感悟的作文优秀(5篇)
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的感悟的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
感悟的作文 篇1
老顽童对散步情有独钟，为此已写了几篇日志。可想起来，仍意犹未尽，是因为老顽童对走“边石”也有所钟爱。这不是移情别恋，是情有独钟的钟中之爱，即钟爱。并且，走边石是散步中的走，仍是散步，是散步中的走边石。
边石，我们这里俗称“马路崖子”，是把人行道和公路分开的一条长石，是马路的“边”。当然，这长石是用很多块短石铺设连接起来的。
散步的路上，遇上一段长且干净的边石，老顽童便情不自禁地、习惯性地踏了上去，聚精会神地走了起来。不时引来路人的注意，有余光的看，有低声地说。——这是走在身边的老伴告诉我的，并唠叨着“放着宽敞的大道你不走，偏走这小窄石条！”老顽童自然是行若无事，我行我素。走完了，便专心致志地、全力以赴（但，不能大喊大叫，不能声嘶力竭，是心平气和）地申辩起来。
走边石，是练功，练平衡，练心态，练心态的平衡，修心炼态，修炼心态，听我细细道来。
一可练身体的平衡能力——边石是公益性的“平衡木”，不高，走起来安全；很长，锻炼时效好。此谓练身。
二可练心理平衡、心态平衡——走边石，必须专心致志，目不斜视，心无旁骛。要心理平衡，心态平和。走神儿会失去平衡，斜视则坠石，他想则落地。要心静如水，身轻如燕，脚稳如石。石石相碰，其声悦耳，其态悦目。悦耳悦目，焉不悦心？此即去除杂念，陶冶心性，此即炼心。
三可为生态平衡尽绵薄之力——古人尚且告诫我们，“径路窄处，留一步与人行”。路上行人拥挤，我走边石，岂不是让路于他人？况且，边石闲置何用？我这是“闲物利用”，且是“宽以待人，窄以待己”。窄者，严也，严亦炼心。
四可体验原生态的生活——试看，公路是沥青的，人行路是水泥的，唯独这边石是石，虽经雕琢，但毕竟是原生态之石。走在这边石上，能找到一丝重回大自然的`感觉。若再赤着脚，且是林荫之下，岂不快哉!
居闹市尚存一颗宁静之“心”，履窄石仍保一个平衡之“态”。此心此态，岂不就是一个极好的“心态”吗？”由练而起，由炼而得。老伴不服，于是辩论起来。
“只顾自己走，不知道路人在笑你吗？”
“走自己的路，让人家去笑吧。”
“你真实一根筋啊。”
“知音啊！筋多了，非落石不可，落石焉有平衡可言？不平和、不平衡，焉有平和心态？此即‘路窄心宽，处世从容’，只有一根筋才能做到。老顽童‘练平衡’，实则‘炼心态’是也。”
“一条道跑到黑！”
“是一条道，且很窄；不是跑，是走。路不是‘漫漫其修远兮’，吾随即下来与汝回家便是。”
“你不是说，为人处世不能过于执著吗？”
“是啊。可炼就一个平和心态必须执著，不然，就会执著于处世了。”
“你走在窄路上舒服，还是走在宽敞的路上舒服？”
“随遇而安，宽窄皆宜。古语说，遇顺不能骄，遇逆不要颓。散步亦如此，遇宽不能横行，遇窄不要却步，关键是心境。心静则皆宜。心态好，宽窄都舒服。”
“你真的是着魔了！”
“不是魔，是迷，是执著。不是执著于世事，是执著于调整心态。”-此即走边石的感悟。不是仙人的点化而悟，不是悟性好的顿悟，是由散步走边石有感而悟，这感是由走而感。注意，不能边走边悟，不然，只有掉下来之误。当然，掉下来也有一悟，是幡然醒悟。原来，一心是不可二用的。——终于入了不二法门。
感悟的作文 篇2
期待已久的新年终于如约而至，人人脸上洋溢着节日的喜悦，大街上人山人海，热闹非凡。有各种各样好玩的，有各式各样好吃的；还有小商贩的叫卖声，孩子们的欢笑声，真是熙熙攘攘，好不热闹。
大年初一，我和家人一同来到老十字路口大街，看见一个玩套圈的，妹妹非常高兴，非要玩。妈妈就问老板怎么玩法，老板热情地回答道：“10元15个圈，套中什么要什么。非常简单，玩一玩吧。”妹妹听了连蹦带跳：“我要玩，我要玩。”妈妈摸着妹妹的头说：“那就玩一下。”
于是我们就买了15个套圈。妈妈站在线外，信心十足地问妹妹：“想要哪个，妈妈给你套。”妹妹指着中间的一个洋娃娃说：“要洋娃娃。”
妈妈身体向前倾着，用右脚支撑身体，左脚跟着身体的重心向上抬，那架势真有一种不套住洋娃娃不罢休的劲头。妹妹两眼盯着妈妈手里的套圈，再用余光看着远处的洋娃娃，嘴巴闭得严严的，说实话，我还从没见过妹妹这么安静过呢。只见妈妈酝酿了一会儿，手向回一弯，再向外一伸，套圈就飞了出去。可惜套圈在空中旋转了一会儿，就没精打采地落在离洋娃娃五六厘米远的地方了。妈妈和妹妹同时发出了叹气声。
“妈妈，你的力气小了。这次力气再大点就套住了。”我在旁边鼓励妈妈。
“嗯，有道理。”妈妈采纳了我的建议。重新摆好姿势，又套了一次，可是仍然没有套住。如此这番，妈妈连续尝试了四次都没有套住洋娃娃，妹妹也有些灰心了。
“妈妈，可能洋娃娃离咱们距离有点远，这个套圈又很轻，还有弹力。每次你扔出去之后，它都会受到风力的影响而改变方向；即使套住了，也会向上弹出来。所以我感觉这个游戏咱们吃亏。”妈妈听了我的分析，感觉很有道理。可是既然已经付了钱，总不能丢掉吧，那就继续玩吧，反正只要快乐就行。
“你的`思考很有道理。所以我决定套离咱们近的，这样机会应该很大。”妈妈刚说完这些话，连姿势都没有摆，就把套圈扔了出去，没想到居然套住了，真是出人意料。虽然不是妹妹想要的洋娃娃，可是她已经高兴的手舞足蹈了。
回到家中，我把套圈的事情告诉了爸爸。爸爸说：“你很会思考，所以套圈也像我们做事情一样，要先把眼前的事情做好，再去想更远的事。”我用力地点点头，记住了爸爸的话。
感悟的作文 篇3
有一种动物，即使知道等待自己的是死亡，也要奋不顾身的去闯，尽情燃烧自己的光彩。—题记
最喜欢的就是夏天的夜晚一个人静静的呆着，外公家在农村，房前淙淙流淌着一条小河，河边长着一丛丛青绿的四叶草，微风拂过，随着风向来人弯腰致敬，河上横跨着一座白色小桥，连接着两个村庄。外公很疼我，为了让我高兴在院子里扎了个秋千，还用四叶草点缀，正对着门前的河。
夏天的`夜晚，农村河边常常会出现一群群的萤火虫，在宁静的夏夜，一闪一闪，似乎在等待晚归的人儿。河边的四叶草散发着清新的气息。顽皮的我叫来外公，拿来一块无用的布，偷偷地站在河边，一只一只地捉萤火虫，有时捉不到反而把自己摔了个马趴，却闻到了泥土的芬芳。捉住了萤火虫，我才把四角的布叠起来，留下一个看起来像水滴的地方放萤火虫。很快，布袋亮了起来，我举着它们就像小时候春节时举着灯笼玩，不一会儿，“灯笼”却灭了，我很诧异，高声唤来家人，家人告诉我萤火虫的生命很短，短暂到只有一宿的光明。我心里不知是什么滋味。后来，我想明白了：萤火虫之所以会在夜晚尽情地释放光彩，是因为懂得生命转瞬即逝，即使知道脱离不了死亡的厄运，也要尽情绽放。
那一刻，我的世界春暖花开，因为它让我明白了，人生也如它的一生般短暂，但人活着便应该如它一般绚烂。
感悟的作文 篇4
师德是中华优秀文化的精萃，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
参加了通化县教育系统师德师风教育培训大会后，我再次感受到了“教师是人类灵魂的工程师”这句话的分量，也使我充分认识了作为一名教师的责任和重担。
从教至今，通过这几年的工作、学习，我认为师德至少有三个层次，首先有爱，然后是德，最后是师德。
爱究竟要爱什么？我认为作为教师首先要爱岗敬业，爱学生，这也是新《规范》中提到的两条。不爱教师这个职业是很难有教师特有的那种奉献精神的，而爱学生更是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待，这次新《规范》也明确规定“不以分数作为评价学生的唯一标准”。教师又要学会宽容，严是一种爱，宽容也是一种爱，宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，发现他们“的闪光点”，尊重学生的个性差异，以平等的眼光看待每一个学生，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。同时教师还应该无私奉献，关心每一位学生的成长。这种爱是教师教育学生的'感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育的爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。
其次是德，也就是品德，换一句说就是教师的人格魅力。因为在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，因此教师要以身作则为人师表才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
俄国著名教育家乌申斯基曾经说过：教师的人格，就是教育工作的一切。但是我觉得为人师者光有人格还不够。在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险，所以作为教师就要不断地学习，甚至终身学习。不断地完善自己，让自己成长为一名优秀的专业性的教师。正如我们的先哲孔子所说“学不厌，教不倦。”这也是新《规范》中对教师提出的一个较高标准，要养成终身学习的习惯，这是教师走向终身发展的基本原则，教师要把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，使自己变得更为睿智。以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。正如苏霍姆林斯基曾说：“读书，读书，再读书——教师的教育素养正是取决与此。”
在未来的日子里，我将以易经里的两句话自勉：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。用德行修业，严格要求自己，自觉加强师德修养，全面提高自身素质，做一名合格的人民教师，为教育发展作出自己的贡献，让师德之光永远温暖学生。
她很庆幸自己成为一名光荣的人民教师，能和孩子一起学习、成长，她很幸福。感触也颇深。自从参加工作以来，她一直从事班主任工作，每当把学生从天真无邪的孩童培养成为热情、有活力、进取、有知识、有素质很阳光的男孩、女孩时，她会发现自己在不断走向成熟。爱是这个世界永恒的旋律。因为有爱，所以学生才能够感受到温暖；因为有爱，所以，老师才和学生成为亲人、朋友。苏霍姆林斯基说“没有爱就没有教育。”王老师一直把这句话作为她的座右铭，在教学工作中努力践行着自己的信仰。
感悟的作文 篇5
晨风吹拂着发丝，感觉一点凉意，温馨的阳光谱洒了一天的开始，很多人，只一味的回味昨天，幻想明天，而忘却了今天才是最重要的，过好今天，你明天才会拥有昨天美好的回忆，你才有实现幻想的明天，感冒几天了，却不见有着好转，心情自然不是很好，声音有点吵哑，纵使我较喜欢阿杜，喜欢他那纯天然吵哑的声带所发出的声音，但我更喜欢做我自己，所以还是希望快点好起来，落花有意随流水，流水无心恋落花，虽然很想珍惜时间，但似水年华的`青春慢慢磨灭消失在时间的浪潮中，留下的只是一缕悠长的回忆，转眼间，工作一个多月了，从工作中收获了很多，得到了很多，也失去了些许，改变了些许，一切没幻像的那么好，但也没预料的那么差，平平庸庸，简简单单，但、这却不是我想要的生活，恬静，简单的生活对于现在热情芬芳的我们来说，还不是时候，所以，苍天赋予我们双手的价值有一种是创造，让我们用双手创造出我们的未来，我们的未来不是梦，用真情感动每一分钟，让回忆起来感觉更浓，那时的感悟。
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