中班教案

时间:2023-08-05 07:31:01 教案 我要投稿

【优秀】中班教案

  作为一名无私奉献的老师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的中班教案8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【优秀】中班教案

中班教案 篇1

  活动目标:

  1.学习收拾整理房间的简单方法。

  2.乐意自己收拾整理房间,保持环境的清洁整齐。

  3.能在自己的学习和生活中注意保持环境的整洁有序。

  活动准备:

  事先排练好两段幼儿在家游戏的`情境表演。

  活动过程:

  一、集体观看情境表演。

  1.观看情境表演一。

  明明在家里,看完书后随手往地上一扔,然后坐在地上玩汽车,接着把胶粒往桌上倒,弄得满桌满地都是。外面有人喊他出去玩,他扔下胶粒就跑出去了……

  2.观看情境表演二。

  伟伟在家里,看完书后把书放回书架,然后坐在地上玩汽车,把汽车放在橱里后,接着把墙角的胶粒桶放到桌上,用一个玩一个。外面有人喊他出去玩,他把胶粒放回桶里,把桶放回墙角再出去……

  二、引导幼儿讨论,知道整齐清洁的环境能使我们感到舒适。

  教师:你喜欢谁的家?为什么?说说自己在家里是像明明还是伟伟。我们应该向谁学习?

  三、请幼儿说说应该怎样收拾整理房间。

  教师:伟伟是怎样收拾整理房间的?这样收拾整理有什么好处?

  四、幼儿实践练习。

  1.请1~2位幼儿帮助明明整理自己的房间。

  2.请幼儿看看班上的玩具是如何摆放的,并说说这样摆放有什么好处。

  3.游戏"送玩具"。

  教师请幼儿仔细观察各种玩具在玩具柜中的位置,并记在心里。

  活动延伸:

  平时游戏结束后,及时提醒幼儿立即收拾、摆放好玩具。

中班教案 篇2

  中班体育活动:花样玩球

  中班体育活动:花样玩球寿光市文家中心幼儿园 李振红活动目标:

  1.通过玩球,让幼儿发现玩球的各种方法,体会玩球的快乐。

  2.培养幼儿的合作能力和团结友爱的品质。

  活动准备:

  1.每个幼儿一个皮球。

  2.录音机,磁带。呼啦圈,小棒,饮料瓶,积木板,羽毛球拍,保龄球,平衡木等。 活动过程:

  一:准备活动:

  1.幼儿随教师自由入活动场地。

  2.幼儿听音乐《健康歌》做热身运动。

  二:基本部分:玩球

  1.拿球,让球围绕幼儿身体及脚各转一圈,以激发幼儿玩球的兴趣。

  2.拍球

  (1)以不同方法拍球:

  一只手拍球,双手拍球,快拍和慢拍等,让幼儿体会快拍与慢拍的不同。

  (2)花样拍球

  教师在幼儿已经学会基本的'拍皮球技能后,启发幼儿在以会的基础上,变换花样拍球,并请有创意的幼儿示范,鼓励幼儿大胆想象。如:用手背拍球,背手拍球,转圈拍球,胯下拍球,两个小朋友互相交换拍球等。

  3.巩固游戏

  为了更好的达到教学目标。做两个游戏加以巩固。

  (1)运西瓜

  在活动中教师和幼儿一起将皮球当做西瓜,并想出各种办法,将“大西瓜”运到目的地。

  (2)自由选材游戏

  教师提供丰富的材料,幼儿自由选择各种材料玩球,充分发挥幼儿的想象力,创造力。

  三、小结

  听音乐活动一下,教师与幼儿一起总结玩球的感觉。将自己的问题拿出来和大家一起讨论,找到解决问题的办法,或者把自己认为好的方法告诉大家。

中班教案 篇3

  活动目标

  1、尝试合作表现蔬菜宝宝的不同外形、服装及动态。

  2、在看看说说画画中感受梦想的重要。

  活动重难点

  重点:表现蔬菜外形、服装及动态。

  难点:合作表现

  活动准备

  1、前期经验准备:观察各种蔬菜的外形特征、颜色。

  2、其他准备:PPT、幼儿绘画作品。

  活动过程

  一、欣赏与讨论——观察欣赏蔬菜宝宝的的外形特征及动态

  (环节设计意图:通过欣赏故事,观察蔬菜宝宝的不同造型及动态,讨论蔬菜宝宝的不同梦想。)

  1、我们一起来看一个发生在童话世界里的故事,看看故事里有谁?发生了哪些有趣的事情?

  2、欣赏故事

  ——故事中有谁?他们发生了哪些有趣的事情?

  ——胡萝卜宝宝实现了长大当警察的梦想,猜猜其他的.蔬菜宝宝有些什么梦想?你是怎么猜出来的?

  小结:每个蔬菜宝宝长得都不一样,它们都有自己的梦想,有了梦想,蔬菜宝宝才能更加茁壮地成长。

  二、表现与创作——合作表现蔬菜宝宝的不同梦想

  (环节设计意图:在观察的基础上,幼儿尝试合作表现蔬菜宝宝的不同梦想。)

  1、现在,蔬菜宝宝们正在努力实现他们的梦想,小朋友们,你们愿意像胡萝卜妈妈一样帮助蔬菜宝宝实现梦想吗?

  2、交代任务:请你们4个小朋友一组,商量一下帮助哪些蔬菜宝宝实现什么梦想, 把蔬菜宝宝的梦想分工合作画在纸上,可以用多种方式来表现,可以是线描、可以是涂色、也可以是颜料哦。

  3、幼儿表现创作,教师巡回指导。

  ——画画的时候可以是线描画,可以是涂色画,也可以是彩墨画。

  ——小组画画的时候要有合作有分工。

  小结:合作画画真有意思,我们可以互相商量、分工合作在大大的画卷上画画。

  三、展示与欣赏——介绍蔬菜宝宝的梦想。

  (环节设计意图:在展示交流小组的作品中,介绍蔬菜宝宝的不同梦想,感受梦想的重要。)

  1、幼儿展示作品,小组派代表介绍蔬菜宝宝的梦想。

  2、蔬菜宝宝们的梦想真有趣,谢谢你们帮助了这么多的蔬菜宝宝实现了他们的梦想,你们有梦想吗?你们的梦想是什么?

  小结:我们一起加油,互相帮助来实现我们自己的梦想吧,有了梦想,相信我们会更加快乐地长大。

中班教案 篇4

  活动目标:

  1。正确感知7以内物体数量,学习将实物分类并用相应的数字表示物体的数量。

  2。对包糖果、数糖果活动感兴趣,能较专注地参与操作活动。

  3。培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

  4。激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活动的乐趣。

  活动准备:

  1、经验准备

  (1)幼儿喜爱各种各样的糖果,有包糖果的经验。

  (2)接触过数字与数量匹配的活动。

  2、物质准备教具:数卡1—7;投影仪学具:糖果纸,纸团,数卡5套,贴纸,水彩笔,操作单1、2、3。

  活动过程:

  一、包糖果

  1、引出活动内容师:新年快到了,我们要做一些新年糖果打扮我们的教室,甜甜蜜蜜过新年。大家一起来帮忙吧!

  2、观察活动材料。

  师:每一组都有一些糖果和糖纸,请小朋友把糖果全部包完哦!

  3、幼儿操作,教师指导。

  提醒幼儿包糖果时将糖纸的两头拧紧,才能把糖果包紧。

  二、分糖果

  1、师:糖果都包好了吗?现在我们得把这么多糖果分一分,怎么分呢?(一样颜色的放在一起)

  2、师:好吧,我们就把一样颜色的糖果放在一个盘子里,数一数每种颜色的糖果有几颗,在选一个数卡朋友来表示。

  三、确认糖果师:现在请小朋友们一起说一说各种颜色的糖果有几个?

  四、幼儿操作

  1、教师出示"糖果数字练练看"操作单。

  师:这里还有很多糖果朋友呢!请大家仔细数一数贴纸中的每个糖果罐里有几颗糖果,把糖果罐贴到和数字卡片相等的线上,然后在最小和最大的两个数字下面做自己喜欢的标记吧!

  鼓励能力尚欠的幼儿收口一致仔细点数,引导能力较强的幼儿尝试目测默数糖果的数量。

  2、教师出示"找糖果"操作单教师:这里有几罐糖果,你觉得这个罐子里应该有几颗糖果呢?(7颗)你是怎么知道的`?(因为这个罐子上标有数字7)。师:你真聪明。

  师:那请你仔细数一数,这个罐子里现在有几颗糖果(4颗),那怎么样才能变成7颗呢?(再画3颗)师:真棒,待会请你试一试。

  师:请你再看一看这一罐,因该有几颗糖果呢?(5颗),请你们仔细数一数现在罐子里有几颗糖果(7颗),师:哦,原来是太……多了。那我们应该怎么样呢?(应该把它划掉2个)。

  这里面还有几罐糖果,请小朋友们帮帮它,将糖果罐上的数字和里面的糖果数量一样多?你想帮忙完成这个好玩的游戏吗?

  3、教师出示操作单三师:小朋友们,这个游戏你会玩玩吗?(会)待会儿也请你去玩一玩哦。

  师:我们今天总过要玩几个游戏啊?(3个)做完游戏了,我们要轻轻地回到自己的小椅子上。好,现在请小朋友们轻轻地去玩游戏吧。记得3个游戏都要玩一玩哦。

  五、幼儿游戏,检查操作单,活动结束。

  师:游戏结束时间快到啦,还没有玩好的小朋友要抓紧时间哦。游戏做好的小朋友,请你和身边的好朋友说一说你是怎么玩游戏的。

  师:游戏结束了,请每个小朋友有轻轻回到自己的小椅子上。

  师:这个游戏你是怎么玩?请2名幼儿回答。你们做的对吗?(对)师:这个游戏你是怎么玩?请2名幼儿回答。你们做的对吗?(对)师:这个游戏你是怎么玩?请2名幼儿回答。你们做的对吗?(对)师:你们3个游戏都做对了吗?(对)

  师:好,老师表扬每一小朋友都很棒!现在老师要将糖果奖励给小朋友,我们一起用它来做成漂亮的吊饰放在我们的教室,好吗?

  教学反思:

  在执教的过程中缺少激情,数学本身就是枯燥的,那在教孩子新知识的时候,就需要老师以自己的激情带动孩子的学习,在今后的教学中这方面也要注意。

中班教案 篇5

  活动目标

  1、了解生活中为我们服务的人,体会他们的付出,重点体会爸爸妈妈的辛苦。

  2、能用感恩的心对待为我服务的人。

  3、知道生活的不容易,能自己为自己做力所能及的事。

  4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

  5、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

  活动准备

  1、Ppt课件、幼儿衣服。

  2、幼儿已经观察过身边为我们服务的人,清洁阿姨,司机叔叔,老师,爸爸妈妈和爷爷奶奶等。

  活动过程

  一、开始部分

  1、手指游戏导入,让幼儿注意力集中。

  我有一双小小手,我说走来它就走,快快走到头顶上,接着走到鼻子上,然后走到肩膀上,最后把它放腿上。小小手放腿上,小眼睛看老师。

  2、谈话,引导孩子找出生活中为我们服务的人,重点找到爸爸妈妈为我们服务最多也最辛苦。

  我们班的小朋友都已经观察了很多在生活中为我们服务的人,那请小朋友们说一说,我们身边都有谁在为我们服务呀?

  他们为我们做了是什么?

  做这些事情辛苦不辛苦?

  爸爸妈妈为我们做了什么?

  原来我们身边爸爸妈妈是最辛苦的`呀?

  二、主要部分

  (1)以集体谈话、讨论的方式体会爸爸妈妈的辛苦,并想一想我们要怎样为家人服务。

  1、以谈话的方式让孩子体会爸爸妈妈的辛苦,和为孩子的付出,让孩子们讨论我们可以为爸爸妈妈做什么?

  2、学习儿歌,我是好宝宝。

  妈妈回家,我为妈妈倒杯水。

  妈妈夸我是好宝宝。

  爸爸回家,我为爸爸捶捶背。

  爸爸夸我是好宝宝。

  3、请想一想,我们能为家人做什么服务。

  (2)、设计穿衣服大赛,让孩子在游戏中体会自己为自己服务的快乐。

  1、先让家长准备好备用衣服,让幼儿分组进行比赛。

  (3)、谈话,为什么我们要学会自己穿衣服?

  因为我们长大了,要学会自己的事情自己做。不能老是依赖别人。

  三、结束部分

  1、请孩子回到家里为家人做我们今天讨论出来的能为家人做的事。

  2、对爸爸妈妈说一声爸爸/妈妈您辛苦啦!

  3、比一比,谁可以坚持天天自己穿衣服。

  活动重点

  1、体会身边为我们服务的人的辛苦,感恩爸爸妈妈。

  2、培养为自己服务的兴趣,体会自我服务的乐趣。

  活动难点

  1、让幼儿养成自我服务的习惯。

  2、要家园共建一同培养幼儿观察生活中的人和事的习惯和兴趣。

  教学反思

  幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

中班教案 篇6

  活动过程:

  1.说一说自己喝过的水,是什么需要才喝的,口感怎样。

  2.老师把喝过的水,利用图片做向导进行归类:水类、水果汁类、奶类。看看孩子们会不会用归类方法,对的,给予及时鼓励,错的,有经验的小朋友提醒。

  3.归类后孩子们讨论:各类水从哪里来?味道怎样?留下悬念,等到品尝时验证。

  思维扩散练习:其实水果里也有水的:椰子、雪梨、葡萄等。

  4.把标签揭下来,从图案中关注名称、产地、有无关于收集瓶子的环保标志。然后贴在墙上,大家互相欣赏,展示“百家水”标签艺术性。

  5.在友好氛围下,品尝大家带来的水。

  练习:让孩子各自学习倒水,喝多少,倒多少,不浪费,文雅熏陶:互相礼让,避免碰撞。

  活动反思:

  孩子们列出喝过的水类:开水、矿泉水、山的水、玉米糖水、冰水、淮花糖水。

  牛奶类:甲天下奶、伊利奶、乐百氏奶、娃哈哈奶、旺仔牛奶。

  果汁:橙汁、葡萄汁、草莓水、香蕉水、青菜水、汤水、苦瓜水 还有其他类:雪碧、可乐、葡萄酒、红酒、啤酒、药水、咖啡、茶水、树叶水等

  小朋友有许多的直接经验,说出许多自己喝过的水。喝过的.水比大家带来的水的品种多;画出来的水要比自己带来水品种多。 有益经验:

  1. 享受自己喝上“百家水”的乐趣。

  2.熟悉人们常喝的水的种类和口感,还有什么水可以喝。

  活动过程:

  1.说一说自己喝过的水,是什么需要才喝的,口感怎样。

  2.老师把喝过的水,利用图片做向导进行归类:水类、水果汁类、奶类。看看孩子们会不会用归类方法,对的,给予及时鼓励,错的,有经验的小朋友提醒。

  3.归类后孩子们讨论:各类水从哪里来?味道怎样?留下悬念,等到品尝时验证。

  思维扩散练习:其实水果里也有水的:椰子、雪梨、葡萄等。

  4.把标签揭下来,从图案中关注名称、产地、有无关于收集瓶子的环保标志。然后贴在墙上,大家互相欣赏,展示“百家水”标签艺术性。

  5.在友好氛围下,品尝大家带来的水。

  练习:让孩子各自学习倒水,喝多少,倒多少,不浪费,文雅熏陶:互相礼让,避免碰撞。

  活动反思:

  孩子们列出喝过的水类:开水、矿泉水、山的水、玉米糖水、冰水、淮花糖水。

  牛奶类:甲天下奶、伊利奶、乐百氏奶、娃哈哈奶、旺仔牛奶。

  果汁:橙汁、葡萄汁、草莓水、香蕉水、青菜水、汤水、苦瓜水 还有其他类:雪碧、可乐、葡萄酒、红酒、啤酒、药水、咖啡、茶水、树叶水等

  小朋友有许多的直接经验,说出许多自己喝过的水。

  喝过的水比大家带来的水的品种多;画出来的水要比自己带来水品种多。

中班教案 篇7

  活动目标:

  1、了解磁铁能吸住铁制品的特性及其在生活中的应用。

  2、能利用磁铁的特性进行物品分类,主动将自己发现的与同伴交流。

  3、对研究磁铁的秘密感兴趣,体验动手尝试的快乐。

  4、对磁铁有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索。

  5、积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐。

  活动准备:

  教具:老虎、兔子图片各一、回形针、螺丝、纸、纽扣、磁铁(每人一个)等。

  活动过程:

  (一)引出课题森林里的老虎大王肚子饿了,它来到草地里找食物了,下面我们一起来看一看。

  ————(以老虎的口吻讲述)今天一天都没有吃东西了,可把我给累坏了,我得去找找有没有东西吃。

  ————(出示兔子)有只兔子,这下可以饱餐一顿了!

  ————(演示教具)为什么抓不住兔子?你看,老虎动兔子也动,老虎停兔子也停,兔子往后退,老虎居然也往后退。这是怎么回事?

  ————小朋友,这里面的秘密你知道吗?

  小结:磁铁的力量很大,隔着其他东西或者放在水里它还是能够把含铁的物体吸起来。

  (二)认识磁铁

  1、你见过的磁铁是怎样的?(黑黑的,有吸引力)

  2、现在就让我们和磁铁来玩游戏吧!(每人两块磁铁,,请幼儿动手实践操作,发现问题)

  3、你发现了什么?

  实验(三)认识磁铁能吸住铁的'特性

  1、磁铁和磁铁能吸在一起,那么磁铁还能吸住什么东西呢?

  (幼儿自由操作,认识磁铁的特性)

  2、玩一玩你的磁铁,你发现它还能吸住什么?

  (幼儿实验证明)

  (四)一起说一说总结

  (五)设置问题情境:引导幼儿用磁铁解决实际问题。

  游戏情境:"今天早上老师准备的曲别针不小心掉到了雪花片框里,请大家帮老师找一找曲别针。看谁找的又快又多"。组织幼儿分组自主游戏,寻找曲别针。

  引导幼儿交流找到区别针的方法,多玩几次。

  总结:"有的小朋友很聪明,他用磁铁转一下就吸住了很多的曲别针。"老师再次演示一下。加深对磁铁用处的了解。

  (六)结束每个幼儿一块磁铁,在教室找到能吸的东西,进行展示。

  教学反思:

  利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。

中班教案 篇8

  活动目标:

  1、在理解文学活动的基础上,学习制作贺年卡的方法。

  2、通过添画装饰贺年卡片,通过写贺词表达自己对长辈、亲人、好朋友的美好祝愿。

  3、遇到困难时能向同伴或老师寻求帮助。

  活动准备:

  1、幼儿会念诗歌《贺年卡》

  2、取下幼儿用书《贺年卡》35-36页,幼儿人手一张。

  3、彩色笔、剪刀人手一份,彩色纸若干、浆糊每组两盘。

  4、师生共同手机各种贺年卡。

  活动过程:

  1、师生共同朗诵诗歌《贺年卡》,导入活动。

  出示贺年卡教师:这是什么?上面有什么?有什么用?

  让幼儿观察交流鸽子手机的贺年卡,重点引导幼儿观察贺年卡上的画面,了解设计贺年卡的方法,鼓励幼儿和同伴交换贺年卡,扩展幼儿设计的思路。

  教师:你想做一个贺年卡送给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、好朋友吗?你想话什么,写上什么祝愿呢?

  幼儿结伴交流,个别幼儿回答。

  3、介绍《贺年卡》的制作方法。

  引导幼儿观察贺年卡上空白的地方,启发幼儿用插画、添画、剪贴画的方式装饰贺年卡。

  请幼儿想象祝贺的话语,可由老师代笔写下来,并提醒幼儿写上自己的名字。

  4、幼儿互相交流自己设计的`《贺年卡》,护板《贺年卡》展览。

  重点:在理解文学活动的基础上,学习制作贺年卡的方法。

  难点:添画装饰贺年卡片,写贺词表达自己对长辈、亲人、好朋友的美好祝愿。

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