学校家长学校工作总结
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，他能够提升我们的书面表达能力，因此，让我们写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编为大家收集的学校家长学校工作总结，希望能够帮助到大家。
学校家长学校工作总结1
随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学期我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的协助下，在各班老师及家长的密切配合下，也较好地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现小结如下：
一、家长参与管理，发挥桥梁作用。
1、成立家委会，明确任务责任。
家委会是幼儿园家教指导工作的有力保证，为了更好地发挥家委会的桥梁作用，开学初，又各班推荐具有一定修养和见解的家长组成家委会，在推荐的同时，又园长组织召开家委会会议，明确了本学年度学校工作的办学私立和教学设想，明确家委会的权利、义务和职责，并要求参与幼儿园的日常管理，为我园的远景规划提供意见和建议，真正发挥家委会的桥梁作用。
2、征集家长意见，召开家委会。
为了充分发挥家长参与幼儿园管理的整体效应，确保幼儿园管理水平和保教质量再上一个新台阶。我们设计了家长意见征集表，清各位家委会委员主要围绕四个方面在班级家长中展开调查：教育教学、家园联系、家教宣传栏、幼儿膳食方面等。从家长征集的意见中可以看出，家长们能实事求是地反映一些情况，对幼儿园在管理方面的优劣提出好的意见和建议，也提出一些金点子，为召开家委会提供一些参考依据。
3、做好测评工作，发挥监督机制。
为了全面了解和提高我园保教质量，促进师资队伍建设，充分发挥家长参与幼儿园管理的监督管理机制。通过家长问卷调查项家长征集意见和建议，从而找出我们在管理环节中出现的问题，为下一阶段开展工作提供有效保障。
二、开展专题学习，刷新教育理念，提高家教指导水平。
1、家园合力注重幼儿学习习惯培养。
为了进一步提高家庭教育质量，提高家长科学育儿水平，作为幼儿园，更应承担起家教工作方面的培训和指导工作，为此我们针对各班孩子在幼儿园一日活动中存在的共性问题，收集资料，以班级为单位开展专题讲座活动。
2、统一认识，做好家庭教育同步化。
围绕主题“祖辈如何配合小辈教育孙辈”的专题教育中，首先从隔代教育的优势和隔代教育的不足以及引发的问题入手进行深入地分析，之后针对隔代教育普遍存在的问题，对祖辈家长提出了配合小辈教育孙辈的几个比较有效的方法：和孩子的`父母应该互相沟通，统一认识，择善施教；要注意接收新思想，学习新知识，尽量用现代科学知识抚养教育孩子；与孩子父母协商建立必要可行的规则，同时要给孩子一定的自由度和独立性；要合理对待孩子的需要；要移到孩子由于面对困难和挫折；要以理智控制情感，分清爱和溺爱的界限，要爱得适度等。
3、做好健康知识讲座，提高环保意识。
针对红眼病蔓延，我们为家长做了“如何预防红眼病和麻疹”宣传讲座。通过讲座，让家长了解预防红眼病的相应措施，从而提高家长们的保健意识，使得红眼病得到了有效地控制。
三、发挥家长优势，吸引家长参与活动。
1、参与教具制作，展示家长风采。
选择和自制了适合有二年零段的教具材料供家长参考，各位家长利用废旧材料，制作了大量的教具。
2、利用家长资源，开展助教活动。
根据各班家长的职业特点，落实好助教人员，与家3、长一起商定活动内容，设计教案，在班内开展家长助教日活动。
总之，这一学年来，我园的家长学校工作颇有成效，到理解、支持，而且主动配合幼儿园开展各项工作，并为幼儿园开展各项工作出谋献策，为我园解决了许多实际困难，幼儿们在家长的密切配合和教养下，形成了良好的行为习惯，活泼开朗的性格，整体素质得到了较大提高，有效地促进了全园保教质量的提高，在以后的工作中我们将更多的结合自身实际、创造性地开展工作，继续在家长学校的广度和深度上下功夫，实现幼儿园、家庭、社会三位一体化教育，为培养有时代创新精神的合格人才做出应有的贡献。
学校家长学校工作总结2
本学期在各级领导的支持下，家长学校所有成员和家长们的努力下，家长学校工作能够按计划有条不紊的进行，现将主要工作总结如下：
一、完善、规范家长学校组织机构
根据上级要求，完善规范家长学校组织机构，三月我们组建校务管理委员会，制定了相关的制度，规范了家长学校建设和家长委员会建设，明确了家长委员会要履行参与学校管理的重要职责。
二、开展活动，完善家长学校教育体系
1、落实家长学校每月一题和家长指导菜单的常规工作。
每月按时下发作业和菜单，班主任充分发挥的班级家长委员会的积极性，及时批阅检查家长作业，督促家长们学习。
2、组织开展有效的家长学校培训活动。
家长学校定期开班，有意识、有计划地组织家长参加家长学校的学习，提高家长对子女的管理和教育的素质，确保家庭教育与学校教育有机地结合起来，并向家长宣传家教知识，交流经验，使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。
本学期我们利用家长会，以会代培。家长学校利用半期和期末，召开全校性的家长会，进行阶段总结。在家长会上，家长学校的校长、副校长一方面向家长介绍学校的发展情况，学校一个阶段开展的.主要工作。另一方面，主要向家长讲述如何教育孩子，如何消除心理障碍，如何指导孩子学习等家长关心的问题。通过这样的教育和培训，提高家长的家庭教育技能和管理孩子的水平。
另外，我们家长学校还挖掘家长人才资源，请他们传授家教方法。比如：二年级詹依仁的家长詹朝辉为家长进行了《家长如何培养孩子的学习力》培训；请区家庭教育研究指导中心的康义敏为家长进行了《怎样做合格家长》的讲座；此外，学校还组织家长参加市家庭教育研究指导中心组织的专家为家长做家庭教育方面的报告，深受到家长的欢迎。
本学期家长学校组织了6次培训活动，家长组织的小班化的亲子活动3次，圆满的完成了工作任务，家长们说，“一小的家长学校，为广大家长办了一件实事，使家长们在家庭教育中更为理性，更有办法，更起作用。”
当然，在家长学校的建设方面，学校还存在一些不足之处，有的地方还需要进一步的规范和完善，逐步提高我们在家长学校和家庭教育方面的能力和水平，以便我们强化家庭、社会和学校三结合的德育教育体系，把育人的工作向科学化、规范化、社会化方向发展，办人民满意的教育。
学校家长学校工作总结3
一、健全组织机构，明确责任到位
要搞好一项工作，健全的组织机构、明确的责任岗位是其实施到位的重要保证。我校家长学校有着相对固定的组织机构，党支部书记牵头组成由学校领导、社区负责人、校外辅导员、家长代表构成的家长委员会，按照上级精神和工作安排开展活动，并积极为家长学校工作献计献策。学期初制定家校计划时，家校领导总与家委会全体成员一同商议，群策群力，使家校工作更趋民主化、规范化。家长学校日常组织工作由分管副校长全权负责，对社区、学校的一些重大活动进行组织与协调。在对学员的教育教学中，我校安排了教学经验丰富的教师进行指导。为正常家校各项活动，我校把多媒体室作为家长学校活动室，这样，家校活动有了固定的学习场所，使整个教学活动日趋正常化、正规化。除此之外，学校橱窗也经常布置、刊登有关家庭教育资料，使家长在日常来校时潜移默化地提高了育儿水平。
二、形式多样的家长学校活动
家长学校的工作是学校工作的一个重要组成部分。列入学校工作进行研究安排，拟订每学期家长学校的工作计划。每学期的家长学校活动我们总是悉心准备，生动开展，及时反馈，以力求取得最佳的效果。为避免“走过场”，我校家长学校的活动形式总是丰富多彩的，有家长联系卡、家长信箱、家长会、辅导讲座、好家长经验交流会、家教咨询、轻松自由的座谈会等，使学生家长都愿意、乐意
参加学校的各项家教活动，所以家长学校的出勤率始终保持达９0％以上，低年级的出勤率为95％。培训结束后，我们还要求教师做好回信回访工作，尽量使工作做得更细致。通过多种活动形式加强了学校与家庭之间的相互沟通了解，更重要的是对家长进行了家教知识的普及。帮助家长树立正确、新型的家庭教育观念，传授家长科学、合理的育人常识和技巧，提高家庭教育水平。经过近一年循序渐进的培训，许多学生因家长家教水平的提高而成长得更快，家庭氛围也日趋和谐，也促进了社会、地区的安定与团结。
三、扎实有效开展家长学校培训
我校的家长学校建立了一支精良的教师队伍，上课教师采取的是专职和兼职相结合的办法。专职教师是由校教导正副主任、年级组长、班主任组成，另外又外聘了2位兼职教师。，上课内容做到"三强"即针对性强、指导性强、实用性强。同时还要求上课教师按学校布置的要求并结合学生的实际情况认真备课，必须有讲稿，并鼓励教师使用现代化教育手段进行教学。
我校有针对性地制定了家长学校的专题培训讲座，分年级分学期进度性地安排对家长的专题讲座，每次讲座内容不一，根据孩子所在年级和年龄的特征安排有指导性的讲座。通过家长学校进行的一系列培训，使家长明白了许多道理，改变了一些家长教育孩子的方法。一位经常以打骂来教育孩子的家长很不好意思的.对班主任老师说：我经常打骂孩子，这本身就是不好的行为也对孩子产生了负面的影响，今后我一定要注意了。一位学生在日记中写道："我在家里最小，爸爸妈妈都惯我，连端饭碗也怕我把碗打碎了，所以家务事什么玩意我都不知道。自从妈妈在家长学校学习后，明白了娇惯孩子是不对的，于是我这个小皇帝开始做一些家务事了。我从学扫地开始??"这不难看出家长学校的学习已经起到教育效果了。
为进一步提高家教质量，取长补短相互学习，学校每两年进行一次"优秀家长"评选表彰活动，为优秀家长颁发荣誉证书，并召开经验交流会，请他们介绍育子经验。
学校对有关家长学校的计划、总结、重大活动的记载、实物、照片、录象资料等都有专人保管整理，学期结束入本校档案室归档。
现代教育认为：培养新时代的新型人才，不再是学校教育一个领域方面的事，而是学校、家庭、社会应共同承担的责任，加强这三方特别是家校的关系，是培养合格人才的重要保证。家长学校沟通了学校与家庭、教师与家长的关系，对学生正确的学习目的性的培养、健康的心理品质的形成等具有积极的意义。所以，我们将继续挖掘家长学校的潜力，充分利用其独特的作用，为培养更多符合时代、社会需要的合格人才而努力奋斗！
学校家长学校工作总结4
家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育科学知识的良好场所，是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能，协助学校共同促进学生健康成长的主要窗口。本年度我校认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，明确家庭教育在实施和推进素质教育中的重要作用，在上级领导的正确领导和关怀下，实实在在地开展了一些活动，形成学校、家庭、社会三结合齐抓共管育新人的一致性，现将总结如下：
一、开展的工作
1、广泛宣传，提高认识，增强做好家长学校工作的使命感。
举办家长学校有其重大的意义。家长是孩子的启蒙老师，家长自己的言行和对孩子的教育方法如何，直接关系到一代人的健康成长。通过家长学校可以向广大的学生家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规，以及家庭教育的重要性和举办家长学校的必要性，帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念，了解学生的生理、心理发展的特征，掌握科学的教育方法和技能，指导学生家长为孩子的成长创造良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年儿童的健康成长。举办家长学校还有其现实意义，体现在形成学校、家庭、社会三结合教育网络，促进教师、家长、学生三者之间的心灵沟通，取得了教育的良性互动，对创建校园的精神文明建设，创设安定团结的内外部环境，都具有积极的、现实的意义。实践表明，办好家长学校，对于提高教育效益起到事半功倍的作用；办好家长学校，可以提高家长素质，改善社区环境，从而推动当地的两个文明建设；办好家长学校，有利于帮助家长了解、理解学校工作，从而支持学校工作，加快教育教学改革。
2、扎实办好家长学校，共育“四有”新人
认识到举办家长学校的重大意义，学校成立了以学校领导、家长代表、社会热心人士、专家和教师代表为成员的家长学校教育委员会。每学期召开相关会议，研究家长学校的活动项目，同时挑选事业心强、具备法律、卫生、教育等知识的专业人员组成专兼职教师队伍，按照教学大纲内容分配其教学任务，通过培训、自学等多种形式提高其教学水平。建立学员考勤制度、学习考查制度、评优表彰制度等，使其管理更加制度化。组织订购家长学校的相关材料，落实了家长学校有牌子、有班子、有教员、有教材、有计划、有活动、有总结的七个“有”。家长学校坚持每学年按照年级的不同安排不同的讲座，每学期以年级或班为单位举行活动。保证家长学校的开办做到有声有色，避免空洞说教、平淡泛味。
二、取得的成绩
家长学校开办以来，家长对学校、对教师的接触多了、了解多了，他们知道学校办学的艰辛，知道教师的辛苦，不由自主地激发了支持学校、尊敬老师、协助学校老师做好自己的子女教育工作的热情。
1、家长的素质和家庭教育水平明显提高。
开办“家长学校”以后，广大学生家长与学校、老师的沟通多了，对自己的孩子在学校的学习、活动、表现等的了解获得了第一手材料，而且对教育学生不只是学校单方面的事，与家庭、社会息息相关有了较深层次的理解，主动配合学校、配合老师做好子女的家教工作。特别是有的家长，原先认识不到位，认为自己的孩子成为后进是老师水平低、教育无方，把责任都推给学校、推给老师。开办家长学校以后，家长对孩子的成长需要各方面的塑造有了清晰的认识，后进生的家长能正确对待学校与老师，同时解剖家教的不足，主动调整教育的方向，取得了良好的教育效果。
2、调动广大学生家长的办学热情。
开办“家长学校”以后，家长们成了学校的常客，他们在听讲座、听汇报，看展览、看活动、问情况、拉家常中对学校的办学质量、办学条件等有了更进一步的了解。
3、维护校园的稳定，确保学生有一个良好的学习环境。
开办家长学校，就像架设了一座虹桥，沟通了家校的联系；开办家长学校，就像建造了一个浴湖，涤净了家长蒙尘心灵。广大的学生家长的心与学校贴得更近，自觉维护校园稳定之风日盛，给全体师生创设安宁的氛围。
4、在原有基础上，家教领域向社区有了进一步拓展。
5、家庭教育研究得到了进一步的加强，做到正常化、系统化。
三、存在的问题
举办家长学校的积极意义是显而易见的.，但举办家长学校也一定的问题。
1、集人难。本校的学生家长们多数忙着上班，还有的忙着做生意等，请家长到学校一趟确实不容易，开家长会时到校的多数是学生的爷爷、奶奶或外公、外婆，父母能参加会议的不到百分之六十，挫伤了家长学校的积极性。
2、新情况、新问题多。虽然目前家庭教育水平就整体而言有了很大提高，但我们必须看到，家教工作与家庭教育面临的新情况以及新时代对人才新标准的要求还有一定的距离。很多家长把追求孩子获得学习上的高分摆在家庭教育的首位，而不懂得如何培养孩子求知、生存、合作、发展的能力。因此，我们的家庭教育既要继承我国家庭教育的优良传统，又必须赋予其强烈的时代特征。
四、今后的打算
举办家长学校还在探索之中，本校将继续立足学校教育这个制高点、重视家庭教育这个交汇点、抓住社区教育这个拓展点，在上级主管部门的正确领导下，分析学校具体实际，群策群力，努力提高家长学校的办学质量，把党和国家的教育方针、政策、法律法规宣传到广大学生家长之中，聚家庭、社会的有生力量，共同关心下一代的健康成长。
学校家长学校工作总结5
家庭是社会的一个细胞，家庭教育和家长素质对学生全面发展起着不可估量的作用。多年来，我校十分重视家庭教育和家长素质的提高。20___年我校成立了家长委员会，规模由小到大，我校家长学校有计划、有组织地指导家教工作。特别是从20___年以来，在县教育局，县关工委领导的关心和支持下，为提高家长素质，促进学生素质的发展，我们在创办家长示范学校方面作了一些尝试工作。
一、加强领导，健全家长学校机制，完善各项规章制度，发挥社区、学校，家庭教育网络作用，努力争达示范学校标准。
20___年以来，学校成立了校长负责，政教主任具体分管，优秀家长、已退老教师、社区负责人组成的学校、年级、班级三级家长委员会，多年不定期召开会议，开展活动，进行一些研究，今年在家长委员会的指导下，成立了校长、政教主任、优秀家长，已退老教师，社区负责人代表组成的示范学校领导小组。大家一致认为创办家长示范学校很有必要，有利于家长学校规范管理，有利于提高家长素质和家教水平，有利于配合学校实施素质教育，有利于学校整体改革实验的顺利进行。大家统一了认识，明确了指导思想，为办好示范学校提供了有力的保证。
要办好家长示范学校，必须在管理上下功夫，我们建立和完善了家长学校《家长委员会职责》，《学员后勤制度》，《学员学习情况记载》，（包括考勤、效果）等各种规章制度。每年根据学校实际结合学校办学特色，制定了家长学校工作计划，学校工作计划中有家长学校的可行内容。学校年度总结有家长学校做法及经验介绍。各种资料收集整理，建立档案，使学校管理逐步迈向规范化、程序化。
二、教学质量的落实，是办好家长学校的`保证。
教学质量的好坏，老师是关键。为了保障家长学校的教学质量，我们组织了一个稳定的具有一定专业知识和教学水平的专职队伍（主要由班任组成），除校长、主任兼职授课外，还聘请了县讲师团的专家、已退老教师。
学校政教处在教师队伍素质方面也做了很多工作。强化班主任的基本功，组织班主任学习家教理论知识，改进与家长的沟通方法，提高班主任主动与家长联系，通过家长会、家访等各种方式，了解学生家庭教育情况，为学生家庭教育提供帮助。同时鼓励班主任进行家教方面的研究，大力推广班主任在家教方面的经验和论文。
为了保证教学效果，我校在家教资料方面做了不少工作。首先，为全校的家长统一了教材――《初中生家长读本》。其次，我校还利用家长会等各种机会向家长发放家教方面的资料。在学校的橱窗里专门开辟了家教专栏。
三、多种形式的家教活动，为家长学校注放了活力。
几年来的教学经验告诉我们，家长学校教学，仅靠讲座是不够的，还要通过多种形式的教育活动，寓教于乐，才能使教育落实到位，为配合学校教学改革实验，从20xx年起学校向家长举行“开放日”活动，特邀家长到校，参观学生从早自习到下午放学的学习生活，他们同学生一起生活，一起听课，让家长亲自了解学校的教育工作和体验孩子的在校生活。完后召开家长研讨会，在会上家长们对一天的学习深有感触，并争先恐后地发言，对学校的教育教学工作进行了充分的肯定，对素质教育有了新的认识，纷纷表示了对学校工作的支持和配合。在孩子的教育问题上家长与学校达成了共识。
每年，各年级、各班级组织1—2次家长教育经验交流会。家长参学率85%左右，家长掌握率为60%左右。在各班家长委员会的支持和组织下，家长们座谈热烈，互相交流孩子近段时间的思想动态，学习上的困难等帮助方法。尤其是教子成功的家长谈到自己的教子秘方时，均能引起家长们的共鸣，掀起热烈的讨论，从而达成教子共识。
四、学校的具体管理措施
1、办学经费：学校不以营利为目的，采用多种形式筹集资金，保证学校必要开支，专款专用。我们把阶梯教室作为家长学校的教室，并投资数万元购买了电脑、投影仪等仪器。
2、抓好评比、表彰工作。学校开展一次自查评比工作，如20xx年度的“优秀学员”为朱勇。并写了自我经验介绍材料，谈自己的育子经验。
五、我校家长学校存在的不足。
1、目前为止，我校还没有办网上学校。因为网站的技术上存在难度，没有能胜任这项工作的教师。不过目前学校正准备投资建网上学校，培训教师进行网站的管理。
2、家长学校延伸到社区做的不够，很少和社区联合起来教育家长。
几年来，我校在创家长示范学校的办学路上，做了一些努力，取得了一定的成绩，20xx年度被评为县“家长学校”优秀单位。但仍然存在很多不足，我们决心向示范学校学习，在家教理论研究上下功夫，办出学校特色。为提高家长和学生的素质，增强家长学校的凝聚力、吸引力，充分发挥家长学校的作用。
学校家长学校工作总结6
家庭教育是对学生进行教育的一个重要方面，是国家整个教育事业的有机组成部分。家庭教育具有早期性、针对性和持续性的特点。家庭教育对于促进学生行为、习惯、品格、情感等非智力因素的培养和形成，都起了至关重要的作用。20xx学年，我们把区家庭教育指导中心提出的“向家庭教育要质量、向家长教育要效益”作为学校家长学校的宗旨，在学校领导的支持下，在全体教师的努力下，家长学校工作又跃上了一个新的台阶。具体总结如下：
一、深入学习，提升教师家教指导素养
20xx年8月，学校推荐陈丽和xxxx两位教师参加了中国家庭文化研究会、中国国际人才开发中心联合举办的家庭教育指导师班的学习。这两位教师冒着酷暑，到浦江第一幼儿园参加开班培训，在家里利用网络认真学习规定的课程，倾听专家的网上讲座。最后终于顺利通过了考试，获得了家庭教育指导师称号。xx年1月，xxxx老师又参加了中华家庭教育研究院、闵行区现代家庭教育研究指导中心举办的“中华家庭教育高级讲师”班培训，完成了家庭教育战略发展模块、基本能力模块等课程的学习，被聘为“中华家庭教育高级讲师”。
通过学习，使这两位教师的家庭教育指导素养有了非常大的提升。这两位教师学成之后，也把所学习的知识通过平时的组室研讨、班主任例会等途径毫不保留的向其他教师宣传，共享指导经验，一起提高家庭教育的指导技能。
本学期，陈丽老师给他儿子所在的幼儿园部分班级开设了家庭教育的讲座。一年里，xxxx老师也为一年级家长学校及其它年级的家长作了“学习型家庭的创建”等多个家庭教育讲座，这两位教师充分发挥了他们的引领作用，获得了家长的好评。
二、改革家长会，提高家长育人素养
对于孩子的成长来说，家庭教育、社区教育、学校教育三者是缺一不可的。特别是家庭教育，对孩子的成长起到了更为重要的作用。
本学期，根据教育局和区家庭教育指导中心的要求，我们重点进行了家长会的改革试点。我们在每个年级的1班进行试点，具体内容有：
⑴家长会形式的'改变。我们把座位围成一圈，教师和家长坐在一起。这样，有利于缩短家长与教师之间的距离，有利于家长和教师、家长和家长之间的交流，给家长一种平等、亲切的家庭感觉。
⑵推出学生学习情况阶段汇报表。分别由班主任、语文、数学和英语教师对学生行为表现、语文、数学、英语四个方面一个阶段的情况作出评价，并写上家庭教育指导意见，发放给学生家长。这项工作工作量非常大，但是非常受家长们欢迎。因为平时家长们更多的只了解孩子的作业情况、自己孩子的学习成绩。而孩子的学习态度、上课表现、在班中所处的水平以及孩子的行为表现等家长们很少知道。由于这张阶段情况汇报表各个方面的评价非常细腻，因此让家长们能够横向、纵向全面了解自己孩子各个方面的发展情况。
⑶邀请好家长进行家教经验交流。每个班级根据班级学生发展的需要，有目的的事先邀请一部分优秀家长，进行相关教育方法的介绍，进行优质教育资源的共享。
⑷菜单式家庭教育讲座。根据不同年级学生的需求，由我们学生工作部向各班推荐讲座内容，各班根据自己需要自主选择或融入班级实际情况，对家长进行家庭教育方法的介绍。
⑸做好每月一次家庭教育思考题。本学期，我们组织家长做好了三期家庭教育思考题的答题工作，进行了优秀家长作业的评选，并把每个班级的优秀家长作业上传学校家庭教育专栏，供所有的家长学习。
我们的这些改革内容受到了家长的欢迎。在家长会试点改革的家长反馈表中，家长们纷纷表示希望学校把这些内容坚持下去，一方面可以多给家长一些教育的智慧，家校多沟通，合力教育好学生，另一方面，可以进行家家互动，彰显学校的家庭教育特色，通过家长之间的现场互动，有效解决家长在实际教育过程中遇到的各种问题，进一步提高家长的教育智慧。
xx学年，我们一共召开了8次不同年级不同内容的家长会，进一步加强了家校之间的沟通和联系，有效提高了家长的家教素养，提高了家庭教育的质量。
三、开展活动，发挥家庭育人功能
1、开展“就开学两天内四位学生跳楼事件的讨论。xx学年刚刚开始才两天，上海市就连续发生了四起学生跳楼事件。根据区家庭教育指导中心的精神，我们组织家长就此现象进行了讨论。通过讨论活动，家长们认识到了当前孩子心理的脆弱，加强家庭教育和心理教育的重要性，纷纷表示要强化挫折教育，利用健康的家庭氛围帮助孩子健康成长。
2、邀请家长参与班级建设系列目标的设计。班级是学生的第二个家。为了让家长了解和参与班级生活，指导孩子积极参加班级活动，为此，我们邀请家长一起进行班名、班歌、班级口号、班徽、班级公约的设计。全校有一半的家长积极参与了此项活动。部分家长的作品还被班主任选中，成了引领孩子成长的班级建设系列目标。
3、每学期，为配合少先队特色奖章的争章活动，我们邀请家长一起参与争章活动，指导自己的孩子争年级特色章。家校合作，共同培育学生绿色的个性和健全的人格。活动结束，家长们纷纷撰写活动感言，感谢学校给孩子一方实践的天地，一次实践的机会，使孩子的其它能力有了发展与提升。
4、邀请家长进行节能金点子设计活动。本学期，为配合迎世博400天活动，我们开展了小手牵大手，共同设计节能金点子活动，引导家长为孩子作出榜样，教育孩子养成节约水电等能源的好习惯，共同创建节能城区，为世博会作出自己的贡献。
四、抓实常规，促进家长学校质量提升
1、进行优秀家长的评选。xx学年第一学期，每个班级进行了优秀家长的评选活动，功评选出23位优秀家长。这些家长不仅在班级内进行了经验交流，他们的优秀事迹也已在学校家庭教育专栏内得到共享，供所有的家长学习。
2、进行学习型家庭的创建。每年，我们都会引导新一年级的家长进行学习型家庭的创建，让家长知道，在孩子学习的同时，家长也需要学习，和孩子一起成长，才能跟得上孩子发展的步伐。我们共开设了两个相关的专题讲座，对家长进行培训。本学期末，我们进行了学习型家庭的评选，共评选了六户学习型家庭。同样，我们也把他们的创建经验进行了共享，挂在了专题网页上。
3、做好家访工作。xx学年，我们继续组织教师认真完成了新一年级100%、新接任班级50%、每学期特殊学生100%，其他学生50%的家访任务。我们倡导上门家访，使家校更好的沟通与互动，也让教师了解更多的学生信息，提高教育的针对性和有效性。
4、认真开展家长开放日活动。上学期，我们通过开设家庭教育讲座、开放课堂等形式积极为家长提供多途径、多内容的家长开放日，让家长更多地了解学校的教育教学信息，更好地配合学校加强对孩子的教育。
5、召开家庭教育指导委员会会议。为了更好的服务学生，让学生吃到可口的饭菜，我们组织部分家庭教育指导委员会的成员去各家餐饮公司参观，最后让家庭教育指导委员参加我们的教代会会议，一起投票选择最好的餐饮公司。如今，学生的饭菜得到了大幅度的改善，学生每天都能吃到可口又暖和的饭菜。本学期，我们又召开家庭教育指导委员成员的会议，向大家宣传家长会改革的意义和内容，听取大家的意见，在此基础上，更有针对性的进行家长会的改革，召开家长喜欢的家长会，切实提高家长会的质量。
6、继续做好中小幼衔接工作。本学期中期，我们和浦江二中开展了衔接工作，由浦江二中的副校长和教导主任给我校五年级家长举办家庭教育讲座，进行中学前相关内容的宣传和介绍。学期末，我校金奖优秀班主任梁秀莲老师为浦江二幼每个班级的小朋友上课，让他们初步感知小学与幼儿园的不同，积极准备，为适应紧张的小学生活早早作好行为习惯和生活习惯上的准备。
五、成绩列表
xxxxxx
六、反思不足
1、教师家庭教育的指导能力还需进一步提升。
2、继续加大现代家庭教育理念的宣传，进一步转化部分特殊学生家长的教育观念，强化家庭教育的家庭凝聚力，巩固学校家庭教育的成果。
家庭教育是学校教育的保证。在新的一学年中，我们将进一步探索和推进现代家庭教育工作，更好的发挥家长学校的功能，从而推动学校家庭教育工作不断向前发展。
学校家长学校工作总结7
一、基于规律展望愿景其格式是首先叙述某种规律，然后基于规律，展望愿景。在展望时务必紧扣规律中的精要之处，绝不可油水分离，彼此脱节，要让规律成为展望愿景的灵魂。例如，结束语。永不知足与时进，再接再厉创新高。历史，在饱经沧桑，褪去浮华之后，总会留下那些被称作精神图腾的绝响，深深地刻在人们所走过的每一个足迹之中，拨动一代又一代人的心弦。我们相信，站在历史的新起点，我们必将把足迹延向远方，把心弦拨得更响，积蓄和迸发新的能量，追求更高、更特、更强，做到“先行先试先天下，创优创特创一流”。
二、基于诗句展望愿景引用诗句，包括格言、名言、警句等，是写作的常用手法。但若用之于学校工作总结结束语的段首，则更具奇效。因为它在表达决心与展望愿景的过程中极具统束和引领的作用。但须注意的是在写决心与愿景时，要与所引用的诗句紧紧相扣，前呼后应，融为一体，有一气呵成之势。下面，引用数例说明之。 1、结束语例一：岁月酝英华，时雨茂繁花。我们相信，只要我们用爱的阳光沐浴校园，用爱的种子播种未来，踏实工作，牢记使命，扬长避短，致力有为，我校就一定能开创英华辈出繁花竞放的教育教学新局面。
2、结束语例二：登高满目翠绿处，为折东风第一枝。我们将乘课程改革开拓创新之东风，挟弄潮涛头敢为人先之气势，弘扬荣根精神，用自己的爱心和责任，打造我校成功教育的品牌和特色，共同谱写灿烂辉煌的.教育教学新篇章!其中，“乘课程改革开拓创新之东风，挟弄潮涛头敢为人先之气势”与“东风第一枝”相承;“打造我校成功教育的品牌和特色，共同谱写灿烂辉煌的教育教学新篇章”与“满目翠绿处”相应。
3、结束语例三：荣源教育昌社稷，根植家山茂栋梁。奋然百尺竿头，描绘灿烂前景。荣根学校正沿着自己确立的办学目标“园林式，现代化，质量高，特色明，创新型，品牌校”的方向继续努力，并且在自己确定的“文化立校，和诣发展”的发展策略下，为培养敢于竞争，富于创新
学校家长学校工作总结8
学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。家庭教育是教育系统工程中的重要组成部分，家长学校是指导家庭教育的重要阵地。自开办家长学校以来，我校一直将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容。我们本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”的教育理念，以提高家长的家庭教育水平，帮助家长树立正确的人才观、教育观和质量观，掌握科学的家庭教育方法，从而以创造良好的，科学的现代家庭教育环境为目标。
一、继续做好常规工作、突出家庭教育的阶段特征
1.充分运用家长学校教材，引导家长增强家庭教育理论素养
《不输在家庭教育上》一书是闵行区学校家长学校教材，我校重视带领家长学习《不输在家庭教育上》，要求倡导全校学生、家长共同学习。在具体实施中，以年级组为单位针对本年级家长的学习需求，将相关案例、以及学习建议印发给家长，引导家长学习教材中的现代家庭教育知识、家庭教育案例，从而提高家长家庭教育知识，规范家庭教育行为。家长学习完后，写有家长体会的优秀家长作业刊登在校园网上供其他家长分享学习，有的班级还布置在教室的宣传栏内，让家长的文章不仅得到展示，也让家长之间互相学习。经过几年的实践，我们发现通过撰写读书体会以引导家长学习家庭教育是一种很好的带动家长学习的形式。
不同年级的学生有不同的`问题浮现，根据不同年级的特征，选择每月学习内容，使得学习更加具有针对性与有效性。
2、注重家庭教育经验的分享，重视家长之间的相互学习
在学习与实践中，家庭教育问题的不断突破中，家长总是在问题解决中获得成长与经验，同伴之间经验的共享有着不可替代的作用。我们在班级、年级、校级集会时，邀请家长代表进行经验的分享，使家庭教育工作通过朴实的形式扎实推进。
3、加强制度保障，充分发挥家委会引领作用
在学期初、期中、期末等三个关键阶段，我校或邀请家委会骨干委员、或邀请各班级家委主任共聚学校，就家长学校工作召开工作会议，请家委代表献计献策，并就学校进一步发展展开讨论。
二、依托家长学校，扎实推进家校互动
1、充分发挥家长作用，邀请学生家长参与到升旗仪式、教师节等学校重大活动中，在活动加强学校与家庭的互动，为学生的成长、学校的发展搭建更好的平台。
2、继续推进爱心交通志愿者服务工作，从规章制度到招募要求以及日志记录都能够认真组织安排，每天在学生上下学的时候进行学校门口的交通秩序的维护，并将服务中发现的问题及时进行反馈。
3、每周四开展家委会进校园活动。通过参与听课、参加活动等对于学校的教育教学及其他工作提出建议和意见，从而改进学校的各项工作。本学期家委会视校工作中，解决了学生饮水、用餐等许多与学生、学校工作密切相关的工作，取得了良好的成效。
4、充分利用期中期末家长会，将家庭教育工作提到日程。
在期中期末家长会上，各班先进行班级家庭教育工作交流，普及家教知识，提高家长素质和家教水平，注重家庭教育经验的分享与共识的达成。注重班级、年级、学校与家庭的良性互动。
三、注重家长学校工作的辐射作用
1、以本学期家长学校工作区级展示活动为契机，一方面展示我校家长学校工作的成效与举措，另一方面也在区域层面发挥我校的引领示范作用，不断激励我校在家庭教育工作上努力探索。
2、本学期我校与湖南张家界龙潭中学结对，是我校家长学校工作上的一个突破。龙潭中学在家庭教育方面存在着中西部地区的共性问题，通过我校的家长学校工作建立的经验与家长学校资源帮助该校进行困难的克服。
3、依托家长学校工作，积极开展献爱心促和谐活动。
本学期，在家委会的组织下，我校先后组织了赴复旦大学附属儿科医院献爱心活动、平阳敬老院活动、捐助内蒙古宝龙山中学、湖南龙潭中学爱心物资的活动等，在一系列活动的开展中，促进了家校沟通交流，发挥了正能量，加强了我校家长学校工作的辐射作用。
4、注重学期总结，达成家校共识
在期末阶段，我校及时召开家庭教育工作总结会，在会上，学校邀请各班家委代表参与到学校总结工作中来，并对在家长学校工作中表现突出的家长进行表扬奖励，促进学校家长工作的良性开展。
回顾整个学期，我校家长学校工作扎实有效，在抓常规的基础上充分发挥家长学校的辐射作用，进一步探索办好家长学校的新模式、新途径、新方法，办出自己的特色，用坚实的脚印，为新形势下的家长学校教育工作留下一串串不同寻常的足迹……
学校家长学校工作总结9
家长学校是联系学校、家庭、社会三方面教育的纽带，家庭是哺育孩子成长的社会细胞，家长的一言一行对孩子的成长有着潜移默化的作用。为了把我们的家长学校办的更好，我们在本学期做了以下几方面的工作。
一、 健全组织机构，明确职责
为了使广大家长知识和重视家庭教育发展的重要性，学年初我们组建了家长学校组织机构，学校领导高度重视家长学校工作，学校领导亲自抓，德育密切配合，班主任具体工作，形成了完整的管理体系。
二、 规范家长学校的管理
1、完善家长学校授课制度。做到家长学校授课达到“四定”，既定计划、定课时、定时间、定人员，精心选拔一直由学校领导、部分优秀教师等组成的师资队伍，由他们进行讲座、解答家长的疑问，使家长学校真正发挥作用。
本学年我们召开了六次全校范围的家长讲座，内容为：教会说“真好”、尊重本身也是一种教育、如何培养孩子的独立性、怎样消除孩子的自卑性、家长怎样引导孩子学习、善于对孩子进行心理健康教育。在学校层面上对每一位家长进行培训，提高教师、家长的教育能力和互相之间的沟通。
2、完善家长学校家长委员会建设。全面负责家长学校组织领导工作。家长委员会是沟通学校教育与家长教育的桥梁、纽带，为我们家长学校提了很好的建言，对学校提了许多宝贵的意见。
三、拓宽家长学校学习活动途径
新学期，教育中存在着许多新问题，家庭教育又具有长期性、亲密性、针对性与灵活性，家长必须不断学习，掌握更新的教育方法和艺术，适应现代教育的`要求。我们家长学校不断改进办校方法，调整学习内容，扩大家教知识面。注意学校内容的针对性，积极倡导家长配合，营造良好家庭环境。
1、 定期开设讲座，发放学习资料，向家长宣传家教知识，交流经验，使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。组织家长对家教中出现的问题进行讨论，使家庭教育有更多的方法。
2、 积极开展家访活动。为配合学校的教育工作，督促教师做好家访工作，并做好家访登记记录。通过家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向，从而加深了学校与家庭的沟通，促进家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改善。
总之，一学年来，通过家长学校的健康发展，以多样的教育活动予以配合，使一些素质水平较低的家长有了较大的进步，家长素质有了明显的提高，学生的道德素质和文化素质明显提高，促进了学校的教学工作的发展。今后，我校将认真总结经验，大胆创新，为创办更优秀的家长学校不断努力。
学校家长学校工作总结10
一、办校意义及目标
家庭是社会的细胞，是孩子接受教育的第一所学校，而父母则是孩子的第一任老师，也是孩子最亲近的终身教师。家庭教育是人类一切教育的起点和基础“教先从家开始”，家庭教育不仅关系到中学生的健康成长和千家万户的幸福，而且关系到国家的未来和社会的发展。家庭教育是整个教育工作不可缺少的组成部分。只有提高家庭教育质量，才能提高学校教育质量。
具体目标
1．向家长宣传党和国家教育方针、法规、政策。
2．向家长传授科学的家庭教育知识，树立正确的家庭教育思想和科学的育人方法。
3．向家长宣传介绍为人父母，应有良好表率作用，应营造保持良好的家庭育人环境。
4．沟通各类教育的`联系，适应新的教育形式，解决新形式下的新问题。
5．交流和探讨教育子女的好经验和好方法。
二、主要工作
1、领导重视，计划落实。成立以校长为组长的家庭教育工作领导小组，及时制订家长学校的教学计划。
2、完善社区网络。成立家长学校委员会。继续完善社会、家庭、学校三结合网络。及时反馈孩子在家庭、社会的有关表现，以利于学校有针对性地加强教育。
3、讲授科学的家教方法。积极开展理论学习，做到理论联系实际。努力提高家长学校教师的教学水平，提高办学品位。
4、请家长探讨教育孩子的正确方法，倾听家长意见，改进学校工作。
三、具体措施
1、制定《家长学校章程》、《家长教育行为规范》、《教员守则》等规章制度，使家长学校逐步向科学化、规范化、制度化方向发展。
2、健全家长委员会的制度，聘请有社会威望和影响的家长为委员会委员。各班学生家长为委员会成员。家长委员会负责日常具体工作，每学期由委员会组织家长进行一次家教知识讲座，组织家长为学校出谋划策。学校定期评选模范家长。
3、学校不定期地聘请社会及校内的一些热心家庭教育事业，具有较高专业知识和修养的专家、老师为家长上课。通过学习，帮助家长树立科学的家教理念，及时解决子女在成长过程中发生的不良行为，确保他们健康快乐地成长。
4、定期召开家长会和开展家长开放周活动。 校要求每班每学期必须召开一次家长会。家长会的形式多种多样，或交流对话，或专家
报告和咨询，或家长、教师、学生联欢。通过多种多样的形式，增进相互感情和了解。开 展家长开放日活动，开放日期间，家长可以到教室听任教师讲课，了解教师的教学思路，掌握孩子课堂学习情况，及时与学校领导和教师交流教子的经验和方法。
四、教学内容及课程
主要内容
1、帮助孩子迈好青春第一步；
2、初中生年龄特点与心理特征；
3、青春期教育；
4、教育法规、纲要、方针、政策；
5、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》与品德教育；
6、法制教育与失足预防；
7、自我保护教育；
8、初中生心理障碍矫治与预防；
9、优良家庭环境的营造；
10、初中生的认知规律与学习方法指导；
11、初中生学习习惯的培养；
12、艰苦奋斗、热爱劳动与合理消费教育；
13、中学生家长的自身修养；
14、中学生不良习惯的矫正；
15、初中毕业生升学与择业指导。 每学期各年级安排2次教学活动，并做好家长出席的统计工作。
五、评优总结。
学校家长学校工作总结11
本年度在上级有关部门的关心和帮助下，在全体师生和各位家长的努力下，特别是家长委员会的支持和配合下，五乡中学家长学校的各项工作已圆满结束，并取得了较好的成绩.
一、计划详实、制度严格、促进了家长们学习的自觉性、主动性。
1、为了保证家长的人数，以及到校情况。我们制定了严格的《考勤制度》，在开学第一次培训会上向全体家长宣布，90%的家长能按照制度执行，少数家长不十分重视，因而不能按时到校。
2、为了鼓励家长积极参加培训，我们一方面认真制定了考核方案。凡考核成绩不合格者，一概不发结业证书，另一方面，我们又设立优秀家长奖。从而调动了家长执行制度的自觉性。
二、组织严谨、内容丰富
1、家长委员会根据我校的实际情况，制定了切实可行的《五乡中学家长学校家教讲座安排表》，两月一次，虽然有时因种种原因不能按时举办，在一周之内一定补上。不让家长们误过。同时针对不同处级的家长确定不同的内容，形成系统的家教理论，家长们受益匪浅、赞不绝口。
2、学校还分年级组织了家庭教育交流会，虽然没有书面材料，可是家长们都能切合主题，积极发言，真正做到取长补短，互相学习，收到了预期的效果。
三、工作中存在的问题
1、培训内容存在局限性，有待改进。
2、少数家长认识不到位。
3、培训时间有时不能保证。
总之：在以后的工作中，我们会与各位家长互相交流，听取他们的'意见和建议，力争从他们缺乏的知识入手，在他们农闲的时候培训，努力让家长获得家庭教育的较较好方法，帮助他们完成他们的心愿，也实现了教师的心愿.
学校家长学校工作总结12
根据工作安排，本学年我校的家长学校工作以和谐校园文化建设为载体，以"校信通"为主要信息渠道，吸收以往和其他兄弟家长学校的优良传统，进一步抓好常规管理，加强家校联动，提高主动性，创造性，丰富和充实家长学校内涵，小学家长学校工作总结。
一、加强常规管理，提高认识
1、健全机构、领导落实。
家长学校成立后，学校始终坚持"建立两个机构"做法。一个机构由校长、主管德育工作的副校长、教导主任和教研组长组成的家长学校领导小组，负责每年家长学校教育教学的计划制订和教学活动的组织落实；另一个机构是由各年级各班推荐出来的年级家长代表组成的学校家长委员会，每学期定期召开会议研讨家庭教育、社会教育与学校教育的协调问题，并负责协调处理学校办学过程中遇到的各种难题。
2、加强管理，落实任务。
班主任是家长学校工作的主要抓手，为此，本学期我们加大了班主任队伍管理建设，提高班主任教师的服务意识和服务水平，强化家校联系工作。本学期实行了五种学生对象必访制度：单亲家庭、特困家庭、后进生家庭、有偶发事项家庭、外地生家庭，并在此基础上扩大家访面。
3、师资队伍建设
目前我校有一名同志经过正规培训，且已获得家庭教育指导师的证书，并且在该同志的带动出现了一批具有先进家教理念和较深家庭教育理论的师资队伍。
二、大胆探索，与时俱进
1、调查研究，使家庭教育与学校教育能够"互补"。
为了使家长学校的教学工作具有针对性，学校开展发放宣传资料和问卷调查、家庭走访活动。调查研究使学校进一步了解到家庭教育的整体"气候"不理想，所以学校将普及家庭教育理论，提供家庭教育方法，传播家庭教育经验作为家长学校的主要任务，力求通过家长学校的教学，让家长了解更多更科学的教子策略，使学校教育与家庭教育互补，促进学生的全面发展。
2、教学内容有的放矢，使不同层次的家长学有所获。学校每个学期要求授课教师先在自己所承当的年级中进行大量的调研，然后根据调研中了解的情况确定专题。
3、家长学校的学习交流讲求形式灵活，体现因"才"施"教"。
(1)主题式交流。
学校要求教师以尊重、民主、平等的管理理念与家长沟通，并要求班主任每学年至少要召开一次"主题式"家校交流活动。
(2)个别交流。
对于一些比较特殊的儿童，学校希望教师能随意地与个别家长像拉家常一样谈孩子的事--彻底摒弃过去所谓的家访，主张教师与家长如同朋友聊天一样交流，并恰当地提出自己对孩子的教育建议，鼓励家长和教师一同努力，让孩子尽自己的最大能力，朝着好的向发展。
(3)家长、学生、教师一起交流(亲子活动)。
让活动成为孩子自己学习成果和才能展示的平台，成为家长交流自己教育经验的平台，从而树立学生上进的信心和家长努力教育好孩子的信心，让孩子、家长感受到浓浓的亲情。
4、创"爱心家庭、书香家庭"活动。
结合学校"书香校园"活动，我们不仅仅在全体师生中开展该项活动，还发出倡议，与家庭联合，共同搞好"书香家庭"活动。自开展读书活动以来，班级创建了图书角，鼓励家庭创建图书架，形成"书香家庭"，使家长、学生都参与到读书的行列中来，营造了家校读书氛围，培养了学生读书习惯，提升了家长素质。
三、抓特色，见实效。
在广大的家长朋友中间，出现了一批优秀的教子有方的家长，他们能从实际出发，遵循孩子身心发展的规律，做到既爱护又严格，既身教又言教，既重视德育又关心智育、体育和美育，使自己的孩子全面发展。
如二一班的一名女孩，聪明漂亮，就是记性不好，爱丢三落四的。为此他的妈妈想过很多办法帮助她，但都没有明显的效果，最后他的妈妈干脆每天晚上帮她整理书包，检查第二天带的书本、文具等。渐渐的这也成为了一种习惯。但是后来发生了这样一件事：那天女儿忘了带作业本，被老师严厉批评了。女儿回到家就把一肚子怒气发泄到他的妈妈身上，怪妈妈没有认真给她检查书包，害她那么丢脸。他的妈妈觉得非常委屈：自己已经很尽力地帮助女儿了，女儿不仅没有改掉丢三拉四的毛病，对妈妈的付出没有半点感激，反而还有那么多的埋怨，工作总结《小学家长学校工作总结》。后来，他的妈妈通过家长学校学到的"招"：她没有不断地提醒女儿自己检查书包，看看次日必带的东西齐全了没有，即使女儿有时撒娇要妈妈代检查也没有妥协。同时在言辞上用充满关爱和温暖的话语，当女儿做到不丢三落四的时候，及时地表扬和鼓励她，让女儿感觉到妈妈虽然没有再帮助自己检查书包，但妈妈仍然爱自己，从而感到幸福和安全。这样一段时候后，她的女儿丢三落四的毛病改了不少。
还有一个教子有方的家长，她女儿性格温和、开朗，五二班学生，有时比较内敛，胆子较小，学习能力还可以，最大的毛病是粗心。她在家长会这样介绍她家教的几条成功经验：
首先，我们的原则是先教做人。经常教育孩子要做诚实、勤劳、善良的人，并且一有机会就跟孩子举例说明，这学期的语文课本中有很多这样的课文、句子和谚语，我们在家也会跟女儿分析其中的道理。
第二，创造良好的家庭环境和学习氛围，和孩子平等相处。
第三，重视孩子的非智力因素的培养，锻炼她的动手能力。在此过程中从不打击她的.信心，反而很积极地鼓励她多学知识。
第四，赞美鼓励。看到孩子一点的进步，就要适当地表扬，但表扬要实质性的，要针对性的，不能空洞泛泛的，不能全部都以"你真棒"来代替。
第五，忍耐力的问题。多鼓励孩子能马上用到学过的知识，遇到困难时自己先想办法，实在想不出，我们来帮助她。
第六，正确对待失败。尽管每种比赛都会有这样那样的暗箱，可能有些家长会这样安慰说，"得不了奖不怪你，那得奖的那是有来头的"。我觉得这样反而造成孩子对社会的不安全感和怀疑，我还是仔细劝导她，你别看某某人得了一等奖，你不知道人家都经历过多少次的失败才有得奖的一天，每一个人都是这么过来的，你才经历过几次失败，这种失败算什么，拿一等奖的人可能以前都失败过几十次呢。听我这样解释，我女儿心里的疙瘩才解开。
第七，家校配合的问题。在这一点，我们是非常支持学校和老师的工作的，学校和班级开展的各项工作，我们都尽可能参与，让孩子主动积极参与，锻炼她各项能力的提高。再说家长参加老师布置的活动，孩子心里也高兴，脸上也神气。
第八，再说到学习上来。我一直相信智力上的差距每个小孩都不会太大，个别除外，我们做父母的如果不能明智地对待孩子的学习，只能让孩子越来越不喜欢学习，现在，我们家长要努力随时反省自己，看看做得是不是不够到位，阻碍了他们在学习上的兴趣。我想抓好了亲子关系、习惯培养等这些问题，我们的孩子应该会很优秀的。
这里还有一位家长介绍了自己如何培养孩子与网络和谐相处的经验。
他发现发现孩子上网玩游戏比学习精神多了，就禁止或者呵责，孩子当下很不情愿，但是一会就又跑过来了，的确让大人烦恼非常。后来他就一直在考虑，如何让孩子远离电脑，远离辐射，远离网瘾。
后来他就和孩子从下面几个方面进行调整，果然还是有效果的。
第一，正确引导孩子的时间观念。
首先要和孩子平等交流，跟孩子约定好打游戏的时间不超过多少时间，每当孩子停止时，就去赞扬和认可他的自控能力，让他形成对时间的自觉自控。
第二，多引导孩子参加健康有益的活动。
如周末可以一起去爬山，打球，参加一些团体类活动、旅游等，在家和孩子一起做手工，一起做营养早餐、做水果茶等等，总之不要总是呆在家中无所事事，也可以让孩子帮大人做自己力所能及的事，培养孩子健康的生活习惯，还有生活观念。
第三，电脑学习和游戏两不误。
父母是孩子最好的老师，你怎么引导孩子，孩子就会成为什么样的人，你引导孩子什么观念，孩子就会有什么样的思想。现代社会离开电脑，世界不知道将会变成怎样，既然如此，让孩子更早地学会和电脑和谐相处，学会应用电脑，更好的生活和学习就成为必然。说实在的通过正确引导，孩子也可以和电脑和谐相处，和家人和谐相处。
学校家长学校工作总结13
教育孩子是一个系统工程，必须将社会、学校、家庭三方面的教育完美结合。缺少了家庭教育，孩子就很难走上成功之路。面对激烈竞争的社会，很多学生家长渴望孩子认真学习，健康成长，但是，由于缺乏科学的家庭教育方法，很多家长遇到了“望子成龙心切、教子成才无方”的难题。近年来，我们学校以争创优秀家长学校为目标，充分发挥学校优势，提高家庭教育指导工作实效，现将一些做法汇报如下：
一、落实常规，突出家长学校工作的“实在性”
1、健全机构、领导落实。家长学校成立后，学校始终坚持“建立两个机构”做法。一个机构由校长、主管德育工作的副校长、教导主任、德育主任和各年级组长组成的家长学校领导小组，负责每年家长学校教育教学的计划制订和教学活动的组织落实；另一个机构是由各年级各班推荐出来的年级家长代表组成的学校家长委员会，每学期定期召开会议研讨家庭教育、社会教育与学校教育的协调问题，并负责协调处理学校办学过程中遇到的各种难题。
2、共商大计，目标落实。学校两个机构通力合作，在教育目标一致性上获得共识。即：通过家长学校，提高广大家长的素质，指导学生家长掌握科学的教育方法和技能，为孩子的成长创造良好的家庭环境，促进家庭文明建设和教师、家长、学生三者之间的心灵沟通，使家庭教育和学校教育良性互动，促进学生的健康成长。
3、因地制宜，计划落实。家长学校领导机构和学校家长委员会开学初都要结合各年级学生的情况、学校的教学进度和各项活召开研讨会，讨论了每个学期的家长学校的工作计划，并将家长学校的相关教育教学工作纳入学校计划。
4、规章制度落实，档案资料齐全。为保证家长学校工作的顺利进行，我校制定并完善了《家长学校工作制度》、《家长学校学员考勤制度》、《优秀家长学员评比制度》，并成立了专门的“家长学校”资料档案，对家长学校的学员名册、教案、专题发言、总结、计划等资料进行整理归档，档案管理齐全。
5、教师队伍落实，提高讲课质量。家长学校要提高办学质量，提高讲课质量是关键。为此，我们十分重视提高讲课质量，做到“精聘讲师、精心组织”。我校成立了由校长、教导主任、教研组长、骨干教师组成的家长学校教师队伍，并对这些教师进行专门的培训，做到培训上岗。在此基础上，还聘请省内外有丰富家庭教育经验的专家来校为家长学校做讲座。我们先后邀请了全国著名家庭教育专家、南京大学徐信民教授和北京的教育心理学硕士、国家注册心理咨询师，资深家庭教育专家陈勇老师对家长们举办了“超级学习法”和“让孩子走好人生第一步”的专题辅导讲座，受到了家长的热烈欢迎。
6、辅导教材落实，保证了家长学校教学有本可依。结合学校的实际及教育教学改革的情况，学校先后选用《当代家庭教育》、《《成功家教启示录》、《失败家教启示录》、《现代家庭教育教材》、《家长必读》为主要教材，并把《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《小学健康教育》、《小学生安全教育》等作为辅助资料，使家长学校的教学内容丰富而实用。
7、教学课时落实，保证充分的学习交流时间。为了保证家长学校有充分而合理的教育教学时间，我校每学期坚持做到“两个一”和“两个多”。“两个一”即每个学年举办一次新生家长培训会，每学年进行一次家庭教育知识专题讲座；“两个多”即召开家长会的形式可以多样，进行家访及调研的形式可以多样。
二、大胆探索，突出家长学校教学工作的“时代性”
社会在不断的发展，人们的观念也在不断地变化，为了使家长学校的教育教学工作与时俱进，我校除了根据时代的发展，不断地选择承载崭新家教理念的教材作为家长学校的教材外，还从以下几方面进行了大胆的探索。
1、调查研究，使家庭教育与学校教育能够 “互补”。为了使家长学校的教学工作具有针对性，在每次学校给家长上课前，学校都要了解家庭教育中存在的主要问题，做到学校教育能与家庭教育互补，全面调动家长重视对孩子的教育，提高家庭的教育素养。学校开展发放宣传资料和问卷调查、家庭走访活动。通过问卷和家庭走访，了解到了当前家庭教育中存在的诸如：包得太多、管得太严、推卸责任、放任孩子、不注重培养孩子的受挫心理等问题。调查研究使学校进一步了解到家庭教育的整体“气候”不理想，所以学校将普及家庭教育理论，提供家庭教育方法，传播家庭教育经验作为家长学校的主要任务，力求通过家长学校的教学，让家长了解更多更科学的教子策略，使学校教育与家庭教育互补，促进学生的全面发展。
2、教学内容有的`放矢 ，使不同层次的家长学有所获。学校每个学期要求授课教师先在自己所承当的年级中进行大量的调研，然后根据调研中了解的情况确定专题。确定专题后要以学校选定的教材为主要载体，结合调查实际拓展教材内容。上课前要求教师写出家长学校专题讲座教案或者讲稿，并由家长学校领导小组审核合格后才能上课。这样使上课内容针对性强，能够引起家长的注意，让不同年段的家长总能学习到教育自己孩子的有效方法。
3、家长学校的学习交流讲求形式灵活，体现因“才”施“教”。“望子成龙”是家长的共同心愿，为了发挥家长在教育孩子中的重要作用，学校除了由学校家长学校的专门老师为家长上大课外，还要求各班班主任认真分析班情，在各班内形式多样地与家长共同交流学习。
（1）主题式交流。我校在办家长学校的过程中，还组织广大班主任及任课教师学习相关知识，让教师们懂得与家长相处、沟通、交流的艺术。学校要求教师以尊重、民主、平等的管理理念与家长沟通，并要求班主任每学年至少要召开一次“主题式”家校交流活动。所谓“主题式”家校交流活动，就是要求教师结合班级实际以及当前一些新的教学理念给家长上课，让家长了解教改的趋势，了解学生发展的方向，了解教师的管理理念和策略。通过这样的交流活动，使家校之间建立起相互沟通的纽带，从而增进了解。同时能让家长认识到自己并不是把孩子交给学校就完事了，他们在家庭环境中担当着为孩子树立学习、做人的榜样，创造适合儿童健康发展的家庭氛围的重任。
（2）与个别家长交流。对于一些比较特殊的儿童，学校希望教师能随意地与个别家长像拉家常一样谈孩子的事——彻底摒弃过去所谓的家访，因为有的家长总认为家访就是老师告状，所以学校主张教师与家长如同朋友聊天一样交流。在轻松愉悦的交谈中，教师能了解到家长对孩子教育的态度以及家长教育孩子的方法。然后教师根据孩子的情况，恰当地提出自己对孩子的教育建议，鼓励家长和教师一同努力，让孩子尽自己的最大能力，朝着好的向发展。
（3）家长、学生、教师一起交流（亲子活动）。这样的交流活动，目的在于在活动中增进教师、家长、学生之间的了解。这样的活动，学校要求教师事先要当好“策划员”，写出活动计划，由教师指导学生安排活动的程序，做好充分的准备，活动的整个过程由学生主持。让活动成为孩子自己学习成果和才能展示的平台，成为家长交流自己教育经验的平台，从而树立学生上进的信心和家长努力教育好孩子的信心。在这样的活动中，有三个重点内容。一是学生充分表演，展示自己的特长和学习成果，哪怕是最差的孩子，教师一定要安排其表现的机会，让家长感到自己的孩子的可爱与进步。二是家长交流自己教育孩子的成功经验，三言两语也行。三是安排学生“实话实说”的机会，让孩子大胆说出自己的心理话，以便于家长、教师对自己的教育管理方式进行反思，努力构建民主的氛围。这样的家长会结束时，一定要让孩子牵着父母的手回家，让孩子、家长感受到浓浓的亲情。
（4）家教经验交流咨询活动。根据学校教育的要求和学生中存在的问题，为了提高家长教育的素质，在网上开辟父母课堂，如“孩子撒谎是家长严加管教造成的？”、“家长如何走进孩子内心“、“怎样培养孩子的自信心？”等等。这些资料给家长提供了教育孩子的方法。同时我校为了提高家长的自身素质，我校举办网上家教交流、咨询服务活动，由学校专门老师负责网上解答家长们在家庭教育方面的疑虑，为他们提供咨询。
（5）家长参与学生的学习活动。为了充分调动家长参与教育孩子的积极性，学校实施了家长开放日活动，在学校教学家长开放日，家长可以走进学校，走进课堂参加孩子的学习和活动，与孩子共同听课，了解老师的教育方法，另外学校还向家长展示老师的备课和学生的优秀作业，进一步增进了老师与家长的理解。
4、创“爱心家庭、书香家庭”活动。结合学校“书香校园”活动，我们不仅仅在全体学生中开展该项活动，还发出倡议，与家庭联合，共同搞好“书香家庭”活动。自20xx年开展读书活动以来，班级创建了图书角，开发了校本课外阅读教材《小星星》，鼓励家庭创建图书架，形成“书香家庭”，还进行“书香家庭”评比，使家长、学生都参与到读书的行列中来，营造了家校读书氛围，培养了学生读书习惯，提升了家长素质。
为使我校的家长学校指导工作更上一个台阶，我们决心继续努力，进一步取信于家长，使我们的家长学校成为家长、孩子和教师共同成长的平台，使我们的学校真正成为一所民主与对话的学校，一所家长满意的学校。
学校家长学校工作总结14
为贯彻落实中央《公民道德建设实施纲要》精神，全面提高素质教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，充分发挥家长在新世纪提高人口素质中的积极作用，为学生创造良好的学习、教育和生活环境，我校高度重视家长学校工作，针对新世纪少年儿童的特点，努力构建家长学校的新模式，健全家长学校的网络建设，提高了教育的实效性，取得了显著的效果，现将工作情况作如下总结：
一、组织机构健全
我校有固定的组织机构及人员名单，如“家长委员会组织名单”、“家长学校组织名单”等，由校长、副校长、教务人员、教师代表、家长代表等构建成家庭教育的网络结构。由每班选出一个家长代表组建了家长委员会。每学期都举行“家长会”，商量、讨论学校有关事宜，由专人负责记录。家长学校由校长主持日常工作，教务处、少先队负责教学业务，负责建档、归档工作。学校积极构建“三结合”教育网络，形成教育合力。
（1）定期进行“家长学校”授课。在开学的工作计划中定好讲授内容，授课人及时间，家长学校不断改变形式，开展各类活动，形成三位一体的教育网络。
（2）学校通过家长会和家访的形式，共同承担起教育孩子的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，有记录、有检查。
二、各项制度扎实
在家长委员会领导下，家长学校任课教师授课做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核。学校能注意资料积累。“家长学校学期工作计划”、 “学期工作总结”、“家长会签到名单”、 “家长会活动记录”等资料齐全。积极向家长宣传十八精神和社会主义核心价值观重要思想，以及“家长教育行为规范”，同时与家长交流“如何与孩子沟通”、“怎样培养孩子的好习惯”等先进的科学育儿经验论文。
三、教学活动正常
家长学校有大型的全校性的活动，有小型的座谈，有班级授课活动。每学年活动不少于4次，出席对象稳定，出勤率达90%以上，受到家长的普遍重视。家长学校教学活动灵活多样，受到一致好评：
1、举办家庭教育讲座，通过讲座帮助家长确立新的理念，确立新的质量观，全面发展的高素质的人才观。本学期主要开展了一年级新生家长会，指导家长如何帮孩子适应小学生活。
2、根据不同情况召开小型座谈会，召开部分学生家长会，指出培养学生高尚的情操、坚强的意志、良好的习惯、健康的心理、健全的'人格等综合素质，具有不可估量的作用。
3、平时及时与家长联系：一方面鼓励家长校访，一方面将学生在校情况通过书面联系、电话联系及时与家长取得沟通，取得家长的支持与配合。
4、邀请家长来校参加活动。如“开学典礼”，让家长来校和孩子们一起参加颁奖典礼，让孩子为家长亲自佩戴大红花并合影留念。家长通过参加学校丰富多彩的活动，看到了自己的孩子的进步，调动了其教育子女的积极性，同时提供了自身文化素养。
5、学校设立心理咨询机构，有心理咨询室、心理咨询辅导员，针对独生子女中出现的心理障碍，及时进行疏导，使其健康、快乐、活泼地成长，并且做好家长育儿咨询。
6、学校在校园网特设“家长学校”栏目，把学校教育、家庭教育、社区教育结合起来，与综合治理工作结合起来，使家长学校的工作有声有色，受到良好的效果。
四、教育效果显著
1、我校广泛开展社会主义核心价值观的宣传、教育活动，紧紧围绕社会主义核心价值观24字方针，以评选“雷锋式好少年”为主题，多种形式开展各类教育实践活动，如对家长们进行教育孩子方面的培训，再让班主任和家长面对面的进行沟通，密切了家庭与学校的联系，
更有利于搞好孩子的教育工作。
2、树立典型，以点带面。家长学校认真组织进行了“百名好家长”的评选活动，要求家长写好了优秀事迹的介绍材料，在广大家长中推介。在这批优秀家长的带领下，收到了很好的效果。学校的各项活动，家长们都积极支持。通过家长学校培训活动，家长们感触很深，有的家长在经验交流会上说：“过去我只知道对孩子一味地爱，家长学校使我知道爱有误区，过分的爱会像过量的药剂或有毒的汁液一样危害孩子的身心健康。现在孩子懂得在家帮着做家务活，在外能帮助有困难的人做事，我们真高兴。”
3、学校关心爱护弱势群体家庭子女的教育，思想上积极引导，学习上耐心辅导，生活上全力帮助，建立留守儿童家庭子女的档案，发动广大师生为他们献爱心，使这群孩子能够享受到大集体的关心和温暖。
4、开展了多种形式的活动。学校宣传窗向家长们通报了学校“百名好家长”的评选结果，给家长们提供了“教子良方”等教育子女的经验论文。举办了家长开放日活动，对家长们进行了家教培训，家长们反响很好，收到了很好的教育效果，受到广大家长和孩子们的热烈欢迎，取得了很好的社会效应。
新世纪，随着教育体制改革的深入开展，我们学校也面临着新的机遇和挑战，我们决心在上级领导的正确领导下，在社会各界人士的支持下，充分发挥潜力，把人才培养的奠基工程，把家长学校办得越来越好！
学校家长学校工作总结15
学校教育、社会教育、家庭教育的有机结合是孩子成人成才的必要条件。其中，家庭教育在整个教育中有着重要的地位和作用。它既是孩子智力开发的摇篮、精神文明的窗口，更是学校教育、班级建设的基础。一年来，学校重视充分发挥家庭教育的作用，积极协调学校教育与家庭教育的关系。
一、统筹安排，加强管理
本学年在去年实践的基础上，学校修订了一系列家长学校的有关规章制度，在实施的过程中充分听取家长、教师的心声，进一步健全了家长学校的组织体系，充分听取家委会成员、对学校办学的改进意见和建议，在汇总了意见的基础上，制定切实可行的教学计划。在管理过程中，我们采取层级管理制，层层管理到位，责任到人。比如：各位班主任担任本班家长的班主任，全面负责本班的家庭教育指导工作，明确本班指导家庭教育工作的目标，做好家长的思想工作，做好每次讲座的本班考勤工作，及时做好缺勤家长的思想工作，保证人人来听课，使每次听课率不少于90%，且对缺勤家长做好补课工作。班主任要做好家长问卷、考卷的阅卷和记分工作，负责本班好家长、学习型家庭的评选工作。班主任要主动与家长交流，并有义务将有关信息向学校汇报。
二、充分发掘教师资源，充实家教队伍
本学年年，除了学校领导、班主任加强自培担任授课教师外，学校还充分发掘家长这块肥沃的土地，因为家长是孩子的第一任教师，他们对教育积累了一套经验，对孩子的教育问题始终有说不完的话。本学年，我校就“今天怎样做家长”的问题在家长中展开了充分的讨论，在各班推荐、学校领导审核的基础上，我们评出了一批优秀家长，请他们在班中谈了在教育孩子养成学习好习惯等方面的经验。由于是家长的成功经验，有很大的实际意义，因此，大部分家长十分赞同这样的教学模式，也十分愿意参与这样的交流活动，并希望能多几次主题教育活动。由此，学校教育与家庭教育产生了共鸣，学校为家长的沟通架起了桥梁，搭建了舞台。
三、全方位学习，提高家教水平
我们学校除了要求家长参加每次学习外，鼓励多看各种教育书籍、报刊杂志及教育节目。我们学校由于地处农村，家长的文化层次参差不齐，我们学校要求每户家长订阅《关心下一代周报》，由于宣传发动得当，每年的订阅率始终保持在80%以上。为更好地开展家庭教育，我们将《家长必读》并配以市关工委《好家长从这里产生》作为教师讲课专用教材。在老师和家长的共同努力下，我校的办学水平也在稳步上升。
四、潜心研究，诚信做人，为孩子做表率
诚实守信是我们中华民族优良传统美德的重要内容，是民族精神的重要组成部分，也是学校道德教育的重要内容。诚信品质的培养需要从小抓起，小学阶段的孩子正处于行为认知形成的关键阶段。我校从去年开始对小学生“诚信意识”的培养与提高进行了实践研究，结果发现学生在课堂上学到的诚信意识，在家里、在社会上没能得到行为上的落实，甚至有的'学生在校是一套，在校外又是一套。大家都知道孩子道德规范的形成与家庭教育是密不可分的。在这一情形下讨论研究家长如何参与配合学校对小学生“诚实守信”品质的培养，其实际意义是显而易见的。一年实践下来，老师们惊喜地发现学生们的行为规范了许多，诚实守信的意识也大大提高。这可喜的现象，家长们功不可没。
五、学有收获，学以致用
一年来，家长们积极参加家长学校的学习，不管是刮风还是下雨，哪怕是自己有要事在身，都能够坚持到校。他们相互交流，相互启发，相互感染，掌握了很多育子之道。从孩子的进步中，从家长们的热情参与中，可以看出家长们的教育已从封闭式、说教式、保姆式、管束式向开放式、渗透式、指导式、民主式转化。很多家长乐于观察自己的孩子，更加细致地辅导，同孩子交心谈心。部分家长利用休息时间辅导孩子制作科技作品，用自己刻苦钻研、契而不舍的精神感染孩子。有人说，孩子的心是一块神奇的土地。播种理想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。通过家长学校的学习，使家长明确肩上的重任，知晓家教规律，解除生活中的种种困惑，让家长们小心谨慎地给孩子的心田播上钟爱的种子，辛勤地施肥、培土、浇灌、耕耘，使家教落到实处。这是我们的办学宗旨，也是我们为之奋斗的动力。成为优秀家长学校是我们追求的目标，相信我们的家长学校会越办越好。
【学校家长学校工作总结】相关文章：
家长学校工作总结05-08
家长学校制度04-07
家长学校教案09-01
社区家长学校工作总结05-22
幼儿家长学校工作总结12-17
小学的家长学校工作总结05-12
社区家长学校工作总结05-30
小学家长学校秋学校工作总结04-26
小学家长学校工作总结03-29