小班教案

小班教案[范例7篇]

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的小班教案7篇，希望能够帮助到大家。

小班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、能够按照物体标记将相应的物体归类摆放。

　　2、乐于参与数操作活动，锻炼动手能力。

　　活动准备：

　　已带领幼儿在园内捡拾过垃圾，垃圾筐若干，垃圾标记若干。

　　活动过程：

　　1、出示垃圾标记，引导幼儿观察认识。

　　师：今天，教师里来了很多小客人，看看他们是谁？他们的.名字叫**标记。（幼儿先观察再练习讲述）

　　2、教师操作情境表演，激发幼儿活动兴趣。

　　师：（以标记的角色讲述）我今，请保天是来找我的朋友的，我朋友的样子和我长得一样，请小朋友找到后放在我后面的箩筐里，好吗？

　　3、幼儿尝试操作。

　　请两名幼儿上前看标记将可乐瓶和叶子放在贴有相应标记的箩筐里，其余幼儿在一旁检查。（教师看操作情况给予指导）

　　4、幼儿独立操作，教师提醒幼儿看清楚标记再摆放垃圾。摆放后幼儿以小组为单位检查操作结果。

　　5、延伸活动：带领幼儿到居民小区捡拾垃圾并按类摆放

小班教案 篇2

　　一、活动目标

　　1、阅读画面，学习诗歌，理解诗歌的内容。

　　2、感受春雨带给万物的快乐。

　　二、活动准备

　　1、教师示范图

　　2、音乐小雨滴的声音

　　三、活动过程

　　1、进场

　　2、伴随音乐《雨声》带领孩子做好

　　师：听，是什么声音啊？

　　师：噢，下雨啦，那我们快点做到位置上去躲躲雨吧。

　　3、引出主题

　　师：下雨的时候你们会听到什么声音啊？雨点落下来会发出什么声音啊？

　　4、幼儿大胆想象雨点会落到哪里去

　　师：小雨点从天上落下来时特别高兴，它们会掉到哪里去呢？

　　生：衣服上、地上、天上……

　　5、欣赏图片，帮助幼儿感受春天的美，初步理解诗歌内容。

　　小雨点，沙沙沙，唱着歌儿落到哪里去了呢？

　　a、欣赏图一，小雨点落到花园里

　　师：小雨点，沙沙沙，落到（花园）里，花儿怎么样了呢?

　　师：花儿会说些什么呢？

　　师:花儿喝到了雨水，一朵朵都开了，好像张开嘴巴在说话。

　　总结：小雨点，沙沙沙，落到花园里，花儿乐得张嘴笑。

　　情境表演

　　b、欣赏图二，小雨点落到鱼池里

　　师：小雨点，沙沙沙，落到(鱼池)里，鱼池里有什么呢？它们在干嘛？

　　师:他们的心情怎么样呢？从哪里看出来的.啊？

　　总结：小雨点，沙沙沙，落到鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。

　　情境表演

　　c、欣赏图三，小雨点，沙沙沙，落到（田野）里，田野怎么样了啊?

　　总结:小雨点，沙沙沙，落到田野里，小草乐得向上拔。

　　情境表演

　　小雨点真是个顽皮的孩子，落到这又落到那，我们一起来听听音乐跳跳舞吧。

　　6、结束部分

　　雨点越下越大了，小朋友赶快跟老师回家吧。

　　附件诗歌《小雨点》：

　　小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，乐得鱼儿摇尾巴。

　　小雨点，沙沙沙，落在花园里，乐得花儿张嘴巴。

　　小雨点，沙沙沙，落在稻田里，乐得小草往上拔。

小班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、体验制作双色花馒头的乐趣。

　　2、能够运用团、搓、捏、卷、切等技能制作花朵馒头。

　　3、简单了解酵母的作用。

　　活动准备：

　　黄瓜6根、番茄6个、面粉两斤、酵母粉少量、打汁机一台、PPT课件。

　　活动过程：

　　1、欣赏花朵图片，引起幼儿兴趣，复习巩固花朵结构。

　　2、欣赏双色花馒头，鼓励幼儿大胆表述自己的发现。

　　师：这些馒头和我们平时吃的馒头有什么不一样？

　　3、讨论制作材料和卫生要求。

　　1）制作花朵馒头时需要哪些材料呢？

　　2）花朵馒头是食品，用来吃的，所以在制作过程中应注意哪些卫生要求呢？

　　4、请幼儿结合面塑制作经验，大胆猜测、表述双色花馒头的制作步骤与方法。

　　5、教师简单示范花心和花瓣的做法。

　　6、幼儿自主探索、制作各种造型花朵馒头。

　　师：老师给小朋友准备了两种不同颜色的面团，请小朋友开动脑筋，用你们灵巧的小手，做出多种多样的花朵馒头。

　　7、赏馒头，尝馒头。

　　1）馒头在蒸熟前和蒸熟后有什么变化？

　　2）为什么我们做的馒头又白又胖呢？（原来在面团里加入了一种神气的东西，叫酵母）尝尝又白又胖的馒头，体验又软又松的成功喜悦。

　　课后反思：

　　此类活动幼儿是我们孩子最感兴趣的`活动，真正体现了玩中学的快乐。孩子们不仅锻炼的动手能力，体验了劳动的辛苦与快乐，更加得到了成就感，发展了创造力。本次活动孩子能够积极参与，大胆想象，制作出自己独特风格的双色花馒头，收到了较好地效果。但是作为教师，课前准备过于仓促，没有把三种花型都进行探索、制作，使这次活动中的第二个花型——双色玫瑰花馒头首次制作失败，临时探索、制作才得以成功，今后应避免此类错误。另外，在制作颜色上选择了西红柿和黄瓜，出来的效果不明显，下次应该为胡萝卜和菠菜会好一些。

　　本次活动也让我明白，要想成功，前期必须要进行无数次的尝试、实验。

小班教案 篇4

　　活动目标：

　　1、熟悉乐曲旋律，并能在乐曲的伴奏下做出有趣的造型愉快的玩游戏；

　　2、能通过讨论、尝试与练习，逐步掌握游戏的玩法和规则；

　　3、活动中能明确指令和同伴积极互动。

　　活动准备：

　　1、与幼儿人数相等的桃花和蝴蝶贴纸、蝴蝶头饰；

　　2、《桃花朵朵开》音乐。

　　活动过程：

　　一、教师舞蹈《桃花朵朵开》导入活动：提问：“刚才跳的什么舞？舞蹈里跳了什么？”

　　二、幼儿创编桃花开的'动作

　　1、引导幼儿创编各种不同的桃花开的动作

　　2、引导幼儿合作创编桃花开的动作

　　三、幼儿创编蝴蝶飞的动作

　　1、引导幼儿创编各种不同蝴蝶飞的动作

　　2、引导幼儿在乐句结束时，蝴蝶收好造型去找花

　　四、游戏：蝴蝶找花

　　1、请几个幼儿做蝴蝶，其他幼儿做桃花相互游戏

　　2、幼儿两两做朋友分别做蝴蝶和桃花玩游戏

　　3、交换角色游戏

　　4、幼儿利用贴纸玩游戏

小班教案 篇5

　　教学意图：

　　饼干是小朋友非常熟悉的，也非常的喜欢吃。的休闲食品，其香香甜甜的味道、松松脆脆的口感以及可爱多变的形状让孩子们爱不释手。为此设计了此次活动《朋友夹心饼干》。让孩子们在做一做、玩一玩、尝一尝的过程中，丰富对饼干特点、口感的'认知经验，获得直接的感受和体验，利用“朋友夹心饼干”潜移默化地培养孩子良好的品质。

　　教学目标：

　　1、培养幼儿的观察力。

　　2、通过肢体动作体验与好朋友的亲密互动。

　　教学准备：

　　小花 面包 果酱 勺子 小盘 餐巾纸。

　　教学过程：

　　一、导入活动——花朵找朋友师：出示一朵哭的小花图片，让幼儿观察，小花为什么哭了？

　　幼儿：他没有好朋友师：让小朋友给小花找朋友——和他一模一样的小花才是他的好朋友

　　二、请小朋友一人找一朵自己喜欢的小花放音乐：让幼儿在音乐声中去找自己的好朋友（一模一样两个花朵是好朋友）

　　三、让孩子把花朵送回家

　　四、请小朋友说一说自己有没有好朋友？（有）最喜欢和好朋友做什么？

　　1、喜欢和好朋友一起玩玩具。

　　2、喜欢和好朋友一起看书。

　　3、喜欢和好朋友一起跳绳 。

　　五、游戏：

　　好朋友我喜欢你

　　1、让幼儿想一句真心话去对自己的好朋友说。

　　2、让幼儿去找自己的好朋友去做一个亲密的的动作（拥抱）。

　　六、小朋友吃过

　　夹心饼干吃过——有奶油的——有夹心的。

　　吃起来甜甜的。

　　七、让幼儿欣赏儿歌：

　　小小饼干准备好，中间夹层甜甜酱。

　　点点头，贴贴脸，轻轻合拢真开心。

　　好朋友夹心饼干做好了。

　　八、游戏：

　　让幼儿去找自己的好朋友面对面做饼干听音乐，老师和幼儿一起唱儿歌做饼干。

　　活动延伸：

　　让幼儿自己动手制作夹心饼干，结束活动。

　　教学反思：

　　设计比较合理，进行也比较顺利。活动中，幼儿都能积极参与，活动预设的目标基本达成。让幼儿充分感受与好朋友交换、分享的快乐。体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣。

　　不足之处：

　　饼干与酱料的品种如果能再丰富一些，这样，活动一定会更加吸引幼儿。

小班教案 篇6

　　活动目标：

　　幼儿学会比较物体的大小，能用“大”或“小”来表述物体，体验物体的相对性。

　　培养幼儿比较和判断的能力。

　　发展幼儿逻辑思维能力。

　　活动准备：

　　1、各种实物（如碗，皮球等）

　　2、雪花片大的，小的.和幼儿人数相等。

　　3、大小皮球各半，大小筐各一只。

　　活动过程：

　　1、比比哪个大，哪个小

　　逐一出示各种实物（如碗，皮球等）每种大小各一个，教师问：“这是什么？哪个大？哪个小？”再出示大小篮子各一只，请幼儿按大小给实物分类，大的放在大的篮子里，小的放在小篮子里。

　　2、玩“听口令举雪花片”的游戏

　　请幼儿每人拿一种图形雪花片，大小各一片，听教师的口令举雪花片，如举大的圆形雪花片，举小的正方形雪花片等等。

　　3、玩“拣皮球”游戏

　　①幼儿围在皮球周围念儿歌。“小小皮球真调皮，一眨眼儿跑掉了。”念完儿歌后，教师把大小皮球向四周滚出去，幼儿分散捡皮球，捡到皮球后说，“我捡到一个大（或小）皮球。”

　　②出示大小筐各一只，请幼儿先想一想自己的皮球应放在哪个筐里，然后把自己的皮球放到筐里。

小班教案 篇7

　　活动目标

　　1、在操作活动中学习3以内的数数。

　　2、学习单位量词，了解数的.实际意义。

　　3、激发学习兴趣，培养观察能力。

　　活动准备

　　1、趣味练习卡片

　　2、1—5圆点卡片和数字卡片。

　　活动过程

　　一、看图说话

　　1、出示图片，你们找找看图片上那些东西只有一样?

　　(请幼儿上来边点边说。)

　　教师：一只小猪、一个水桶、一块肥皂、一条裤子……

　　2、教师：那你们再看看那些东西是有两样?

　　(让幼儿个别回答，说出物品的单位量词，如果幼儿一开始说不出来，教师可以帮忙提醒。)

　　3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西，你们看看有没有用数字“3”表示的呀?

　　(幼儿个别回答)

　　二、认识数字

　　1、刚才你们找到图片里有一只小猪，一块肥皂，那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝

　　来表示啊?为什么?

　　(教师出示圆点卡片。用“1”来表示，因为有一个圆点。)

　　2、教师：我这里还有两张原点卡片，你们找找谁是这两张卡片的好朋友?

　　(幼儿个别上来操作)

　　三、编数数歌

　　1、教师：现在老师有一首很好听的儿歌，你们想不想学呀?

　　2、教师范念：

　　你数1，我数1，1只小猪来洗澡;

　　你数2，我数2，2条毛巾擦擦背;你数3，

　　我数3，3滴水珠淌下来。

　　3、提问：儿歌里说了些什么?(幼儿个别回答，教师)

　　4、教师：你们一起来跟我念一遍儿歌好不好啊?

　　四、

　　今天我们学会了3以内的数数，还学了数数歌，你们回家帮这首数数歌编一套动作，明天来幼儿园告诉我好不好啊?

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