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幼儿园小班语言优质课教案《小雨鞋》
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班语言优质课教案《小雨鞋》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学习目标
喜欢说儿歌，结合观察图片理解儿歌内容。
学习象声词，并尝试用乐器和身体动作代替象声词，发展想象力和创造力。
鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵《小雨鞋》。
活动准备
米、豆子、塑料盆。
儿歌《小雨鞋》（《水真好玩》幼儿用书或电子书第20 - 21页）。
不同的乐器。
活动过程：
1.向幼儿提问，鼓励幼儿回忆已有经验并思考：
汽车会发出什么声音？
雨点会发出什么声音？
2.老师将米、豆子放入塑料盆中摇动，请幼儿认真倾听，说说声音像什么。（下雨的声音。）
3.出示幼儿用书或电子书第20 - 21页，请幼儿看看图中的小朋友坐在什么东西里，图中的雨鞋像什么。
4.老师朗读一遍儿歌，请幼儿把儿歌中的“雨”字找出来。与幼儿一起说儿歌：
小雨鞋
下雨了，滴滴答，踢踢水，哗啦啦，小雨鞋，像小船，开开心心要回家。
5.向幼儿提问：
雨点会发出什么声音？（滴滴答。）
踢水时会发出什么声音？（哗啦啦。）
小雨鞋像什么？（小船。）
小船要带谁回家？（雨鞋的主人。）
6.请幼儿一边说儿歌，一边做踢水和划船的动作。
7.请幼儿设计不同的身体动作，代替儿歌中的象声词，一起说儿歌。
8.鼓励幼儿演奏不同的乐器，代替儿歌中的象声词，或为儿歌中的象声词伴奏。
活动评价
能说儿歌《小雨鞋》。
能用乐器和身体动作代替象声词。
活动建议：
在生活中鼓励幼儿寻找各种象声词，以丰富幼儿的词汇。
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