自我检讨作文6篇（推荐）
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的自我检讨作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
自我检讨作文 篇1
今天中午，江老师带着另外3位同学去参加知识竞赛了，教室里只剩下了57名学生在听红领巾广播。往常听广播的时候，都会有老师管着我们，班级里会安静得连一根针掉在地上都听得见！
可这回，江老师出去了，也没有别的老师在教室里管着我们，同学们便不约而同地说起话来，有的甚至在做自己的事情！（只有少数同学在认真听广播，本来也包括我）一开始，大家都挺认真的，只有几个人在说话。但才过了一会儿，说话声就越来越响了，甚至淹没了广播的`声音！不说别人，就说我自己吧。刚开始，我和坐在后面的蒋莹莹。朱依洋做了两笔小买卖。然后就开始认真听广播了。可听着听着，就趴下了，就开始“光明正大”地做小动作了，就没有认真听广播了……
老师回来之后，第一几句话就是：“刚才的广播认真听了的同学站起来。”这时，教室里鸦雀无声，只有11个同学站起来。我想：我刚才只做了两次小买卖，能不能站起来呢？正想着，老师说：“这11位同学可以做自己的事情，坐着的同学，每人写一篇500字的说明。”我听了，安慰道：没事啦，不就是一篇五百字的说明吗？一会儿就写好了，急什么？可我又想：哎，我真可怜，要是刚刚不做买卖就好了，就不用写那五百字的说明了。江老师，我错了，请原谅！
自我检讨作文 篇2
一天下午该上美术课了，班主任因为要处理一些事情，站在班级门口，没有回办公室。美术老师走进了教室，可教室里乱哄哄，叽叽喳喳的，美术老师也多次管理纪律，可都没有人在听，老师进来时，我抬头看了一眼，见老师没有说话，我便低头写东西了，中途老师多次管理纪律，老师一说话，我便抬头。旁边的同学和前面的同学一直在说话，我以为没有什么事情，便没有在意，老师在上课时多次管理纪律，可班级上一直有人持续说话。当时班上乱哄哄的都有谁在说话我不是特别清楚，但我可以保证的是我和同桌一直是在写东西，没有说话，我另一个同桌一直在说话，不知道他在跟谁说，说话时手里还拿着一个玩具，大约过了十几分钟，班主任进了教室，严肃的.批评了我们。
通过这个事情，我们得出两个结论:第一，就是有人在说话时应该第一时间制止，不能不以为然，只有班级安静了，我们才有一个更好的学习环境。第二，就是我们要认真上好每一堂课，不能觉得它是副课就不重视，这样既会害了自己，也会影响别人。
在这个事情里，自己也有错误，就是上美术课了，就应该专心听美术老师讲，不能干与美术课无关的事情。从今天开始，一定好好上每一节课，上什么课，干什么事情。
自我检讨作文 篇3
嗯，我是一个很爱学习的孩子。不过，请千万不要夸我，也不要向我学习。
对有些人来说，爱学习是件好事，应该表扬。但对我来说，我发现自己在学习这件事上做得有点过头了点。严重一点来讲，叫走火入魔。
我每天会花很多时间在学习上，我会不断浏览网页看一些不错的文章，看到别人推荐的好书，我就马上去下载电子书 ……我就象一块渴水的海绵，不断地贪婪地吸取各种知识。
表面上看，这样我学到了知识，增长了见识，开阔了眼界。也许有人会说，这样很好，不是吗？是的，我也觉得。
但只是曾经这么觉得。因为后来，我发现事情不妙，问题接踵而来了。
第一个问题，学习从方式变成目的。
我发现学习过程中若看到一些以前未知的新知识时，人会很兴奋，于是学习渐渐变成了一种瘾。也就是说，因为可以享受学习带来的兴奋感，我沉迷于学习这件事的本身。当然一开始我并没有意识到这是个问题，只是当我注意到时，自己已经像一个沉迷于游戏的人一样，深深的陷入，不可自拔。
第二个问题，我发现自己变得很不真实。
我的脑子里充斥着各种各样的东西，或许我可以跟别人高谈阔论，说的一套是一套。但是我心里也清楚，自己说的很多事，也不见得做得到。这个时候的我，有点像纸上谈兵的赵括，徒有知识，理论与实践脱节，我非常不喜欢。
第三个问题，我好像有点困惑。
这么多的知识，貌似我都很喜欢，也想学好。但也知道，自己并没有这么多的时间和精力。倘若都学，最后的结果可能是啥都学不好，学不专，学不精。我知道应该有所选择，但要 “中毒”的我扔掉一些，额，说实话，有点困难。于是，我又迷茫又矛盾。
第四个问题，投入远多于产出。
我发现自己的脑力支出越来越大，弄得自己很疲惫，效率也越来越低。更糟糕的是，花了很多时间的一些学习，到最后可能不了了之。 过了一段时间，它们要么被我忘记了，要么就是躺在哪里变成了废品。
看到这里，你还想夸我吗？
事实上，现在像我这样学习和这样问题的朋友有大把人在。看上去，大家很爱学习，一开始把学习当做了一件很好的事情。然而，很容易一不小心，到最后让自己从学习的主人变成了学习的奴隶。
如果你也存在像我这样的问题，那么要小心了哦。若你也不小心中招，那么看看以下高阶学习者的一些学习方法，一起向他们学习吧：）
1、明确自己学习的目的
每次学习之前，先问自己学习的目的是什么，想达到的结果是什么。这种“以始为终”的自我提问方式，有助于避免自己盲目学习，从而浪费不必要的时间。
2、了解自己应该学什么
每天我们都会从外界接收大量的信息。对于这些信息，我们应该根据自己的需求，有选择性地吸收，不要让自己将太多的时间花在没用的学习上。
3、知道应该如何去学习
学习的方法很多，最好的学习方法应该是高效的。当自己明确要学习什么知识后，专注直到学专学精。不要在同一时间内学习很多不同的知识，这种学习方式相对效率低下。
4、学习后要记得再思考
孔子都说了，学而不思则罔，思而不学则殆。学习和思考只有相结合，才能帮助我们更好地吸收和消化知识，而且你会不断发现更多深入的`知识。
5、让知识为自己所使用
学了知识，却不能运用到自己身上，这样的学习浪费时间。真正的学习都应该能做到学以致用。可以看看赵周老师着的《这样读书就够了》一书，赵周老师在书中提出了一种易学的拆书读书法，通过对知识的思考、联系自我、激活经验、催化应用，让知识快速为自己所用。
6、有效地管理你的知识
学习过程中会积累很多的知识，你若是今后再次利用这些知识，就要学会保存管理好知识。将知识存储在专门的工具里，整理归类，方便查找。
7、学会与他人分享知识
分享是一种美德，是一种快乐，更是一种促进的学习。通过与他人的分享，你有可能会从别人的反馈与彼此间的交流中得到一些启示。
8、将知识进行自我创新
看看自己，现在有多少时间是在消费别人创造的东西（电视、音乐、手机），而不是生产你自己的东西？任何的学习，只有把知识变成了自己的产出，帮让这种产出为更多的人服务，这样的学习才是最高层次的学习。
自我检讨作文 篇4
今天，我做了一件傻事。
今天上体育课的时候，我听说有个东西掉到墙外面了，然后我就很好奇的去看，我发现在墙根下看不见，然后我就想要把自己抬高一下，看看外面是什么，然后就抓住铁栅栏，爬到了墙上，结果，被老师训斥了一顿，回家又被家长训斥了一顿。
今天的事情，是我不对，我不应该爬墙，因为这不是学生应该干的事，这是学生不能干的事。我想，那时候我太冲动了，没有在该冷静的时候冷静下来。冲动就是魔鬼，这只魔鬼使我没有思考就去了，如果当时我避免冲动，冷静下来想一想这件事的结果，以及这件事的危险，还有这件事该不该做。我想我也不会去做了，这样也不过被老师和妈妈训斥了。
我以后不会做这种事了，不会因为好奇去做学生不能干的事情了。妈妈说我这样很不安全，如果摔下来，就是后脑勺着地，就会受伤，我本来不害怕的，但是听了妈妈的话，我就有些后怕，以后我绝对不会爬了。
这件事给了我惨痛的教训，也使我懂得了许多，这个教训我会永远的.记住，并严格的遵守老师的要求，不再做类似于今天做的那样的事情。
我以后在也不爬墙了，这次是我错了，我向老师认错、像妈妈认错。
自我检讨作文 篇5
六年的学习生活转瞬即逝，让我回味无穷，这六年，使我有了许多感悟人生的道理。
如果从一年级开始，我就放下自己的一颗躁动的心，用心听老师讲课，课下再做一些重点知识积累，我可能就不会像现在一样接触知识不牢固了吧。
如果我从小培养良好的读书习惯，阅读一些课外知识积累，也就不会像现在每次考试时遇到恨外知识积累都会四神无主吧。
如果从三年级认真学英语，听英语单词，做英语习题，一步一个脚印，也就不会像现在一样这么的抵御英语了吧。
我从小就写钢笔字，现在写水笔，也许字就会写得更加端正规范了吧。
如果，如果，也许，也许，但都回不去了！
我多么羡慕那些表弟表妹呀！因为他们都明白了学习的重要性，都在努力、都在奋发向上、都在全神贯注，可惜我明白的太晚了，我已经小学毕业了，我不想错过下一个“路口”，六年过去了，我更不想错过下一个六年，敢问：人的一生有几个六年？时间是宝贵的！
回顾六年的历程，我发现了自己：我并不知道我有什么优点，因为我做事总是五时花六时变，但我却发现了自己许多缺点，例如：每次我考试得了好成绩，就会感到十分高兴，会开心一整天，这就体现了我自满过头的缺点；吃饭时油我自己喜欢吃的菜，就想多夹一些，表现了我自私的缺点；说话时太过于坚持自己的观点，表现了我固执的缺；，做什么事都以自己为中心，不考虑他人的感受，体现了我自以为是的缺点。仔细一想，不想不知道，一想吓一跳。
我觉得自己以后需要做到：
（一）自己的`事情自己做。
（二）做事要一心一意，不能三心二意。
（三）做人要谦逊礼让，不能骄傲。
（四）做人千万不可以自私自利。
（五）要征求别人的意见。
（六）诚实为本。
做好以上六点来更好的完善自己！
“要知道，许多事的得失成败我们不可预料，我们只需尽量去做，求得一份付出后的坦然和快乐。请记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的是壮阔，可以有小溪的优雅；没有高山的雄伟，可以有小草的韧劲。”
自我检讨作文 篇6
前几天月考了。原本我会以为我考的会很好，结果试卷发下来的时候，我才发现我错了。
我的成绩并不好。七科试卷只发了五科，生物95，数学93。语文82，品德74，英语95，在班里，很多人的分数都比我的分数还要高。这使原本在小学里遥遥领先的我的心情变得非常不好，我总结出了几点，我考的非常差的原因。
第一，我还没有缓过来，小学只有三科主科，到了初中有七科主科。科目增多了，难度也加强了。而且上课的时候必须每一个科都要认真地听讲，不能有一丝误差，作业也要独立完成，按时完成。因此，压力非常重。
第二，我上课没有好好听讲。因为这里的.老师都是我不熟悉的老师，而且我总是不听信老师的话，总认为老师说的是错误的，跟我们小学的老师说的不一样。因此，在试卷上有好几题，老师讲过的题我都做错了。被扣了很多分。
第三，我不聪明，在小学的时候，小学的难度非常小，因此我的成绩非常好，但到了初中所有的课程都那么的重要，那么的紧张，因此我的脑袋瓜也就跟不上了。
这就是我总结出的几点我考试考的不好的原因，我下一次一定要考好，为班级争光！
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