三年级英语下册教案优秀

三年级英语下册教案优秀

　　作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的三年级英语下册教案优秀，欢迎阅读与收藏。

三年级英语下册教案优秀1

　　教材分析

　　由于本单元的主要教学内容为How many…？在应用时会涉及到数字，因此，除了A部分学过的五个数词之外，将学习11-15五个数词。学习内容为Part B 部分Let’s learn 和Let’s talk，主要学习eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen(数字1-10)的英语表达以及句型How many …do you have? I have….，并通过游戏活动加以巩固。

　　学情分析

　　学生已学习了数字1-10，还学会了歌曲：“Ten Little Candles Dance” 和 chant,对数字有了一定的基础。在A部分学习了句型How many… can you see? I can see….在本课中学生将学习11-15，旨在通过扎实有效地学习，使学生能较好地掌握所学内容，为今后学习打下扎实的基础。

　　教学目标

　　1.能够学生掌握本课时的知识点，做到听、说、读、写字母eleven, twelve, thirteen, fourteen,fifteen等。

　　2.使学生能够积极参与到教学活动中来，对学习英语有高度的热情。

　　3.使学生能够大胆说英语，并能够灵活地运用到生活中来。

　　教学重点和难点

　　重点：能听、说、读写字母eleven, twelve, thirteen, fourteen,fifteen等

　　难点：能听、说、读写字母eleven, twelve, thirteen, fourteen,fifteen等

　　教学过程

　　1. Warm-up

　　（1） 日常用语练习

　　（2） 复习上节课的`1-10的读、写。

　　2. 新课导入

　　（1） 教师出示一些水果图片，如：苹果，香蕉，橙子等，并问提问学生：what can you see？

　　（2） 让学生说一说有多少的苹果，香蕉，橙子等。来认识11-15的英文读法与写法。

　　3. 巩固练习

　　（1） 看谁认识得快：

　　教师将之前学习过的1-10数字英文卡片和本节课学习的11-15数字英文卡片打乱放在一起，让学生按顺序分别贴在黑板上，再让学生读读。

　　（2） 看谁动作快：抽出部分的学生看看，排一排顺序。让全班分为4个小组，每组人员按顺序拿好卡片，并按顺序排队。

三年级英语下册教案优秀2

　　教学重点：words and phrases: half, past, have breakfast / dinner

　　教学难点：What’s the time,please?

　　It’s half past six.

　　I have breakfast at half past six.

　　热身复习：

　　老师出示6个动词词组，学生读，并说出每个词组的意思。

　　①猜一猜：

　　老师随意将6个词组反贴在黑板上，让学生分别来猜是哪个词组。

　　（设计意图：用猜的方式让学生巩固动词词组，激发学生参与的`兴趣。）

　　②说一说：

　　老师在每个短语后附一个钟表，让学生先认时间，再用“You ……at …o’clock.”介绍老师的日常活动时间。

　　新课导入：

　　As we know，there are three meals in a day. We learnt have lunch yesterday. So what’s “吃早饭”in English? and what’s “吃晚饭”in English?

　　教授短语“have breakfast / dinner”。

　　当学生掌握这三个短语后，老师把钟表的分针拨向6，问学生把时针指向任意的两个数字之间时都表示几点半。教授单词“half”，老师可以随手拿起一支完整的粉笔，从中间掰开，或者把一张剿撼闪桨耄蜓故尽鞍耄话搿薄５妊炝氛莆招碌ゴ省癶alf”之后，老师再教授“half past……”老师用手势讲解

　　老师出示几个半点钟的时间，让学生进行练习，再拨几个半点钟的时间，让学生来猜。

　　抽一名学生上台，让学生拨时间，并用“What’s the time?”进行讯问。学生小组练习两种时间表达法。

　　打开课本，18页，为大明安排吃早饭、吃晚饭的时间。

　　课文教学：

　　Daming has a good friend, Sam. Let’s have a look: What time does Sam have breakfast and dinner?

　　① Listen to the tape，repeat what Sam says

　　② Open the book, listen to the tape and point.

　　③ Play the tape, and the students follow to read.

　　家庭作业：

　　①听录音，背诵课文。

　　②补充上一节课的时间表，同样要求学生写出2-3个句子。

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