幼儿园小班工作总结2篇
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园小班工作总结,欢迎大家分享。
幼儿园小班工作总结1
在忙忙碌碌中,我们的学期工作也接近尾声,回顾这一学期的工作,真是又喜又忧。喜的是,我们能圆满的完成本期的工作,孩子们得到了健康发展;忧的是孩子们渐渐长大,他们的冒险精神越来越强,安全工作更要加强。
良好的常规管理是幼儿安全活动的保障。刚开学时,由于本班幼儿大部分是新生,没有上过幼儿园,就更谈不上常规习惯的培养。我们三位老师共同确定了幼儿在园一日生活常规,并认真按常规管理的要求去做。每天对班上的设备设施进行检查,发现问题及时给予解决,在户外活动时确保二位老师在场,保证幼儿的安全。在开学初期针对班上新生多,我们在着重加强入园和离园的安全教育和指导,教育幼儿不跟不认识的人走,要跟着本班老师和自己的父母。同时加强对幼儿的常规教育。如:在教室里不乱跑,坐小椅子要坐好,不能东倒西歪。随着幼儿逐渐适应幼儿园的集体生活,我们又进行了户外活动和使用大型器械的安全教育。在活动前都要对幼儿提出活动的要求,严格地让幼儿按要求去做,防止各种事故的发生。同时加强对幼儿卫生习惯的教育,养成饭前便后洗手及手脏时洗手的良好卫生习惯。在天气渐渐冷起来的时候,我们结合季节的'变化,引导幼儿知道天冷了要注意适量运动,并做好防寒保暖工作。
在日常工作中,我们的常规也抓得很紧,如:上、下楼梯、入厕、午睡、进餐等环节,都做
了统一要求,并坚持按统一的要求来引导幼儿,使幼儿形成一定的日常行为习惯。在危险的地方,我们贴出了危险标志,告诉幼儿这些地方不能去的原因。每天坚持晨检,杜绝不安全因素的存在,坚持接送卡制度,确保幼儿入园和离园的安全。安全工作是幼儿园工作的重中之重。只有在确保幼儿健康成长的条件下,我们才可以顺利地开展教学活动。我们老师始终保持高度的安全责任意思,认真细致地开展工作,在本学期我班没有发生任何安全事故。
幼儿园小班工作总结2
我们班的幼儿一部分是新入园的孩子,另一部分是以前小四班升上来的孩子,刚组成这个班时,多数幼儿都不能适应这个班的生活,尤其是新来的幼儿哭闹的现象多,以前的孩子也受了影响,开始时,幼儿地情绪很不稳定,家长心里也有些不安,我们根据这种情况搞了主题活动《我爱幼儿园》,通过对幼儿的关爱,很快幼儿过了分离焦虑期区,家长也非常喜欢让孩子来园了。通过一学期的全体教师的努力,幼儿在德、智、体、美等各方面有了飞速的发展,最突出的是幼儿的剪纸水平,英语汇话能力有了明显的提高。下面分五方面总结一下:
一、健康领域
幼儿通过各种体育游戏如“小孩、小孩真爱玩”,“小白兔拔萝卜”,“小鸡找妈妈”,“大风和树叶”,“走小路,过小桥”,“老狼老狼几点了”,“钻山洞”,“小蚂蚁搬豆”等。幼儿学会了走、跑、跳、爬、钻。幼儿通过对他们的生活指导,现在多数幼儿都不挑食了,吃饭时做到了“三干净”(碗、盘、桌子),多数幼儿学会了正确的刷牙方法,饭前便后知道洗手,养成良好的卫生习惯,通过各种游戏幼儿增强了体质,身体素质大大地加强。
二、语言领域
幼儿通过听故事,学儿歌,情景讲述,看图书说话等,学会倾听,培养了幼儿的交往能力,语言表达能力。幼儿还学会了许多新词,开拓了幼儿的思维能力、创新能力、学习能力、创造能力、增强了幼儿的良好品质。提高了他们的科学文化素质和心理健康素质。在语言活动中孩子倾听的过程感受到了语言的`美,体验到了每个作品的内涵,同时也提高了教师对语态、语调、语气适当的处理手段,这方面的效果是明显的。
三、社会领域
幼儿通过认识自己,认识伙伴,认识老师等活动,促进了幼儿交往能力。幼儿从不愿和同伴一起玩,到每个幼儿都有自己的好朋友,从不亲近老师,到每天都当老师是他的“妈妈”,从不愿意来园到家长休息他也要求来园,我们班开展的区角活动对幼儿也有很大促进,如他们在建筑区可以商量着搭怎样的房子,怎样的停车子,怎样的花园,动物园等。在娃娃家可以相互商量着谁当爸爸,谁当妈妈,谁当孩子,谁应该做什么等。在美工区他们可以边绘画边商量,力求画的更完美,在图书区他们可以一人讲故事一人听,在益智区他们可以相互学习着播出造型各异的玩具。通过角区活动提高了幼儿的交往能力和社会实践能力。
四、科学领域
幼儿能手口一致地从“1”数到“10”,他们“上、下、里、外、白天、黑夜、前、后、大、小”知道了数的守恒,认识了三角形、正方形、圆形“多”“少”“一样的”通过科学活动,有的的思维更加敏捷了,视野更加开阔了。幼儿通过认识“沉”、“浮”,认识颜色的变化,学到了简单的科学知识增强了他们探索发现的信心,提高了幼儿各方面的素质幼儿学会了简单的制定计划,积极参与活动之中,并能用绘画的形式把结果记录在纸上,锻炼了他们的思维力观察力,在活动中他们能认真遵守规则,达标率100%。
五、艺术领域
这学期我们幼儿开展了小剪刀大智慧的活动,幼儿从开学时只能随意剪,到学期末能剪贴小鸡、小鸭、小鸟。他们在剪贴中收获很大,不仅培养了幼儿的动手能力和观察力、想象力、创造力、在这个活动中幼儿知道了怎样吃东西才有营养,不能偏食,通过教育活动他们知道了什么东西能吃,什么东西不能吃。幼儿学会了捏泥的各种方法,学会了很多歌曲如:《大拇哥》、《大鞋和小鞋》、《颜色碰、碰、碰》、《小叮当》、《山谷回音真好听》、《买菜》、《讲卫生》、《洗手》、《新年好》、《小手拍拍》、《我家有几口》、《吹泡泡》、《冬天到》等。幼儿唱歌的时候很投入,他们能自由表演,在唱唱跳跳的活动中,既提高了幼儿的体质又发展了他们的审美观,他们能够表现美,欣赏美,展示美。
不足
少数幼儿倾听能力不好,注意力不集中,个别幼儿使用剪刀的能力弱,个别幼儿有挑食的现象,少数不能大胆地在老师面前表现自己的愿望,今后要努力加强对较弱幼儿的管理,力求作到全体幼儿共同进步。
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