中班活动教案《植树节》

中班活动教案《植树节》

　　作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的中班活动教案《植树节》，希望能够帮助到大家。

中班活动教案《植树节》1

　　活动目标：

　　1.引导幼儿观察不同种类的树木，了解它们的名称、形态、特点和生长规律。

　　2.进一步增进幼儿对树木的认识，理解人与树木之间的内在联系。

　　3.通过对树木的认识和探究，激发幼儿对树木的热爱和保护意识，培养他们的环保意识。

　　活动准备：

　　1.每个级部准备活动宣传版面，如小班的版面可以是“我和小树同成长”，中班的版面可以是“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”，大班的版面可以是“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。

　　2.准备浇水、种树等工具。

　　3.准备一些树苗。

　　分级部开展不同主题的植树节活动

　　活动安排：

　　1.幼幼班、低幼班：家园活动主题为“我和小树同成长”

　　(1)学唱一首关于保护小树的童谣。

　　(2)一起给校园内的树木浇水、松土、修剪树枝，给树木挂上牌子，和小树合影，和扮演“树姐姐”的老师一起玩游戏。

　　2.中幼班：家园活动主题为“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”

　　在幼儿园的种植园地里，和家长一起种植小树，挂上牌子并合影留念，可以在牌子上写上种植人和树木的`名称，如“爱心树”、“心愿树”、“成长树”等。

　　3.高幼班：家园活动主题为“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”

　　活动一：绿化植物的了解

　　老师和孩子一起调查了解幼儿园及其周围有多少种绿化植物，并拍照或记录下来，了解这些植物的生长特性以及与之相关的问题。

　　活动二：你我同行，爱护千万树

　　幼儿在家长的陪同下到玉带河认养爱心树。每个家庭可以认养一棵“爱心树”，在树干上挂上“爱心卡”。家庭成员可以在“爱心卡”上写上自己的姓名、为树取的名字以及对玉带河的美好愿望等。每个家庭还要为认养的爱心树松土、浇水，并与所认养的爱心树合影。通过这样的活动，可以让幼儿和家长共同参与保护树木的行动，增强他们对环境保护的意识。

中班活动教案《植树节》2

　　教学设想

　　早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了洛城幼儿园孩子们的热情。为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望，让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的快乐体验，幼儿园于3月11日组织中班小朋友进行了一次以“护绿行动 从我做起”为主题的护绿活动。

　　活动目标

　　1、从小爱护花木、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友。

　　2、自己动手，亲身体验护树活动。

　　3、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。

　　活动准备

　　本周区域中幼儿制作护树卡、心愿卡，把对小树的祝福以画的方式表现出来，并塑封。制作白纸的横幅。

　　活动流程

　　一、植树前的谈话

　　你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)(把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生(3月12日是孙中山先生逝世纪念日)。另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。) 你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称) 你知道树木有什么作用吗? (告诉幼儿树木可以制作家具、门 窗、结水果;还可以美化环境，净化空气) 如果没有树会怎样? 观看“风沙的危害” 多媒体课件，让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”， 多媒体课件，了解风沙对人类的危害，师生共同想办法解决风沙给人们带来的危害，多种树。用树林挡住风沙，减少风沙给人们带来的危害。

　　二、植树节活动仪式开始

　　(一)教师组织幼儿给树系心愿卡，(在区域活动中制作好)并对小树说一句祝愿的话，老师拍照。

　　(二)共同制作横幅：护绿行动，从我做起。教师请第一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的`形式表现出来。

　　2、教师请第二组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。

　　全体中班小朋友以绘画、粘贴、涂色等形式装扮横幅。

　　三、活动总结

　　兴趣是学习的动力，灵活多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探索发现的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道了各种树木的名称，而且对其特点和功用也有了大致了解，更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。

中班活动教案《植树节》3

　　活动目标：

　　1、激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。

　　2、给予幼儿亲近自然的机会，培养幼儿劳动技能。

　　3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队意识。

　　活动准备：

　　1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。

　　2、种植工具。

　　3、蒜头。

　　4、有关植树节的CD。

　　活动内容：

　　一、了解植树节的意义。

　　教师：小朋友知道3月12日是什么节日吗?

　　教师：你们知道植树节的意义是什么吗?

　　二、观看CD。

　　教师：老师这里有一段关于植树节的'视频片段，请小朋友仔细观察，看完之后回答老师刚才问的问题。

　　教师请幼儿回答植树节的意义。

　　教师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。

　　三、丰富植物园。

　　教师：我们的小朋友还小，还不能去植树，但是我们可以去保护小树，爱护小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。

　　教师：虽然我们不能植树，但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使我们家更加的关注绿化、环保问题。我们可以从一点一滴做起，我们可以去种植园蒜。

　　教师讲述种植的要求。

　　教师带领小朋友去种植园种植蒜。

　　四、总结，结束活动。

　　教师再一次总结植树节的意义，同时总结种蒜活动。

　　五、活动延伸可以在周末的时候。在父母的助下去真正的植树。

中班活动教案《植树节》4

　　一、学习目标：

　　1、使幼儿知道树木在人类生活中的作用，懂得爱护树木。

　　2、教育幼儿爱护花草树木，促使其逐步养成环境保护的意识和良好的行为习惯。

　　二、学习准备：

　　关于树的图片

　　三、学习过程：

　　（一）导入：教师出示图片，幼儿分组观察讨论。

　　1、教师提出看图要求：图片上有什么？并能用完整的话讲述。

　　2、幼儿分组观察，自由讨论。

　　（二）展开：

　　1、教师引导启发幼儿讲述意图

　　2、幼儿分组讨论七幅图片：

　　图一：早上人们锻炼身体，树能使空气清新。

　　图二：人们坐在树荫下乘凉。

　　图三：果树可以结出各种果实，庄稼可以提供给我们粮食。

　　图四：森林可以防止风沙。

　　图五：树林可以吸收工厂排出的`废气。

　　图六：树林可以防止水土流失。

　　图七：树木可以做成许多家具和生活用品。

　　（三）组织幼儿互相交流并讨论。

　　1、树木给人类带来哪些益处？除图片外还有什么作用？

　　2、教师小结：树木能给我们带来这么多的好处，在日常生活中我们应该爱护花草树木，做个保护环境的小卫士。

　　（四）延伸活动：

　　组织幼儿生活中充当“环保宣传员”，向周围的人们宣传爱护树木，保护环境的知识。

中班活动教案《植树节》5

　　一、活动目标：

　　1、培养儿童爱护花木、保护环境的意识，让他们认识到小树、花草是我们人类的朋友；

　　2、能够积极参与活动，与父母一起劳动，在活动中遵守规则，学习与他人合作，体会劳动的'快乐；

　　3、感受大自然和周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感；

　　4、倡导绿色环保理念，做好社会宣传。

　　二、活动准备：

　　1、进行活动宣传，让更多的人了解活动内容和意义；

　　2、准备树苗，可以从幼儿园获得或者购买新生的树苗；

　　3、准备植树所需的工具，家长需要自行准备；

　　4、准备摄影设备，记录下植树的过程；

　　5、准备认养树牌印制和家长签名条幅；

　　6、准备班牌和教师统一服装，增加活动的统一感；

　　7、种植亲子树的家长需要自带一个小水桶；

　　8、准备签字笔，每班准备两支；

　　9、准备宣传条幅，内容包括珍爱绿色、保护共有的家园、一花一世界、一叶一菩提、植树在当代、得宜在下代等。

　　三、活动过程：

　　1、从我做起：在活动前先向孩子们强调从身边小事做起，爱护每一片绿叶、每一棵幼苗，不采摘花朵、攀树枝、踏草地或到花坛上玩耍；

中班活动教案《植树节》6

　　一、活动目的：

　　1. 感受大自然的魅力，培养幼儿对大自然的热爱之情；

　　2. 增强幼儿的环保意识，培养幼儿节约资源、爱护环境的好习惯；

　　3. 提高幼儿动手能力和合作意识，培养幼儿的集体荣誉感。

　　二、活动准备：

　　1. 物质准备：植树工具、植树场所、植树材料、彩笔、剪刀、手套、帽子等；

　　2. 经验准备：幼儿有参与植树活动的经验。

　　三、活动过程：

　　1. 导入活动：教师播放《种太阳》的音乐，引导幼儿回忆《种太阳》歌词中“种一颗种子，开一朵鲜花，结一把果实，种一颗种子，开一朵鲜花，结一把果实”的内容，激发幼儿的兴趣。

　　2. 教师带领幼儿到植树场所，指导幼儿如何使用植树工具。

　　3. 教师组织幼儿开展“我种我送”活动，鼓励幼儿将自己带来的彩笔、剪刀、手套、帽子等工具送给没有参与植树的幼儿，增强幼儿的集体荣誉感。

　　4. 教师引导幼儿观察、了解植树前后的变化，引导幼儿学习如何保护树木，避免破坏自然环境。

　　5. 教师组织幼儿进行植树劳动，鼓励幼儿与同伴分享劳动成果。

　　6. 活动结束：教师引导幼儿回忆今天的活动，并说出自己对植树节的看法和感受。

　　四、活动延伸：

　　1. 教师引导幼儿在日常生活中节约资源、爱护环境，鼓励幼儿和同伴一起保护环境。

　　2. 教师将今天的.活动记录在博客或班级网站中，方便家长了解幼儿在植树节中的表现。

　　3. 教师鼓励幼儿回到家向家长宣传植树节的意义，呼吁家长和我们一起保护环境，为大自然贡献自己的力量。

　　通过今天的植树节活动，幼儿不仅增强了环保意识，学习了如何保护树木，还增强了集体荣誉感。希望在今后的生活中，幼儿能够发扬环保精神，共同为我们的家园——地球做出贡献。

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