蝴蝶落我家教案

时间:2024-01-09 14:41:24 教案 我要投稿
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蝴蝶落我家教案

  作为一名教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的蝴蝶落我家教案,希望能够帮助到大家。

蝴蝶落我家教案

蝴蝶落我家教案1

  教学目标

  知识与技能目标:学习圆柱、四棱柱、三棱柱的折叠方法,增强从平面到立体的空间想象力,探索立体构成。

  过程与方法目标:学习对折、镂空剪制蝴蝶的基本方法和要领,提升观察力与动手能力。

  情感态度与价值观:了解感受蝴蝶的形状、色彩、装饰之美,体验蝴蝶与柱体在色彩搭配上的乐趣。

  教学重难点

  重点是制作过程。

  难点是镂空剪制蝴蝶。

  教法学法

  欣赏、探究、交流、制作

  一、欣赏导入

  1、欣赏视频,引导学生观察发现范品特点:镂空。

  2、教师小结:镂空是美术作品中常用的`方法,让我们一起了解镂空蝴蝶的制作方法。

  二、探究方法

  1、你观察到制作镂空蝴蝶需要哪几步呢?师生共同总结步骤。

  ①折柱子。

  ②画一半蝴蝶。

  ③镂空剪切。

  ④色彩装饰。

  ⑤粘贴纸筒。

  2、引导学生分步骤探究方法:

  ①提问:如何折呢?可以折成什么样的形状?圆柱、四棱柱、三棱柱,并留粘贴的边沿。

  ②如何画才能让蝴蝶的翅膀对称呢?画一半对折剪可以得到一模一样的翅膀。

  三、剪法尝试

  分析教材中方法一、方法二,教师示范剪切手法二。

  ①从蝴蝶尾部开始剪,头部与纸张连接。②从蝴蝶翅膀开始挖,头尾与纸张连接。

  四、装饰美化

  开拓思维:欣赏不同花纹的蝴蝶,教师引导从色彩和花纹两个方面来欣赏。

  五、动手制作

  1、作业要求:在圆柱体、三棱柱或四棱柱等立方体上镂空剪蝴蝶并装饰。 2、教师巡视指导。

  六、展示评价

  将学生优秀作业置放展示平台展示。

  学生欣赏观察。

  1、了解制作镂空蝴蝶步骤。

  2、学生分步骤探究方法。

  学生尝试练习。

  学生进行装饰美化。

  学生尝试创作,按照要求完成作业。

  学生相互评价与自我评价,谈谈自己在制作中的体。

蝴蝶落我家教案2

  教学目标:

  1、培养学生对美术作品的感受能力和欣赏能力。

  2、训练学生大胆进行颜色搭配和表现的能力。

  3、培养学生的想象力和创造才能。

  教学重点与难点:

  重点:启发学生运用镂空剪制的方法,大胆添画花纹。

  难点:能够合理搭配色彩,使图案整洁美观。

  课前准备:

  教师准备:教学课件、搜集有关蝴蝶的图片、剪刀等。学生准备:彩纸、剪刀、彩笔等。

  教学设计:

  1、引入课题。两根触角长又长,身穿一件花衣裳,百花丛中采花忙,好似漂亮小姑娘。

  让学生猜猜是表现什么动物?然后老师引入课题。

  2、讨论出新知。

  开展有关蝴蝶的知识竞赛,让学生利用三分钟的时间以4人小组进行讨论,评出班的‘博士组’。

  3、引导学生仔细观察。

  老师播放课件里的图片,向学生介绍蝴蝶的生长特点,蝴蝶的头、身体,蝴蝶的翅膀,蝴蝶的颜色,蝴蝶图案在生活中的运用。

  4、探究出新知。

  让学生传阅已做好的蝴蝶卷纸作品,看看摸摸,小组讨论蝴蝶分别用了哪些图形来装饰?色彩有什么特点?分别适合搭配什么颜色的纸棱柱?最早、最完整总结出来的小组将获得‘探究组’的称号。

  5、老师讲解示范画法。(1)折叠纸棱柱。(2)镂空剪制蝴蝶。(3)画出蝴蝶的大小翅膀。(4)画上花纹,涂上颜色。要求不用起稿,可以直接用颜色画,老师做简单示范。

  6、学生进行练习,教师辅导。

  练习要求:蝴蝶的`造型美、颜色对比强、做作业速度快。获得优胜奖的同学能够获得老师的蝴蝶书签。

  7、学生作品展示:

  挑选好的作品贴在黑板上让学生进行评议。并颁发蝴蝶书签进行鼓励。

  8、课下延伸。

  向学生介绍蝴蝶还有许多表现方法,如剪纸、绘画、立体造型等等,鼓励学生进行各种方法的尝试。

蝴蝶落我家教案3

  教学目标

  1、对学生进行审美,培养学生热爱劳动、互相帮助的美德。

  2、初步学会折纸方法,培养学生的形象概括能力养成耐心细致的习惯。

  3、认识装饰蝴蝶对美化生活的作用,激发学生的学习兴趣,对发挥想象力起到积极的作用。

  重难点重点部分为蝴蝶的制作过程,难点在于对蝴蝶的镂空剪切。

  课前准备

  1、学具:若干颜色的卡纸,剪刀,胶水。

  2、教具:范画,幻灯片,大卡纸一张,胶水,教学光盘

  课时2课时

  课时目标掌握蝴蝶的制作过程,难点在于对蝴蝶的镂空剪切。

  教学流程

  情境导入一、谈话交流:

  1、上一节课我们学唱了歌曲《蝴蝶花》,今天让我们动手来制作美丽的蝴蝶好吗?

  2、出示范画,问:这个蝴蝶又是用什么材料绘制的?(用卡纸制作的)

  3、学生欣赏范画。

  4、板书课题:蝴蝶落我家

  明确目标

  1、学生分小组讨论蝴蝶的过程。

  2、师小结引出课题,这节课我们就来学习折剪蝴蝶。

  尝试探究

  1、观察欣赏蝴蝶。蝴蝶非常美丽,人们把它说成是会飞的“花儿”,现在老师带同学们欣赏一下“美丽的蝴蝶”请大家思考:

  A:为什么把蝴蝶叫做“会飞”的“花儿”?什么原因使它这么美丽?(有美丽的花纹,有花儿一样的颜色)。

  B:蝴蝶种类繁多,形状各异,但它们外形有一个共同的特点,这个共同的特点是什么?(左右对称)

  2、小结:自然界的`蝴蝶是没有一只相同的,都有它自己的独特之美,它们给我们画画时提出一个要求:画蝴蝶要各不相同。

  3、制作方法演示:边讲边作。(利用实物投影仪)这节课学习用卡纸剪贴蝴蝶。

  交流点拨尝试制作:

  1、用不同的色彩卡纸,剪贴制作一只“美丽的蝴蝶”。

  2、学生讨论交流:为什么同样的方法制作出来的蝴蝶不一样呢?

  3、学生在老师的辅导下制作蝴蝶。注意左右对称关系和色彩对比以及图案设计。做得好的,请他的蝴蝶飞到老师的花园中来。

  练测反馈学生展示成果,交流学习。把自己的作品向全班同学展示讲解,与同龄人分享自主探究学习成果。

  2、学生布置美术作品展示会。

  板书设计蝴蝶落我家

  学生作品展

  教学反思美术课堂教学不同于其他文化科目,具有美术学科自身的特点,应体现学生的动手绘画、制作能力的发挥,教师适当的引导和讲解。在《蝴蝶落我家》一课中,我全程都进行给予式的讲授,忽略了学生的主动性,因此,导致美术课堂过于单调呆板,学生学习的兴趣和高涨的热情被压抑了,没有让学生在活泼快乐的课堂氛围中进行学习,只考虑到了教师一味的讲,从而忽视了学生的动手制作蝴蝶部分,学生带来的制作工具却并没能实现课堂上制作,课堂教学的方向一开始就出现了错误。

蝴蝶落我家教案4

  教学内容

  本课属于“造型表现”学习领域,是集剪、刻、画为一体的手工课,表现内容为蝴蝶,表现形式为对称式纹样,其中最主要的内容是能够在柱体上镂空剪制蝴蝶并作装饰。要求学生仔细地在柱体中镂空剪制出蝴蝶的外形,用线条或色彩表达蝴蝶的细节。通过让学生自主探索总结制作镂空剪制蝴蝶的方法,提高学生的自学自研的学习能力。并引导学生发散思维,采用不同的方式装饰蝴蝶。

  学习者特征

  四年级学生有一定的欣赏和分析能力,以及一定的动手和绘画基础。引导上可以简洁明快。他们乐于通过动手探究学习美术知识,教学中根据需要提供指导。

  教学目标

  1、学习圆柱、四棱柱、三棱柱的折叠方法,增强从平面到立体的空间想象力,探索立体构成。

  2、学习对折、镂空剪制蝴蝶的基本方法和要领,提升观察力与动手能力。 3、了解感受蝴蝶的形状、色彩、装饰之美,体验蝴蝶与柱体在色彩搭配上的乐趣。

  教学重点

  加强对圆柱、柱体和蝴蝶的制作过程的认识,对蝴蝶尝试绘制纹样教学难点:镂空剪制蝴蝶,用合适的色彩搭配装饰蝴蝶。

  教学方法

  观察法、讨论法、演示法等充分运用多媒体资源,让学生最大程度的理解和掌握教材。电化教学与课本探讨相结合,老师启发和学生讨论为基础,进一步小组合作的方式为提升,理解和掌握教学目标并且完成。

  教学过程

  一、观察欣赏激趣。

  1.猜谜语,揭示课题:蝴蝶落我家。

  2.欣赏范品,引导学生观察发现范品特点:镂空。

  3.教师小结:镂空是美术作品中常用的方法,让我们一起了解镂空蝴蝶的制作方法。欣赏设计意图:让学生初步了解镂空剪纸。

  二、小组合作探索

  1、小组讨论,你观察到制作镂空蝴蝶需要哪几步呢?师生共同总结步骤。 (1)折柱子。 (2)画一半蝴蝶。 (3)镂空剪切。 (4)色彩装饰。 (5)粘贴纸筒。

  2.引导学生分步骤探究方法:

  ⑴提问:如何折呢?可以折成什么样的形状?圆柱、四棱柱、三棱柱,(折之前先留粘贴的.边沿)。

  ⑵如何画才能让蝴蝶的翅膀对称呢?画一半对折剪可以得到一模一样的翅膀。【尝试探索】

  ①分析教材中方法一、方法二,教师示范剪切手法二。a、从蝴蝶尾部开始剪,头部与纸张连接。b、从蝴蝶翅膀开始挖,头尾与纸张连接。

  教师小结:镂空蝴蝶的制作要求就是在同一张纸上雕刻出穿棱柱的蝴蝶外形,所以制作时一定不能剪断头部或尾部与纸张相连的位置

  ②开拓思维:欣赏课件不同花纹的蝴蝶,教师引导从色彩和花纹两个方面来欣赏。

  ③提问:a这些蝴蝶美要哪里?花纹的多样性和色彩的运用。b这三只蝴蝶分别用了哪些方式来装探索总结说说(如何分步骤折圆柱、四棱柱、三棱柱,要注意什么)(学生回答:先对折,画一半蝴蝶,再对剪)讨论观察教师示范,把握镂空剪制蝴蝶的过程和注意事项。欣赏图片,了解蝴蝶身上的花纹装饰、线条、色彩、色彩和线条。

  3色彩有什么特点?分别适合搭配什么颜色的纸棱柱?

  通过对比色配色、同类色配色、近似色配色来进行装饰蝴蝶的,色彩鲜艳却又和谐统一。(学生思考回答)

  认识色彩搭配,思考怎么使用颜色搭配才既美观大方又和谐统一。

  设计意图:通过欣赏认识蝴蝶身上的花纹及各部位认识,使用合适的图形和色彩进行装饰蝴蝶。

  三、课堂学生创作

  1.提出作业要求:在圆柱体、三棱柱或四棱柱等立方体上镂空剪蝴蝶。

  2.装饰蝴蝶的时候可以直接在上面用水彩笔装饰,也可以用卡纸剪出装饰的花纹贴上去装饰,注意要用合适的色彩搭配。

  3.学生创作,教师巡回辅导。

  小注意:使用剪刀和小刀的时候要小心不要伤到自己或别人

  学生按照步骤进行制作一个在柱体上镂空剪制蝴蝶,并使用合适的图形和色彩装饰出心目中的最美丽的蝴蝶。

  设计意图:本环节是让学生自己创作体验柱体镂空蝴蝶的过程和技能。 四、欣赏评价

  1、小组内自由欣赏,选一些好的作品到讲台上集中展示。并说说自己为什么这样装饰。

  2、请同学们评一评那个最好,讲出理由。

  3、评选出最佳作品,并给予表扬。欣赏说一说评一评。 五、归纳小结拓展 1.课堂总结,拓展延伸 (1)作品的其他表现形式

  (2)蝴蝶花纹纹运用到现代生活用的的设计 小组作品展示,学生主评欣赏。 板书设计

  《蝴蝶落我家》方法:1.折柱子作品展示区2.画一半蝴蝶3.镂空剪切4.色彩装饰5.粘贴纸筒

  教学资源

  1.学习材料:教材,彩色笔,卡纸,剪刀等

  2.信息化资源:多媒体教学课件(自制),多媒体教学课中主要应用PPT制作而成。简单实用,操作方便。

  微课:课前制作微课利用网络视频自学。突破课堂上难点。

蝴蝶落我家教案5

  教学目标:

  1、通过欣赏,了解生活中有许多美丽并且会飞的“花”,激发学生对生活美的事物的热爱。

  2、通过研究、制作,了解蝴蝶的`特点、色彩,学会制作方法。

  3、培养学生的自主、合作、探究的能力。

  教学重、难点:学会用各种方法来制作蝴蝶,掌握蝴蝶的特点。

  学过程:

  第一课时

  一、谈话导入:

  1、你喜欢花么?为什么?(由此引出花是美丽的)

  2、在我们的生活中还有许多美丽并且会飞的花,以小组为单位讨论后回答,教师参与引导学生。(有的是动物,有的是植物,还有的是能飞的事物。)

  小组派代表可用动作或语言描述,其他组员可予以补充,教师根据学生回答情况及时予以鼓励、表扬。

  由此引出蝴蝶是会飞并且美丽的花,导出课题(板书课题)。

  二、欣赏、观察:

  1、说自己最喜欢的作品及原因。

  2、请大家认为制作好的学生说自己的制作经验。

  3、除了这两种方法,你还能用别的方法,其他材料来制作花蝴蝶么?(启发学生,如:橡皮泥、树叶粘贴等。)

  4、放《梁祝》,猜曲名,这首曲子使人联想到双蝶飞舞,让大家随着这首曲子运用学过的动作模仿蝴蝶自由飞舞,教师参与。

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