[必备]大班教案
作为一名教学工作者,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢?以下是小编精心整理的大班教案3篇,希望能够帮助到大家。
大班教案 篇1
目标:
1.能大胆想象并表达自己良好的心愿。
2.学会用间接地线条、鲜明的色彩画出事物的主要特征。
准备:
1.一张画有树轮廓的“心愿树”背景图,《新年好》音乐磁带、录音机。
2.幼儿作画工具、剪刀、胶水。
过程:
一、组织讨论。
师:小朋友们,请你们讨论一下,马上就要过年了,在新的一年里,你最大的愿望是什么?请你大胆的.向同学们说一说你心里的想法。
二、和幼儿一起种“心愿树”。
1.出示“心愿树”,引起幼儿兴趣。
师:小朋友们,你们看,老师这边有一颗“心愿树”,你们知不知道“心愿树”是干什么的?
师:它能实现小朋友们的愿望。但是种“心愿树”可是有要求的,它需要小朋友们把自己的心愿画下来,然后按照轮廓剪下来,再在背后涂上胶水,最后再贴到“心愿树”上。你们会不会呀?
三、动手画,教师及时指导。
1.师:接下来就请你们把你们自己的心愿画在红色的纸上,如果你有很多心愿,那就要画的稍微小一点,如果你只有一个心愿,那就画的大一点,画的时候要注意,一定要看的出你的心愿是什么,这样“心愿树”才能帮你实现愿望,然后为你的心愿涂上漂亮的颜色吧。
2.师:涂颜色的时候一定要注意,颜色一定要鲜艳,你可以用不同的颜色来装饰你的心愿。
师:画好之后,请你们用剪刀按照轮廓把你的心愿剪下来。然后在背面图上一点点的胶水,把它贴到心愿树上来。在使用剪刀的时候一定要注意安全。
四、欣赏“心愿树”。
1.幼儿互相介绍一下自己的心愿。
师:接下来请你们互相介绍一下,说一说你画的心愿是什么。
2.数一数全班有多少个心愿。
师:有的小朋友有一个心愿,有的有两个心愿,我们一起来数一数一共有多少个心愿。
大班教案 篇2
目的
了解水遇冷结冰的知识,学习制作各种形态的冰花,激发兴趣,发展动手能力。
准备
各种小容器、水、颜色、线、彩纸、剪刀等。
方法
把水倒入容器,放入不同的'颜色,或剪各色窗花,图片放入水中。
用彩纸剪成纸穗挂上线头,把线对折,放入水中。一头留下线圈放在容器外,一头留下纸穗放在水中。
放在室外冻成冰后拿进室内,等待片刻,即可提起线圈取出冰花,把它挂在室外,装饰庭院、树木。
建议
用这种方法可玩冰灯猜迷游戏。把谜语纸条放入各种形状的水中,然后冻成冰块。谁猜对了就把冰花作为奖励。
也可用各种饮料制作冰棍儿(注意卫生,用开水、加盖),请大家品尝。
大班教案 篇3
活动目标:
1、进一步区分对身体主要器官和部位的认识,萌发喜爱打击类音乐活动。
2、发现身体部位可以发出各种各样的声音,并大胆进行尝试表现为音乐伴奏。
活动准备:
各种打击乐器4-5件,音乐伴奏带、录音机;嘴巴、手、脚图片标志各一个。
活动过程:
一、引题,激发幼儿兴趣——小朋友,今天老师带来了一些打击乐器,请你们仔细听一听,它们会发出什么样的声音?
1、教师逐一出示并操作打击乐器使其发出声音,引导幼儿说一说是怎么样让乐器发出声音的。
2、教师小结:双响绑和三角铁是老师用不棍和铁棒敲一敲发出声音的,沙锤和串铃是老师用手摇一摇发出声音的。
二、认识身体乐器——这些打击乐器可以发出美妙的.声音,其实我们的身体也是可以发出很多好听的声音的,也是一件乐器。
1、认识“嘴巴”乐器。
A、引导幼儿用嘴巴发出多种声音:弹舌头、搓上下唇、弹上颚等。
B、播放一段音乐,用嘴巴乐器来为音乐伴奏。
(2、3)环节为:认识“手”乐器和认识“脚”乐器,方法同1环节。
三、表演用身体乐器为音乐伴奏。
1、集体自由选择嘴巴、手、脚中的一种乐器为音乐伴奏。
2、集体自由结合几种身体乐器为音乐伴奏。
3、游戏:看指令,选乐器。
师:小朋友们,现在老师要和你们来玩游戏了。老师这里有三张图片标志,分别是:嘴巴、手、脚。等一下音乐响起的时候,大家要边听音乐边看我举起来的是哪种身体乐器,而且你们要按照老师的标志去选择身体乐器为音乐伴奏。
游戏分两次进行:第一次请部分幼儿参加游戏,其他幼儿观看。
第二次请全体幼儿参加游戏表演。
四、两两同乐
师:小朋友们,我们已经学会了用身体乐器来为音乐伴奏,现在我们两个人一组,一位扮演宝宝,一位扮演妈妈,让我们一起来用身体乐器为音乐伴奏吧!
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