校园欺凌活动总结15篇（热门）
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以使我们更有效率，让我们抽出时间写写总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编精心整理的校园欺凌活动总结，希望能够帮助到大家。
校园欺凌活动总结1
为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，根据《德化县中小学校园欺凌专项治理实施方案》(德教〔20xx〕65号)要求，我校认真贯彻落实通知和方案要求，积极开展校园欺凌专项治理活动，并对活动开展情况认真自查自纠,现将自查情况总结汇报如下:
一、成立“校园欺凌专项治理”领导小组
为做好校园欺凌有效预防和处置工作，学校成立了以邢常军常务副校长为组长的“校园欺凌专项治理”领导小组,明确职责，加强领导。
组长：肖伟志
副组长：苏民树
成员：德育处、各班主任
工作职责如下：
组长：全面负责校园欺凌专项治理工作，指导督查治理活动的实施情况。
副组长：组织协调各部门，确保各项工作落实到位。
组员：服从领导，各司其职。
安保处：制定实施《德化县中小学校园欺凌专项治理实施方案》;做好校门出入管理和校园巡查工作，建立隐患和矛盾纠纷排查台账。
德育处：组织开展相关教育活动，与安保处一起处置校园欺凌事件。
班主任：对班级安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底，建立隐患和矛盾纠纷排查台账，发现问题及时处置并上报。
二、开展“校园欺凌事件”的摸底排查
(一)对校园安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底
通过对师生的安全问卷调查，组织部分学生座谈和召开班级安全信息员会议等形式对校园安全现状、安全隐患和矛盾纠纷、学生小团伙组织以及易于发生在学生之间的蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌行为或倾向性、苗头性问题，进行全面细致的摸底排查，根据排查摸底情况，有针对性地整改治理。
(二)建立隐患和矛盾纠纷排查台账，实施零报告制度
各班级建立班级日志，由班主任定期审查班级日志的记录情况，发现问题及时处置并上报年段长。班级安全信息员每日上报本班安全状况(即使没有出现新情况，也要将报表填上“无”上报)，由年段长汇总各班信息报至学校安保处。
(三)加大对关键时间点和重点区域的巡查力度
校园欺凌与校园暴力多集中于上学、放学途中以及课间等非课业时间。地点主要在校内厕所、教学楼角落、后操场等老师较少在场的地方。针对这些特点，我校进一步完善校干值班导护制度，在学生放学和课间时间由值日行政带领值班老师到学校门口和后操场检查巡视维持秩序;年段长带领班主任加强对厕所、走廊、教学楼角落等重点区域的巡查，预防“校园欺凌事件”的发生。
三、存在的主要问题
驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。
1、学校正在建校，大门不能落锁，带来一定的安全隐患。
2、学校安全工作的难度不断增大。学生在家庭中往往受保护较多，缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。
3、社会育人环境对师生安全存在影响。近几年来，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的非法出版的图书、音像及网吧和游戏厅对学生的影响非常大，学校周边的饮食摊和食品店等还存在安全隐患。
四、下阶段整改措施
(一)开展以“校园欺凌治理”为主题的专题教育
1.召开“校园欺凌专项治理”会议。强调“校园欺凌专项治理”工作的重要性，部署“校园欺凌专项治理”工作，要求大家从思想上高度重视。要求班主任做好对学生的宣传教育和管理工作，对班级安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底，建立隐患和矛盾纠纷排查台账，发现问题及时处理上报。
2.开学初(9月份)各班要召开一次“校园欺凌专项治理”主题班会。总结上学期各班“校园欺凌专项治理”活动的经验和不足，进一步明确专项治理的.重要性和对校园欺凌事件的处理办法等，集中对学生开展品德、心理健康和安全教育，以此加强对学生的遵规守纪教育，坚决遏制校园欺凌行为的发生。
3.开展“校园欺凌专项治理”板报评比活动。开学初，各班要认真出一期“预防校园欺凌”的主题黑板报。
4.通过各种途径和方式，加大宣传教育的力度，积极营造浓厚的“校园欺凌专项治理”活动氛围。充分利用校园电子屏、宣传橱窗对学生进行教育，进一步提高大家对“校园欺凌专项治理”的认识。充分发挥网络平台的宣传作用，先后在我校网站发布《国务院要求各地各中小学校专项治理校园欺凌》、《美国如何应对校园欺凌》等文章。
(二)完善“校园欺凌”的预防和处理
1、完善制度。制定完善《金锁小学校园欺凌预防和处理制度》和《金锁小学校园欺凌事件应急处置预案》，建立校园欺凌事件应急处置机制，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
2、加强预防。学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，加强预防“校园欺凌事件”的发生。
(1)对各班级安全隐患和矛盾纠纷进行更加深入细致的排查，建立隐患和矛盾纠纷排查台账和零报告制度;
(2)加强对学校门口、厕所、操场、后操场等重点区域的巡查，做好巡查记录;
(3)加强门卫管理，守住安全防线。坚持24小时值班制度，对来校人员、车辆加强管理，做好出入登记记录、学生请假出校记录、加强校园巡查，提高警惕，守好第一道安全防线。
(4)每月对学生进行一次管制刀具和违禁物品检查，及时清除安全隐患。
(5)充分利用学校心理咨询室对学生心理健康辅导和疏导，进行心理干预和调节。
(6)充分利用好我校电子门禁摆闸、道闸系统和录像监控系统，进一步增添现代校园安保装置，提高物防、技防水平。
(7)设立举报电话和举报箱：如发生校园欺凌事件可通过举报电话0595-68760815或举报箱及时向学校汇报。
3、及时处理。对出现的校园暴力事件反应迅速，及时调查处置校园欺凌事件，切实保护学生的人身安全不受侵害。严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，及时向公安部门报案并配合立案查处。
4、责任追究。专项治理期间各班仍发生校园欺凌事件，造成恶劣影响的，将予以通报和追究责任。
通过校园欺凌专项治理，加强了法制教育，严肃了校规校纪，规范了学生行为，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供了良好的环境，但是校园欺凌以及突发事件的防控是一项任重而道远的工作，我们要时刻警钟长鸣，更加深入细致的做好这这项工作，建设阳光校园、平安校园。
校园欺凌活动总结2
为进一步提高学生预防校园欺凌事件能力，加大校园及周边区域欺凌事件的防范力度，我校开展了预防校园欺凌系列活动，增强学生对校园欺凌事件的防范性。
一、召开一次专题会议，认真部署防校园欺凌安全工作。召开防校园欺凌专题会议，加强校园安全防范措施和学生自身安全防范意识，再次强调禁止外来人员入校。此次会议精神让全体教职工充分认识到校园欺凌事件问题的严重程度以及给社会带来的危害，从而增强自我保护的能力和意识。
二、利用每周一国旗下的讲话进行校园防欺凌教育。政教处周鹏主任利用每周一国旗下的讲话，集中向学生进行了校园防欺凌知识宣传。利用每周一国旗下的讲话，进行校园防欺凌教育，发现问题必究并及时在全校内通报，学生的防欺凌意识长久保持。
三、政教处组织各班主任对学生是否遭受校园欺凌情况进行逐一摸排、走访，努力为学生营造健康成长的环境。
四、认真组织召开主题班会，增强学安全防范意识，提高师生应对欺凌事件的能力。
五、举办一期交通安全黑板报。
六、设立了防霸凌信箱，让学生遇到有欺凌情况能得到及时汇报，确保防范工作开展得顺利有序。
七、加强安全保卫，实行24小时值班制。学校严格执行领导带班、教师值班制度，充实校园安全保卫力量。对外来人员进出校园实行严格登记制度；上课期间，学校大门一律落锁，学生如有特殊情况需外出必须出具班主任或值班老师开具的放行条；有家长来校找学生，一律登记并检查他在没有携带暴力器具及危险品的.情况下，方可进入校园；精神病患者、社会闲杂人员一律不许进入校园；任何车辆未经允许不得进入校园。发生有人强行进入的情况，校门值班人员要及时报告学校领导。严禁学生将管制刀具等危险品带入校园。
八、警校携手，共防欺凌。学校邀请区公安局来校为全体师生宣讲校园欺凌的主要行为、主要表现、危险事件自救知识，以及如何预防校园欺凌事件的发生。通过观看展板、现场讲解、发放宣传手册等方式组织师生学习。全体学生受益匪浅，明白校园欺凌不一定发生在校园内，校外欺负、恐吓也算在内。被孤立、精神和心理摧残也是校园欺凌。同时学会了更好的利用知识的手段保护自己不受欺负。
九、加强家校协助教育，强化学生自护意识。向家长提醒对于严重的侵害行为可以向公安机关报案或者向人民法院起诉等。各班级要配齐安全信息员，定期向学校反映可能发生的校园暴力隐患，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助，将校园暴力扼杀在萌芽中，到目前为止，我校还没有严重校园欺凌的现象。
通过持续开展校园防欺凌安全系列教育活动，进一步增强学生安全意识。xx中职学校将持续扎实开展校园防欺凌安全教育系列活动，共同筑牢安全防线，守护学生平安成长。
校园欺凌活动总结3
为认真贯彻落实国务院印发的《关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神，治理发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为，为学生提供一个良好的学习、成长环境，郯城县第五中学召开“专项治理校园欺凌”主题班会。主题班会首先以近期各地发生的“校园欺凌事件”为实例，让学生明确“校园欺凌事件”的概念，告诫学生“以大欺小”、“倚强凌弱”其实质就是欺凌;其次学校安全办配合政教处要求全体班主任进班收缴竹棍、水果刀、火机等危险物品，将校园安全事故扼杀在萌芽中;接下来加强对学生文明上网的教育，要求全体学生文明上网，网上聊天时不说脏话、不骂人，杜绝因网上聊天引发打架斗殴事件的发生;最后，开放学校心理辅导室，由专业教师对学生进行心理辅导，引导学生向健康积极的方向发展。
郯城县第五中学本次专项治理工作将会常抓不懈，学校政教处、安全办对本项工作将采取及时调度的.方法，治理期间如发生校园欺凌事件将及时通报处理，造成恶劣影响的将联合地方执法部门进行处理，强化治理力度，为学生提供积极、向上、健康的成长环境。
预防校园欺凌总结 篇校园本应该是快乐成长的地方，一方炙热澄澈的净土，校园欺凌却给它蒙上一层阴影。为进一步增强学生安全意识和自我保护能力，预防校园欺凌事件发生，扎实做好校园欺凌防止工作，坚决遏制校园欺凌事件发生，提高学生们的防范意识，切实保护学生身心健康，构建和谐平安的校园。x月x日，XX小学各班利用班队课时间开展了“防校园欺凌”为主题的班会，教会学生如何正确预防和面对校园欺凌。
班会上，各班班主任播放了关于《如何预防中小学生校园欺凌》直播，并根据学生的年龄特点，结合案例，对学生进行防欺凌安全教育。同学们在班会中都踊跃发言，纷纷提出预防欺凌的良方。最后，班主任根据情况进行了总结，让学生充分了解校园欺凌、校园暴力的危害性，让学生懂得保护自己，告诉学生一定要勇敢地对欺凌行为说“不”，成为有礼谦让的好学生。
校园应该是充满阳光和欢笑的地方，更是我们学习成长的乐园。通过这次主题班会，学生明白了避免和预防校园欺凌的方法，学会正确处理同学之间的关系。校园安全无小事，防范校园欺凌是一项任重而道远的工作，我校将继续确保校园安全稳定，推进平安校园、和谐校园的建设。
校园欺凌活动总结4
为营造安全、和谐、文明的校园环境，有效预防校园欺凌事件，并增强学生的法治意识与自我保护能力，促进学生身心健康成长，我校积极开展以“拒绝校园欺凌，共筑和谐校园”为主题的预防校园欺凌系列活动。
国旗下讲话：拒绝欺凌，活动伊始
我校学工处邱xx副主任在国旗下，面向全体师生开展以预防校园霸凌为主题的国旗下讲话教育活动。他以生动的事例，深入浅出地向同学们进行讲解，并展示欺凌带来的后果和影响，呼吁同学们不要做“旁观者”，也不要做“受害者”，更不要做“欺凌者”，共同维护校园的和谐稳定。
工作部署：明确责任，强化措施
为了确保活动的顺利进行，学校制定了详细的防欺凌工作方案，明确了各部门的职责和任务。通过加强校园巡逻、建立举报机制、开展心理辅导等措施，我们为全校师生提供了一个安全、健康的校园环境。
主题班会：深入讨论，提高认识
各班级围绕“拒绝校园欺凌，共筑和谐校园”的主题，开展了丰富多彩的班会活动。同学们通过分享自己的经历和感受，深入讨论了校园欺凌的危害和应对方法。同时，老师们还引导同学们树立正确的价值观，增强自我保护意识。
防欺凌讲座：普及知识，提升素养
为了增强全校师生的防欺凌意识，我们邀请了派出所民警、心理健康教师及校团委书记分别为师生们进行了多场次的防欺凌等讲座。讲座内容涵盖了校园欺凌的.定义、类型、危害及预防方法等方面，使师生们对校园欺凌有了更深刻的认识。
签名活动：营造氛围，共筑防线
活动期间，我们还组织了签名活动，全校师生纷纷在横幅上签下自己的名字，表示对拒绝校园欺凌的坚定决心。同时，校园内随处可见的宣传标语也起到了很好的宣传效果，营造了浓厚的反欺凌氛围。
总结与展望：持续努力，共创美好未来
通过此次预防校园欺凌系列活动的开展，进一步提升了我校师生预防校园欺凌的能力，进一步增强了我校师生的安全意识和法治意识，切实保障了校园安全、维护了校园稳定，保护了学生身心健康，促进了学生成长发展，有力地推进了平安校园、和谐校园的建设工作。今后我校将继续高度重视，严格防范，进一步做好校园安全工作细节，不断提高学校安全工作水平，确保校园长期安全、稳定、和谐发展！
校园欺凌活动总结5
为了加强校园欺凌事件的预防和处理，增强学生的安全意识和法纪观念，创建平安和谐校园，大宫小学结合安全教育周组织全校师生开展了如下活动。
（一）专题报告
我校组织全体师生在操场集合。由我校安全主任马XX老师主持召开了一次以“反校园欺凌、防暴力伤害”为主题的专题讲座。
（二）校园广播
利用校园广播站，由我校的.小播音员对“反校园欺凌、防暴力伤害”的法律知识通过校园广播向大家广泛开展宣传教育活动。
（三）召开“远离欺凌，共建和谐”为主题的班会活动。
在主题班会课上，各班主任利用多媒体平台直观的展示了校园欺凌给受害者带来的伤害及严重后果，向学生讲解了有关校园欺凌、校园暴力的常识。小学生的哪些行为是属于校园欺凌?校园欺凌会造成哪些危害?当我们遭遇校园欺凌、暴力时该如何应对等，在讲解了有关校园欺凌、暴力的常识后，各班主任们还进一步强调了构建和谐校园的重要性。希望同学们都友善相处，坚决反对校园欺凌事件的发生。
班会课上，同学们纷纷表示遇事一定要冷静、理智、克制、忍耐、三思而后行，不鲁莽冲动，不意气用事，凡事要考虑后果，要用法律知识来武装自己而不是武力，要不断陶冶情操，修身养性，严于律己，宽以待人。增强法制观念，提高法律意识，懂得依法办事。同学之间一旦发生矛盾、纠纷、摩擦，要通过正常程序和法律途径来维护自身的权利。
通过开展本次安全教育周活动，同学们充分认识到了校园欺凌和校园暴力的危害性，增强了学生的法制意识和安全意识，使广大青少年远离校园欺凌，为建设平安、和谐校园提供了有利保障。
校园欺凌活动总结6
近些年，校园欺凌暴力事件常有发生，让人触目惊心。这种暴力倾向已经严重的影响了学生们的正常生活和学习，身心健康也受到了严重的威胁，更加的削弱了学校的教育成果，应当引起家长、老师、学校、社会的高度重视。
为贯彻落实国家教育局《关于开展校园欺凌专项治理的通知》相关精神，根据通知要求，我们对围绕法制专题教育、规章制度完善、严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园进行了专项治理活动总结。总结具体内容如下：
一、 领导重视，规章制度完善：
1、 学校成立工作领导小组，成员分工明确、责任清晰，有中层以上领导专门负责此项工作。
2、学校制定了校园欺凌工作的实施方案，内容具体详实，包括治理目的、治理内容、安排及要求及重点工作等。
3、学校结合实际制定了校园欺凌预防和处理制度、措施;
相关制度、方案、措施等均在知校平台发布，强化监督和指导;学校计划、总结、规章制度中均有校园欺凌专项治理方面的内容。
4、 学校制定了校园欺凌事件应急处置预案，现场防护组、疏散引导组、通讯联络组等相关岗位教职工职责明晰。能够决定事故应急预案的启动和终止，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动，能及时向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系， 相关部门人员到达学校后，学校能配合这些部门指挥应急救援工作。
二、特色鲜明，开展专题教育
1、学校开展以校园欺凌治理为主题的专题教育讲座，邀请家长代表、社区书记、警察、学校保安出席，有视频、新闻报道等材料，过程材料详实。
2、学校将校园欺凌治理工作与德育工作、心理健康教育、安全教育有效结合，通过国旗下讲话、班会、宣传板报等多种形式展示，是学生明确“什么是，为什么，怎么做”等相关问题。
3、期末阶段，学校邀请公安部门到校，开展了1次校园欺凌专题讲座，大量鲜活的实例，进一步引发了师生对校园欺凌事件的重视和，增强的预防意识和保护意识。
4、学校多次对全体教职工开展以校园欺凌治理为主题的专题学习，使教职工知晓国家、市区相关政策要求、预防和处理的.措施、方法。
5、学校通过知校平台、家长会、致家长一封信、问卷调查等形式，对全体家长开展以校园欺凌治理为主题的相关培训，宣传国家、市区关于校园欺凌的相关政策要求。发挥家长委员会作用，促进校园欺凌治理工作的开展，形成家校教育合力。
三、建立安全工作领导责任制和责任追究制。
四、注重宣传，加强预防工作
1、学校通过问卷调查、座谈、访谈等多种途径开展校园欺凌治理的排查工作，及时预防、干预。
2、学校注重“人防、物防、技防”建设，建立并完善校园欺凌治理的“三防”相关管理机制与措施。
3、学校知校平台设置校园欺凌工作栏目，有专人负责; 充分利用知校平台等网络媒体或校园文化展板等形式进行校园欺凌相关知识普及和专题活动的宣传。
4、学校制定了学生心理健康工作方案、措施，能充分利用支持性资源中心开展相关工作，建立学生心理咨询档案，有详实的心理疏导与谈话记录。
5、学校在知校平台公布了学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
校园欺凌活动总结7
一)调查各级安全问题和矛盾纠纷，进一步深入细致调查，建立危险和矛盾纠纷调查台账和零报告制度
(2)加强学校入口、厕所、操场、后操场、晚自习放学后校园周边等重点时间段和地区的检查和巡逻，做好记录
(3)加强门卫管理，保护安全防线。坚持24小时值班制度，加强学校人员、车辆管理，创造出入登记记录。学生请假记录。加强校园巡逻，提高警惕，保护第一条安全防线。
(4)每月对学生进行管制刀具和违禁物品的检查，立即消除安全上的危险。
(5)充分利用学校心理咨询室指导和指导学生心理健康，进行心理干预和调整。
(6)充分利用我校电子门和视频监控系统，进一步增加现代校园安全装置，提高物质防护.技术防护水平。
3.及时处理。对出现的校园暴力事件反应迅速，及时查处校园欺凌事件，切实保护学生人身安全不受侵害。严肃处理实施欺凌的.学生。涉嫌违法犯罪的，及时向xx部门报案并配合立案查处。
4.责任追究。专项治理期间各班仍发生校园欺凌事件，造成恶劣影响的，将予以通报和追究责任……
校园欺凌活动总结8
为防治校园欺凌，xxx初中学习兄弟学校先进经验，结合本校实际，对学生实施“无缝隙监管”。
一是成立防治校园欺凌工作小组
在校规校纪中完善防治欺凌内容，对学生开展每学期至少三次防欺凌教育活动，增强自我保护能力，认识到欺凌事件的后果。对教师进行专项培训，学会及时处置欺凌事件。
二是实施学生在校“无缝隙监管”行动计划
将学生“入校时——上课前——上课时——课间——离校时（回宿舍）”等不同时段和厕所、宿舍、操场、校园周边等重点部位的监管责任落实到人，教师和安保人员全员参与，充分利用学生会，做到有监管、有记录，发现问题及时处置和反馈。加强重要时段的.巡查，特别关注上课前、课间、午休、晚自习等时间段。
三是校园高清监控全覆盖，校园安全无死角
人力和科技相结合，从时间上、空间上保证“无缝隙监管”，有效防治校园欺凌。
预防校园欺凌专项治理活动是共建和谐美丽校园的重中之重。我们应该对这一阶段的预防校园欺凌工作做个总结了。优秀人士对于工作总结都非常重视。
校园欺凌活动总结9
校园是我们学习和工作的地方，但屡见不鲜的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。校园欺凌不但危害我们的身心健康，而且还破坏了正常的教学秩序和和谐校园的建设。所以，我校德教处定于9月1日组织各班召开了以“预防校园欺凌，我们是一家人”为主题的主题对会活动。
主题队会上，我班通过观看PPT课件、案例分析、中队辅导员讲解、学生分析讨论等方式，让学生们知道了什么是校园欺凌以及校园欺凌的.危害，使学生学会了正确面对校园欺凌，保护自己。知道了如何预防和应对校园欺凌。此次主题班会，增强了学生的保护自身意识，远离欺凌伤害，不做校园欺凌的施暴者。教育学生们从自己做起，从自身做起，从身边的每一件小事做起，做一名“积极向上的和谐少年”。
总之，应对校园欺凌是一项长期的工作，学校将会严肃校风校纪，规范学生行为，确保校园平安、和谐，让学生们健康、快乐地成长。
校园欺凌活动总结10
学生欺凌严重影响学生的正常学习能力，影响受害学生身心的健康发展，严重的可能涉嫌犯罪，影响校园和社会稳定。为进一步防范和遏制中小学校学生欺凌事件发生，切实保护我校学生身心健康，维护校园的安全稳定，我校深入开展欺凌防治宣教系列活动。
聆听一次国旗下讲话
学校大队部以学生欺凌防治为主题，积极组织开展一次国旗下宣讲活动，启动中小学生欺凌防治宣教教育活动月，营造活动月良好的活动宣传氛围。
组织一次班主任校本培训
学校组织年级组长积极参加xx区班主任欺凌防治专题培训会，区级培训后参培教师从“学生欺凌定义和类别”、“欺凌防治法律法规述评”、“教育心理视角下的欺凌预防和干预”三个方面进行专项交流。同时邀请xx派出所李xx警官“以案说法”，加强班主任事件处理能力的培训，提升突发事件应急处置能力。
开展一次行为苗头排摸
学校通过全员导师、班主任谈心谈话、线下家访等形式及时了解学生情况，并根据学生思想动态、日常行为、家校联系作为排查的依据，开展欺凌行为苗头排查。
召开一次防欺凌主题班会
以中小学生欺凌防治为主题内容，积极召开一次主题班会活动，在校园中积极宣传学生欺凌防治相关知识。
参加一次防欺凌主题讲座
联合xx司法所和学校法律顾问进行专题讲座，提高全体师生学法、守法、用法、普法的意识和能力，强化全体学生遵纪守法和与学生欺凌势力做斗争的`觉悟。
签订一份防欺凌承诺书
组织学生签订防欺凌承诺书，强化校纪校规学习教育，切实保障学生遵守班规校纪和中小学生日常行为守则，严格遵守防学生欺凌承诺书，营造欺凌事件不能做、不敢做的氛围。
此次教育活动，使全体师生认识并了解了身边的一些欺凌的形式，掌握了自我保护的方法，提高了自我保护意识。对于我校树立安全防范理念，预防校园欺凌的发生，维护良好的育人环境起到了积极作用。
校园欺凌活动总结11
为了标准学生行为，严厉校规校纪，促进学生身心健康展开，xx小学近期会集展开“学校欺压”作业专项办理，然后促进安全学校、调和学校建造，展开了一系列活动，现总结如下。
一、树立作业安排。
学校树立以分担校长为组长，政教处、级部主任、班主任为组员的学校欺压作业小组。分担校长抓好对学校欺压问题的安排和布置，政教处安排展开对学校欺压问题的详细执行，保证问题得到早发现、早教育、早制止，终究完成“学校欺压”零数字化。
二、拟定方案准则。
学校仔细拟定展开“学校欺压”专项办理施行方案，拟定完善“学校欺压”的防备和处理准则、办法，树立学校欺压作业应急处置预案，清晰相关岗位教职工防备和处理学校欺压的责任。对各处室、各级部、班主任、任课教师都提出相关监督责任，全员总动员，人人参加到防备“学校欺压”行为作业中来。
三、展开专题教育。
全校三十个班级定时展开以“学校欺压”办理为主题的专题教育，对学生展开道德、心思健康和安全教育，约请公安、司法等相关部分到校展开法制教育。安排教职工会集学习对“学校欺压”作业防备和处理的相关方针、办法和办法等，做到防备在前。经过安排学生观看影片、办手抄报等方式展开教育。加强对班级文明和班级活动的精心安排，让学生在活动中学会联合容纳，健康高兴共处。
5月17日，按照国家教育部《关于开展校园欺凌专项治理的通知》要求，黔西南州兴义市盘江路小学以“校园反欺凌”为主题召开主题班会活动，想方设法从根子上预防校园欺凌事件的发生。
当天下午，根据学校安全处的安排，该校29个班级纷纷围绕“什么是欺凌?为什么要反欺凌?”与学生进行了面对面的分享：所谓欺凌，简单来说就是以大欺小，以强凌弱，以多欺少。欺凌不但对“受伤者”造成伤害外，而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人内心得到极大满足，以自我中心，对同学缺少同情心，而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。同时“校园欺凌”也会影响到学校的'整体纪律和风气。所以，学校要严厉制止和预防欺凌事件的发生。活动中，部分班级还让同学走上讲台，列举身边的“校园欺凌”现象，并就如何预防校园欺凌发表了自己的看法。
校园欺凌活动总结12
为全面创建法治、平安、和谐校园，进一步防范学生欺凌事件的发生，营造安全教育氛围，增强师生的安全意识，把“防治学生欺凌，呵护学生健康”要求落到实处，xx区xx学校开展“防治学生欺凌，共建和谐校园”宣传教育系列活动，着力把学校建设成最安全、最阳光的地方。
一、加大宣传力度，确保教育成果。
我校通过国旗下演讲、主题班队会、心理问卷摸排等形式，进行防治学生欺凌教育，提升广大学生的知法守法用法水平，营造浓厚氛围，确保教育成果。
各班召开防欺凌安全主题班会，主题班会通过图片、视频等形式让学生识别欺凌，掌握应对欺凌的'正确方法，提高防欺凌能力，进而学会保护自己。
二、家校共育共享，保障学生平安。
通过发放《学生欺凌防治工作致家长一封信》，让家长参与到防治学生欺凌专项活动中来，提醒家长关注学生日常交往、情绪波动等变化，积极与学校沟通情况，有效防治学生欺凌的发生。
三、警民一家亲，共护平安校园。
为增强学生法治观念，防范未成年人犯罪，营造安全有序、文明和谐的校园环境，我校法治副校长苗xx和司法所普法人员张xx对师生和家长共同开展“与法同行，健康成长”普法知识宣讲活动，司法所普法人员张xx结合实际案例，以案释法，给学生们讲解学生欺凌的表现、危害，让孩子们懂得在面对欺凌时，如何有效保护自己和同学，合理利用法律手段维护自己的利益；苗xx检察官主要是从《家庭教育促进法》、《未成年人保护法》、防治学生欺凌和性侵等内容为家长进行了普法宣讲，帮助家长提高对家庭教育主体责任的认识，切实履行监护职责，加强对孩子的保护。
通过一系列活动的开展，同学们明确了学生欺凌的表现形式、性质，学习了遭遇欺凌的应对措施，进一步提高了学生预防和应对欺凌的意识，为学校的安全工作夯实了基础。下一步我校将进一步推进校园法治教育，形成基层司法部门、学校、和家庭“三位一体”的教育机制，努力营造知法、守法、用法的良好法治氛围，为构建“平安、和谐的校园”奠定坚实基础。
校园欺凌活动总结13
为认真贯彻预防校园欺凌的相关文件精神，进一步加强校园欺凌防治工作，切实保障学生的身心健康，xx市xx区xx实验学校建立健全预防处置学生欺凌的工作体制和规章制度，成立防欺凌工作专班，开展形式多样的主题教育活动，确保校园欺凌防治工作常态化、有实效，做到及时预警并有效化解学生欺凌问题。
建章立制，把校园欺凌防治工作融入学校制度建设
完善各项规章制度，建立《校园欺凌防治宣传教育工作方案》《校园欺凌应急预案》《校园欺凌信息报告制度》《校园欺凌摸排表》《预防校园欺凌教师值班表》《校园欺凌各班安全员记录表》《初中部防欺凌问题汇总表》等，教育在前，预防为主，切实加强领导，书记校长亲自抓，分管领导具体负责，确保流程规范，措施果断，反应迅速，处置高效。
营造氛围，把校园欺凌防治工作融入校园文化
用好校园展示墙，营造人人参与，积极抵制校园欺凌的浓厚氛围。在学校综合楼前处悬挂抵制校园欺凌的宣传标语，让学生触目可及，加以警示。
用好校园防欺凌信箱，拓宽校园欺凌防治的渠道。给予学生话语权与举报权，充分了解学生情况积极化解矛盾，做到有效预防欺凌事件的发生。
用好课堂阵地，把校园欺凌防治工作融入课堂教学
做好学科渗透，结合“首课负责制”“阳光5分钟”，对学生开展为期一周的校园欺凌防治警示教育工作，人人都是抵制校园欺凌的宣讲员。每天从侯课开始，每天前五分钟进行一个防欺凌防霸凌思政首课。树立抵制校园欺凌人人有责的教师文化，引导教师充分挖掘学科资源，在课堂中适时地利用各种机会、从各种角度帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
创新德育活动，校园欺凌防治工作融入实践活动
强化主题教育，提升学生反对欺凌的意识。
升旗仪式讲安全。通过国旗下讲话，呼吁全体同学增强安全意识，呼吁团员队员们和平安作伴与安全同行，培养健全的人格、做文明学生，提高社会交往能力，正确处理好自己的人际关系，提高自我保护意识，自觉规范言行，拒绝校园欺凌，养成学法、懂法、守法的习惯。
主题队会强意识。结合“3.25全国中小学生安全教育日”，开展“安全教育”与“防欺凌-对欺凌现象零容忍”主题班会，以3.10邯郸恶性欺凌事件为契机进行教育，要求各班对学生进行专项集体警示教育，对欺凌现象零容忍，针对如何区分欺凌现象，如何界定等也向学生进行了说明，同时让学生直观认识欺凌行为的表现，提高自我保护能力。通过警示案例，分析欺凌事件需要承担的法律责任，告知学生欺凌的危害性。引导团员队员们树立生命至上的观念，学会自尊自爱和尊重他人，增强自我保护意识，善于运用法律武器保护自己，勇于对校园欺凌说“不”。
法制讲座明是非。邀请徐家楼派出所警务区负责民警，xx实验学校校外法治教育辅导员郭xx老师进行以“法制进校园，安全伴我行”为主题的法制讲座，从校园霸凌的概念以及主要类型、校园霸凌的发生原因、后果以及严重危害、如何抵制与防范校园霸凌几个方面展开具体讲解。结合同学们的生活实际，着重讲解预防校园欺凌霸凌的具体措施和应对方法。教育同学们坚决不以大欺小、以多欺少、以强欺弱。同时谨防电信诈骗，谨防骚扰与拐卖，引导xx学子知法、守法、懂法、用法，指导xx学子加强安全防范和自我保护，自觉抵制不良诱惑，做到明事理、辨是非。
加强排查与约束，抓早抓小重预防。面向初中部全体学生和家长做校园欺凌问卷调查，签订《预防校园欺凌承诺书》与《预防校园欺凌责任书》，进一步提升学生防欺凌意识，增强学生自我管理能力。
加强隐患排查，严格安全管理。积极发挥各班级防欺凌安全员的作用，要求各班安全员做好监督的同时发现欺凌现象时要及时制止，同时配备了袖章，要求每天上岗。同时进行防欺凌教师专项值班，加强防欺凌巡查，发现校园欺凌倾向及时制止；关注学生身心健康、思想动态，及时化解矛盾；加强对学生课前、课后及自由活动时间的巡查；专人值守，全时段监控，做到早发现、早预防、早控制。
建立心理疏导和干预机制。学校高度重视开展校园欺凌心理辅导工作，针对防欺凌举报箱中出现的问题，做好教育，对重点年级及重点人群强化预防与警示教育。班主任采取座谈会或“一对一”谈话等形式，随时关注学生思想动态，化解学生矛盾，对萌芽状态的欺凌事件及早处置。同时由德育张艳琴老师通过心理疏导活动、个别心理咨询等有针对性地向受欺凌苗头学生及欺凌倾向学生提供及时、有效的心理健康指导与服务，避免欺凌事件发生。
今后将进一步加强班主任师德师风建设。学生具有其特有的向师性，树立良好的教师文化，形成良好的.师德师风，塑造良好的教师形象对构建阳光、安全的校园有积极作用。建立良好的师生关系是学生愿意将心中困惑和所遭遇困境告知教师的前提，也是班主任老师及早发现和预防学生欺凌和暴力事件发生的有效方式，同时要提升班主任老师有效介入和处理问题的能力，强化抵制校园欺凌人人有责的意识。
校园欺凌防治工作序列化。每学期开学初开展一次校园欺凌防治的主题教育活动，落实五个一，即一次普法课，一次思政首课，一次主题班会，一节警示教育课，一次学生集体警示教育活动。学期中开展一次校园欺凌问卷调查，组织签订防欺凌承诺书与防欺凌责任书，同时确保每学期组织一次抵制欺凌，家校共育的家长培训。
不断丰富专题教育形式，引导学生深刻认识校园欺凌的危害性。搭建展示平台，激发学生内动力，利用多种形式，让同学们在表演中了解什么是校园欺凌，怎样预防欺凌，公检法如何惩治校园欺凌，提高学生法律意识与分辨是非的能力。
校园欺凌防治工作和教学工作一样重要，安全文明和谐的校园是确保学生健康成长的重要环境。xx实验学校将继续高度重视，严格防范，进一步做好校园安全防欺凌工作细节，不断提高我校防欺凌工作水平，会脚踏实地将每一个想法变成行动，确保每一位xx学子健康成长！
校园欺凌活动总结14
构建和谐校园是学校的基本任务，为了进一步做好校园安全整治工作，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，保障学生的身心健康，我校开展了一系列预防校园欺凌活动。
一、主题鲜明的班会课
二、国旗下的专题讲话
全校举行了以《反对校园欺凌》为主题的专题国旗下讲话。学生明白，在发现校园暴力、欺凌事件时，要加强自我保护意识，学会用法律保护自己。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地和老师、家长取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。
三、学生观看防欺凌宣传栏
学校宣传栏印有防欺凌有关的.内容，学校组织学生进行观看学习，让学生掌握更多、更仔细得防欺凌内容，增强学生防欺凌意识。
通过一系列的活动，同学们进一步认识了校园欺凌现象，懂得了怎样防范校园欺凌，提高了防校园欺凌的安全意识和防范能力，向校园欺凌说“NO”，做自己的首席安全官。我们在行动！
6月13日晚，我校重磅推出安全生产(教育)月活动之主题班会展示课。展示课以《预防校园欺凌》为题，由xx教师xx、职业段教师xx分别执教，全体班主任、段长及政教工作人员参加。
两堂示范课各有所长，xx老师取点新颖，力图从占多数的“旁观者”角度分析其行为的内在心理，激发其参与管理的意识，增强其社会责任感和团队精神，进而敢于与校园欺凌行为做斗争。“预防校园欺凌”对于职业更显任重道远。张步升老师所推之课也是求真务实，力图阐明校园欺凌的危害，增强学生的法律意识，还大家一个阳光、安全的校园。
校园欺凌活动总结15
为了维护学生的身心健康，安全校园，我校认真贯彻上级文化教育精神，精心策划，采取七项措施防止校园欺凌。
一是加强组织领导，建立健全制度。成立校园欺凌领导小组，落实岗位职责，加强职责分工，制定工作计划，完善相关制度。校园欺凌处置小组由校长、安全专业人员、心理健康教师、校长等相关人员组成，及时、科学、有效地处理校园欺凌事件。
二是加强教师培训，加强教育目标。签署课堂管理目标表责任书，加强课堂管理团队的教育目标，照顾每个学生。做好教师特别是年轻教师处理学生矛盾、与学生和家长沟通策略的培训，提高教师识别和制止校园欺凌的技能，引导教师不歧视贫困学生，照顾每个学生，避免偏离问题学生，成为暴力学生；与家长沟通，了解家庭情况，关心家庭环境，让学生始终感受到家的温暖。
第三，加强法治教育，增强学生的法律观念。通过主题班会议和思想道德课程，普及学生的'法律知识，提高法律意识。邀请法律校长进入校园，举办法律专题报告，不断完善法律校长长期机制建设，实现法治与道德相结合，补充课堂教育和课外教育，加强学生的法治理念和守法意识，提高青少年的法律素质。
四是开展主题活动，增强守法意识。通过微信、国旗演讲、安全教育课程、演讲比赛、主题论文、手写教育，引导学生建立和谐的学生关系，不欺负他人，正确处理欺凌，及时报告欺凌，培养学生竞争意识、合作意识、规则意识、团队精神，提高学生自我管理能力，培养学生综合素质，形成正确的人生观、世界观、价值观。
第五，加强隐患调查，使学生无缝管理。定期检查控制刀等危险品，及时发现和解决学生纠纷，严格防止控制刀等危险品进入学校。加强校园检查，及时制止校园欺凌倾向。关注学生，引导家长关注学生的身心健康和思想动态，及时解决矛盾。
六是加强家校合作，提高教育效果。注重学生的成长经验和家庭环境，拓宽家校信息交流渠道，及时发现问题迹象，开展有针对性的工作。引导家长树立科学的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法，以家庭教育作为防止校园欺凌的重要途径。
七是加强综合治理，净化周边环境。加强与派出所的沟通与联系，赢得有关部门的支持与合作，共同改善学校社区环境，净化学校周边环境，防止社会青年和辍学青年欺凌或接触学生，确保学生安全。
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