一年的工作总结14篇
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以使我们更有效率，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编为大家收集的一年的工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年的工作总结 篇1
每到学期总结时，都会觉得时间飞逝，叶落纷纷，时光豪不留情的越出手指的缝隙。转眼间，我担任一年级（6）班的语文教学工作整整一个学年了，在这一个学年的工作中，我到底做了些什么呢？
一学期来，我认真落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使56个学生，基本具备了初步的语文知识和技能。
作为一年级的小学生来说，培养学生良好的学习习惯是非常重要的，也是非常难的一件事情。因此，从开学的第一个星期开始，我就采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学年来的培养，我班学生大部分已养成良好的学习习惯。
要想让孩子喜欢你的课，备课是关键，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真做好二次备课的工作，精心制作多媒体课件。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时作出反思。
一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
一年级小学生在语文方面主要以识字为主，在学习中要重视对语言的积累。积累词汇、学生字，积累语言。在阅读教学中注重朗读指导与朗读训练。让学生在读中理解，在读中感悟，在读中训练感悟，在读中得到读书的乐趣；课外重视背诵，尽量要求每一位学生把课文流利地背诵下来。并结合学校开展的读书活动，鼓励学生多读课外书，来补充语文课堂上存在的缺陷。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。“一笔好字是事业成功的一块敲门砖”！能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。当然，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。
小学低年级学生最容易养成“唱读”的习惯。而调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
一年级语文期末工作总结一学年来，在上级领导的关心指导下，我在课改的天空里尽情翱翔，感受着教改的春风吹遍祖国大地。现将实验一年来的工作，一年级语文汇报如下：
一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，这阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，一学年来，我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速接受知识。当学生把老师当成一位良师益友对待时，他的思维就像草野上的野马天马行空，于是，交流的火花拼出了个性的思想；当学生的交流成了断线的风筝时，教师也要及时遏制，这时教师的权威也是不容置疑的。
学生有着自己的个性思想，如何让他们有个表现的机会呢？在实验教学中，适当的小组合作学习、“我当小老师” 、“你能我也能，你行我更行”等教学手段让我的教学如鱼得水。
每个人都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己，当老师一句“嗯，～～同学读得极为流利，如果他读得慢一些，加上些动作，那就更棒了！”或同学们的一片热烈的掌声，会让他觉得上课是一件愉快的'事情。评价机制的建立和灵活运用，能充分调动学生的积极性和学习热情，活化课堂，让学生的情感得到认可，在评价中促进成长。
“兴趣是最好的老师”，只有学生想学爱学主动学了，那么，教师的主导作用和学生的主体性才能充分发挥出来。
一年级小学生年龄小，对周围事物极为敏感，有着太阳般金灿灿的心，他们对外界是好奇的，有着极强的模仿能力。“有什么样的班主任就有什么样的学生”，做为实验班的班主任，我注重学生的心灵感受，用爱和发展的眼光来看待每一个学生，建立一套行之有效的班级规章制度。在制度下，人人平等，班委更要以身作则，否则，“君子犯法，与民同罪”；班主任做事做到公平公正公开，实施“放权”，一些卫生、纪律上的事交给相应的班委自行处理，解决不了才来寻求老师帮助。注意自身形象，提高自身素质，在学生心目中树立一种良好的形象，让他们感受到你是位有魅力的老师。经过一学年来的整治管理，我班的班风有了很大的改观。学生乐学了；卫生无死角，地上无纸屑；桌椅整整齐齐；同学之间和睦相处少有纠纷发生。班级的集体荣誉感提高了。班主任工作细如雨丝，在这里只做抛砖引玉的介绍。
1、课改有利于推进素质教育，但课改的教学却和统考有点“较劲”，如何建立一套有效的评价机制来准确地评价教学质量和教师教学水平呢。
孩子的心纯洁如白纸，笔墨挥毫间的作品好坏取决于教育。以上是我一学年来的工作总结，不知妥否，请指正。
2、今年我担任一年级十班语文兼班主任，不知不觉中，一个学期结束了。回头望望自己留下的足迹或深或浅，但这也印证着我这学年的付出与收获。
一年来我热爱教育事业，遵守学校的各项规章制度，不断提高自己的政治思想觉悟，在日常工作中，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好学校的各项工作。
3、注意培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力。平时规定学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读这样他们就可以扩大视野丰富词汇增长知识并要求他们摘录好词好句概括主要内容及说出自己的感受。
4、每天坚持读书。培养学生的阅读能力和诵读水平，隔天一个话题让学生或多或少地讲出自己的见解，让他们有话多说无话少说。
作为一名班主任，每天到校都会担心班里会出现大大小小的问题，因此为了减少这种现象的发生，我每天都会督促好学生严格遵守校纪校规，要求学生认真做好如：仪容仪表、集队、做操、用餐等方面，因此在学校组织的各项比赛中我班都获得了较好的成绩。每天的早读、晨会，我都能很好地充分利用。我常对孩子们说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”，让他们明白早读的重要。现在，我班已经养成了良好的早读习惯。孩子们一来校，就自觉拿出课内外书籍来朗读，整个教室很安静，你看到的是孩子们挺直小背，捧起书本认真阅读的可爱模样，听到的是孩子们琅琅的读书声。
每一个班级中，都存在着优生、中等生、差生这三类学生，相比前两者，后者更难帮助也更重要。因为每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。这么多年来，我从不轻易放弃一个差生，总是竭自己最大的能力去帮助他们。我会深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
今年我班的杨欣苒小朋友，就是这样一位需要老师关心的后进生，我在充分了解情况下，及时作出了辅导计划，和家长一起，耐心细致地帮助她，尽可能创造条件和机会让孩子表现其优点和长处，使她成绩有所提高，品尝到成功的欢乐和喜悦。
这么多年来，我把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。
光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们一年级8班全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下；圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩。现将具体工作总结如下：
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
兴趣是最好的老师。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《称象》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？曹冲是怎样的一个孩子？请你选择其中的一点说一说。此时的学生充分表述他们的真实感受。这样引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。
美国的一位教育家指出：课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读各种课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。
在本学期里，我坚持认真备课、上课、听课，认真批改作业、讲评作业，课后，对学生进行恰当辅导，广泛吸收各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，努力做到教学相长，并顺利完成育教学任务，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率。
作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成好的学习。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。
其次，我充分利用农远资源中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
经过一年的实验，期末工作总结最直接的体现是学生的变化。首先是学生学习积极性普遍提高了，对学习语文有了比较高的兴趣。这不仅体现在学生在课堂上的学习热情和学习方式上，还体现在学生在课外学习上。学生能主动积极地参与语文学习，把学习当作自己的需要。不仅学习了课内要求掌握的知识，还引进了许多课外资源，学习了许多课外的知识。采用不同的学习方式，也让学生从中得到了许多实惠，学会了如何与人合作，学会了如何自主学习。也应该加强联系。
总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，积极投身教研活动之中，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。
不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足，众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。如一些学生只会说而不会写等，这都有待于进一步去提高。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。使自己成为一个称职的语文教师。
一年的工作总结 篇2
进入公司工作，回头看，也是满了一年了，这一年里我进步很多，也是在同事们的支持下，去把工作认真尽责做好了，自己也是感受到公司是特别合适我的，我也是要继续的干下去，去作出更多的一个贡献，一年的时间，我也是要来总结下了。
这一年可以说一直都是在学习和尝试之中，自己也是清楚，作为新人，更是要有一个虚心的态度去认真的学习，去向同事们请教，特别是工作上其实也是有很多的问题是要去解决的，以前在学校觉得自己是学的很不错的，但是真的到了岗位来做事情，就是会发现，这问题其实还是很多的，自己虽然学了很多，但是工作里头的困难也是很多，要去解决，除了经验这一个方面，同时也是有一些东西是要学好才知道该怎么做，流程又是如何的，要和哪些同事去做好配合。一年里，从开始生涩，到而今同事们积极的配合，其实自己也是努力了很久，并且主动的会去问同事们，他们也是愿意教我，告诉了我很多如何做事情的技巧，一些方法也是让我感受到自己的确很多要学，而且也是在工作里头会去积极的思考，一些事情如何的来提升效率，不但是同事教了就够了，而是自己也是要去提升，改变。
工作里头，我认真积极的做好自己的.事情，遇到问题，去积极解决，找到方法，会懂得变通，和同事去配合也是会做好，不会给他们拖后腿，当然前期的时候的确做得是不够好的但后面确实进步很大，让同事们也是看到我的努力。工作是用来做的，所以只有去做了，才知道做得怎么样。我除了开始的阶段犯了一些小错误，后面也是尽责做好，细心了，耐心的处理，没有由于事情不太熟悉而犯错，而是更有充分的准备来做，其实我也是清楚自己在工作里头，想要出色，也是必须一件件的事情做好了，积累足够的经验才行，一年下来，我也是看到自身很大的变化，以前觉得困难的事情，现在做起来也是分外的轻松，并且也是得到了领导肯定。
工作告一段落，接下来的日子，我也是要继续的努力，身上不足的也是要继续提升，改变来让自己在岗位上做的更好，职场的路我才刚起步不久，前面还有很长，也是要我继续的努力，去奋斗。
一年的工作总结 篇3
本学期，我担任了一年级的班主任。作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。本期的工作已经结束了，下面是我这个学期的工作总结：
一、注意了认真培养学生的良好习惯
我们班的学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、从思想上、生活上、学习上关心爱护每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的.后进生。在学习中，不让一个学生掉队。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、叮嘱学生路上注意安全等。
三、注意培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。这样，学生不仅养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
一年的工作总结 篇4
我仍然清晰地记得去年此时写年终工作总结时，我的心情有多么沮丧和沉重。如果说去年年终我能总结的更多是工作中失败的教训的话，我回想今年的工作，总算是有些成功的经验可以总结了。就我个人而言，今年工作中感受最深、思考最多的有以下几个方面：
一，选题的来源
虽然在现在的媒体环境中，独家与抢先的报道已经是非常的不易与偶然，但这样的报道体验带给人的兴奋感和成就感仍然无可替代。所以今年几次阴差阳错的独家与抢先报道的经验，留给我很多的感受和思考。
今年在我的报道领域中称得上独家与抢先报道的有，《国资委首批指定产交所名单确定 京津沪吐纳数万亿中央国资》、《奥运项目建设经受钢价震荡考验》、《钢价暴跌 急召40余家企业进京安抚》、《国资委管人年龄设限 央企负责人60岁退休》、《大面积停电“应急预案”紧急待批》、《率先投融资改革 “北京模式”亮相》、《国资委：肯定方向 检查国企改制》与《价格联动倒计时 煤电宿怨得解?》。
这些报道大约可以分为两种情况区别分析：
第一类是《国资委确定产交所》、《央企负责人60岁退休》、《大面积停电“应急预案”》与《煤电联动》这几篇。
这类报道是属于那种大家都一直非常关注它的进展、在等待它的结果，而我们先于别人得到了结果或者更核心的内容，然后掌握主动权抢先报道的事件。在这一类报道中，我觉得做得比较成功的是《国资委确定产交所》的稿子，而其他几篇都不尽如人意。
国资委终于确定三家指定产交所的消息，是我非常偶然、非常凑巧在一次去国资委新闻处长的办公室时获知的，当时已经是星期四的下午。我赶回报社跟主任、编辑商量后，赶紧开始联络采访。虽然时间非常紧迫，但得益于一直以来对这一事件的关注和追踪(因为早在去年底国资委就称会优选几家作为央企国资转让的指定交易场所)、以及对国有资产产权交易这一领域与产权交易所的现状和问题的了解，使我在采访时非常的顺利和高效，很方便就完成了对几个相关方的电话采访，尤其是对这一事件一直抱否定态度的业内人士和专家的观点和理由。所以连夜就完成了针对这一大家都拭目以待的重大事件的一篇既有独家的新闻事实、又有分析和解读的近4000字的.深度报道。
次周，很多相关媒体都随后报道了这一消息，但我发现他们基本上都是以我们这篇报道为消息源与素材来源而做的，并没有更多更新的东西，因为直到最后，国资委都没有公开发布这个消息，也没有公布那两份相关的文件，只直接下发给三家产交所而已。所以我们的报道就成为最圆满的一篇，既抢到了第一时间，又在第一时间将这个事件报道的足够完备和充分。
这篇报道在报社获得了认可，也为我日后在产交所、产权领域的报道工作赢得了许多便利。直到很久以后，我还在不同场合听到产交所的人、以及其他媒体同行对我们这篇报道的赞扬。
但我们在《央企负责人60岁退休》、《大面积停电“应急预案”》与《煤电价格联动》这几篇同类型的报道上，都有很大的缺憾。这三件事情当时都是正处风口浪尖的舆论焦点：国资委突然连续罢免了包括三九老总赵新先在内的几家大型知名国企的一把手;夏季将近，媒体爆出电监会已经向国务院上报了一份今夏全国出现大面积停电的《应急预案》，正等待批准;发改委高官很早就承诺，年内一定会完成对煤电价格的改革方案。
这几件事情无疑都是我们的报道领域之内非常重大的新闻事件，也都是业内瞩目的焦点。主任在这时的意见非常明确：我们应该努力获得更多更核心的信息来做这几件事情的报道，如果我们的报道不能提供比别家媒体更多的信息，如果我们不能获知国资委罢免高官的真实考虑、如果我们不知道《应急预案》和《煤电价格联动方案》的具体内容，我们就不必要做这个报道了，因为那样即使勉强做出来，也只会湮没在其他类似的连篇累牍的报道里面，对读者而言毫无价值。所以当时我的工作重点首要放在争取获得选题的核心事实和内容上。
结果我们也确实获得了这些东西。我在国资委的内部会议上无意中得到了《央企负责人的管理办法》，这就是他们近来罢免高官的依据;我们还从电监会得到了《应急预案》与《煤电价格联动》的具体文件。
但是我们后来的报道却并没有做得很好，最后完成的稿子都有两个很大的缺点：一个是文章写的枯燥干涩，很不好看;一个是文章并没有凸现出我们获得的独家信息的价值，我们千辛万苦获得的核心材料都是支离破碎的呈现在文章当中的。
我总结造成这种结果主要是两方面的原因：首先是因为我们在这样的报道中，都要非常注意保护为我们提供机密信息的人。既不能透露信息来源，又不能在稿子中显出我们已经看到重要文件的事实，我们只能在稿子中装出我们也只是无意中从知情人处获知了只言片语的信息而已，这样我们稿子的价值就被大打折扣了;其次是因为，我们在这几件事情所涉及领域的深入程度、了解程度都非常不够，所以我们即使获知了这些领域的重大事件，也很难在短时间内对这些事件有通盘与准确的认识和把握，这就造成我们在联络一些采访时的低效率，因为之前没有累积起码的采访资源，也造成我们写稿时的窘迫和勉强。于是就使得文章最后成为一篇非常不如意的稿子，虽然其实我们为这篇稿子付出了非常艰难的努力、虽然我们原本是掌握了更多报道的信息优势的，但全都没在我们的报道体现出来。非常让人懊恼，非常让人遗憾，因为这样能获得一些独家信息的机会非常非常少。
这几篇报道虽然都在报社内部被批评，但事后也获得了一些与这几件事情密切相关的人的认可，比如，《央企负责人60岁退休》的稿子，我接到陌生读者的电话，问能否从我这儿获得更多的信息，说他和他的很多关心此事的朋友沟通，觉得我的报道还隐含了很多的信息。而《煤电价格联动》的稿子，以我们报社内部的标准认为写的非常不好看。但次周我们看到《华尔街日报》、《新京报》、《21世纪经济报道》都做了这个报道，但他们都没有提供更多的信息，也都没有写的更好，而且他们的报道中还有从我的稿子里获取信息的影子。可见，从报社内部的标准而言，我们的自我要求非常高，这样的报道并不能令我们满意，但追求核心信息的目标使得我们的报道较之其他媒体还是更优些的。
第二类也属我们独家报道的有《奥运项目经受钢价震荡》、《钢价暴跌 急召安抚》与《投融资体制改革“北京模式”》的稿子。这些话题虽然都不在当时的舆论中心，但其实是非常重要重大却还未被媒体广泛关注的事件，我们于是在无意获知后优先做了报道。我认为其中比较成功的是《钢价暴跌》的稿子，非常糟糕的是《投融资体制改革“北京模式”》。
《钢价暴跌》也是在我们抢先报道后，其他媒体才跟风报道此事的。他们的报道里也有很多我们这篇报道的影子。其实我们的这篇报道也非常偶然，也是对一个行业持续跟踪中的意外收获。我是在就焦炭出口的报道做采访时，得到之前一段时间的钢价飚升，致使奥运项目的承包商成本大增向政府叫苦，北京市委书记刘淇因此专门前去钢铁工业协会请求帮助的消息，于是次周我们就做了《奥运项目经受钢价震荡》的稿子，同时又是在这个报道的采访中，我听说了钢价在宏观调控中价格从之前的暴涨突然转为暴跌的形势、以及国务院授意钢铁工业协会出面安抚钢铁企业的紧急会议。于是我们就刚好非常及时地独家抢先做了报道，而且因为之前在煤电油运、钢铁、宏观调控等方面的报道积累和采访资源的储备，都使得这个报道在我们得知消息后很短的时间内能做的比较充分。
一年的工作总结 篇5
一个学期很快结束了，本学期我严格按照开学初制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下：
一、继续加强良好班风的建设、积极引导正确舆论
良好的班风和正确的舆论会直接影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，我注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。
我注重学生的行为规范教育，抓典型、树榜样，结合学校要求，在班级中开展“星级评比”活动，让班级学生形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。同时，这学期我班还举行了一次别开生面的《说优点、讲不足、手拉手、同进步》的主题班会，取得了圆满的成功。在活动中，同学们充分发挥主体作用，大胆发言，取长补短。
二、班级常规工作
1.加强学生良好习惯的培养
本学期我继续从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课和品德课学习学校规章制度，提醒学
生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2.培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的'班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3个班干部：班长、副班长和纪律委员。除了班长、副班长和纪律委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。
3.加强安全教育安全教育是学校工作的重中之重。
我们学校非常重视抓好安全教育，而我根据学校的要求对一些要注意的安全方面的事情，经常利用周会课、甚至晨读课对同学们强调强调再强调：交通安全、防火安全、防溺水安全等，发现学生有任何危险的动作或任何有危险性的游戏，马上予以制止，并在班上向全体学生讲明危害性，教育大家好好学习，好好生活，远离危险。
4.做好后进生的转化工作
转化学困生是一项必不可少的，也是一项很重要的工作。因为学困生关系到我们班学习成绩的提高，关系到班级的更好发展。怎样对待学困生呢?对学困生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。
比如：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的错误，及时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。
5.加强与家长联系
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们
有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
总之，班主任的工作是辛苦的，也是快乐的，但我的信念是：做事贵在坚持，对待学生要有心。今后，我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好。
一年的工作总结 篇6
光阴似箭，转眼间我来到中心已经快一年的时间了，在这一年的时间里我学到了多方面的专业知识。为了更好地完成工作，总结经验，扬长避短，提高自己的业务技能，现将工作情况总结如下：
一、工作汇报
自X月X日入职本单位以来，我认真完成工作，努力学习，积极思考，工作能力逐步提高。
X月X日我先入职的部门是XXX中心，由于该部门也是刚成立的，所以在前期是以学习为主。本人入职本单位以前一直从事的文字排版和编辑工作，部门领导就让我先学习并深入了解机关常用的文字编辑工具软件word和WPS，等我基本掌握后再结合以前的排版经验教给其他同事，这同时也让我自己学到了不少公文排版的知识。
就是因为在XXXX中心学习到了公文排版方面的知识，于X月XX日我被借调到XXXX处从事专门的公文排版工作，在XX处的X个月里不仅让我对公文排版有了更深入的理解和认识也让我在为人出事方面得到更好的锻炼，让我有了机关工作的宝贵经验。
本人于XXX月XX日调回中心本部工作，受中心领导的抬爱，让我在新成立的XXX部一展身手。市场部刚成立主要的业务是工程的招投标，我的主要工作是编制 工程的投标文件，在领导的栽培下现已基本掌握业务流程及内容。
为以后能更好的做好XXX部商务工作打好基础，在XXX部工作的同时我还向领导申请去XXX项目中去体验XX工作具体内容和方法，于X月X日起正式进入XXX项目和XXX项目。截止到目前为止已基本掌握XXX工作的工作内容和流程，也因此对我在编制XXX项目文档方面有了很大提高。
二、工作感想
踏入本单位工作以来，经过一年的锻炼，使自己对这份工作有了更多更深的认识。对于工作或者说事业，每个人都有不同的认识和感受，我也一样。对我而言，我通常会从两个角度去把握自己的思想脉络。
首先是心态，套用米卢的一句话“态度决定一切”。有了正确的态度，才能运用正确的方法，找到正确的方向，进而取得正确的结果。具体而言，我对工作的态度就是选择自己喜爱的，然后为自己的所爱尽自己最大的努力。我一直认为工作不该是一个任务或者负担，应该是一种乐趣，是一种享受，而只有你对它产生兴趣，彻底的爱上它，你才能充分的体会到其中的快乐。我相信我会在对这一业务的努力探索和发现中找到我工作的乐趣，也才能毫无保留的为它尽我最大的力量。可以说，懂得享受工作，你才懂得如何成功，期间来不得半点勉强。
其次，是能力问题，又可以分成专业能力和基本能力。对这一问题的认识我可以用一个简单的例子说明：以一只骆驼来讲，专业能力决定了它能够在沙漠的环境里生存，而基本能力，包括适应度、坚忍度、天性的警觉等，决定了它能在沙漠的环境里生存多久。具体到人，专业能力决定了你适合于某种工作，基本能力，包括自信力，协作能力，承担责任的能力，以及发展潜力等，将直接决定工作的生命力。一个在事业上成功的人，必是两种能力能够很好地协调发展和运作的人。
三、工作目标
在今后的工作中，我会加倍的努力学习专业知识，掌握更多的业务技能，为将来XX部的工作打好坚实的`基础。
在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，时刻牢记自己的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都要努力完成领导交给的任务。
随着XX部工作的深入，新工作内容的展开，可以预料我们的工作将更加繁重，要求也更高，需掌握的知识更高更广。为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，做出应有的贡献。
今后我将以崭新的精神状态投入到工作当中，努力学习，提高工作效率，熟练业务能力。积极响应公司加强管理的措施，遵守公司的规章制度，做好本职工作。
一年的工作总结 篇7
转眼一学期的时间就过去了，作为学校新的一员，我在这一学期中有付出，也有收获！
本学期，我承担了一年级《品德与生活》以及《生活。生命与安全》这两门课程的教育教学工作，现对本学期的教学工作总结如下：
开学初，对于第一次接触小学这两门课程的我来说，做的事情是钻研教材，掌握教材实质。明白了这两门课都是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活得儿童为目标的活动型课程。接着是了解自己的教学对象，初入小学的一年级学生，我在课堂上应该运用怎样的方法教学，一开始只能靠自己观察和向有经验的老师请教。根据课程计划，我认真的对待每一节课，课前书写教案，按时上课，课后还及时反思。
在教学过程中，我希望孩子们能快乐的学习，在融洽的学习气氛中积极主动的发现学习的乐趣。所以，在课堂上设计趣味性的活动吸引学生的注意，是我教学中的一个办法。例如开学初开展“找朋友”游戏，引导学校通过做名片、交换或佩戴名片等游戏方式来互相认识、交往。
另外，还注意了把品德与生活的教学同孩子们日常生活紧密联系起来，帮助孩子们懂得什么是善、恶、美、丑，提高他们养成良好的行为习惯，形成健康的人格。
在日常教学中，我还充分利用活动材料，让学生动手操作，体验学习的乐趣。例如，《欢欢喜喜过春节》这一课，我和孩子们一起动手做贺卡。我们一起用卡纸剪裁，绘画出美丽又有意义的`新年贺卡，还鼓励学生们可以分小组一起设计，对学生进行集体荣誉感的培养，让孩子们明白“合作力量大”。
当然，在教学过程中，看见孩子们不论是行为习惯，还是收获的知识，在一天天的丰富，一天天的进步，总是那么的令人欣慰。但自己的进步才更值得自己回味。初次接触这两门课程，加上又是刚入学的学生，课堂行为习惯以及学习习惯尚未形成，所以我在思考教学，研究学生，调整或创新教学活动方面，都有未能达到预期的教学效果的地方。
但是，不论是好还是坏，我都必须经历这样的成长过程，并且这都是我的收获。通过一学期的教学，我欣喜的看见了学生整体素质得到了一些提高。在以后的工作当中，我一定要坚持不断探索，不断提高自己的管理能力。加强理论和实践的结合，在理论中实践，在实践中学习和完善自我。相信在今后的教学中，我会完成的更加出色！
一年的工作总结 篇8
经学校研究决定，为了进一步提高高一年级各学科的教育教学水平，了解高一年级各学科教育教学现状，第十五周我校教务处组织对高一年级的教育教学进行了全面视导，本次视导，高一年级各位老师高度重视，精心准备，学生积极配合，取得了较好的效果。这次视导是我校教务处半学期以来对年级教学工作的一个检查，又为教师们提供了一个相互学习、相互交流，共同提高的一个机会。特别是对我校高一这样以年青教师为主的年级，更是在课堂教学上、在进一步推进新课程改革上是一个促进，一个提高。所以可以说这次视导达到了我们的目的，下面就这次视导作一个小结：
一、总体情况
优点：
1、年级管理小组职责分工明确，工作上能率先垂范，以身作则，努力抓好高一教学工作，各项工作能够有序地开展。工作计划性强，每个月的工作安排都非常具体。建立了正常的巡课制度，规范了教师的教学行为。
2、年级质量意识强烈，目标明晰（全面发展，名科突破），应该说目标具体，有很强的激励性。
3、优化了教师队伍。高一教师非常敬业，不计较工作量大小，所有学科教师都能认真备课、坚持做题、作业批改比较到位，不少教师使用扩音器上课。教师做到了心中有标（学习目标）、目中有人（学生）。
4、充分挖掘各方面的潜力，力求效益最大化。
（1）提前一周都安排了备课组研讨，明确了开课教师有半个小时的专门说课时间，对整体提高课堂质量提供了保证；
（2）上周二进行了学生问卷，并进行了认真的总结、反馈，使管理和教学更具实效性；
（3）抓实了周练习工作，每次周练习都有成绩统计，这样可以促使批改和讲评的及时。
（4）有些班级还设计了错题统计单、提问单，使得讲评和辅导更具针对性。
（5）大部分教师课前准备比较充分，效果较好，共听课39节。
不足：
1、部分学科平时训练、讲评的时效性不够。
2、训练材料的系列性、针对性还不够，特别是强化班。有些学科周练习完全是综合训练。
3、教师缺少与学生的交流与沟通。
建议：
1、要正确处理好传承与创新的关系。有些学科，特别是一些需要记忆的学科，以前传统的列出记忆清单或者课前的背诵检查等好的方面需要继承，但有些学科不能以惯性的思维进行组织教学，有些教学思路需要做些调整，否则很难有较大的突破。要着力抓好学生练习的订正和二次批改工作。
2、课型研究要有突破，切实提高教学效益。要重视课型的研究，复习课、讲评课训练课都有了行之有效的路子。复习课落实五个环节：梳理知识、高度概括、跟踪训练、拓展应用和能力提升。讲评课抓住讲评的三部曲：讲前调研问题反馈、讲评中师生互动解决问题、讲评后及时巩固补救，要避免有些教师就题论题，有培养学生知识的迁移能力。课型研究的到位会大大提高课堂教学的效益。
3、要对教学计划进行一次全面“盘点”。进一步细化教学内容和任务，以规范化、程序化的计划来有效地指导，以克服教学的盲目性和随意性。教学进度要根据目前的教学实际和学生的知识状况予以调整，决不能出现前松后紧的现象。
4、要及早抓实提优、推中工作。要十分重视学法指导和个别辅导工作，提高学生自主学习的效率。各个学科可以印发一些书面学法指导材料。年级还可以进行高一学生学习效益专题讨论。
二、几点思考
1、新课程倡导课堂教学要实现多维目标：知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观。
知识与能力，既是课堂教学的出发点，又是课堂教学的归宿。教与学，都是通过知识与能力来体现的。知识与能力是传统教学合理的内核，是我们应该从传统教学中继承的东西。它是学生终身发展的基础。
过程与方法，既是课堂教学的目标之一，又是课堂教学的操作系统。新课程倡导对学与教的过程的体验、方法的选择，是在知识与能力目标基础上对教学目标的进一步开发。它体现了教师的教育思想、教学方法、教学智慧、教学风格和教学艺术。
情感、态度与价值观，既是课堂教学的目标之一，又是课堂教学的动力系统，是三维目标的主要方面。新课程倡导对学与教的情感体验、态度形成、价值观的体现，是在知识与能力、过程与方法目标基础上对教学目标深层次的开拓，更是要强调学科价值与人文价值的统一。所以我们在教学中，要做好三维目标的`整合，而不是把三个维度简单地叠加，要以“知识与能力”为主线，渗透情感、态度价值观，并充分地体现在过程和方法中。当然这决不是能一蹴而就的，是要我们在教学实践中不断努力去实现的。
2、新的教学理念就是在课堂上要以学生为本，就是要加大学生参与教学活动的程度。要彻底改变过去那种老师讲学生听、老师写学生记的教学模式。这就要求我们老师在备课的时候，要围绕着教学内容设计出学生的活动，而且形式多样，参与的学生要面广、量大，这样才能真正让学生围绕教学主题进行积极的思考，达到让学生进行自主学生、合作学习和探究学习，对知识进行自主构建的目的。而在这些活动中老师应是组织者、指导者和引导者。而且要求老师在学生的活动中能善于创设适宜学生自主构建知识的探究情景，给学生提供探索机会，并向学生提供多样化信息，对学生的学习进行引导；特别是能在学生的活动中敏锐捕捉动态生成的教育信息并随机有效地引导学生进行深入探究，这样课堂的气氛一定是活跃的，学生的活动一定是积极的，学习的效果也一定是好的。这次视导我们老师在这些方面都有设计，我们希望是能有所突破。
3、我们年青老师较多，进一步加强教研活动，加强集体备课，是加快提高我们教学水平的一个有效方法。虽然我们的班级不算多，有些学科的老师少，只要我们坚持，也一定能取得好的效果。这就要求我们青年教师要勤学好问，要肯动脑筋；我们的指导老师要不厌其烦，要耐心指导。从这次听课笔记检查来看，我们的青年教师和指导教师互相听课的数量还不是太多，要加强这方面的活动。平时备课组要加强活动，这种活动可采用灵活多便的方法：可规定时间，采用讨论式或中心发言式；也可不规定时间，随时进行讨论。这样就可发挥我们老教师的作用，发挥集体的智慧，使我们的课备的更充分，设计的更合理，讲的效果更好，也可便我们青年教师进步的更快。我们还要更深入地研究教学大纲，研究高考大纲，这样才能使我们的教学更具有针对性。
4、教学上还要充分利用新的手段。我们每个老师要熟练掌握投影的使用，要加大使用的密度，而不是只在视导课上用。因为投影一是可以加大课堂的信息量，从而加大课堂的容量，提高课堂的效率；二是可以活跃课堂的气氛提高学生的学习兴趣；三是可以帮助我们展示用其它手段达不到的效果。这些在我们视导课上都有好的表现。当然我们也不为投影而用投影，把投影只当做小黑板来使用。
总之，这次我们高一的视导课是取得成绩的，我希望这次视导能对我们进一步搞好新课程起到推动作用，也希望我们的老师特别是青年老师能通过这次视导，总结出一些东西，使我们在新课程的研究中能更进一步，从而使我们的教学能取得更大的成绩，使我们的视导课都每一节都成为优质课、使我们平时的每一节都成为优质课、更使市区内的督导检查的课都成为优质课，如是这样就达到我们的目的了。
一年的工作总结 篇9
教师是一个崇高而神圣的职业，要当好一名好教师不容易。我作为师范生到学校中实习，这次实习中，我看到了自己存在着很多不足，社会在不断的发展，使学校对教师的要求也越来越高，尤其是我们师范生，将面临更大的挑战，“学高为师，德高为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入到未来的教育事业当中。
作为第一年的新教师，我所走的路是艰辛的，经受的考验的巨大的，我们始终面临着各种各样的压力。同时也是这些压力催熟我们年轻一代！真心的希望我们能快速的承担起奉贤教育的天空！以上是我这一年见习期的工作总结,由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师指导下，我一定会再接再厉，继续努力工作取得更好成绩。
一年中，我在学校领导和各位老师的帮助指导下，自己也在茁壮成长。本学年，我担任六年级两个班的英语教学工作，还担任了六（4）班的见习班主任工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。回顾自己一学年的工作，收获颇多。先后获得校三年内教师比武备课二等奖、命题三等奖，一个课题由学校选送参加区级课题的评审，教学成绩突出，共开设了3节公开课，在博客上发布了50篇文章。为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务：
一、 教育方面
本学年我担任了六（4）班的见习班主任工作,在这短短的一年工作﹑学习和实践的时间里,我学到了很多的东西,这里面包括我的指导老师施老师给了我很大的帮助. 在班主任施老师的关心和帮助下，我认真做好每一个工作，对待学生不敢有丝毫马虎，真正的做到互相关心、互相帮助。不仅做好本职工作同时协助施老师管理好班级，在这一学年里，班级在各个方面都表现很突出。获得两次卫生流动红旗，行为规范流动红旗三次，科技周指导优秀组织奖。在去年的秋季运动会中班级 三对三篮球赛获得第三名，长绳第一名，女子男子400接力赛分别第一名第二名，第五届秋季运动会团体总分第一名的好成绩，配合施老师指导学生在科技周获得指导优秀组织奖，在水仙雕刻技能竞赛中张玲丽获得三等奖的好成绩，同时班级获得镇级禁毒小报二等奖，菊花节征文二等奖，科学金点子方芳获得二等奖。另外经常积极主动地与家长取得联系，我配合施老师，以多种方式与学生家长联系，把学生在校情况及时反馈给家长，家长也介绍学生在家里的表现，共同商讨改变学生不良习惯的策略，努力的培养好每一位学生。
二、思想方面：
1.积极参加区教师进修学院组织的各项培训工作。在这里非常感谢区进修学院为新教师准备了包括师德教育、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的提高。特别是上海新课程标准的培训，使我这个从外地来的，对上海教育不太熟悉的毕业生能够尽快的用二期课改的理念组织我的教育、教学。
2.平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，同时配合学校的各项活动。每天按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用
三、教学方面：
一名教师，最关键的还是在于教学方面的成长。所以这也是我今后也要一直专注于研究和发展的方面。
1.注重教育理论的学习和积累，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用. 注意教学经验教学方法的积累，把平时的教学感受以及听课之后的所获都记录归纳整理在博客上，到目前为止共发表博客50篇（转载3篇），这些文章有助于我在以后的教学当中不断地提醒自己，鞭策自己不断地学习以及思考。我不仅参与了指导老师《初中英语题库建设与应用的实践研究》的区级课题，初步了解了教科研的一般方法，在教学中还注意进行这方面的积累，本学期我申报了《农村学校初中牛津英语配套光盘课件应用的实践研究》的课题。基于英语学科的特点，信息技术广泛运用于英语教学课堂中，教课本配有教学光盘，在经过教学实践与摸索中，发现怎样有效地发挥这套光盘的价值成为我思考的起点。向学校递交了这个研究的项目，同时学校的领导也对这个课题给与一定得肯定，在此基础上参加了区级课题的评审。
2.认真备课。深入细致的备好每一节课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的'记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记。认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。平时注意加强对教案撰写的研究，不断地向学校、区级公开课以及市级优质课学习教案，并在上学期学校举行的教案撰写的评比中得到学校和老师的一致好评，取得二等奖。
3.增强上课技能，提高教学质量，认真上好每一节课。我在英语课堂上采用多样化活动教学，把音乐、游戏、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会。
4.用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，经常启发和组织学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。
5.一年来,我在学校上了一次亮相课，一次主题班队课，一次教学研讨课，一次汇报课。通过这些课的锻炼,使自己的教学水平得到了提高，并取得学校和老师的一致认可，尤其是主题班队课和汇报课。我的主题队课，在最后评课时，听课老师和学校领导一致认为，本节课选题妥当，准备充分，主题鲜明，环节过度自然紧凑，过程完整，达到了很好的教育目的，同时在教育的同时也起到了让学生学习英语的目的，达到了一箭双雕的效果。而在刚刚结束的汇报课里呈现出很多亮点，整个过程环节清晰，层层递进，训练手法新颖，训练学生阅读能力上有创新，教学效果达成明显。这当中不乏信息科技的利用，在这一学年里跟着师傅学到了很多信息科技方面的知识，不在是一年前的那个电脑盲，同时结合大学里学到的图片处理技巧，在课件制作方面也得到了大家的一致好评，课件的配色，文字的处理等对课堂活动的辅助起到了很好的教学效果。
6.布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。认真及时批改作业，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
7.勤于教学辅导。平时注重对不同层次学生的辅导。每天早上都坚持6：20到校，对班级差生进行个别辅导，针对不同层次的学生给与不同的学习任务，争取一个学生都不落下。同时下班之后还继续对差生进行辅导，利用双休日时间对班级一部分学生进行辅导，把他们与班级优秀学生的差距补上来。几个以前从没学过英语的像吕圣吉等，这学期他们的成绩在逐渐的向及格靠拢。班级里有几个刚从外校转来的学生像陶水英、邹多珊、郑江伟等，刚来时每次都是不及格，在我坚持努力辅导之下，从上个学期期中考试之后都能及格而且不断上升，家长表示孩子的成绩进步不少。
8.坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。上学期听本校和区研讨课共计20多节课。在本学期里里，我跟着师傅在市区听优质课展评，目前为止共有20多节课，每次听课回来我都认真总结与学习，把学习后的心得体会发表在个人博客上，同时把学到的东西运用到自己实际教学当中，比如我的汇报课里的图示法阅读教学便是便是参考了市区的优质课。同时虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与备了组长以及其他老师商讨，学习他们的方法。
9.积极参与命题工作。从新学期开始，在带教师傅的带领下，不断地研究中考命题，对02-07中考命题进行归纳总结，找出出题的规律、特点以及试题发展的趋势，同时结合双向细目表，知道怎样去把握重难点以及出题分数的比重。把学到的东西运用于实践，对每次月考试卷命题都积极参与，在命题时注重知识点归纳做到对知识点不遗漏，到目前为止共参加命题三次，参加3次六年级月考命题的录音工作，其中还参加了八年级第二学期镇统一考试的录音工作。多次参加命题，并在每次之后都进行总结归纳找出不足之处，争取逐渐取得完善，并在上学期的学校三年内新教师试卷命题比赛中取得三等奖。
“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜！”在提笔要对自己见习期一学年的教学工作进行总结时，我突然想起了这句话。时间真是过得飞快，转眼间，来到泰日学校已近一年时间了，这一年对于我们这些刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。这一年是我由学生向教师转变的一年，是我人生新阶段开始的一年。在这一年的教学工作中，既有成功的喜悦，也有经受磨砺的痛苦。
这一次工作回来后，我在总结这一次工作的感觉后，我最大的感受就是当前的学生都是“90后”，他们的思维方式和学习方式真的是我们以前大不一样了。这主要我们国家这么多年的发展，中国的家庭生活状况已经比以前好了更多，孩子们的生活条件好了，自然就能够获得更好的教育，自然思维方式和观念都在改变。
值得我高兴的是，我能够根据他们的思维方式来完成我的教学。虽然这一代新学生有着各种的观念，但是他们的总的条件和意识都能够做好，我相信他们随着时间的推移，会更好的融入到现实和社会中来，完成祖国对他们的信任。
我以后要做的还有很多，但是我已经知道了大的方向了，我相信在以后的工作生活中我可以做的更好！
一年的工作总结 篇10
时间真快，忙碌中一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多;不经意间，他们懂事了很多;不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。
回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和任课老师共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。
一、从常规入手，培养习惯。
对一年级学生来说，日常行为规范的培养非常重要，要学生很好地适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序地引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。我利用班会课、班队会或晨会，对学生进行各方面的教育，如：讲卫生、对人有礼貌、和同学友好相处，认真做每一件事，上好每一节课等。对他们提出具体的要求，让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲卫生、讲礼貌的好习惯。
二、选好班干部，发挥小干部作用。
要管好一个班级，当然要培养一批得力的小助手，我先选好在班里影响力比较大的学生当班干部，而且尽量多设岗位，让尽量多的学生有机会当上班干部，并且班干的任务做到明细化，然后教给班干部明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我还尝试进行每月的优秀班干评比，并给予一定得奖励，这样一来，大家都争着当班干部，都想被评为优秀班干。这样，不但让学生对管理班级有一定得积极性，还很好地提高了学生的自我管理的积极性。
三、及时表扬鼓励孩子
对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特别好。
四、关爱学生，做到家校联合。
我对班里的每一位学生都能做到一视同仁。让每位同学都感到老师是公平的，不会偏向任何一位同学。作为班主任除了有公平之心是不够的，还要有爱心。教师只有付出爱心才能得到学生的真心回报。不管是对调皮的王浩杰、庞嘉诚等同学，还是特别乖巧的女孩子，我都会关注他们的表现，发现他们身上的闪光点，我会抓住机会表扬他、鼓励他，让他树立自信，积极向上。空余的'时间，我也会经常找孩子谈谈心，让他感受到老师时刻在关心他，爱护他。学生出现问题，我会及时联系家长，向家长反映情况，或了解孩子的家庭情况，寻找问题的原因，同时也让家长配合老师一同来教育他，帮助他，使孩子能健康地成长。
五、为人师表，率先垂范。
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我这一年来的感受的话，我会说，很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名师，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生，永不放弃。
一年的工作总结 篇11
本学期，一年级语文教研组的工作，在全体语文教师密切配合下顺利开展。全体语文教师立足于构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、和谐的人际关系，团结协作，求真务实，教书育人，圆满完成了各项教育教学任务，现简要总结如下：
一、工作态度
本组教师工作态度认真，积极配合学校的各级各类教学工作任务，建立良好的家校关系，增强家校合力，对待教研组活动每一位老师都能自觉主动的集思广益、群策群力，有大胆创新意识，了解一年级的学生特点，努力培养学生良好的行为习惯。万事开头难，一年级是起点，四位老师都积极地为培养良好的班级风气而努力。
二、认真学习理论，为教学工作奠定基石。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。大家都知道，教育也像信息一样，日新月异，进步、发展极快。所以我们必须要时时学习新理论，新知识，不能抱着自己的老经验不放。虽然我们教研组的四位语文老师都有上十年以上的工作经验，但是我们始终抱着谦虚、好学的态度去对待教学工作。《小学语文教师》、《小学教学改革与实验》、《语文教学通讯》等报刊书籍是我们案头时常翻阅的教育书籍和教育杂志。学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。
三、认真上好每一堂语文课，提高课堂教学效率。
你们是否注意到：我们教研组的老师常常在上课之前做着充分的准备工作。有的在熟悉教案，有的'在黑板上写写画画，有的在准备课件，力争每堂课都能做到胸有成竹。大家都知道：我们一线教师的首要任务就是上好每一堂课，扎扎实实地培养学生的语文素养。因此，课堂教学的质量是我们的生命所在。为了上好每一堂课，我们组的每一位老师都要充分研读教材，精心设计教案，充分利用已有的课程资源，积极做好课前准备，尽量做到上得深入浅出，生动有趣，使学生易学、乐学。并且，上课内容要丰富，现实，使课堂四十分钟充分合理利用，最大限度地提高课堂教学效率。
四、注重个别辅导，培优补差，大家共同进步。
我们认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要。每个班中总有一些优等生和后进生。只有把优等生培养好了，班中才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高优秀率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。“抓两头，扶中间”是我们的工作方针。总复习阶段，我们又总是给予这些后进生特别的照顾，使他们在原有的水平上有所提高。
五、认真开展课堂教学研训活动，提升教研组形象。
寸有所长，尺有所短。只有多学习多交流才能取人之长，补己之短。对于外校的公开教学以及本校的公开课，我们组的老师都尽量调课去听。
正是由于我们组的所有老师传承了团结协作、兢兢业业、踏踏实实的工作作风，才使得我们的教学如此扎实、有效。当然，在具体的工作开展中总有一些失误和不完善的地方。在今后的工作中，我们将不断改进，继续相融在这个大家庭中，各显其能、各展所长，为小学语文教学工作出力，在语文这块希望的田野上不断耕耘，不断探索，永不言弃。
一年的工作总结 篇12
本人自参加工作以来，全身心地投入教育事业，在探索性地学习工作下，圆满完成了分配给自己的各项教育教学任务，现将前一阶段的工作做一回顾：
政治思想：本人端正思想，热爱人民的教育事业，关心爱护自己的学生，全身心地投入到教育教学中，为人师表，做受人尊敬的，不辱神圣职业的人民教师，精心培养后备人才，且呕心沥血，一如既往。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
业务水平：在这忙碌的一学年里，由于自己对新课程的向往以及校领导对我的信任，我担起了一年级的班主任工作。一年级学生的特点就是没有良好的学习习惯。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，我确实把它当成了教学工作的重点。在了解每位学生的基础上，我从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细碎的小习惯抓起；教育学生不能随手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整洁；要爱护我们新的课桌椅？？培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。在班内开展“班级小明星”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的'学习、生活习惯。
并且，我知道班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，尤其需要培养小干部来协助班主任管理班级。我在班中选拔出合适的学生担任班干部，教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法，要做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，早操，平时的纪律等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。
教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，注意做到学有所用
努力方向：
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课精、段段清。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
３、继续加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
４、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
５、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
一年的工作总结 篇13
转化潜能生是教育教学工作中的一个难题，但也是一项很重要的工作。在工作中以新课程改革中“面向全体学生”，“必须使学生全体都获得基本的语文素养”为目标，树立“教师不应该选择自己教育的学生，而应当创造适合于不同学生的教育”的观念，关注每一个学生的发展，使每个孩子都能得到逐步提高。一学期来，针对班级的实际情况，结合学期初制定的潜能生转化计划，扎实有序地开展工作，使班级的潜能生转化工作步入了一个新的台阶。
一是端正其学习态度。
我班的潜能生存在学习态度不端正的现象。他们学习时目标不明确，对于作业，马虎应付，字迹潦草，还有拖欠作业的现象。针对其具体情况，对孩子加强教育，帮助他们树立正确的学习观，养成良好的学习习惯。在这个学期里，常与孩子谈话，及时了解他的思想动向；课堂上多关注他们，看到他们的每一个小进步；加强与家长的沟通，齐抓共管，逐步改变他们学习懒散的现象。但是他们学习态度的转变还是存在着反复。
二是教给其学习的方法。
这些潜能生成绩不好，除了是因为学习态度不正确之外，还因为学习方法未掌握，针对这个情况，我在进行辅导时，以拼读好拼音为前提，以提高学生课文朗读能力为突破口，要求他们语文学习最基础一点，一定要把所学的课文正确、流利地朗读出来。因此，在辅导时，我从抓生字入手，通过多种形式的听写帮助他们掌握所学生字，扫清课文朗读障碍，达到提高语文学习能力的目的。
三是加强课外辅导。
当然，潜能生的'辅导是一项复杂而又艰巨的工作，要有效地提高他的学习成绩，还要加强课外辅导，除了要在学习上辅导外，对于他的心理变化，教师也要及时了解，才能更好地对症下药，取得事半功倍的作用。
这学期在我帮助下，在孩子自己的努力下，在家长的配合下，有孩子的语文成绩有了较大的提高。我坚信，只要努力了，就一定会有收获!在以后的教学当中，我一定会努力做好潜能生的辅导转化工作!
一年的工作总结 篇14
不知不觉中，一年的时间一晃就过了，在这段时间里，我从一个对产品知识一无所知的新人转变到一个能独立操作业务的业务员，完成了职业的角色转换，并且适应了这份工作。业绩没什么突出，以下是一年的工作业务明细：进入一个新的行业，每个人都要熟悉该行业产品的知识，熟悉公司的操作模式和建立客户关系群。在市场开发和实际工作中，如何定位市场方向和产品方向，抓重点客户和跟踪客户，如何在淡旺季里的时间安排以及产品有那些，当然这点是远远不够的，应该不断的学习，积累，与时俱进。
在工作中，我虽有过虚度，有过浪费上班时间，但对工作我是认真负责的。经过时间的洗礼，我相信我会更好，俗话说：只有经历才能成长。世界没有完美的事情，每个人都有其
优缺点，一旦遇到工作比较多的时候，容易急噪，或者不会花时间去检查，也会粗心。工作多的时候，想得多的是自己把他搞定，每个环节都自己去跑，我要改正这种心态，再发挥自身的优势：贸易知识，学习接受。不断总结和改进，提高素质。
自我剖析：以目前的行为状况来看，我还不是一个合格业务员，或者只是一个刚入门的业务员，本身谈吐，口才还不行，表达能力不够突出。根源：没有突破自身的缺点，脸皮还不够厚，心理素质不过关，这根本不象是我自己，还远没有发掘自身的潜力，个性的飞跃。在我的内心中，我一直相信自己能成为一个优秀的业务员，
这股动力；这份信念一直储藏在胸中，随时准备着爆发，内心一直渴望成功。“我要像个真正的男人一样去战斗，超越自己。“我对自己说。
20xx年工作设想
总结一年来的工作，自己的'工作仍存在很多问题和不足，在工作方法和技巧上有待于向其他业务员和同行学习，20xx年自己计划在去年工作得失的基础上取长补短，重点做好以下几个方面的工作：
依据20xx年销售情况和市场变化，自己计划将工作重点划分区域，一是；对于老客户，和固定客户，要经常保持联系，在有时间有条件的情况下，送一些小礼物或宴请客户，好稳定与客户关系。二；在拥有老客户的同时还要不断从老客户获得更多的客户信息。三；要有好业绩就得加强业务学习，开拓视野，丰富知识，采取多样化形式，把学业务与交流技能相结合。
1、每月要增加1个以上的新客户，还要有几个潜在客户。
2、见客户之前要多了解客户的状态和需求，再做好准备工作才有可能不会丢失这个客户。
3、要不断加强业务方面的学习，多看书，上网查阅相关资料，与同行们交流，向他们学习更好的方式方法。
4、对所有客户的工作态度都要一样，但不能太低三下气。给客户一好印象，为公司树立更好的形象。
5、客户遇到问题，不能置之不理一定要尽全力帮助他们解决。要先做人再做生意，让客户相信我们的工作实力，才能更好的完成任务。
6、自信是非常重要的。要经常对自己说你是最好的，你是独一无二的。拥有健康乐观积极向上的工作态度才能更好的完成任务。
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