大手拉小手

大手拉小手1

　　今天我们举行了《小手拉大手》的活动，意思也就是四年级的我们。拉着一年级的小朋友参观游览一下校园，让他们认识一下马村实验小学，试一下校园的环境，校园的物品。，我们一个手牵一个小朋友，我牵的是一个小男孩，他很内向， 我在和他讲解校园的过程中，他什么都没说，可能是到了新的环境有些不适应。我给他介绍有：文化墙，荣誉墙，操场还有初中部。还有小学部还有餐厅，还有学生公寓，我最想让他了解的是我们学校大门的荣誉墙。他知道在这个学校有多少学生?给自己的学校争光荣，你们以后也一样，为学校争光，他好像听得懵懵懂懂的。也有些可爱。让全部参观完以后，我们领着弟弟妹妹到了他们所在的班级所在的坐位。然后我们就回班了。

　　今天我们帮助一年级的小弟弟小妹妹参观了校园。让他们更加的知道实验学校的环境了。

大手拉小手2

　　一、写在之前的话

　　又是一年寒假至，作为大学生的我们自然可以尽情享受满载而归的欣慰、家人团聚的喜悦和春节将至的企盼，但是对于那些还挣扎在学习苦海中的孩子们，放假在一定程度上意味着失去了老师的鞭策与指导，失去了小伙伴的交流与沟通。我们也曾处在那样一个年华，年少却轻狂，每逢假期只知玩耍，白白浪费了大好时光。为了帮助这些懵懂的孩子们，避免他们重蹈覆辙，让他们在学业遇到困难时有一个可以求助的对象，在生活遇到困扰时有一个可以倾诉的伙伴，我和昔日旧友们决定开展“大手拉小手”学业课业辅导活动，让这些还年轻的孩子们知道，假期也可以充实与欢乐并存。

　　20xx年2月14日，阳光晴好，气候宜人，在江苏科技大学的图书馆里，一次“大朋友”与“小朋友”的交流正在进行。

　　二、“大朋友”的准备

　　由于我们学校放假实在是太晚，而活动的想法却很早就有了，因此前期联系工作主要是我在镇江的同学们解决的。

　　地点：很简单，选择了G君和X君学校的图书馆。按照学霸X君的话，图书馆才是真正最有学习氛围的地方，以前我们上学时的班级自习某种程度上和图书馆自习是一个概念：营造集体学习氛围。

　　辅导对象：小学至初二的小孩。排除高中生是因为我们一致认为高三是人生智慧的巅峰，鉴于我们已经大二了并且曾经都是文科生，我们并不觉得能够给高中生们带去正能量。至于为什么不考虑初三的小孩儿都准备中考了假期还是不要出门比较好。

　　时间：开始暂定为我放假之后，最终确定在20xx年2月14日。原因？噢，天气预报说那天天气不错。

　　除此之外，为了做一个合格的“大朋友”，我们还做了其他的一些功课： 功课一：复习相关知识。作为高二就抛弃物理化学生物地理的文科生，恶补基础知识显得十分必要。但是考虑到知识总量与我们的脑容量，在充分比较知识多与知识精哪一个更重要之后，我们还是进行了分工，力求充分发挥个人特长最

　　大化帮助即将面对的“小朋友”们。

　　功课二：因为我们给自己的定位是“大朋友”而不是“小老师”，所以我们更加希望偏重与“小朋友”们心与心的交流而不是对他们的辅导。因此我们一群走在奔三大道上的妇女同志们认真研读了时下00后们喜欢的热点、人物，甚至看完了TFboys所有的MV

　　功课三：准备好专业知识和共同话题后，幼师专业的Y君提出可以适当加些游戏活动。综合考虑到我们原本的目标以及当今中小学生身体素质普遍不高的社会现状，决定在学习间隙由健身达人G君带领孩子们做一些有助于加强身体素质的活动。

　　三、“大朋友”与“小朋友”的碰撞

　　20xx年2月13日上午7点，我们早早地来到江苏科技大学图书馆暂借的场地。遗憾的是比起自习室，这个废弃的房间布置起来实在太麻烦，于是我们临时决定活动和学习分场地进行。学习场地在图书馆的自习室，时值假期，自习室人很少，可以充分利用，缺点是不能大声说话；活动场地在图书馆外的天然草坪上，阳光充足、草地柔软不易摔伤，是天然的活动场所。

　　决定场所之后我们几个就着手布置起来，其实布置的内容也很简单，首先活动场地纯天然不用布置，其次自习室有隔间，我们说服在场的几个同学到里间学习，这样就算孩子们不小心发出一些些声音也不会特别影响这些认真的学霸们——毕竟这个时候还坚持来图书馆自习的一定有着非同寻常的理由，要么有重要的考试，要么就是纯粹的变态级学霸，前者我们给予充分的理解，至于后者，惹不起咱还躲不起吗？我们找了最靠近外侧门的一个小角落，重新摆放了桌凳，并细心地挂上了来自中央美术学院的S君画的标语和装饰物。完成后再看看整个自习室，真心觉得这一角很像世外桃源，好像并不属于这个教室似的。其实我心里还是微微有些遗憾，因为我们学校大学生活动中心活动室里的桌椅都是五彩缤纷的，可惜这里是最最普通的自习室，终归少了点童趣。

　　临近9点，大家都有些焦虑，约定的时间就是8点，为什么还没有人来呢？我们齐齐看向G君，目光里充满了“你联系的，人呢？”等问句，G君也有些尴尬，只得说：“不是还没到点嘛。”正说着，耳尖的Y君好似听到了些什么，“咦”

　　了一声便跑了出去，我们自然也跟着跑了出去，只见一位年轻的阿姨牵着一个小姑娘，看到我们很是欣慰。原来这个小姑娘就是我们的第一个“小朋友”——朵朵！

　　朵朵是一个有点内向害羞的小姑娘，由于现在只来了这一个小朋友，朵朵妈走后我们都围着她，搞的人小姑娘怪不好意思的，话更少了。还好Y君经验丰富，拿出早就准备好的小饼干给朵朵，趁朵朵享受美食时我们迅速连珠炮般轰炸“你多大啦？”“在哪里上学？”“真哒？我们是校友哦！”等套近乎，收效甚佳，小姑娘不一会儿便跟我们无话不谈了。我只能说，天下吃货一般萌啊。

　　当然，正如我们向朵朵妈保证的一样，虽然和朵朵聊天很愉快，我们还是让她一个人安静的自习了，走之前还给她灌输了“成功的道路上注定是孤独的”等名言警句洗脑。

　　8点18分。自习室里仍然只有朵朵一个人。G君承受不住众人目光的压力，默默躲到一边挨个打起了电话。我突然想起在社团联系企业家和老师的时候，三张纸写的满满的名单，最后来的可能一张纸都不到，而我们这次的名单，统共也不过二十人。不安的感觉越来越强烈，我不禁望向角落的朵朵，她的妈妈带她来前一定告诉她这里会有大哥哥大姐姐，还有很多小伙伴，，可是现在如果只有她一个人，她会不会失望？

　　“会不会有家长不认识路？不然我和G君出去等吧！”，我说。

　　G君欣然答允，我俩刚走出大门，就见一个闹腾的小男孩跑了过来，后面是他姗姗来迟的妈妈。

　　还好，我松了一口气，还好朵朵不是唯一。

　　这个小男孩叫旺仔，人如其名，活力满满的样子。他和朵朵并不在一个学校，而且比朵朵还小，不料两个小孩在一起居然很有话题，这也让我们放心不少。由于我和G君一直在外面接待，并不能时刻了解自习室的情况，不过就我回去的几次而言，朵朵和旺仔的友谊发展的很快，朵朵应该是个小学霸，经常指出旺仔拼音的错误，这倒是为我们省了很多事。不过旺仔真的很闹腾，总是不肯好好静下心来学习，可能这个年纪的男孩子都这样吧。

　　第三位小朋友是丁丁，唯一的初中男生，哦，叫他小朋友也许并不合适，因为他明显一脸的不开心。和旺仔的闹腾外向不同，丁丁是一个闷骚男潜力股，看

　　上去不好说话的样子，其实聊开了会发现挺能说——尤其是在遇到胖胖之后。

　　胖胖是来的孩子们中年纪最大的——一个可爱的初二女生。胖胖跟我说其实胖胖不是她的小名，只是因为她肉肉的，所以班上同学都这么叫她。我看了看她分明的腰身，再看看Y君的水桶腰，深深觉得现在小孩儿的眼光真的太挑剔了。

　　事实证明，大多数家长并没有把我们的活动太当回事，具体表现为虽然约定的时间是8点，但是孩子们将近9点才陆陆续续过来。真是奇怪，家长们都不用上班吗？最终来到我们“大手拉小手”课堂的共有11个小朋友，除了前面介绍过的四个，还有比起他的年纪长得尤其高的豆豆、年纪最小的妞妞、唱歌特别好听的迪迪、特别会撒娇的小惠、死活不肯说自己小名的成龙、小学究斌斌和嘴巴超级甜的没了底。

　　四、“小朋友”教会“大朋友”的

　　由于孩子们来得晚，其实我们相处的时间并不太长，甚至我们设计好的游戏都生生被掐掉一半，但是在这短暂的相处中，我却恍若有种回到童年的错觉。尤其是在游戏环节，你会发现孩子之所以被称作孩子，是因为他们无所畏惧，虽然可能是因为他们太小，不知道什么叫做害怕，但是这种不在乎周围人的目光、无畏一切的态度确是长大后的我们在成长的列车上遗失的珍宝。

　　另外，尽管我们在活动开始前自认为筹备得相当完备，但随着实践的深入还是有不少潜在的问题慢慢浮出水面。大的方面比如一开始的场地问题，细节方面小到比如我们只准备了自己烤的小饼干，因为觉得比较卫生，可事实上迪迪不喜欢吃饼干，妞妞不能吃饼干。很神奇的是，我发现在对待孩子的问题上大的方面似乎没有那么重要，他们并不在乎在哪里学习，在哪里玩耍，可是小的细节却真真切切牵动着他们的喜怒哀乐。也许，对孩子来说，因为世界小，所以小小的世界里一砖一瓦都很重要。

　　还有一点值得一提，按理说学了这么多知识的我们应该能轻而易举地解决孩子们提出的问题，抛开那些古灵精怪的提问不谈，单是学习方面，我发现有时候我们并不能把一些东西解释清楚。比如豆豆没有学过方程，X君就很难向他解释鸡兔同笼的思想。我以前曾感到疑惑，为什么物理化学学的那么迟，为什么数学要按这样的顺序学也许，这些安排都是有道理的，你的认知决定了你下一步

　　可以接受的知识。

　　短短的一个早上很快就过去了，我想，比起“小朋友”们，我们这些“大朋友”收获的反而更多。

　　和最后一个孩子挥别，我抬起头，午后的阳光似乎比早晨更耀眼呢。

大手拉小手3

　　为了增加幼儿学习的兴趣，启发他们对未来的思考，引导他们积极健康地生活学习，我园举行了“大手拉小手”亲子游活动。现将活动的相关注意事项公布如下：

　　一、活动时间：XX年x月x日

　　二、活动地点：大安嫩江湾

　　三、参加活动人员：报名幼儿、家长及全体教师

　　四、活动目的

　　1、培养幼儿亲近大自然，感受大自然的美丽。

　　2、通过亲子游戏，增进家园间的联系与沟通，形成良好的家园互动，让家长与幼儿间的亲子交流更加密切。

　　3、从小培养幼儿勇敢、不怕苦、不怕累以及愿意分享的品质。

　　4、增进家长与老师和幼儿之间的情感。

　　5、让幼儿充分体验集体外出的快乐。

　　五、活动准备

　　1、家长可以适量的为幼儿带点食品(水果、饮用水已备)

　　2、注意天气预报，给孩子穿合适的衣服和运动鞋(尽量不要给幼儿穿系带的鞋子)，在需要时及时增减衣服，以免孩子着凉。

　　六、活动过程 活动前：

　　1、向家长说明出游目的、还有出游路线和活动的具体位置。

　　2、出游时的安全，本次为集体活动，请家长一定要服从幼儿园的统一安排，不得擅自单独活动。

　　3、上下车：家长带着孩子文明有序地上下车，不得拥挤。老师分别站在车头、车身和车尾。

　　4、车上：

　　(1)配合老师对幼儿进行安全教育，家长看管好幼儿不要在车上随意站起、走动，更不能奔跑、打闹。

　　(2)注意头、手不能伸出窗外，让幼儿抓好扶手。

　　(3)禁止在车中大声喧哗或拥挤。

　　(4)不要向窗外和车内地上乱扔垃圾，要放进随身携带的垃圾袋内。

　　(5)在车上组织幼儿复习平时教学内容。(如儿歌、歌曲等)

　　七、活动中：

　　1、有组织地参加活动，并注意搞好环境卫生。

　　2、家长在游玩、相互交流时，一定要看管好自己的孩子，避免磕磕碰碰。

　　3、家长以引导者的身份参与活动，尽量不要干涉幼儿的想法。

　　4、活动中会统一安排幼儿入厕，如个别幼儿有特殊情况，家长一定要告知教师。

　　5、活动结束前，孩子们和家长一起整理休息的场地，将遗留下的大小垃圾都扔入垃圾箱里，保持环境的优美整洁。

　　八、活动过程：

　　1、早7：00集体到幼儿园集合，老师组织家长幼儿集合，由家长带领自己的宝贝乘坐大客车统一出发。

　　2、老师组织车内小游戏。

　　3、再一次对幼儿进行安全教育。

　　4、找到安排好的场地进行游戏。

　　九、游戏安排

　　1、让家长和幼儿围成一个圈，和老师一起做模仿操。

　　2、《变泡泡》

　　游戏玩法：让家长和宝宝手拉手围成一个圈，当听到“泡泡变大了”家长就要把宝宝举过头顶，当听到“泡泡变小了”家长和宝宝一起聚拢。

　　3、《猜猜我是谁》

　　游戏玩法：听声音找宝宝(蒙上家长的眼睛，宝宝一起说：“爸爸妈妈，我爱你!快到我这边来!”家长循着声音去找宝贝。)

　　4、吃西瓜比赛

　　游戏玩法：以家庭为单位，平均分配西瓜，最先吃没的家庭获胜!

　　5、爱的传递

　　游戏玩法：家长站成一排(可分若干组)，由第一个家长抱起宝宝传给下一个家长依次传递，每个家长抱到宝贝的时候都要说“宝贝我爱你”

　　6、拔河

　　备用游戏：老鹰捉小鸡，老猫抓老鼠、丢手绢、找朋友、卷心菜、

　　游戏完进行休息，可以让宝宝们互相分享自己带来的食品，同时在休息期间也可以让家长们和老师们有更好的沟通、了解。

　　十、烧烤派对

　　温馨提示：请诸位家长务必负责好自身及小朋友的安全工作，包括人生安全和财产安全。烧烤现场有明火、刀叉等危险物品，务必看好自己的宝贝。

　　十、活动结束：

　　1、结束舞蹈：小苹果

　　2、集体合影

　　3、检查随身携带的物品，不要遗失。

　　4、因疲劳幼儿可能在车上会入睡，不要让幼儿嘴里含食物。请家长抱好幼儿，以免磕碰。

　　5、签到离园结束活动

大手拉小手4

　　岁月的河流缓缓的行驶，成长的脚印深深留下，蓦然回首，大手拉小手，走过高山，经历风雨。——题记

　　小草是自豪的，因为有了它，大地才充满生机；石子是自豪的，因为有了它，才有了一条条笔直宽阔的道路；我也是自豪的，因为我有伟大的父亲，因为有了他，我的人生才更加精彩！

　　小时候，也就是八九岁那么大吧，我正是一个对什么都好奇、什么都想试一试的顽皮孩童，小时的我根本不像女孩，什么玩弹珠、上墙呀，男生玩的，我样样精通。父亲也经常和我开玩笑“我的闺女一定是投错胎，这哪像女孩呀！”一天，我看见同伴骑自行车，我发疯似的回家吵着要学自行车。父亲说：“好啊，就怕你不敢骑！”父亲像是有意激我，“我才不怕呢！”我昂着头嚷。可谁曾想，学骑车并不像我想的那样，不一会，就摔了三个跟头，年幼的我噙着泪，喊不学了。但是爸爸的脸并不像我想的那样，他的脸是那么的严肃，说“摔两个跟头就不学了，学自行车可是你提出来的。不行，必须学会！”看着父亲的神色，我哪敢说不呀！到了下午，我果真学会了，我高兴极了，但父亲由于帮我扶车，腿上早已青一块肿一块，但父亲依然拉着我的手，脸上露出甜蜜的微笑。

　　一眨眼，就上初中了，学习紧张了许多，情绪也随我时起时落。

　　到初一时，由于环境的不适应，那成绩是一落千丈。那天晚上，我来到父亲的卧室，对父亲说了自己的想法，说自己跟不上学习的节奏，希望回到尚义二中去念书，再也不愿去丢这个人，让朋友、老师看不起。但谁又曾想这话却严重的伤害了父亲，父亲的眼中充满了失望与不解，父亲从前在小学从来不过问自己的学习成绩，因为小学的我一直名列前茅。

　　后来，父亲对我说：“孩子，我也有过和你同样的经历，可是，只要你学会坚强，你的人生之路就会越走越长，面对挫折，必须迎难而上！”父亲拉着我的手，对我说“闺女，老爸相信你！”听完爸爸的话，我心中充满力量，我知道，在我前面有父亲的手牵动着我。

　　现在的我已经不再是那个面对困难的弱者，我勇敢面对前面的一切。父亲的大手，永远牵着我的小手，无论走到哪里，父亲永远牵着我前进！直到永远！

大手拉小手5

　　在我上小学三年级的时侯，家和学校之间隔着条马路，我每天都要走上好几遍。都没发生过什么事，但有一天，我过那条马路时却不是这样。一想到那天发生的事我情不自禁地想起那位素不相识的'老伯伯……

　　记得那天，我放学后准备回家。刚到马路边，路上的情景然我惊呆了：车子一辆接着一辆开，川流不息。因为这一带根本没有红绿灯，斑马线也不起作用，“十”字形交叉的路口上，卡车、公交车、轿车全在路上狂飙，谁也不肯让谁，导致车子排成了一条长龙。有的司机打开车窗，抽着香烟，吐出一团团白雾；有的司机目视远方，踩着油门，发出声音让前面的车快走；还有的司机狂鸣喇叭，但没有效果。我被吓得连连后退，心想：“我……冲过去么？不，车太多了。”现在的车还礼让行人呢，哪里啊。我试着向前走了几步，又见一辆车向离弦的箭一般飞驰过来，吓得急忙后退。

　　突然，一位五六十岁的大伯走到了我的身边。他看着川流不息的车辆，有回头看看我，皱起的眉头似乎已经打了一个死结，怎么解也解不开。我打量着这位老伯伯，岁月在他的额头上留下了一条条皱纹，鼻子挺拔，眼眶深陷下去。他身穿朴素的格子衬衫，下身穿着棉裤。老伯伯愤怒地凝视了车流许久，然后转过身来，慈祥地望着我，说：“孩子，才这么小年级就一个人回家了？别怕，来，跟我来！”他那灰白色的头发在阳光的照耀下显得格外的耀眼。我迟疑了一下，连连后退，怕这位伯伯是不是想……我不敢往下想。而他只是微微一笑，便靠进我一步，牵着我的手。他低着头，嘴唇微微动了几下，说：“拉着我的手，别害怕……”我轻轻地点了点头。伯伯的声音是那么的温柔，和蔼。我牵着他的手，手虽然粗糙，并且青筋都露了出来，可是却十分有力，我感觉有一股暖流流进了我的心中。

　　走到了马路中间，伯伯有转过头来，用他那和蔼的双眼看着我，说：“这里车子最多了，小心点儿。“同时，伯伯的手拉得更紧了，生怕我有什么闪失。我也牢牢抓住他的手，我们就这样，相依相随。

　　当我还沉浸在幸福之中时，已经到了马路对面。伯伯这才松开他那长满了老茧的手，我觉得手被握得有点儿麻麻的痛，但是心里有像吃力蜜似的甜。伯伯有叮嘱我：“下次过马路，一定要小心！”我点了点头。伯伯笑了，那既是甜蜜的笑，又是泰然的笑。我也跟着老伯伯一起笑起来。

　　我望着这位素不相识的老伯伯离去的背影，心中充满了说不出的感激……

大手拉小手6

　　今天我看了“大手拉小手，创文在你我”的大班会活动有许多节目有：武艺，快板，歌词，小品……

　　最最感动的是那一位妈妈带着一位患有“软骨症”的儿子，他的妈妈对他不离不弃，可是他的爸爸却抛弃了他，主持人问妈妈：“您想怎么被儿子来报答自己呢？”妈妈说：“我并不想被儿子报答，只要儿子不嫌弃自己”主持人问：“小弟弟，你的妈妈怎么伟大你想怎么报答你的妈妈？”儿子：“这个问题我还没想好，能不能我用一首歌来表达我的内心呢？”然后儿子清唱《烛光里的妈妈》唱得全场鸦雀无声，令人肝肠寸断，是不是他的内心打动了我的心呢？最最好看的是武艺，因为武艺发扬了中国的文化，让我来说一说武功的含义：功是两人在一定条件下按照一定的规则进行斗智较力的对抗练习形式。

大手拉小手7

　　阳光明媚、春意盎然的一天，爸爸开着汽车带着我们一家五口去常州游玩。

　　我们的车子开到朝阳路上，只见路边鲜花开放，绿树成阴，景色宜人。妈妈说：“现在的道路建设得多好啊，又宽又平，这么多绿化带，就像公园一样！”“是啊，我小时候都是泥巴小路，下雨天跑得快些就溅你一脸泥！呵呵……”奶奶接过了话题。“你们又在忆苦思甜啦？”我拈了片薯片塞进嘴里，“咱们一家都赶上好时代了哦！”哈哈，这些话是我从书上看来的，爸爸妈妈准又要说我是小大人了。

　　我们正交口称赞着，“唰”的一下，右边岔路口冲出了一辆摩托车，小小的车身上挤着四个人，可丝毫不影响它向着红灯全速“飞”去。糟了，眼看要撞上了！我害怕得闭上了眼睛……黑暗中，我只觉得自己的身体剧烈地左右摇摆着，还好，预想中的激烈碰撞并没有发生。原来爸爸眼明手快，打个方向来了个急转弯，加个急刹车，只听“吱”的一声，汽车终于停住了，我的脑袋狠狠地撞在了前排座位上，手里的薯片翻了一车。摩托车飞人转头看着我们，似笑非笑，而后吹了声响亮的口哨，径直走了。我摸着撞疼的脑袋，不满地说：“刚刚那些人实在是太没有交通安全意识了！素质真差！”爸爸擦着汗说：“就是，就是，这样骑车也太吓人了！”“再来这么一下，我准得犯心脏病！”爷爷不住地摸着胸口。

　　定了定神，我们又继续上路了。一路上，爸爸索性给我恶补起了交通常识：“在路上驾驶车辆最主要的是大家都要自觉遵守交通规则，这样安全才有保障。坐上汽车记得要系上安全带。你们小学生嘛，不到十二周岁是不能骑车的。走在路上记得，红灯停，绿灯行，黄灯要睁大眼睛。 一慢二看三通过，走路要走人行道，过路要走斑马线，十字路口须谨慎，千万不要为一点点的时间冒上生命危险……”我边听边不住点头。“对啊，但就是总有些人不遵守交通规则。”我感慨道。

　　说着说着，就到了红梅公园，爸爸说：“你们先下车吧，我去停一下车。”爷爷奶奶走在前面，过马路时，信号灯绿灯还没有亮起来，他们就从行车道上直接横穿马路了。我连忙冲过去一边搀扶他们一边说：“爷爷奶奶，你们没有走斑马线，而且现在还是红灯呢，你们这样不仅会对自己造成危险，还会给别人带来不必要的麻烦！”爷爷刮了一下我的小鼻子说：“知道了，孙女，你说得对，今后一定好好遵守交通规则。”奶奶也说：“我们的孙女越来越懂事了！”

　　绿灯亮了。“走，走，走走走，我们大手拉小手，走，走，走走走，一起去郊游……”我左手拉着爷爷，右手挽着奶奶，一起迈进沐浴着阳光的公园。

大手拉小手8

　　当清晨最后一个美梦，把我从晨梦中唤醒；当清晨升起第一缕阳光，把我双眸照醒；当清晨小鸟鸣叫，把我耳朵揪醒；当清晨香甜的鲜花，把我味觉馋醒，我——一把座落在风景秀丽、文明卫生的菱角湖之滨的双人椅，开始了美好的一天。

　　随着晨练的人越来越多，我也迎来了今天的第一对客人——一对情侣，看他们的样子可以说是郎才女貌，我为他们服务为感到非常荣幸，这时别的“哥们”投来了羡慕的目光。

　　他们拿出了橘子，优雅地剥开了，把喷香的橘皮搁在我的身上，我顿时觉得身上像是被绣上了一朵美丽的小红花，真觉得有点不好意思。

　　哎！美好的时光总是那么的短暂，他们要离开了，朝我最后一瞥，径直离开了，竟然留下了一大堆“礼物”给我，我顿时跌入了深渊，我还抱着一丝希望，因为他们的正前方有一块标语牌，上面写着：爱护环境，从我做起。可是他们视而不见，我就纳闷了，这么好的环境他们怎么忍心破坏，“这是什么人哪？”，我不禁发出一声感叹。

　　哪知屋漏偏逢连夜雨，这些橘皮又招来了“康师傅”，“娃哈哈”……一些“伙伴”，不一会儿功夫，我就面目全非了。惹得我的“哥们”忍不住在一旁偷笑。

　　突然我发现有一部手机躺在我身旁，哦，原来是那个女孩的，我不禁暗自庆幸，真是“恶有恶报”呀！

　　这时，一对母女朝我走来，我不由得燃起了一丝希望，她们会不会帮我打扫“战场”呢？可是“啪”的一声，她们铺了张报纸坐了上去，我的眼前顿时一片漆黑了，看来还是没戏呀！不多久，她们要离开了。妈妈拿起报纸，牵着女儿的手准备离开。

　　女儿回过头说：“妈妈，我们还是把脏东西清理一下吧！”

　　“好呀！”妈妈愉快的答应了。说完，她们就忙了起来。

　　“咦”这里怎么有个手机啊？

　　“一定是有人不小心掉在这里了，那我们先在这里等等吧！”妈妈对女儿说。

　　好一会儿，我的第一位“贵客”终于来了，看着空荡荡的椅子，他们顿时惊慌失措起来，我不禁有阵阵快感。

　　正当情侣要失望的离开时，一阵声音传来“这是你们的手机吗？我是从橘子皮里面找到的。”

　　情侣顿时惊喜万分，又有一丝惭愧的说：“刚才我们吃橘子，忘了整理了，真是不好意思，下次一定再注意了。”

　　手机终于物归原主了，他们就此离开了。

　　今天的所见所闻，让我深深的知道，一个好的行为可以陶冶身边的人，一个坏的行为可以影响身边的人。我真希望人人都能像那个小女孩一样，做个文明人，大家齐步走。

大手拉小手9

　　大手拉小手

　　活动目标：

　　1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。

　　2、以热情大方的小主人态度向弟弟妹妹介绍我们的班级，并会教弟弟妹妹学本领，与弟弟妹妹交流。 活动准备：

　　与中三班教师约定好时间。 活动过程：

　　一、讨论怎样做哥哥姐姐。

　　1、我们长大了，当弟弟妹妹来我们大三班做客时我们应该怎样做小主人？和他们一起说些什么话？有什么本领要教他们？

　　二、实践活动：

　　1、热情大方迎接弟弟妹妹。每位幼儿邀请一位弟弟或妹妹到自己身边，做自我介绍，互相熟悉。

　　2、我是小向导。引导幼儿带弟弟妹妹参观自己的班级，介绍我们的活动区域。

　　3、我长大了。与弟弟妹妹交流，告诉弟弟妹妹自己哪些方面长大了，也请弟弟妹妹讲讲自己的变化。

　　4、我的本领。引导幼儿教弟弟妹妹学本领（如变魔术、念儿歌、数数等）

　　三、说说感受。活动结束后，教师引导幼儿说说自己带领弟弟妹妹的感受。如自己是怎样教弟弟妹妹变魔术的，心里有什么感受，弟弟妹妹是怎么学的等等。

大手拉小手10

　　元月10日星期六的早上，天有点冷，我却很兴奋，早早的来到江海晚报社报到，这是我第一次参加活动，里面的人可真多呀，大家都和我一样怀着激动、紧张的心情期待这次可乐大世界的参观。由于是第一次不在爸爸妈妈的陪同下出门，而且周围的同学来自其它学校也不认识，我还有些害怕呢。

　　8点我们准时出发，汽车飞速地向上海可口可乐公司驶去。经过了几个小时，远远的看到熟悉的可乐标志，我们到了。哇，可乐公司可真大呀！咦，这间房子是用来干什么的？可乐是怎么生产出来的？带着这些疑问我们进入了可乐公司。欢迎大厅里面摆着一副漂亮的画，听讲解员说，这幅画是为了庆祝可乐公司成立125周年所画的。

　　继续往里走，我们来到了生产可乐的车间，里面的机器正在工作。生产可乐可不容易，需要进过10层生产线，4层净化线。你们知道可乐瓶是怎么做出来的吗？嘿嘿，是吹出来的。开始我也不信，后来机器把一种元素挤压成瓶子的形状，然后把它吹大，就像吹气球一样，最后就成了可乐瓶。

　　接下来，我们来到了可口可乐博物馆，这里面介绍了可口可乐的历史。原来可口可乐始于1886年，至今已经129周年了，是个“老爷爷”呢！在博物馆里，我知道了许多可口可乐的知识，懂得了申美金桥厂成立于1988年。

　　最后，讲解员给我们每人发了一瓶可乐。哇，这可是我最喜欢的饮料呢！我赶紧打开盖子，“咕咚，咕咚”地喝了起来。

　　今天真是一个快乐的出行，在参观中，我不觉和同伴们熟识起来，由开始的陌生，到问答环节时你争我抢的游戏，再到分手时的惜别。今天我不仅了解了有关可口可乐的知识，还收获了友谊。

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