小学美术教案

时间:2021-12-20 08:13:15 教案 我要投稿

小学美术教案

  作为一位杰出的老师,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的小学美术教案,欢迎大家分享。

小学美术教案

小学美术教案1

  教学目标:

  美术知识:本课为色彩构成知识。

  1。让学生知道色彩构成的意义。

  2。理解色相及其推移变化

  3。色相推移作业的画法要求。

  美术能力:学会观察分析色相的顺序,并按照色相的有规律的变化来完成一幅色相推移练习作业。

  品德教育:培养学生现代审美意识和设计意识,以及耐心有序的工作习惯。

  教学重点:做色彩明度推移学习。

  教学难点:明度深浅对比的变化层次。让学生初步掌握调色的方法和技能及掌握涂色的方法。

  学法指导:

  1、使学生初步了解,一种颜色逐渐加黑,会逐渐变深,逐渐加白会逐渐变浅的效果。

  2、初步学会使用水粉颜色,并初步掌握调色的比例和方法,能均匀整洁的涂好颜色。

  3、运用明度推移的方法画出一幅具有推移效果的图案。

  色彩三要素是色相、明度、纯度。色相是指色彩的相貌,通常以色彩的名称来表现,比如:红、黄、兰。明度是指色彩的明暗程度,当一个基本色加黑就会变深,降低这个基本色的明度,相反,加白色就会变浅,提高这个基本色的明度。纯度是指颜色纯粹的程度,当一个颜色的色素达到极限强度时,正好发挥其色彩的固有特性,这块颜色就达到了饱和程度。

  教具、学具的准备。

  教师用具:范画,电脑演示文稿、文字说明等

  学生用具:16开图画纸,水彩颜料、毛笔、调色碟

  教学过程:

  第一节

  一、导入新课

  电脑演示一组图片,提出问题:图中色彩有什么变化?欣赏图片并思考问题启发学习动机,初步认识明度和推移效果。得出结果:色彩由深到浅,由浅到深。

  小结:色彩逐渐变深或变浅。

  听讲,记忆。

  二、讲授新课

  1、板书课题:《冰川与晚霞》

  2、反馈提问:哪位同学知道本节课要学习什么?

  3、展出示学习目标。听讲,记忆,表述目标主要内容。明确本课学习目标:理解什么是明度推移?按照明度推移的方法完成一幅作品。

  知道什么是明度,色彩的明暗程度即明度。

  突出本课重点:

  1、提问:

  什么是明度?

  什么是明度推移?

  2、组织讨论

  3、电视演示推移的过程。观看录像,课本参考,小组讨论思考,表述明度推移的概念以及推移过程。

  直观演示1、提问:如何绘制《冰川与晚霞》?

  2、解决学生预习中遇到的困难。

  3、播放录像:明度推移的绘画过程。

  思考问题:本课的作业要求,根据什么内容画?注意什么?画面怎么样?

  4、绘画重点是调色的方法。思考,表述明度推移的方法。

  提出预习当中的疑问

  作业要求:按照明度推移完成作业,注意调色的方法,画面干净整洁。解决本课难点:逐渐加白色变浅,逐渐加黑色变深。启发创作,培养学生的审美意识。

  1、展示教师作品

  2、比较学生作品

  欣赏、阐述自己的观点

  课上练习出示作业要求

  按照色相的有规律的.变化来完成一幅色相推移练习作业。开始绘画

  利用明度推移的方法进行绘画练习艺术实践

  利用所学知识进行创作。

  展示作品1、组织学生讨论

  2、归纳小结

  3、欣赏电视中的作品评析作品反馈本课所学知识,肯定成绩,培养成功。

  第二节

  一、同学们,在讲新课之前,请同学们欣赏一组图片,并思考一个问题:图中的色彩有什么变化?(放映录像)

  学生:色彩逐渐变浅或变深

  二、今天我们一起来学习第5课——冰川与晚霞的第二课时(明度推移),请同学们打开课本。

  1、粘贴课题

  2、出示学习目标:A、理解什么是明度推移,B、运用色相推移画一幅推移效果的图画。

  3、请看本节课将要完成的学习目标,哪位同学为大家读一遍:

  三、听一组有节奏感的音乐,注意音乐节拍的强弱关系。

  (出示电视问题)什么是明度推移?书中已经做了解释,请翻开课本,我们分组讨论一下,看看哪一组讨论得最快。

  教师:色彩逐渐变深,深的地方即暗,浅的地方则很明亮,这是色彩的明暗程度叫做明度。(电视出示文字)

  学生:一种颜色加白,逐渐变浅,一种颜色加黑,逐渐变深

  教师:请看一组色彩变化的图,(电视演示"心"分解图。)色彩逐渐变深变浅的有序排列叫~

  四、我们完成了第一个目标,再看第二个:如何表现在纸上呢?

  (出示范画)这是老师的作品,好看吗?想知道老师是怎么样画的吗?

  (出示轮廓)和同学们一样老师也做了预习,着色时先涂上色相,再少量加白,按顺序上色,注意看老师的调色板。

  老师只演示了"加白",一会儿,我想请同学帮助我完成"加黑"的任务。

  五、(出示学生作业)比较这两张作品哪张好?为什么?

  学生:(涂色乱,排序不正确,)

  那么同学在绘画时应当注意那些呢?

  六、请看作业要求(出示电视画面)

  七、学生绘画开始

  展示作业,讲评

  教学反思:学生在调色技法上掌握不够。不是太干就是太稀讲课时应也要侧重讲一讲。

小学美术教案2

  教学目标:

  1。 学习运动中人物连续动作的画法。

  2。 结合学生的校园生活,创作一幅“那一刻的我”的作品。

  教学重、难点:

  用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作,或者表现连续的动作。

  教学准备:

  教师准备各种运动中的人物图片。课件。

  学生准备绘画工具。

  教学过程:

  第一节

  一、引导阶段:

  组织学生小组讨论,互相介绍在学校生活中一件快乐的事。

  班级里集体进行交流,拓展学生们的'创作素材。

  教师介绍一下自己在生活中“那一刻的我”。

  二、发展阶段:

  课件展示运动中的人物,使画面暂停,分析运动中人物的特点。

  教师引导学生欣赏各种运动中的人物图像,并讲解人物在运动时的一些主要特点。

  创作前,组织学生根据“那一刻的我”的命题进行小组讨论,互相启发。

  布置作业:

  用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作,或者表现连续的动作。如:蜡笔画、白描、吹塑纸版画等。今天完成构图,下节课涂色。鼓励学生用各种形式和方法来表现。

  第二节

  一、交流展示上节课的稿子,发表自己的想法和意见。

  比较谁的作品更能有新意的表现出“那一刻的我”。

  比较谁的作品中表现出了人物的连续动作。

  看课件,欣赏小朋友的作品是如何表现着几点的。

  二、修改稿子,涂色完成。

  看课件,欣赏小朋友的作品中是如何运用色彩表现的。

  修改稿子,涂色完成

  三、作业展示,评价。

  小组交流中,能否充分发表自己的想法和意见。

  能否在作品中表现出运动中的人物。

  作品是否有创意。

小学美术教案3

  一、教学目标:

  1、熟悉"画图"软件;

  2、让学生进一步了解卡通画;

  3、学习如何运用"画图"软件画卡通画;

  4、提高学生审美能力、表现能力。

  二、教学重点、难点

  熟悉"画图"软件,学会卡通画的绘画方法。

  三、教具准备

  多媒体、录音机……

  四、教学过程

  (一)导入:今天老师给大家认识一个新朋友,他会领着大家一起去一些好看好玩的地方。

  (二)授课:(媒体出现一卡通人物)自我介绍:"大家好!我叫小精灵,想和大家交个朋友,希望大家能喜欢我。今天我会带着大家去一个奇妙的卡通世界,我先到带你们到"卡通影院"看看吧!"

  1、播放一动画片段。

  师:大家看了之后,觉得怎么样/你们知道动画片是怎么形成的吗?

  生:好看、有趣……是由多个卡通画面连续播放形成的。

  师:对了,同学们都很聪明,大家有没有发现每一个卡通画面有什么特点吗?

  生;各种形象生动有趣、可爱,声音动听,画面色彩鲜艳……

  师:大家喜欢这样的画面吗?想不想学?那我们再跟着小精灵走一走吧!

  2、出现小精灵,背景是一座漂亮的宫殿建筑,门口有"知识宫"字样。"我知道大家都非常喜欢画画,现在我们来到了知识宫,一起来学学怎样画卡通画,好吗?"

  (动画打开门,出现画图板)教师简单介绍画图板中的菜单栏、工具栏和调色板。并简单演示在画图软件中画画。在演示过程中阐述卡通画的特点:卡通画就是漫画。用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画,一般运用变形、比拟、象征的手法,构成幽默、诙谐的画图。

  3、"走出知识宫,大家一定都会画卡通画了,现在我们一起去看看画展吧!"(欣赏从网上下载下来的卡通图片)切换成许多画幅的界面,点击某一幅进行讲解、评析。

  这些都是小朋友们的参赛和得奖作品,我们学习了计算机里的"画图"软件,熟悉运用工具箱里的各种工具,就可以向这些同学一样画出精彩的'画面了。

  4、老师发现大家都迫不及待地想露一手了,我们让小精灵带我们去一个好地方,那里什么可以尽情地表现自己的才能,大家想去吗?

  小精灵:我发现大家的想象力真丰富,现在跟着我去"绘画小天地"吧!(找个漂亮的背景,配上动听的轻音乐)

  (三)布置作业:学生在画图板中画卡通画,题材不限。

  (四)展示学生作品(将学生的作品在大屏幕上进行评析)

  (五)小精灵与同学们告别:同学们,今天我和大家相处这么长时间,我发现你们都很聪明可爱,我好喜欢你们的绘画作品,希望大家能记得我。同学们再见!

  教学反思:学生对卡通画的兴趣很浓但临摹的具多,在教学中应多启发学生的想象和创作。

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