一年级数学教学工作总结

时间:2022-01-29 09:10:27 工作总结 我要投稿

【精华】一年级数学教学工作总结三篇

  总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,因此我们要做好归纳,写好总结。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为大家整理的一年级数学教学工作总结3篇,欢迎阅读与收藏。

【精华】一年级数学教学工作总结三篇

一年级数学教学工作总结 篇1

  新年开始,匆匆上任,当了一年级一班班主任。经过一学期班级工作,有了一些粗浅的认识,也有了一些深切、真实的体会。现将一学期以来的班级工作情况总结如下:

  1、加强学生的思想教育

  加强学生思想教育,组织学生学习学校的规范条例。教育学生平时要以礼待人,见到老师、长辈或同学要主动打招呼问好,同学间要团结友爱、互相帮助;培养学生乐于帮助别人的意识,同时教育学生爱劳动,在家做个好帮手,在校做个合格的小学生;培养学生在各种交际活动中学会倾听、表达与交流,发展合作精神;教育学生爱护公物,遵守公共秩序。在校园和公共场所不追逐玩耍,不损害校园和公共场所的花草树木;培养学生在日常生活中正确对待自己和他人,学习别人的长处,弥补自己的不足;教育学生要诚实和做事认真负责等。这些内容主要以讲故事的形式进行渗透,这样小学生不仅乐于接受,而且记得更牢。

  2、常评价

  一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理,我平时细心观察,好的、进步的及时表扬,我对他们的.表扬有时是贴一朵小红花,有时是一次亲昵的抚摸,有时是一句由衷的赞扬。

  3、引导学生学习学校规章制度

  一年级的学生天真活泼,对小学生活充满好奇,但他们明辨是非的能力较弱,有时不知道什么是对的,什么是错的。这就要班主任老师的指引和教育。刚开始学校的每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够快速适应学校的生活,我充分利用班队会的时间教学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及根据我们班的具体情况制定的班规,让他们在内心深处明白哪些行为是对的,哪些是不对的。面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点,时时处处向学生进行有针对性的思想教育。

  4,及时做好与家长的交流勾通工作。

  好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。一年级有相当部分文化水平较低的家长,对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向,因此我通过电话联系家长,从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度,向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求,耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法,努力赢得家长的信任、支持和配合,共同探讨教育的有效方法。不足之处:

  1、由于孩子们小,我给他们的宽容多于严厉所以我班学生的纪律不太好。

  2、有的学生还没养成良好的学习习惯。今后努力的方向:

  1、随着孩子们一天天的长大我一定要严肃孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做游戏、评纪律星等活动让孩子们活而不乱,成为学习的小主人。

  2、对没养成良好学习习惯的学生进行特别关注,以惩罚和奖励的方式从思想,行为等多方面去督促他

一年级数学教学工作总结 篇2

  一学期很快就过去了,回顾本学期,我担任一年级(3)、(4)班数学教学工作,学生刚刚入学,学习习惯还未养成,我根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程。本学期已经近结束,为了更好地总结过去,迎接下学期的工作,现对本学期教学工作作如下总结:

  一、做好课前准备——备好课

  在备课的过程中,我根据教材内容及学生的实际,认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,怎样才能教好设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课前、课后及时对该课作出分析和总结,写好教学反思。

  二、增强上课技能——上好课

  在上课中,我做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化和生动化,注重调动学生的积极性,加强师生之间的交流。我还特别注意以知识本身吸引学生,巧妙引入,精心设疑,造成学生渴求新知识的心理状态,激发学生学习的积极性和主动性。

  三、做好课后辅导工作

  要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,一年级孩子年龄小特别喜欢爱表扬,抓住他们的闪光点,越表扬他就会越学越好,在提高兴趣的同时还要教给他们学习的`方法,并认真细致的做好查漏补缺工作,在课堂上抓住机会提问他,

  鼓励他,表扬他,这样他们就会学得轻松学的愉快。进步越快。针对各种问题,我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,我认真细致地做好查漏补缺工作。

  四、认真批改作业。

  布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  五、注重培养学生认真书写的习惯

  有人说:“认真书写不仅能提高作业的准确率,而且对端正学生的学习态度,养成认真的吸光有积极的意义。”在做数学作业时要求学生书写格式规范,阿拉伯数字和符号的书写也要规范,对作业的书写以典型示范、表扬为主。

  六、教学中的不足和反思

  1、对小组合作意识的培养还不够到位。

  2、一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。

  3、复习这段时间,我发现学生不看题目要求就开始做题,做完之后不会检查。

  总之,一学期的工作已结束,有收获,同时也有不足;工作中不足之处,我将及时找出差距,积极弥补不足。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,在总结本学期经验教训的基础上,把下学期各方面的工作做得更好。

  20xx年1月10日

一年级数学教学工作总结 篇3

  本学期,根据《学校教育教学工作计划》,我认真抓好数学教学工作,经过一个学期的努力,顺利地完成了数学教学任务,为了更好的做好今后的工作,就本学期的工作总结如下:

  一、思想方面:

  在思想上严格要求自己,做学生的慈母严师,摒着对学生负责,对教育负责,认真、扎实工作,与时俱进,加强业务研修,订阅《中国教师报》,网上查阅新的教学理论,提升自己的教学理论知识,坚强反思工作,在实践探究中革新课堂教学:

  二、教学方面:

  在教学中认真、负责,虚心请教,提高教学水平,注重课改精神的执行。

  1、做足课前准备:每节课前我都会认真钻研教材,研读较参,结合学生实际情况,联系生活实际备好课,坚持进行二次、三次备课。一年级的数学教学需要很多的教具,在教学前我会布置学生准备好所需的材料,自己也精心制作好教具,力争在课堂上让课堂更直观,更生活化。如在教学人民币的认识时,我准备了各种面值的人民币,为了给学生体会换钱,还准备十张一角,五张两角,两张五角,十张一元,五张两元,两张五元等人民币,在具体的操作中体会生活中的数学,计算教学都设计的口算卡,每节课前采用多中形式口算,提高学生的口算能力。

  2、加强教学落实:课堂教学中我注重落实课改精神,放手给学生参与知识形成,开展探究性课堂教学,不照本而讲,注重学习能力的培养,注重合作交流的开展,加强师生、生生交流,培养学生动手探究能力,合作交流意识,表达思维过程的能力,充分体现学生的主体地位,使学生积极、主动参与到课堂学习中。注重基础知识的掌握,精讲多练,让学生行成动手动脑的意识,使学生形成良好的数学意识。课堂上注重学习习惯的培养,课前都会要求学生摆出数学书,演草本和笔,培养听课的'习惯,培养坐姿和写字的姿势,培养合作交流中虚心,团结和倾听别人回答问题的习惯。经常性的开展各种形式的竞赛活动,提高学生的积极性。关注学生的状态,尤其是后进生的学习状况,及时调整课堂教学策略。坚强课后教学反思工作,在思考中改进,在实践中提高教学能力。

  3、注重课后反馈:每节课后都会布置有针对性、层次性的练习,力求对课堂教学效果进行一次摸底和强化,对学生的作业尽量面批,错的题及时指导,作好优缺分析,通过比一比谁的作业笑脸多的活动无形中培养良好的作业习惯,一个学期下来,没有一个学生欠作业。加强后进生的辅导工作,班上后进生也不少,主要是年龄小,对学习还不认识,有些是实在悟不通,所以对后进生的辅导不仅是知识,有时会谈心,在聊天中加强思想辅导,让后进生意识到学习的重要性和必要性,分析后进生形成的原因,有针对性的进行辅导,教给他们方法,提高学习的技能。

  对于教学,做了很多,不是一句两句就可以说完的,但现实是不会如人意的,再努力总有学生在后面,这与家长的关系也很大。在今后的教学中我会继续更新教学观念,努力探究有效课堂,运用现代化教学手段,提高教学质量,加强业务学习,提高自身素质,力争做到更好。

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