档之间)好了。一座一座又一座,大山大山手拉手说,半个太阳山上坐,幼儿跟着朗诵,然后把第一段和第二段连起来一起朗诵,可重复三、四遍。
师:这么多的雪山兄弟把太阳背起来了!太阳高兴极了,它非常感谢雪山和大山兄弟们。同时太阳在山雪和大山背它的过程中,还明白了一个道理,并想和小朋友们一起分享。太阳想告诉大家的就是——团结力量大!
师:小朋友,你们知道太阳为什么会知道这个道理吗?
三、复习儿歌
请幼儿上前,一边贴太阳与雪山、大山的图片,一边背诵儿歌。分两段,先后请两个幼儿上前,并带领大家一起背育儿歌。
中班教案 篇4
设计背景
孩子对自然界中的一切都充满好奇,尤其是四季的变化过程,年年岁岁的周而复始中,蕴含万物生命的奥秘轮回。于是我利用新春伊始,设计了“春天来了”这个主题活动,让孩子真正感受到春天的气息、大自然的美丽。
活动目标
1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。
2、能用语言、绘画抒发情感。
3、培养孩子热爱大自然、热爱春天的情感。
4、培养孩子的想象力、创造力、绘画表达能力。
重点难点
重点:了解春天的主要特征、抒发对春的`情感、提高语言能力和绘画能力
难点:能用绘画表达对春天的情感
活动准备
1、大挂图、大字卡
2、孩子用书、录音带
3、相关春天的图片资料(柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝)
活动过程
活动(一)春天走来了
①出示大挂图,请孩子看图说话;
教师:“美丽的春天来到了,你们喜欢春天吗?老师这里有一幅关于春天的图画,请你们仔细观察画面,说说看见了什么?”
孩子:“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”
教师:“柳树到了春天有什么变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来,柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在做什么?”
教师引导孩子说出其它事物的变化,并逐句引出儿歌
教师:“小朋友说得对,你们看柳条发出嫩绿的新芽,在春风中来回的荡漾,小鸟高高兴兴地唱起了歌,桃花也开满了枝头,小朋友在草地上放风筝。”
②播放录音,教师带领孩子欣赏、朗读儿歌
活动(二)字宝宝乐园
① 请孩子打开书,边听录音边用手指划读
② 玩字宝宝游戏:“小孩小孩真爱玩”。
教师:“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请孩子一起说:“小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,字宝宝××就回来;哈哈,××回来了!”
活动(三)绘画
①引导孩子观看有关春天的图片资料(柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝)
②讨论春天的美景,启发孩子扩展思路,并用画笔画出更多春天的景象、春天的颜色。
③ 指导孩子初步构图,柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简单画法等。
活动延伸:
① 请家长周末带孩子春游,发现更多春天的秘密。
② 教师和孩子一起布置增添有关春天的图片。
③ 带领孩子播种各种种子,观察其生长过程。
教学反思
1、春天是万物复苏的季节,在孩子园的周围和大自然中变化万千,柳条抽芽、
桃花盛开、春雨绵绵、小草从泥土中钻出来,孩子们可以通过观察大自然的景象去寻找有关春天的秘密,在暖暖的春风里去踏青,享受大自然的美景。在这里我通过儿歌 “春天来了”让孩子了解春天的主要特征,培养孩子对春天的喜爱以及对大自然的探索兴趣。
2、通过一系列以孩子为主的活动,培养孩子良好的阅读习惯、语言表达能力,让孩子学会用观察的方法、敏锐的眼睛去感知和发现春天的变化、人们的活动、生物生长的变化等,激发孩子热爱大自然,增强环保意识。
中班教案 篇5
活动目标:
感受身体创意造型的趣味。
活动准备:
1、幼儿已完成好的亲子学习单。
2、小动物图片。
活动过程:
1、欣赏小动物图片,问问幼儿是否会模仿图片中动物的动作。
2、请幼儿上台表演动作,让其他幼儿猜一猜。
3、身体变魔术。
全班进行表演,根据老师出示的动物图片进行扮演。
分小组游戏。
4、去找好朋友玩一玩“身体变魔术”的'游戏。
建议:
宜运用宽敞空间,让幼儿能更自在地活动身体。
附:亲子学习单
我会
班级:姓名:
我向我的朋友兔子学跳,我向我的朋友鸟儿学飞,我向我的朋友小狗学,跑,还有呢?
请小朋友想一想:还可以向其他的动物朋友学什么动作呢?
活动结束:
请幼儿一起探讨。
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