【推荐】环保教案3篇
作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的环保教案3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
环保教案 篇1
活动目标：
1、能用自己的语言大胆地介绍环境调查的情况。
2、了解环境污染的主要原因，以及对人们生活的危害。
3、积极参加环保宣传活动，增强幼儿的环保意识。
活动准备：
1、活动前幼儿和家长对自己家周围环境进行一定的调查和记录，完成调查表。
2、环境污染的相关图片、相片。
3、白纸、笔，红、蓝、绿三种蜡笔。
4、幼儿园周边环境地图。
活动过程：
一、幼儿介绍环境调查情况：
1、教师提问：
——“你和爸爸妈妈记录了哪些地方的环境情况？”
——“你喜欢那里的环境吗？”“为什么？”
“他们为什么会变成这个样子呢？”
“应该怎么办？”
（幼儿针对自己的调查结果回答）
（1）人们往水里扔东西，河水脏了；农田里有农药的水流到了小河里；工厂排出的污水直接流入小河里；人们在河里洗衣服、生活用的脏水倒入小河里。
（2）、人们乱扔垃圾；
（3）、汽车排出污气，工厂排放有毒黑烟等等
2、“垃圾那么多，河水那么脏，空气那么难闻，会有给我们的生活带来什么后果呢？”
（小动物会死掉，人容易生病等等）
二、发传单前的准备：
1、“我们的家和小动物们的家都破坏了，可是现在很多的工厂还在乱扔垃圾，乱倒污水，不知道保护我们的.环境，对这些人我们应该怎么做呢？”
幼儿一起讨论，决定出用信的方式，让幼儿认识“传单”的概念。
2、一起制订传单里应该说的话，请老师记录。在老师去复印传单的同时，讨论去什么地方发？
3、出示幼儿园附近的地形图，以每组幼儿为一个单位自己选择地方，并画好路线。
(幼儿自己说说想去的地方，再建组)
4、一切准备好了，我们应该怎么去发呢？请老师当路人，让幼儿练习。随后大家一起练习见面时应该说的话。（先介绍一下自己，说说自己要发什么，最后提醒不要扔掉，跟阿姨/叔叔/哥哥等再见）三、由三位老师带领去不同的地方发传单，过程中不断鼓励幼儿大胆与人沟通，增强幼儿自信心四、回教室后和小朋友交流你去了什么地方，发给什么人了？
环保教案 篇2
教学目标
一、基础知识目标通过知识竞赛、分组讨论等形式，了解有关环境污染和环境保护问题的基础知识。
二、思想教育目标通过竞赛、讨论、创造平等研习的课堂气氛，培养学生的参与、创新意识和合作、探究精神引导学生关注环境问题了解环保知识，对学生进行可持续发展观的教育，使 学生认识到“保护环境就是保护我们的家”，培养学生历史责任感、使命感通过指导学生搜集整理教学中有关环境保护方面的资料培养学生搜集阅读的能力通过对环境保护知识和竞赛、 讨论等综合分析、归纳、概括等认知活动发展学生的思维能力，形成唯物主义认知观。
[重点、难点]
1、重点：通过搜集资料，制作环保知识竞赛题，从而进一步了解环保的重要性，使学生形成环保意识。
2、难点：本课是主题班会课，以学生活动为主，如何适时适当地引导学生，使学生保持兴奋的思维状态，积极主动参与研究过程，是教师教学的难点。
[教法、教具]
1、教学方法：本课采用竞赛法、讨论法、研究法，教学过程分四步，即导入阅读、知识竞赛、分组讨论、总结升华，充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用。
2、教具：知识竞赛题目卡片。
[活动课内容与过程]
课前准备：
1、布置课题：绿色环保
2、布置指导学生搜集有关环境保护问题的基础知识，同时鼓励学生查阅其他课外资料，并制作环保知识竞赛题目卡片。
3、成立竞赛小组：将全班学生分成若干个小组，每小组8人。
布置教室：
①在黑板上书写课题“绿色环保——环保主题班会”
主题班会课的'实施：
1、学生主持导入（3分钟）
保护环境就是保护我们的家，可是现在我们社会上有许多许多不环保的情况，我们的地球母亲在哭泣。（略）
2、学生分组竞赛（25分钟）
分组抽签，每组竞赛题目为六题，限时答题，每题为三十秒，每组成员可以讨论，答对一题100分，答错扣50分，放弃不得分。（比赛过程略）
3、分组讨论（10分钟）
各竞赛小组对问题进行讨论，形成集体观点。要求每组确定一人准备下一步展示本组讨论结果。
[活动可行性分析]
本次班会的主题与我们身边的环境污染问题息息相关，组织这样一次主题班会可以增强学生的环保意识，具有重要的教育意义。
整节班会耗用时间不多，以学生活动为主，可行性强。
环保教案 篇3
一、活动目标：
1、了解各种时装的特点，大胆合理运用废旧材料设计出各具特色的时装。
2、能用裁剪、粘贴、系、拧、穿、扎等各种技能综合运用设计美丽时装。
3、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。
二、活动准备：
1、经验准备：经常收看时装表演;对服装有会有自己的看法
2、材料准备：
主要材料：废旧报纸、废旧包花纸、旧挂历纸及各色塑料袋、
辅助材料：即时贴、零散卡纸、剪刀、铅笔、毛根、单面胶、钉
书机、适合服装表演的音乐
三、活动内容：
(一)欣赏表演激发兴趣：
1、观看一段时装表演录像。
2、谈谈说说：介绍其中最喜欢时装的名称及喜爱它的理由。
3、你还看到哪一种款式在心中留下美好印象?
(二)幼儿创意设计时装：
1、 激发幼儿设计设装的愿望
师导语：“这些漂亮的'衣服都是设计师设计的，我们也来做设计师设计一套漂亮的时装吧!”
2、 幼儿构想交流：以小组为单位，教师介入指导。
(三) 幼儿动手设计时装：
1、利用面积较大的废旧报纸、废旧包花纸、旧挂历纸及各色塑料袋进行时装主要构造与设计 (教师进行示范)
2、讲解辅助材料的运用。
3、相关辅助材料：即时贴、零散卡纸、剪刀、铅笔、毛根、双面
胶、钉书机、以及材料超市中各种材料。
(四)教师有针对性地进行指导：
1、教师重点协助能力差的幼儿，给与言语与动作指导。
2、提醒能力强的幼儿利用材料超市中的废旧物进行装饰。
(五)时装展示秀秀秀
1、幼儿相互帮助穿好自己设计的时装。
2、展示自己设计的时装。
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