小学数学教研活动总结

时间:2023-10-31 09:53:39 活动总结 我要投稿

小学数学教研活动总结

  总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,让我们好好写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?下面是小编为大家整理的小学数学教研活动总结,希望能够帮助到大家。

小学数学教研活动总结

  为了促进我校进一步深化教学改革,优化课堂教学,全面提高教育教学质量,同时也为了营造全校教师相互学习的氛围,不断提高教师自身教育教学水平。经学校集体研究决定,本学期各教研组活动在学校教务处统一安排下,以“公开课”为教研平台,全校广大教师全员参与的形式开展活动。

  我们数学组教师通过讲、听、评课等形式开展此次活动。数学组教师在此次活动中受益匪浅。此次活动起到了公开示范作用,数学组教师们在教学各个方面都感受到很大的震撼和启示。在此,对本期数学教研活动作如下总结:

  一、活动目的

  旨在探索数学科目今后的备课、授课方向和教学模式,提高课堂教学效果。

  二、组织形式

  1、每周推荐一名教师上课,其他教师参与评课活动

  2、数学教研组从九月至十二月份,组织八名数学教师讲授公开课。

  3、授课教师从教材、教法及学生的学法、教学过程给听课教师进行说课。

  4、参加听课的所有教师逐人发言,共同交流,以期达到取长补短、教学相长。

  5、活动之后,学校教务处认真总结,形成材料,发放各教研组学习。

  三、活动成果

  1、教师重视程度高。开展以“公开课”促教研的活动,是学校采取的一项举措,数学组教师重视程度高。不管是老教师,还是年轻教师,不管是听课还是评课,大家从思想上、行动上,都非常重视这次活动,把它当作一次学习、交流及提升教学能力的机会。

  2、备课充分、设计科学。授课教师在上“公开课”的备课过程中,都精心选材,巧妙科学设计,深入钻研授课内容,作了大量充分的准备。在备课中,教师能够积极大胆改变原有的教学思路,力求使自己的授课有所突破、有所创新;教学观念有了很大的转变,特别是贯彻新课改理念上有较大进步,教学双边关系进一步趋向合理,师生关系逐步和谐,教学民主得到了体现;课堂教学结构得到了进一步的优化,在一定程度上改变了过去一些不合理的地方;他们都非常注重研究教材教法,把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生。

  3、教师课堂驾驭能力强,注重学生能力的培养。

  比如杨长桂老师在整个课堂的组织中不慌不忙、松弛有度、收放自如,表现出过强的课堂驾驭能力,她在讲授《吨的认识》时,就让学生抱一抱同桌,让学生亲身感受质量的

  邓小英老师的整个教学程序的设计安排科学,结构合理,具有很强的针对性;教学目的明确,主次分明,重点突出,让一年级的孩子在认识4的分与合上能够做到举一反三。

  李来春老师在讲授《解方程》时,深挖教材,着重让学生明白等式的性质在方程中的运用。

  聂兵老师能够在课件出问题时,巧妙地让学生讨论问题,通过讨论合作顺利解决本课教学重难点,足见老师的课堂驾驭能力与教学机智。

  4、现代多媒体教育与传统课堂授课实现了有机整合。本次活动的每一节公开课都能体现一点,就是尽可能使用课件,课件的展示如果比较得体、师生的互动就会融洽。

  此次刘军浩老师在讲授《平行与垂直》时,运用了希沃白板,在讲授新课时,穿插了游戏大比拼环节,把重要的知识点融入游戏判断中,既锻炼了学生的胆量,也巩固了数学知识。

  谷婷婷老师组织学生小组合作,通过活动,感悟如何“合理安排时间”。

  5、能够还课堂于学生,真正体现了教师的导演角色和学生的演员角色,教师只是给学生提供展示才华的平台。

  刘胜老师在讲授二年级《解决问题》时,给学生搭好支架,让学生来说清想法、思路,锻炼学生的口头表达能力与数学思维能力。

  朱家琪老师在计算课上,注意引导学生通过计算,自己总结出除数是两位数除法的计算规则,让学生的思维达到质的飞跃。

  四、工作建议和努力方向

  1、转变教学观念,变“文本”为“人本”。

  2、创设良好的教学情境。

  3、下大功夫培养学生的良好习惯,提高学生学习能力。

  4、要注意处理好“学生合作、探究、交流的时间”和“要在一节课有限的时间里完成学习任务”之间的关系。

  5、着力培养学生的创新能力。

  6、要注意处理好“好学生”与“整体发展”之间的关系。

  7、教学基本功还须得到进一步的加强。

  8、做一个会表扬学生、会听学生心声的老师。

  “吾生也有涯,而知也无涯”。的确是这样,知识是无限的,一个人如果只满足于现在,不去开拓进取,那他就会被社会所淘汰。在我校教研活动的前后,授课老师的智慧得到了彰显,广大教师的建议得到了交流,教研活动的成果的得到了认可,可以说我们的辛勤劳动是值得的。希望数学组教师进一步努力地学习,适应教育的发展,在探索中不断前进。

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