篮球活动教案

篮球活动教案

　　作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的篮球活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篮球活动教案1

　　活动目标：

　　1．进一步丰富拍球、抛球、传球、投篮等动作技能，提高玩球的多样性。

　　2．能用动作表演多种玩球方法，提高肢体运动的表现能力。

　　3．能参与小组成员的商量，共同合作表演，体验合作的快乐。

　　4．提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　　5．锻炼幼儿的团结协作能力。

　　活动准备：

　　1．小篮球人手1个，儿童篮球架若干。

　　2．障碍物、彩色布条、塑料圈、饮料瓶、标志物等辅助材料若干。

　　3．场地上设置4个圈（或方形场地）为表演区。

　　活动过程：

　　1．熟练玩球技能。

　　☆教师：今天我们要举行一个小篮球表演会，把自己学会的篮球本领表演出来。先看看你们都掌握了哪些打篮球的本领，篮球表演可以是一个人玩，也可以是与好朋友玩；可以用其他小器材配合玩，也可以就用小篮球来玩，你们愿意将本领表演给我看吗？

　　☆幼儿自主结伴现球，教师观察指导，重点关注幼儿是否分散玩了、是否结伴了以及用了哪些玩法。

　　☆教师根据幼儿的练习情况，引导幼儿动脑筋想出更多的玩法。如两人胸前传接球、抛球击掌、行进间拍球过障碍、拍球进彩带、拍球投篮等。磐幼儿园球类活动理论及设计集锦

　　2．“小小表演赛”。

　　☆教师讲解方法与要求：这里有四个表演区，按1～4组每组一个表演区，你们自己选一个组长，听从组长安排，可以先商量轮流表演的内容，然后再轮流演练。练习完后，我们要各组轮流表演！比哪组表演得精彩，动作多，方法多，失误少，每个人都可以表演。

　　☆各组在表演区商量和预演，教师巡回观察、指导。

　　3．欣赏“小篮球表演赛”。

　　☆教师组织幼儿按1～4组的顺序在表演区表演小篮球动作，引导幼儿观摩并鼓掌喝彩。根据时间，可以表演多次。

　　☆教师加入表演一个小篮球动作，引发幼儿表演的热情。

　　☆教师讲评“小篮球表演赛”，对动作多、方法多、动作难、失误少的小组和个人予以表扬，请大家拍手鼓励。

　　4．放松活动。

　　☆师幼用球做放松活动。

　　☆引导幼儿擦汗后回活动室。

　　活动反思：

　　本次活动通过创设表演赛的情境让幼儿复习已掌握的篮球动作技能，激发幼儿通过结伴自主游戏，展示以往掌握的技能。活动开始，教师通过语言的引导，调动幼儿参与活动的积极性。在“小小表演赛”环节中，教师提出“表演赛”的规则后，将自主权完全交给幼儿，如每组选一个组长，共同商量同伴表演的顺序及内容。在各组自己表演的过程中，幼儿通过自发的商墨探讨多种“玩”球的方法；当他们碰到困难或意见不统一时，教师断地鼓励他们自己想方法，自己解决问题。教师扮演的'始终是“观察者”的身份。当幼儿“表演”时，教师引导大家鼓掌喝彩，调动活动的气氛，让幼儿的情绪更高涨，使活动达到高潮。幼儿也在自主实践和借鉴同伴经验的基础上，提高了玩球的多样性，培养了合作与交往能力，提高了自己解决问题的能力。活动最后教师给予讲评，对动作多、方法多、动作难、失误少的小组给予奖励，提升了幼儿的经验。

　　这个活动比较适合大班下学期篮球经验丰富的幼儿。因为大班的幼儿具有较强的自主性，喜欢竞争和比赛，同时也具有与同伴合作的意识与能力，而此活动对于幼儿篮球方面的技能要求比较高，只有幼儿有了相应的经验，才能达到学习及提高的目的。而对于小年龄的幼儿来说，因年龄特点及经验的缺失关系，本次活动不适合于小班和中班幼儿。

篮球活动教案2

　　主题：大班篮球活动-趣味体验与团队合作

　　一、目标：

　　1.培养幼儿对于篮球运动的兴趣，促进对运动的积极参与。

　　2.发展幼儿身体协调性和基本运动技能。

　　3.提高幼儿的团队合作意识，培养他们的沟通和合作能力。

　　二、活动准备：

　　1.篮球场地的准备：将篮球场地标出，确保场地的平整和安全，放置好篮球架和篮球。

　　2.幼儿的准备：让幼儿穿上适合运动的服装和鞋子，并提醒他们携带好饮水。

　　3.教师的准备：熟悉基本的篮球技巧和规则，准备好相关的教材和道具，如篮球、小锥子等。

　　三、教学步骤：

　　1.活动引入：

　　教师可以通过讲述篮球运动的历史和规则，激发幼儿对篮球的兴趣。也可以播放一段篮球比赛的视频，让幼儿感受篮球的精彩和快乐。

　　2.体验篮球运动：

　　为了让幼儿更好地体验篮球运动，教师可以先进行一些简单的`热身活动，如跑步、拉伸等。然后，教师介绍篮球的基本技巧，如持球、传球、投篮等，并示范给幼儿观看。

　　3.技巧训练：

　　根据幼儿的年龄和能力水平，教师可以设置一些简单的技巧训练活动，并给予他们适当的指导和鼓励。例如，要求幼儿用两只手连续传球，或者用小锥子作为挡板，进行投篮练习等。

　　4.小组对抗：

　　将幼儿分成小组，让他们进行篮球对抗。教师可以制定简单的比赛规则，如每个小组一分钟内尽可能多地投进篮筐，或者两个小组交替传球并进攻篮筐等。在比赛中，教师既可以帮助幼儿提高篮球技巧，也可以鼓励他们展示团队合作和沟通能力。

　　5.活动总结：

　　在活动结束时，教师可以总结幼儿们在篮球活动中取得的进展和成绩，并表扬他们的努力和参与。同时，也可以给予幼儿一些反馈和建议，帮助他们提高篮球技巧和团队合作能力。

　　四、教学评估：

　　教师可以通过观察幼儿在活动中的表现、与他们的交流以及他们在小组对抗中的表现来评估他们的学习和进步情况。此外，教师也可以与幼儿家长进行沟通，了解幼儿在家中运动的情况，并让家长参与到评估中。

　　通过以上的教案，幼儿可以在参与篮球活动中获得快乐和成长。这样的活动不仅可以培养幼儿的身体素质和基本运动技能，还可以促进他们的团队意识和合作能力。在教师的指导下，幼儿们将能够更好地掌握篮球技巧，并打造出一个和谐、积极的团队氛围。

篮球活动教案3

　　大班体育活动：趣味的篮球活动

　　活动目的：1，幼儿通过活动，初步掌握运球、传球的`动作要领。2，幼儿通过运球、传球的练习，提高上肢的协调性和增

　　强上肢肌力。

　　3，幼儿通过趣味的篮球活动，体验运动的快乐，激发对

　　篮球运动的兴趣。

　　活动重点：s形跑运球

　　活动准备：

　　1，经验准备：幼儿熟练掌握单手拍打篮球

　　2，物质准备：大可乐塑料瓶16个、10个中水桶、10个大水桶、篮

　　球14一个、扩音器一个、口哨一个、音乐u盘。小呼啦圈12个、大呼啦圈6个、空中的呼啦圈3个。

　　活动过程：

篮球活动教案4

　　一、教学目标：

　　1. 了解篮球运动的基本规则和技术知识；

　　2. 培养学生对篮球运动的兴趣和热爱；

　　3. 掌握基本的篮球传接球技巧；

　　4. 培养学生的协作精神和团队意识。

　　二、教学准备：

　　1. 篮球场地；

　　2. 篮球；

　　3. 篮球背板、篮球架；

　　4. 教学课件和视频资源。

　　三、教学过程：

　　1. 活动导入（10分钟）

　　1.1 引导学生回顾上节课学习的篮球规则和技术知识；

　　1.2 向学生介绍今天的活动内容，即篮球传接球技巧的训练。

　　2. 知识讲解（15分钟）

　　2.1 向学生介绍篮球的传接球基本技术；

　　2.2 通过教学课件和视频资源展示传接球的`正确姿势和动作要领；

　　2.3 解释传接球的重要性和训练对篮球比赛的积极影响。

　　3. 技能训练（30分钟）

　　3.1 分成小组，每个小组大约4-5人；

　　3.2 指导每个小组进行传接球的训练，重点训练队员之间的合作和配合；

　　3.3 每组进行传接球练习5分钟，然后换下一组进行训练；

　　3.4 观察并给予学生相应的指导和反馈，鼓励学生互相帮助和提高。

　　4. 比赛训练（25分钟）

　　4.1 将学生分成两个队伍，每个队伍进行准备并选择队长；

　　4.2 指导学生进行传接球的比赛训练，鼓励队员之间的默契配合；

　　4.3 对比赛进行限时控制，每队进行5分钟传接球比赛；

　　4.4 比赛结束后，对两队进行总结评价，表彰表现突出的学生。

　　5. 活动总结（10分钟）

　　5.1 对本堂课的内容进行总结，确认学生对篮球传接球技巧的掌握情况；

　　5.2 鼓励学生分享本节课的收获和感悟；

　　5.3 展示学生的篮球技巧和团队合作能力。

　　四、教学延伸：

　　1. 布置家庭作业，要求学生整理本节课的篮球传接球技巧，并回家与家人进行传接球的练习；

　　2. 鼓励学生参加学校或社区的篮球比赛，锻炼自己的篮球技能；

　　3. 提供篮球相关的阅读材料，让学生进一步了解篮球的历史、发展和明星球员。

　　五、教学评价：

　　1. 观察学生在活动中的表现，包括对篮球规则的理解和技术动作的准确度；

　　2. 评价学生在小组训练和比赛中的合作精神和团队意识；

　　3. 对学生的发言和分享进行评价，了解学生对篮球活动的理解和反思。

　　通过本节课的教学活动，学生将能够掌握篮球传接球的基本技巧，培养团队合作能力和激发对篮球运动的热爱。同时，通过多次的练习和比赛训练，学生的篮球技能和心理素质也将得到进一步的提高。这将为学生未来的篮球运动和其他集体项目提供良好的基础和铺垫。

篮球活动教案5

　　活动目标

　　1、练习运用绳子做各种动作的技能，增强幼儿的弹跳力，发展幼儿动作的协调性和灵活性。

　　2、激发幼儿参加跳绳活动的乐趣，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。

　　3、能利用绳子进行多种玩法，体验创造性进行体育活动的.乐趣。

　　教学重点、难点

　　掌握跳绳的方法，锻炼幼儿手、脚的灵活性。

　　活动过程

　　一、准备活动

　　1.做“照镜子”的游戏，一人做动作，另一人模仿。

　　2.练习跳跃和上肢动作，如向前、后、上、左跳、蹲跳，向前、后、绕绕臂，单双手绕、举起手臂绕等。

　　二、老师交简单的跳法

　　1.老师示范动作，幼儿学跳。

　　2.请跳得好的幼儿来做示范动作。

　　3.幼儿继续练习跳绳。

　　三、引导幼儿探索跳绳的多种跳法

　　1.幼儿自由探索跳绳的各种跳法。如单人单脚跳、双脚跳、左右脚交替跳等。

　　2.教师引导幼儿相互交流各自跳法。

　　(1)利用绳子进行跑跳的玩法。

　　幼儿手拿绳子边跳边跑。

　　(2)利用绳子进行走和平衡的玩法。

　　把绳子摆成直的走直线，摆成弯的走曲线。把两根绳子摆成平行直线，在绳子中间走小路。

　　3.引导幼儿探索合作玩绳的方法，体验合作的乐趣。

　　(1)幼儿自由结伴合作探索绳子的玩法。

　　(2)请幼儿交流合作玩绳的方法。

　　(3)幼儿自愿组合成若干小组，利用绳子玩游戏。

　　四、跳绳比赛。

　　五、随着音乐做放松动作。

　　六、收拾场地、器材。

　　跳绳教案设计三

　　一、活动目标：

　　1、引导幼儿参与跳绳活动

　　2、引导能力强的幼儿尝试花式跳法。

　　3、重点指导还未掌握跳绳的幼儿。

　　活动准备;场地、绳子

　　幼儿在活动中看见绳子到脚时，双脚要跳起

　　1、做准备活动

　　2、幼儿跟老师做热身操

　　3、讲解绳子到脚时，双脚要跳起

　　4自由活动练习跳绳 。

　　5、介绍玩法，规则。幼儿进行活动

篮球活动教案6

　　一、教案主题：大班篮球活动

　　二、教案目标：

　　1. 培养大班学生的团队合作意识和沟通能力。

　　2. 提高大班学生的体能素质和运动技能。

　　3. 培养大班学生的动手能力和创新思维。

　　三、教案内容：

　　1. 活动准备：

　　a. 准备篮球和球网。

　　b. 将篮球场地划分为两个对立的阵营。

　　c. 设置阵地和战术标识。

　　2. 活动流程：

　　第一阶段：热身活动（15分钟）

　　a. 让学生进行基本的身体热身运动，如拉伸、深呼吸等。

　　b. 进行篮球运动相关的热身活动，如运球、投篮等。

　　第二阶段：技能讲解和练习（20分钟）

　　a. 介绍篮球基本技能，如运球、传球、投篮等。

　　b. 练习基本技能，让学生熟悉并掌握。

　　第三阶段：团队合作训练（30分钟）

　　a. 将学生分为两个对立的阵营，进行对抗性训练。

　　b. 提醒学生要注意团队合作和沟通，互相配合来实现目标。

　　第四阶段：比赛和总结（30分钟）

　　a. 进行篮球比赛，比赛时间可根据实际情况调整。

　　b. 结束比赛后，进行总结，回顾学生的表现和感受。

　　四、活动评估：

　　1. 观察学生在活动中的表现，包括技能掌握、团队合作和沟通等方面。

　　2. 活动结束后，和学生进行讨论和总结，了解学生对活动的反馈和建议。

　　五、拓展活动：

　　1. 可以组织篮球比赛，邀请其他班级或学校参加，增加比赛的激烈程度。

　　2. 可以设置篮球训练营，让学生有机会进一步提高篮球技能和体能素质。

　　3. 可以进行篮球创新项目，例如自制篮球器材或设计新的篮球战术。

　　六、注意事项：

　　1. 活动中要确保学生的安全，提前做好场地检查和安全措施。

　　2. 活动中要注重指导和纠正学生的动作，使他们掌握正确的篮球技巧。

　　3. 活动结束后，要及时清理场地和篮球器材，保持整洁。

　　总结：

　　大班篮球活动是一项既有趣又能促进学生团队合作精神和体能素质的`活动。通过此次活动，学生不仅能够提高篮球技能和体能素质，还能培养他们的团队合作意识和沟通能力。同时，通过比赛和总结，可以给学生提供更多的学习机会和成长空间。教师要充分发挥指导和引导作用，让学生在活动中获得全面的发展和提高。

篮球活动教案7

　　一、教学目标：

　　1.培养幼儿的体育意识和运动技能，增强幼儿的身体素质和协作精神。

　　2.培养幼儿的互相帮助和竞争意识，增强幼儿的自信心和领导能力。

　　二、教学过程：

　　1.热身活动

　　热身运动是让幼儿在活动前适应运动，预防运动损伤的最重要的步骤。幼儿可以做以下活动：

　　（1）大声喊叫，大声吐气。

　　（2）按摩各个部位的肌肉，如：头、颈、背、肩、腰、腿等。

　　（3）跳绳、跑步、做拉伸操等。

　　2.基本技能练习

　　（1）传球：幼儿们两人一组，站在球场两侧，相距5米左右，传球时用两手向前抛球，接球者用两手接住球，然后再向前抛球。

　　（2）运球：幼儿们单独站在球场中央，双手持球，向前运球，然后用手掌向上打球，让球弹起来，再接住球，重复进行。

　　（3）投篮：幼儿们两人一组，一个站在底线附近，一个站在三分线附近，距离为5米左右，投篮者用两手向上抛球，让球落入篮筐中，进球后再换角色。

　　3.大快朵颐

　　幼儿们进行5分钟的休息，享受美食，增加体能。

　　4.比赛环节

　　进入比赛环节之后，老师可以将班级分成两个队，让幼儿们进入实际的比赛状态，进行协调和团队意识的实践，比赛内需要加强互相配合、和谐协作、积极进攻和防守等动作技巧。

　　三、教学评估

　　1.能力评估：幼儿运球、传球、投篮的能力。

　　2.自我评估：每名幼儿在活动结束时，要对自己在比赛中的表现进行评估，并列出自己需要提高的地址，为下一次活动做准备。

　　3.教师评估：教师要对幼儿的表现进行评估，列出每个幼儿的进步和需要提高的.地方。

　　四、反思与总结

　　教学活动结束后，教师应当让幼儿们进行反思总结，让幼儿们对自己的表现及未来的发展方向有更明晰的认识和定位，既要肯定幼儿们在活动中表现的优点，也要告知幼儿们在下一步的发展方向。同时，教师还要对本次活动进行总结，及时反思，以便更好地为未来的活动奠定基础。

篮球活动教案8

　　一、活动目标

　　1、在闯关游戏中发展幼儿的合作能力，增强幼儿的团队精神。

　　2、体验篮球闯关和竞争的乐趣，建立初步的规则意识。

　　二、活动准备

　　人手一个篮球，标志桶，水果便利贴，计分板，背景音乐。

　　三、活动过程

　　第一部分，入场及热身环节。

　　老师：今天，张老师要带小朋友们去篮球王国里玩，我们一起出发吧！

　　老师：在进入篮球王国之前，我们先来一段动感篮操热一下身。

　　准备好了吗？（播放篮球操音乐）

　　第二部分，闯关环节

　　1、穿越树林

　　老师：孩子们，你们的篮球操跳得非常带劲，特别棒！我们今天在篮球王国闯的第一关叫做“穿越树林”。小朋友按身上的颜色标志分为四组，一路纵队站好，S形运球接力，穿过最后一个标志桶运球返回。把球传给下一个小朋友，最快的一组得4分，第二名3分，第3名2分，第四名1分。

　　老师：请身上贴着蓝色标志的小朋友站到蓝色树林的旁边。身上贴着绿色标志的小朋友站到绿色树林的旁边，贴着橙色标志的小朋友站到橙色树林的旁边，贴着黄色标志的小朋友站到黄色树林的旁边。

　　老师：请每组第一个小朋友最快的速度去拿一个球。

　　老师：做好准备，预备，出发！

　　（游戏结束，教师及时报分加点评）

　　老师：这一关的分数已经出来了，就在我们的黑板上。第一关你们合作得很好，希望你们继续加油！

　　2、双球大战

　　老师：第二关叫做双球大战。1分钟的时间里拍双球，坚持拍1分钟的小朋友得1分，如果你的球掉了，请你捡回来坐在原地休息。最后剩下几个小朋友在拍球，就得几分。现在请所有的小朋友每个人拿两个球站到我们的标志桶旁，蓝色标志站到蓝桶旁，橙色标志站到橙桶旁，绿色站到绿色，黄色站到黄色。

　　老师：1分钟，计时开始！

　　（幼儿游戏，比赛完以后教师报分加点评。）

　　老师：我们来看一看这关你们分别得了多少分。进行下一关之前，请你送一个篮球到球框里。手里只留一个篮球。

　　3、动力火车

　　老师：第三关叫做动力火车，需要大家团结协作。所有的小朋友分成四组，拿球站到相应颜色的标志桶旁，每组后面3个个小朋友伸出左手，放在你前面小朋友的肩膀上，组成小火车。听到开始的声音，拍球出发到我们的.终点线上。注意，小火车不脱节的情况下跑得最快的小火车得4分，最慢的小火车得1分。断掉的小火车不得分。

　　4、投篮高手

　　老师：孩子们，你们前三关的表现非常的好。第四关叫做“投篮高手”。1分钟的时间里，站在我们的标志桶后，投进几个球得几分。前面投完的小朋友可以到后面排队来等候。先请橙队和绿队的小朋友上来比赛。场下的不比赛的两队可以分别帮他们数一下他们进了几个球。1分钟，计时开始。

　　老师：换另外两队上场比赛，计时开始！

　　第三部分，结束环节

　　老师：好，孩子们，来。我们在篮球王国的闯关已经结束了。我们一共挑战了4关，我们来看看每队得多少分？XX队得分最高，是冠军！我们给他们鼓鼓掌。其他队的小朋友也很棒。每一关你们都用心，认真的去完成。运动不仅仅是让我们的身体更有力量，更重要的是我们学习到了合作，学习到了团结。下次游戏你们更好的团结在一起也能得冠军！一起来放松一下。（轻柔的放松运动）

篮球活动教案9

　　教学目标：

　　1. 让幼儿了解篮球运动规则，掌握篮球运动基本技巧。

　　2. 培养幼儿团队协作意识和竞争意识。

　　3. 有助于幼儿身体协调性的提高。

　　教学内容：

　　1. 篮球挑战赛。准备一些小篮球和篮球架，让幼儿进行投篮挑战赛。

　　2. 篮球运动技巧训练。包括运球、传球、投篮、防守等技巧。

　　3. 篮球乐园。在活动场地上设置多个篮球玩具，让幼儿进行自由游戏。

　　教学流程：

　　1. 开幕式。向幼儿介绍篮球运动规则和活动流程。

　　2. 篮球挑战赛。将幼儿分成小组，让他们一起完成投篮挑战。组内排名前三名的幼儿将有机会获得小奖品。

　　3. 篮球运动技巧训练。让幼儿学习基本的篮球运动技巧，如运球、传球、投篮和防守等。教师应该对每个技巧进行讲解和示范，并给孩子们适当的练习时间。

　　4. 篮球比赛。将幼儿分成两个小队，让他们进行一场友谊赛。在比赛中，教师应该注重规则制定和安全措施，以确保幼儿的身体安全。

　　5. 篮球乐园。最后，让幼儿自由游戏，享受篮球运动带来的乐趣。

　　评估：

　　教师应该根据孩子的学习情况和表现，进行综合评估。评估内容包括学习技巧的掌握程度、团队协作和竞争意识等方面。

　　教学反思：

　　在教学过程中，教师应该注重孩子们的.兴趣和参与度，并确保他们的安全和健康。同时，教师应该根据幼儿的不同特点和能力，设置适合他们的篮球活动内容和难度，在活动中适当地调整教学方案。

　　总结：

　　篮球活动是一项有助于幼儿身体发展和心理成长的运动项目，通过本文介绍的教学方案，教师可以引导孩子们了解篮球运动规则和技巧，并培养他们的团队协作和竞争意识。同时，在活动中，孩子们可以感受到篮球运动的乐趣，增强自信心和积极性，为日后的生活和学习奠定基础。

篮球活动教案10

　　1、学习篮球变向运球；

　　2、游戏“运球接力”

　　本节课的任务：1、使每位同学积极主动投入到篮球学习之中，享受篮球运动，了解体前变向运球的方法2、通过学习使90%的学生基本掌握体前变向；60%的学生能将二种技术结合身体重心的'移动来突破障碍物；30%的学生能用该技术突破略消极防守的队员。3、通过练习，发展学生反应速度，协调力量等身体素质，同时在课堂学习过程中达成心理、社会适应等情感目标

　　教学内容次数时间强度组织与教法

　　课堂常规

　　1.小干部整队，师生问好。

　　2.教师布置本课学习目标及内容。

　　3.教师提出完成本课目标的要求。

　　游戏“听数接球”

　　1.组织队形：四列横队集合

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　　××××××××××

　　○○○○○○○○○○

　　○○○○○○○○○○

　　△

　　2.要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。

　　二

　　1.练习队形：圆形

　　2.要求：学生按规则与要求进行游戏

　　三

　　篮球体前变向运球

　　动作要领：（以右手为例）右手运球，向左侧变向突破，拍球的右侧后上方，使球反弹向左侧前方，这时右脚向左前跨出，脚尖向前，上体稍前倾，肩前压，换左手继续前进。

　　游戏“运球接力”

　　放松：

　　1、讲评

　　2、下课。

　　三

　　1.练习队形

　　××××××××××

　　××××××××××

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　　2.教与学法

　　1、教师讲解运作要领，并做完整的动作示范，学生尝试练习。2、学生交流讨论，徒手模仿练习。

　　3、教师在各组巡回指导。

　　4、小组交流。

　　四

　　1、讲解游戏规则及要求。

　　2、教师组织学生进行比赛，及时鼓励。

　　五

　　1.师生共同小结、讲评

　　2.教师鼓励表扬先进

　　3.师生呼“再见”后下课

　　4.师生共同收拾器材后宣布下课

篮球活动教案11

　　活动目标：

　　1. 幼儿能用正确的方法，初步学会拍打篮球。

　　2. 培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，增加幼儿对运动的兴趣。

　　3. 锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

　　4. 发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

　　5. 培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

　　活动准备：

　　篮球人手一个 音乐 障碍物

　　活动过程

　　一、开始部分

　　1. 热身 音乐响起，带领幼儿在指定位置跑步，然后，归队做热身操

　　二、基本部分

　　1. 自主探索篮球的多种玩法，

　　师：今天我们一起来玩儿篮球，你觉得篮球应该怎么玩儿请你试一试。

　　2. 球性练习， 屈蹲拨球。发现再拨球的时候手腕和手的发力方法。

　　师：下面你们跟我做一个动作，想一想在怎么做才能把球拨的更快。

　　总结，在拨球的过程中只有手腕和手指的正确发力才能让你的篮球变得越来越快

　　3. 原地拍球

　　师： 我们现在要来进行一项玩儿篮球中最基本的技能，拍篮球。你是怎么拍篮球的，请你自己试一试。

　　师：你们拍篮球的时候很容易拍着拍着就不动了。或者拍着拍着篮球就跑了。现在我来教你们正确的拍篮球方法

　　(1)身体姿势

　　(2)手臂动作

　　(3)球的落点

　　师：那我们来挑战一下拍一个停顿一下，拍两下停顿一下。

　　4. 幼儿自主练习

　　师：现在，你以和别的小朋友一起练习。来比赛一下 谁可以用正确的姿势拍篮球的次数最多。

　　5. 跟着音乐一起来练习。

　　师：在小朋友的努力练习下我发现小朋友们都能够用正确的姿势来拍打篮球，我们现在跟着音乐一起来练习一下。

　　6. 障碍游戏《冲！》

　　师： 我们来做一个游戏，看看两队哪个对的能力最强！

　　总结：经过紧张有激烈的比赛我发现了小朋友的拍球的`能力越来越强。在以后你们一定能成为合格的小蓝球运动员。

　　三、活动结束

　　师：比赛结束了，我们的身体一定很累，我们一起来放松一下。

　　活动反思：

　　让教师在体育活动组织、指导过程中采取适当的方法，在锻炼幼儿身体的同时有效促进幼儿健康心理的形成。活动中支持幼儿的自我挑战活动，使幼儿获得成功感；能及时发现幼儿在活动中的表现并作出反馈，激发幼儿的活动兴趣和自信心；注意活动中部分幼儿心理负担过重的问题并加以引导，使幼儿体验到活动的乐趣，并产生积极的情绪体验。

篮球活动教案12

是怎么玩球的？ 2、说说都喜欢什么体育活动？喜不喜欢篮球？想不想当篮球运动员啊？ 3、教师原地投篮，来引起幼儿也想投篮的兴趣，你们想不想玩？想不想学投篮啊？ 4、篮球运动员投篮都是经过正规的训练的，我们要...

　　活动目标

　　学会正确的原地投篮动作。

　　增加幼儿对运动的兴趣。

　　活动准备

　　幼儿篮球架和篮球。

　　小红旗若干面。

　　活动过程

　　1、自由的玩篮球，让幼儿喜爱上篮球，说说平时自己都是怎么玩球的？

　　2、说说都喜欢什么体育活动？喜不喜欢篮球？想不想当篮球运动员啊？

　　3、教师原地投篮，来引起幼儿也想投篮的`兴趣，你们想不想玩？想不想学投篮啊？

　　4、篮球运动员投篮都是经过正规的训练的，我们要学会正确的投篮动作，保证我们自身的安全才可以玩，那你们想不想学原地投篮动作啊？

　　5、那现在就来和老师一起学，老师做一步动作，大家也要跟着做，有做错的幼儿，教师要及时纠正指导。

　　6、学会原地投篮动作后，来试着投投篮，保证孩子们都掌握的情况下，进行游戏。

　　7、大家来一起来玩投篮好不好？比比看谁原地投篮，投进去的球最多。

　　8、每投进去一个发一面小红旗，最后，算一下谁手里的小红旗最多为胜。

篮球活动教案13

　　一、设计意图：

　　大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。

　　二、活动目标

　　1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。

　　2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。

　　三、活动准备：篮球若干

　　四、活动过程：

　　教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。

　　1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？(幼儿回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。

　　教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。

　　第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的.排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。

　　注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。

　　2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

　　两个游戏轮流尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

篮球活动教案14

　　一、指导思想

　　根据有关文件，本着“健康第一”的指导思想，丰富开展学校的业余文化生活，充分利用体育的多功能特征，为健康服务。

　　二、工作目标

　　1、促进学生的身心健康，提高学生的体质，健康水平和体育能力。

　　2、培养学生的集体主义精神和勇敢、机智、果断、顽强的意志品质。

　　3、学习篮球的基本技术。

　　三、参加人员及地点

　　人员：**小学篮球爱好者

　　地点：篮球场

　　负责人：

　　指导老师：

　　活动时间安排：11月7日起每天下午3：10——5：00

　　四、具体工作安排

　　篮球发展史

　　篮球的运球及传接球练习

　　学习各种投篮技术动作

　　学习进攻的技战术

　　学习防守的技战术

　　综合练习篮球比赛

　　五、主要学习内容

　　1、篮球的发展，篮球的'竞赛规则。

　　2、篮球的基本技术。

　　（1）运球。包括高低运球、变向、转身等。

　　（2）传接球。包括原地双手胸前、移动中双手胸前、单手肩上、行进间等。

　　（3）投篮。包括原地双手、原地单手肩上、行进间单手肩上、行进间单手低手等。

　　3、简单的防守技术。

　　4、简单的进攻技术。

　　六、器械要求

　　篮球8个以上

　　七、要求

　　1、加入要求：

　　个人口头向各班主任老师申请，取得同意后到***老师处报到。

　　2、活动要求：

　　（1）服从老师的管理，分配。

　　（2）按时训练，有事不能到需向***老师或者***老师请假。无故无假缺席累计达到5次者开除活动小组。

　　（3）训练中需服从老师的要求，不得在训练中做出危险性的动作。

　　3、离组要求

　　需向***或***老师说明情况，经同意后方可离开。

篮球活动教案15

　　一、活动主题：培养孩子的协作精神和团队意识

　　活动目的：

　　1.培养孩子的体育运动兴趣，增强身体素质；

　　2.培养孩子的协作精神和团队意识；

　　3.提高孩子的篮球技能和运动能力。

　　活动对象：大班幼儿（3-6岁）

　　活动准备：

　　1.篮球场地；

　　2.篮球（适合幼儿使用的小号篮球）；

　　3.篮球框；

　　4.草帽（用于分组标识）；

　　5.清单（记录活动过程和结果）；

　　6.红黄绿三种颜色的绸带（用于分组辅助）；

　　7.音乐设备；

　　8.水和纸杯（备用）。

　　活动流程：

　　一、热身活动（10分钟）

　　1.引导孩子做简单的拉伸运动，热身身体；

　　2.播放音乐，引导孩子跟着音乐做简单的动作，如走路、跳跃、摆手等。

　　二、篮球基本动作练习（15分钟）

　　1.引导孩子学习持球、传球和投篮的基本动作；

　　2.教授持球姿势和传球的正确方法，鼓励孩子进行练习；

　　3.调整篮球框的高度适合幼儿使用，并引导孩子学习投篮的姿势和动作。

　　三、团队合作游戏（30分钟）

　　1.将孩子分成几个小组，每组4-5人，用不同颜色的草帽和绸带来区分每个小组；

　　2.引导孩子进行分组，让他们互相熟悉并为自己的小组想一个名字；

　　3.设计不同的团队合作游戏，如传球接力赛、篮球射击比赛等，鼓励孩子互相合作，共同完成任务；

　　4.游戏结束后，给每个小组点赞或奖励，并引导孩子总结每个小组的优点和不足。

　　四、比赛活动（20分钟）

　　1.将孩子分成两个大组，每个大组再分成若干小组；

　　2.设计不同的篮球比赛项目，如投篮比赛、篮球接力赛等，让孩子充分展示自己的.篮球技能；

　　3.比赛结束后，给每个小组点赞或奖励，并引导孩子总结比赛过程和个人表现。

　　五、结束活动（5分钟）

　　1.引导孩子进行简单的放松活动，如做深呼吸或伸展运动；

　　2. 整理活动场地和篮球器材；

　　3. 总结活动过程和收集孩子的反馈意见；

　　4.表扬孩子的参与和努力。

　　活动评估：

　　1.观察孩子是否积极参与活动；

　　2.评估孩子能否正确进行篮球基本动作；

　　3.观察孩子在团队合作游戏和比赛中的表现；

　　4.收集孩子和家长的反馈意见，并根据反馈进行改进。

　　活动延伸：

　　1.鼓励孩子在课余时间继续进行篮球运动的练习；

　　2.组织篮球比赛或与其他班级进行友谊赛；

　　3.邀请专业篮球教练来指导孩子的篮球技术训练。

　　通过这样的大班篮球活动，既可以锻炼孩子的身体素质，又可以培养他们的协作精神和团队意识。同时，篮球活动还能提高孩子的篮球技能和运动能力，在快乐中学习和成长。

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