中班《泼水歌》的教案

时间:2024-03-18 07:40:04 教案 我要投稿
  • 相关推荐

中班《泼水歌》的教案

  作为一位杰出的教职工,常常需要准备教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编收集整理的中班《泼水歌》的教案,希望对大家有所帮助。

中班《泼水歌》的教案

中班《泼水歌》的教案1

  【教学目的】

  1、感受歌曲情绪,能以活泼有趣的歌声和形象的动作进行表演。

  2、巩固"矮人走路"等基本动作,初步能根据情绪体验,创编"生气"和"笑嘻嘻"的.动作。

  3、教育幼儿要做个懂礼貌的好孩子。

  【教学准备】

  知识方面:幼儿已学会唱歌曲《泼水歌》,并理解歌曲内容。

  物质方面:人手一顶小丑帽,一件xx的t恤衫,一个纸鼻贴,歌曲录音磁带,录音机。

  【教学过程】

  一、复习歌曲《泼水歌》,进一步感受歌曲情绪,理解歌词的内容。

  1、第一遍以提问的形式,引导幼儿用自然好听的声音慢速度有表情的演唱。

  师:小朋友,你们想想,我们如果不小心把水泼到别人身上,应该怎么做?……对了,应该行个礼,说声对不起,做个懂礼貌的好孩子,我们学过的哪首歌就是讲了这件事?哦,对了,是《泼水歌》,下面我们用好听的声音演唱一遍。

  2、第二遍要求幼儿带上活泼有趣的声音,集体演唱。

  二、基本部分.

  (一)欣赏教师示范表演,初步感受动作特点,激发幼儿学习欲望。(教师扮演小丑为大家表演节目)

  1、第一遍欣赏后提问:你看完之后有什么感觉,为什么?

  2、第二遍欣赏后提问:你喜欢哪个动作?这个动作表示什么意思?并把这个动作表现出来。

  (二)教师表演动作

  1、带领幼儿集体复习巩固基本动作:"矮人走路"。

  动作要领:上身自然挺直,下身半蹲着踏步,双手自然摆动。

  2、以分解的形式练习新动作,并引导幼儿创编"生气"、"笑嘻嘻"的动作。

  (三)随音乐进行完整练习

  1、教师口哼曲子,放慢速度,带领幼儿完整练习一遍(结合部分创编动作)。

  2、让幼儿穿戴上服饰,完整跟学两遍,鼓励幼儿做出与别人不一样的动作。要求幼儿做动作时带上形象、可爱的表情。

  3、鼓励每位幼儿邀请一位自己的好朋友共舞,并要幼儿大胆地运用动作,表情表现歌曲情绪。

  三、活动结束:

  活动在音乐声中自然结束。

中班《泼水歌》的教案2

  【活动目的】

  1、感受歌曲情绪,能以活泼有趣的歌声和形象的动作进行表演。

  2、巩固"矮人走路"等基本动作,初步能根据情绪体验,创编"生气"和"笑嘻嘻"的动作。

  3、教育幼儿要做个懂礼貌的好孩子。

  【活动准备】

  知识方面:幼儿已学会唱歌曲《泼水歌》,并理解歌曲内容。

  物质方面:人手一顶小丑帽,一件xx的t恤衫,一个纸鼻贴,歌曲录音磁带,录音机。

  【活动过程】

  一、复习歌曲《泼水歌》,进一步感受歌曲情绪,理解歌词的内容。

  1、第一遍以提问的形式,引导幼儿用自然好听的声音慢速度有表情的演唱。

  师:小朋友,你们想想,我们如果不小心把水泼到别人身上,应该怎么做?……对了,应该行个礼,说声对不起,做个懂礼貌的好孩子,我们学过的哪首歌就是讲了这件事?哦,对了,是《泼水歌》,下面我们用好听的声音演唱一遍。

  2、第二遍要求幼儿带上活泼有趣的声音,集体演唱。

  二、基本部分.

  (一)欣赏教师示范表演,初步感受动作特点,激发幼儿学习欲望。(教师扮演小丑为大家表演节目)

  1、第一遍欣赏后提问:你看完之后有什么感觉,为什么?

  2、第二遍欣赏后提问:你喜欢哪个动作?这个动作表示什么意思?并把这个动作表现出来。

  (二)教师表演动作

  1、带领幼儿集体复习巩固基本动作:"矮人走路"。

  动作要领:上身自然挺直,下身半蹲着踏步,双手自然摆动。

  2、以分解的.形式练习新动作,并引导幼儿创编"生气"、"笑嘻嘻"的动作。

  (三)随音乐进行完整练习

  1、教师口哼曲子,放慢速度,带领幼儿完整练习一遍(结合部分创编动作)。

  2、让幼儿穿戴上服饰,完整跟学两遍,鼓励幼儿做出与别人不一样的动作。要求幼儿做动作时带上形象、可爱的表情。

  3、鼓励每位幼儿邀请一位自己的好朋友共舞,并要幼儿大胆地运用动作,表情表现歌曲情绪。

  三、活动结束:

  活动在音乐声中自然结束。

【中班《泼水歌》的教案】相关文章:

《泼水歌》教案02-14

中班颠倒歌教案03-30

中班教案《刷牙歌》11-01

中班语言夏天的歌教案03-26

中班教案健康歌01-17

中班健康刷牙歌教案02-02

中班健康歌教案03-01

中班音乐胡说歌教案09-19

中班语言圆圆歌教案09-26