精选户外活动教案锦集10篇
作为一名优秀的教育工作者,常常需要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的户外活动教案10篇,希望对大家有所帮助。
户外活动教案 篇1
设计意图:
中班幼儿独自穿越马路、独自活动的机会逐渐增多,虽然他们对交通安全方面的知识略知一二,但对其危害程度了解不够。我想利用幼儿喜欢的游戏活动,模拟在马路上自己过路口的尝试。通过此次活动,幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系,初步养成自觉遵守交通规则的意识和好习惯。
活动目标:
1、懂得遵守交通规则,教育幼儿不要违反交通规则。
2.在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识和防护能力。
活动准备:红绿灯,车辆模型 交通符号指示
活动过程:
一、共同布置场地
1、教师和幼儿一起做热身运动:慢跑 扭身,弯腰等
2、认识信号灯标识及几种常见交通标志
师:在生活中,很多马路上都有信号灯,信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)
3、 师:我们看见马路上有什么标示?(交通符号指示)想请你们一起来说以下这些交通符号的意思,并一起来做游戏好不好?
今天你们要自己过马路,应该注意些什么啊?
二、模拟游戏,体验信号灯在交通中的`作用
师:现在我们每个小朋友都做好了准备,刚才我们已经布置好了路面情况,在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示,以免发生撞车和事故。在路上行走时注意遵守交通规则,保证安全。
游戏开始,观看幼儿参与活动的情况,是否有危险行为及是否有违规现象。
出示红绿灯,暗示幼儿遵守交通规则。
提醒幼儿注意安全并及时休息调整。
知识延伸:熟记各类路上安全符号指示,并知道停车场是在固定的一个P的地方。
四、整理场地
提醒幼儿放到原来的地方整理好。
五、活动反思:
孩子们,今天你们学到了很多交通安全知识,都表现得非常出色,老师觉得你们可以以后自己过马路了。也可以在路口帮助警察叔叔指挥了,老师希望你们在以后的上学放学路上都要能够自觉维护交通安全,都能高高兴兴上学,平平安安回家。
户外活动教案 篇2
目标:
⒈学习双脚同时向前跳的动作。
⒉在活动中愉悦身心。
准备:
兔子和胡萝卜头饰若干、篮子4个、 萝卜插在前20米的沙盘里 、
过程:
⒈教师用语言引导幼儿,吸引幼儿的`学习兴趣。
⒉幼儿和教师一起说儿歌:小白兔
⒊教师分戴头饰,向幼儿提出游戏规则。
⒋兔妈妈带领宝宝到室外拔萝卜。
⒌幼儿分两组游戏,拿到萝卜后分别放在篮子里。
⒍幼儿休息,教师进行小结。
⒎幼儿再进行游戏一次。
活动分享
爱吃萝卜,身体健康,喜欢小白兔。
活动评价
在活动中,幼儿做得很好。
户外活动教案 篇3
教学目标:
1、尝试对准目标投篮,提高目测力和手臂力量。
2、对篮球感兴趣,并体验篮球运动带来的快乐。
教学准备:
六个篮球架、人手一个篮球、模拟篮球场地、黑板记分牌、奖牌、毛巾、茶水等。
教学过程:
一、热身运动
1、教师演示篮球技巧引起幼儿的兴趣。
教师:“今天老师带来了一个我的好朋友。你们大伙想认识一下吗?”教师拿出篮球:“这就是我的好朋友,它的名字叫篮球。我和它可好呢,不信你们看!”教师演示篮球的一些技巧吸引幼儿注意力。
2、教师与幼儿一起做热身操(和篮球做朋友)
教师:“小朋友们想不想也和篮球做朋友呀?”
音乐起,师生开始热身运动。(球操)
二、自由玩球
1、教师交待活动要求:请幼儿动动小脑筋,玩出多种不同玩法,越多越好。
2、幼儿自由探索球的一些玩法,教师观察指导。
3、教师小结(大家玩出了不同的玩球方法,有拍球、抛球、及几个幼儿间相互传球等。大家都很棒,动了小脑筋。
三、练习投篮
1、教师示范投篮动作。
教师:“你们知道中国著名的篮球球星叫什么?”“姚明他就是一名灌篮高手,我们一起来学学姚明。
教师示范投篮动作:先拍两下球。左手扶住球,右手托住球,眼睛瞄准、然用手腕的力量把球投出去,就像在空中画一道彩虹一样。”(拍两下、手扶好、眼瞄准、画彩虹)
2、幼儿自由练习投篮。
教师巡回指导,纠正个别幼儿不规范的动作。设定起投线,幼儿把球投到篮筐里。
3、请个别幼儿演示,引发模仿。
4、游戏:投篮比赛。
(1)、教师介绍比赛规则
师:“刚才我们进行了投篮练习,接下来我们举行一次比赛!”
幼儿根据自己穿的衣服的颜色分成人数相等的两队。教师在黑板上记下队名。
规则:两组幼儿每人有三次机会投篮,投进数量多的队获胜。
(2)、幼儿进行比赛
当一组幼儿进行投篮的时候,另一组幼儿为他们的'对手加油鼓劲(发扬友谊第一,比赛第二的风格)
(3)、师生总结
教师表扬动作规范、表现认真投篮、以及能为别人加油鼓劲的孩子,能为别人的进球而感到高兴喝彩。
四、体验篮球比赛
1、教师讲解比赛规则:教师当裁判员,每组选三个队员,组成一个篮球队,进行比赛时,注意相互间不冲撞、注意安全、球一旦滑出底线则重新开始。比赛时间为3分钟。进球数多的队获胜。中间可以换人。
2、幼儿轮流进行篮球赛,其余幼儿作拉拉队,给比赛队员加油鼓劲。
3、教师总结。
教师:比赛总有输赢,胜利者不能骄傲啊,输了也不要丧气,相信通过以后的练习,你们一定也会获胜的,加油!。
五、放松运动
音乐起,开展颁奖活动,为运动员挂上奖牌,运动员绕场一周,向观众致意,退场。
户外活动教案 篇4
活动意图:奥运会上刘翔获得了110米栏的冠军,并且平了世界最好成绩。小朋友对这个高大英勇的大哥哥钦佩不已,爱屋及乌对跨栏项目也印象深刻。当我提议也来学刘翔跨栏时,立刻得到了全班的一致赞成。跨栏是个竞技径赛,可以训练腿部肌肉、跨跳能力,锻炼胆量,对幼儿而言较枯燥,对体能也是个较大的挑战。记得以前要进行助跑跨跳练习,总要告诉小朋友我们来学学小鹿,它们要跳过这条小水沟,要……之类。其实小鹿是怎么跳的,没有几个人亲眼见过,孩子的动作也总是扭扭捏捏的。这次可不同了,大家主动提出要学习跨栏,而且要设计自己的小跨栏,真是运动带来了无穷的魅力。同时我们也进入了发现问题、解决问题的.快乐学习阶段。
一、活动目标:
1、习助跑跨跳的方式跳过障碍物,提高幼儿腿部肌肉的力量。
A、连续助跑跨跳两个高50cm的障碍物,动作有力、连贯。
B、能连续助跑跨跳两个以上高40cm的障碍物,动作灵活,较连贯。
C、能助跑跨跳过障碍物,动作规范、起跳有力。
2、培养与同伴友好合作的能力。
二、活动准备:
纸棒若干根。小椅子,红花
三、活动过程:
(一)开始部分
1、队列练习:大圆——四个小圆——开花——大圆
2、念儿歌活动身体的腿部,脚踝处。
小朋友,起得早,迎着太阳练身体。东跑跑,西跑跑,跑到草地做早操。伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,练练腿,练练腿,踩呀踩,踩呀踩,转呀转,转呀转,变短了,长高了,天天锻炼身体好。
(二)基本部分
1、幼儿探索。
(1)教师:奥运冠军刘翔大哥哥真棒,为我们国家争光,你们知道他是在什么项目上得到金牌?(跨栏)你们想学这个本领吗?
(2)椅子和纸棍,引导幼儿设计小跨栏。
(3)两人一组自由探索,教师指导。
(4)说一说自己的玩法,并做示范。
教师重点示范动作要领:起跑速度快、跨跳要有力,
(5)引导幼儿尝试更高一点的跨栏。
(6)教师:刘翔大哥哥是不是只跨一个栏呢?怎样才能跨很多呢?让幼儿自己将小跨栏组合在一起,进行练习。
2、游戏“我是跨栏小冠军”
(1)教师:你们想做冠军吗?想得奖牌吗?在比赛中动作要规范,有力,不能犯规。
(2)儿分成四组比赛,为获胜组贴红花。
(3)高跨栏的高度,幼儿再次比赛,提醒幼儿注意安全。
(三)结束部分
1、幼儿坐在椅子上做放松运动。
2、收拾场地。
户外活动教案 篇5
一、活动内容:赶小猪
二、活动目标:
1. 练习持物控球跑,提高控制能力。
2. 学习用棍将球赶到指定地点,保持身体平衡。
3. 通过赶小猪的情境,产生对体育游戏的兴趣。
4. 能够努力完成任务,培养耐心、细心、不怕困难的品质。发展动作的协调性。
三、活动准备:
皮球、小棍、小椅子若干张。
四、活动过程:
1. 教师与幼儿手持小棍,听音乐做全身运动。
准备活动--队列练习。
幼儿一个跟着一个走成大皮球,并会听口令练习"稍息、立正、齐步走、立定"等。
2. 幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去散步。
3. 启发幼儿想象,赶着小猪去郊游,边讲边练。
4. 小猪去郊游:
(1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。
(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。
教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉,如过滚走,要马上追回来。继续赶。
5. 送小猪回家。
游戏活动--赶小猪。
老师交代游戏名称和玩法。
教师示范赶小猪的动作。
幼儿人手一根棍子和一只"小猪",分散练习和探索"赶小猪"的方法,老师巡回指导和观察。
老师让幼儿说说"我是怎么赶的",请个别幼儿示范。
幼儿六路纵队站好,只有第一排幼儿拿球和棍。第一排将"小猪"赶到指定的终点,再赶回来,交给第二排的`幼儿,然后排到队尾后面。幼儿依次游戏,比一比,看哪一组的"小猪"最听话,哪一组的速度最快。
6.小结游戏情况,并请幼儿将"小猪"和棍子收好。
户外活动教案 篇6
活动目标:增强身体的灵活性,练习四散追逐跑。关注幼儿情绪,和孩子建立亲密关系
活动准备:场地
活动重点:跑的方法
1.宝宝不推不挤
2.在老师身边游戏
设计意图:以游戏的方式吸引幼儿的兴趣。引出今天的主题创设情景,激发幼儿表达的愿望,学习儿歌。
活动反思:今天孩子第一天来到了幼儿园,老师给与幼儿比较宽松的氛围,从孩子的情绪上给与关注。我们和孩子们一起进行了很多的.亲密接触,抱一抱。亲一亲,感受和老师的亲密的关系,通过和孩子们一起交流谈话,发现孩子对于自己长大了很感兴趣,于是我们通过儿歌再次感受自己长大了,给孩子提出自己长大了都干什莫事情,从早晨自来园,自己叠衣服开始做起。
户外活动教案 篇7
捉小鱼
活动目标
1、培养幼儿手眼协调能力
2、训练幼儿协作能力和身体的平衡能力3、体验师生共同活动的快乐,激发幼儿共同学习的愿望,提高活动的能力。
教学重点、难点能准确快速的抓到鱼,在游戏中不能碰到扮演鱼儿的小朋友,只能碰到夹子。
活动准备
1、教师提前布置活动的场所,小猫的头饰,小鱼卡片。
2、几十个夹子。
活动过程一、导入1、教师出示准备好的小猫头饰,问:小朋友们,这是什么啊?(小猫)2、"有谁知道小猫最喜欢吃什么?"(鱼)3、"那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧,好不好?"
基本环节
(一)小猫捉鱼
1、教师请小朋友们带上小猫的头饰,并扮演猫妈妈的角色。
2、猫妈妈找宝宝了:喵喵喵,孩子们,你们在哪里啊?小猫听到了就回答:喵喵喵,妈妈我们在这里。"今天妈妈发现一个地方有很多的鱼,我们赶紧去捉吧,好吗?"教师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域,让小猫去把鱼儿捉回来,放到老师提前准备好的盆子里,看是捕鱼能手,捉的鱼最多。
3、幼儿开始自由的捉鱼。
4、"宝贝们,真棒这么快就把小鱼捉完了,可刚刚我们捉的鱼都不会游,下面我们就去
会游的鱼好吗?"
(二)捉"活"鱼
1、教师首先介绍游戏的方法和规则:在地上圈定一个区域,选几个孩子当鱼,在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞;其他幼儿当渔夫。游戏开始,鱼儿可以跑出圈外,这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子,当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了,直到"鱼儿"身上的夹子取完游戏结束,取下夹子最多的就是胜利者。
2、教师选定区域让幼儿扮演小鱼,其他幼儿开始捉鱼活动。
3、幼儿活动是教师提醒幼儿只能取夹子,不能碰到扮演小鱼的幼儿。
4、评出胜利者给予表扬。
5、活动课变换角色反复进行。
活动总结
1、教师要捉鱼最多的小朋友说说自己的经验,并和其他幼儿交流。
2、教师小结活动内容、表扬、鼓励幼儿。
延伸活动在日常生活中多给幼儿提一些身体动作的要求,以培养他们身体运动的各种能力。
猫捉老鼠
目标:
1、通过游戏,提高幼儿跑和钻的能力。
2、培养幼儿协同一致的情感,发展灵活性。
准备:
猫头饰每人一只,老鼠头饰10--12只,录音机和磁带,设三处鼠洞。
过程:
1、部分幼儿戴上猫头饰。听《黑猫警长》的音乐从教室开“摩托车”到活动场地,四散站立。
2、听音乐做上肢运动(猫理胡子);手腕和脚腕活动(磨爪子);下蹲后跳起活动(捕鼠)。
3、做两个模仿动作:大象走和小兔跳。
4、教师讲解示范“猫捉老鼠”游戏的玩法:老鼠钻在洞里,猫在洞外的家里。听到游戏开始的信
号后,老鼠要钻出洞到外面偷东西,不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在边上。
5、部分幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰,然后游戏开始,同时播放《黑猫警长》音乐。教师巡回观
察、指导,随时提醒幼儿注意安全。
6、游戏一遍结束后,教师肯定成绩,进行鼓励,并请2--3名幼儿再次示范,提高跑和钻的动作的
质量。同时,指出游戏中应改进的事项。
7、调换角色,由原扮猫的扮老鼠,进行第二遍游戏,教师巡回指导。
8、游戏进行3--4遍。每次游戏结束,教师都进行简单的小结,鼓励姿势正确、钻得迅速、跑得灵活的幼儿。
9、游戏结束,教师进行讲评:小猫的.本领练得真好,天快亮了,我们捉了一个晚上的老鼠,现在要回家休息了。让我们把精神养得好好的,下次捉更多的老鼠。
青蛙捉害虫
目标
1.指导幼儿学习纵跳触物,发展跳跃能力。
2.培养幼儿动作的协调性和灵活性。
准备
青蛙头饰若干,在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子(数目与幼儿人数相等,“虫子”距离幼儿高举双手指尖20~25厘米),红花若干。
过程
1.复习引入
(1)教师集合幼儿成四路纵队,然后组织幼儿走成圆形队,听口令齐步走,跑步走,再成四路纵队。
(2)引入主题:教师告诉幼儿,小青蛙本领大,最会捉虫子,今天老师就要当青蛙妈妈,请小朋友当小青蛙一起来捉虫子。
2.学习纵跳触物的动作
教师示范讲解纵跳触物的动作要领:腿微屈,体前倾,臂后摆预备,双腿用力蹬直,双臂由后往下向前上方摆起,右手上举触摸物体,腾空时不低头。
小朋友原地练习2~3遍。
3.玩《青蛙捉害虫》的游戏
全体幼儿玩《青蛙捉害虫》的游戏,教师注意悬挂的小虫子应高低不同,适合不同身高的孩子,以便每个幼儿都能捉到虫子,虫子用回形针或线绳悬挂,能反复使用。最后比比看谁捉的虫子多。
玩一会儿后,坐下来休息评比,捉虫子多者奖励红花一朵,可反复游戏2~3次。
4.整理评价
整理成四路纵队,做放松练习,最后评价结束活动。
卫星绕着地球转
目标:
让幼儿用自己身体运动的办法,来体会地球和卫星运行的特点,发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的能力。
准备
教师简单了解人造地球卫星旋转的情况。自制小坐垫若干个。
过程:
1.让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特点,然后与幼儿一起讨论:怎样用身体的动作来表现卫星与地球的运行?
2.在讨论的基础上,幼儿两人一组,一人扮作“地球”,一人扮作“卫星”,进行身体运动的探索与实践。教师进行个别指导与帮助。可参考的活动方式有:
①“地球”端坐不动,“卫星”围绕着“地球”走、跑、跳、转圈爬等。
②“卫星”和“地球”相对而站,手拉手转圈。注意:身体要稍向后倾斜,手臂拉紧,可以沿不同的方向旋转。
③“卫星”双手抬着“地球”的双脚,“地球”两手撑地,一起慢慢地转圈。
3.幼儿分成两组,一组手拉手围成一个小圆,另一组在小圆外围成一个大圆,听到老师的指令后,两圆(两组幼儿)向相反方向运动(走)。老师可作两圆的圆心。还可以自编儿歌,如:“走走走,转转转,卫星绕着地球转”。
建议
1.“地球”最好坐在坐垫上旋转,以免弄脏磨破裤子。
2.幼儿牵手旋转,不能用力过猛,牵拉过快,以免拉伤关节或肌肉。
3.此活动可以和认识地球的教育活动配合进行。
4.有可能的话,此活动可以在室内较干净的地板上进行。
泡沫板的游戏
活动目标:
1.通过玩泡沫板让幼儿试着创编玩法,练习平衡及爬行能力。
2.培养幼儿合作游戏的能力。
活动准备:录音机泡沫板天线宝宝图案、篮球架、大积木等大型器械。
活动过程:
一、听音乐进教室
1.我们是聪明的天线宝宝,一起去玩游戏好吗?先说个天线宝宝的儿歌吧。
2.说儿歌:天线宝宝真能干,聪明无比智慧大。神奇的风车转一转,
户外活动教案 篇8
《家乡游》
设计意图:在拍手游戏中让幼儿感受济南的美丽,通过设计情境让幼儿体验家乡游的快乐,并锻炼幼儿的跨、跳、钻、爬、平衡的`动作技能,为此设计了“家乡游”这一好玩的游戏。
活动目标:
练习跨、跳、钻、爬、平衡的动作技能。体验合作游戏的快乐。
活动准备:
布置好梅花桩、爬行垫、拱形门、50厘米地垫、若干面小红旗。
活动过程:
1.边说儿歌边做拍手游戏,做准备运动。
附:拍手歌
你拍一,我拍一,济南泉城真美丽。你拍二,我拍二,佛山倒影真美丽。你拍三,我拍三,济南有个趵突泉。你拍四,我拍四,珍珠泉边做游戏。你拍五,我拍五,四面荷花三面柳。你拍六,我拍六,大宽马路遛一遛。你拍七,我拍七,广场喷泉真神奇。你拍八,我拍八,红叶谷里美如画。你拍九,我拍九,大明湖边走一走。你拍十,我拍十,泉城济南真美丽。
2.教师以游戏“家乡美”的形式组织活动。引导幼儿观看、熟悉场地,并让幼儿探讨、尝试玩法。
3.教师介绍并示范玩法。
(1)青青绿草地(爬过爬行垫)。动作要求:手脚着地。(2)勇过隧道(2个拱形门一组纵队,中间间距1——1.5米,上面用布罩上,做成隧道状)。提醒幼儿钻的过程中尽量弯腰,不要碰坏了“隧道”。
(3)喷涌的泉水(走梅花桩)。提醒幼儿可以张开双臂,以便保持平衡,尽量不要掉进“泉水”里。
(4)跨过小河(跨过50厘米的地垫)。依据幼儿的能力,可允许鼓励幼儿尝试进行立定跳跃、助跑跨越等动作。
练习以上动作时组织幼儿一个跟一个进行活动,提醒幼儿注意安全。
4.组织幼儿逐项进行,分组练习。
5.游戏开始,教师讲解游戏规则:幼儿一个跟着一个按一定的路线进行游戏,逐一经过各个障碍,到达终点后举起小红旗表示胜利。
6..放松整理活动,利用“我们都是好朋友”的情景,组织幼儿之间相互捶捶腿、敲敲背,放松肌肉,自然结束。
户外活动教案 篇9
目标:
1、发挥幼儿的想象力、创造力,发挥幼儿动作的协调性和灵敏性。
2、培养幼儿积极参加体育活动,乐意与别人合作,体验合作的快乐,探索纸球的多种玩法。
准备:将废旧报纸团成圆团、大小适宜,用彩色即时贴及透明胶带包好,人手一个;纸箱球门;
玩法:
一、 踢足球
将制作好的纸球作为“足球”,幼儿进行踢足球练习或者比赛,以培养幼儿的腿部力量和竞争意识。
二:抛接球
将制作好的纸球分给幼儿,进行自己练习抛接球或者两两结伴来玩抛接球,以锻炼幼儿的手眼协调能力和合作能力。
三:投球
先根据班内幼儿的实际情况设定好投篮距离,然后划好一条线,幼儿在线外投球,在规定的时间内,进球最多的幼儿为胜。
四:传球
让幼儿站成不同的图形,如:圆形、三角形等互相传球。
五:夹球跳
在规定的起点线上统一听口令夹球行进跳比赛。
六:曲棍球
1、 设定一个球门,幼儿自行练习,用球棍将球击入球门内。
2、 根据幼儿人数分成两队,各队选派一名守门员,两队分别向对方的球门击球,在规定的时间内,击入球门多的球队为胜。
以上就是好玩的.纸球的六种玩法。
活动名称:踩高跷
目标:
1、锻炼幼儿的胆量
2、 提高身体的平衡能力及动作的协调性。
准备:自制高跷20副,每人一副。
玩法:
一:踩高跷沿直线走
二:绕障碍走
将呼啦圈摆在地上作障碍,成一条直线或曲线,让幼儿踩高跷按顺序直线走或曲线走,锻炼幼儿的身体平衡能力。
三:踩高跷运沙包
将沙包放在头上顶好,然后听口令后从起点将沙包运到终点。
四:侧身走
要求幼儿分成两队,听口令后侧身走进行比赛。
以上是踩高跷的几种玩法
户外活动教案 篇10
活动名称:圈圈乐
活动目标:
1、对玩圈感兴趣,尝试用多种方法玩圈。
2、练习钻、跳、平衡等基本技能。
活动准备:
1、幼儿用的小圈、沙包、纸箱若干,平衡木四条,小椅子8把。
2、欢快的背景音乐磁带。
活动过程:
1、 师幼共同做准备活动:圈操
师幼每人一个圈,引导幼儿随音乐一起做圈操,活动身体各个关节,如:踏步,上下左右握圈看齐。抖圈,举圈转四个方向。
2、 指导幼儿玩圈
(1)请幼儿自由玩圈,探索圈的多种玩法。
小朋友,你是怎么玩圈的?并演示玩法。
(2)鼓励幼儿探索圈的多种玩法,引导幼儿相互学习。
滚圈:将圈向前推出去再捡回来。
跳圈:将圈平放在地上,从圈里跳出跳进。
转圈:幼儿用手转圈,使其原地旋转。
套圈:从头套入脚下取出。
(3)引导幼儿合作玩圈,如:请幼儿把一个一个的圈相互之间和身体套在一起,玩开火车的游戏。
3、组织幼儿分组玩“运粮食”的游戏。
场景:钻过山洞(将圈立起来,两边分别用小椅子辅助)、跨跳小土坑(两个圈紧挨着依次摆好)走过小桥(平衡木)到达粮仓(纸箱)
玩法:各组幼儿手拿沙包从起点出发,依次钻过山洞,跳过小土坑,走过小桥,将手中的粮食(沙包)送到粮仓,然后跑到起点。
动作要求:(1) 在钻山洞时,应把头低下,身子卷 成团。
(2) 跨跳土坑时,应两腿半蹲,两脚并拢,双脚同时起跳。
(3) 走过平衡木时,应两个胳膊打开伸平。
结束部分:听音乐做放松运动。
小动物模仿操:小鸟轻轻飞、小鱼慢慢游,小鸡轻轻走,小乌龟慢慢爬。
活动延伸:利用户外活动鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。
活动小结及反思:圈的玩法是多种多样的,根据小班幼儿的身心特点,采用游戏的.方式,引导并鼓励孩子,大胆想象,创造性的发现多种玩圈的方法,并鼓励孩子大胆创新,同时充分发挥幼儿的主动性,满足了不同层次孩子的需求,培养了孩子的创造力。
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