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有趣的塑料瓶大班教案
作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的有趣的塑料瓶大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有趣的塑料瓶大班教案 1
活动目标
1、引导幼儿认识塑料瓶的可以变废为宝的意识。
2、利用塑料瓶组织体育游戏和手工制作活动，充分发挥幼儿的想象力，创造力，和提高幼儿的研究的兴趣。
3、幼儿学会的使用塑料瓶并选择不同的材料进行创意制作。
活动准备
大量的塑料瓶，利用塑料瓶制作的作品，一封信，VCD光盘，彩色纸，卡纸，毛线，纸杯，瓶盖，各种形状的硬纸板等。记号笔，彩色笔，油画棒，剪刀，胶带等。
活动过程
放音乐（汽车开来了）幼儿驾驶着汽车来到了。
一、初步尝试利用塑料瓶玩游戏。
孩子们我们到了请下车吧，老师今天想和大家分享一份特殊的玩具想不想知道是什么？（出示各种教玩具成品）玩一玩吧看看怎么玩。引导幼儿观察玩具是用塑料瓶制作的。
1、起初的这些塑料瓶是从哪里来的？
孩子们你看到这些塑料瓶后是怎么想的，他们是从哪里来的。（废旧材料）
2、看谁玩的花样多，鼓励幼儿大胆尝试塑料瓶的玩法。
教师：小朋友想一想我们可以塑料瓶来做什么游戏呢？现在让你们自己来试一试吧。可以一个人玩，也可以几个小朋友合作玩，看谁玩的花样多。
活动开始玩耍教师在一旁观察。
教师启发幼儿：能不能想出更有趣的`玩法，小朋友也可以合作来玩。不断的启发幼儿大胆的进行创新的玩法。教师一般观察一边鼓励和引导。
教师：孩子们刚才你们想出这么玩法，那能不能用它来玩游戏呢？
二、看谁的手儿巧（课件）
1、出示神秘礼物，激发幼儿创作兴趣。
教师：今天老师收到了一个神秘的礼物和一个大箱子，让我们一起来看看是什么，好不好？让幼儿很好奇的看箱子注视箱子。
教师小心翼翼的把箱子打开，拿出里面用塑料瓶制成的作品一一展示。
教师：这么多的小制作，好漂亮呀！
教师：呀！这里还有一封信呢，让我们看看上面写的什么。原来是春姑娘给我们用塑料瓶制成礼物特意寄给大家的，还说请我们小朋友到他那里去做客，还说自己也非常喜欢得到一件用塑料瓶制成的礼物呢，那我们快点为春姑娘准备礼物去吧。让我们仔细想想试一试做出更好玩更漂亮的礼物送给他吧。
2、提供材料，并鼓励幼儿用辅助材料创造性的尝试制作。
幼儿开始制作，教师提示幼儿在制作使用工具时安全使用，不打闹认真制作。
三、把礼物送给春姑娘
幼儿将自己的制作的，带有祝福的礼物放入箱内，教师打包后由孩子们驾驶着汽车载着老师将礼物送到邮局寄给春姑娘。
有趣的塑料瓶大班教案 2
活动目标：
知识与技能：让幼儿了解塑料瓶的多种用途和回收再利用的重要性，培养幼儿的环保意识。
过程与方法：通过观察、讨论和动手实践，激发幼儿的创新思维和动手能力。
情感态度与价值观：激发幼儿对生活中常见物品的好奇心和探索欲，培养幼儿的团队合作和环保意识。
活动准备：
收集各种形状、大小的塑料瓶（清洗干净，无尖锐边缘）
彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等手工材料
塑料瓶改造的范例（如小花盆、笔筒、小动物等）
图片或视频资料，展示塑料瓶的回收再利用过程
活动过程：
一、导入环节（5分钟）
教师讲述：以一个小故事引入，讲述一个塑料瓶从被丢弃到被重新赋予生命的旅程，激发幼儿的兴趣。
提问：你们家里有没有塑料瓶？通常是怎么处理的？
二、认识塑料瓶（10分钟）
展示实物：展示收集来的`各种塑料瓶，让幼儿观察它们的形状、颜色、大小等特征。
讨论：引导幼儿讨论塑料瓶的用途，除了装东西，还能做什么？
三、塑料瓶的环保意义（10分钟）
观看视频或图片：展示塑料瓶的回收再利用过程，解释塑料垃圾对环境的影响，以及回收的重要性。
讨论：为什么我们要回收塑料瓶？回收后它们会变成什么？
四、创意改造（20分钟）
示范：教师展示几个塑料瓶改造的范例，如小花盆、笔筒、小动物等，激发幼儿的创作灵感。
分组操作：幼儿分组，每组选择一种改造方式，教师提供材料和指导，鼓励幼儿发挥想象力，动手制作。
分享展示：每组派代表介绍他们的作品，分享创作过程中的有趣发现和感受。
五、总结与延伸（5分钟）
总结：回顾今天的活动，强调塑料瓶回收再利用的意义，鼓励幼儿在生活中也要做到垃圾分类和环保。
延伸：邀请家长和幼儿一起在家中进行更多的塑料瓶改造，下次带来班级分享。
活动反思：
在活动过程中，观察幼儿的兴趣点和参与度，调整教学策略，确保每位幼儿都能积极参与。
注意安全，确保所有材料都是安全的，避免使用尖锐的工具或材料。
鼓励幼儿大胆表达自己的想法和创意，培养他们的自信心和表达能力。
有趣的塑料瓶大班教案 3
活动目标：
知识与技能：让幼儿了解塑料瓶的多种用途和可回收性，培养幼儿的环保意识；通过动手制作，锻炼幼儿的动手能力、想象力和创造力。
过程与方法：通过小组讨论、动手实践等方式，激发幼儿的好奇心和探索欲，促进幼儿之间的交流与合作。
情感态度与价值观：培养幼儿的环保意识，让幼儿意识到废物利用的重要性，激发幼儿对生活的.热爱和对环境的责任感。
活动准备：
物质准备：收集各种形状、大小的干净塑料瓶若干，剪刀、彩纸、胶水、画笔、颜料等手工材料。
环境创设：在活动室内布置一个“塑料瓶创意作品展”区域，用于展示幼儿的作品。
经验准备：提前与幼儿讨论塑料瓶的用途和环保知识，激发幼儿的兴趣。
活动过程：
一、导入环节
教师讲述故事：讲述一个关于塑料瓶变废为宝的故事，如塑料瓶变成花盆、笔筒、小动物等，激发幼儿的好奇心和想象力。
提问引导：引导幼儿思考：“你们见过哪些用塑料瓶做的东西？塑料瓶还可以用来做什么？”
二、探索环节
分组讨论：将幼儿分成若干小组，每组分配一些塑料瓶和手工材料，让幼儿小组讨论塑料瓶的创意用途，并记录下来。
教师示范：教师展示一个简单的塑料瓶创意作品（如塑料瓶花盆），并讲解制作步骤，鼓励幼儿尝试制作。
三、制作环节
动手制作：幼儿根据小组讨论的结果，选择自己喜欢的创意进行制作。教师在旁指导，确保幼儿安全使用剪刀等工具。
创意展示：幼儿完成作品后，在“塑料瓶创意作品展”区域进行展示，并邀请其他幼儿参观和评价。
四、总结环节
分享交流：幼儿分享自己的创作过程和感受，教师总结塑料瓶的多种用途和环保意义。
情感升华：引导幼儿思考：“我们为什么要节约资源、保护环境？”鼓励幼儿在生活中继续寻找废物利用的机会，为环保贡献自己的力量。
活动延伸：
家园共育：邀请家长与幼儿一起制作塑料瓶创意作品，增强亲子互动，共同培养环保意识。
社区活动：组织幼儿将部分优秀作品带到社区进行展示和宣传，让更多人了解废物利用的重要性。
活动反思：
通过本次活动，幼儿不仅了解了塑料瓶的多种用途和环保意义，还通过动手制作锻炼了想象力和创造力。同时，活动也促进了幼儿之间的交流与合作，增强了幼儿的环保意识和对生活的热爱。在今后的活动中，我们将继续探索更多有趣的废物利用主题，为幼儿的全面发展提供更多的机会和平台。
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