【精选】感悟的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的感悟的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感悟的作文 篇1
随着年级的升高，小学生（特别是中年级学生）他们对作文越来越犯愁。尤其是象我们这样不是靠近城市的学校，学生们的见识不深，经常在作文课堂上见到有很多的学生皱着眉头，咬笔杆，翻优秀作文选，拼凑词句，写的是空话，假话和客套话，有的学生甚至是用本地话写出所要表达的意思。
提高学生的写作水平，不是一日之功。要怎样在语文教学中，联系生活实际培养学生具有初步准备、鲜明、生动的文风呢？现谈谈本人的一些做法和体会。
一、 用词准确在语文教学中，使学生领会、理解词语是很重要一步。这一步跨得比较稳的话，往后的“长途跋涉”也就不会太困难。例如：《十里长街送总理》中的句子“长安街两旁的人行道上挤满了男女老少”。其中“挤”如用“站”代替，就用得不够恰当，而且表达的效果也没那么好。引导学生体会当时的情景，达到“意会”，知道什么样的词语用在什么样的场合更确切，学生就会注意用词的准确性。
二、 丰富词汇在作文教学中，结合学生写作中的问题和他们一道研究文章的用词造句，往往能收到较好的效果。如一词我布置学生写“六一儿童节”学校所举行歌咏比赛情景的作文，收起稿子一看，发现学生描写地很单调，总是那几个词“高兴极了”“紧张”“兴高采烈”等，而且像记流水帐，总是第一个上场的是哪一班，唱什么歌，后来由是哪班唱了。针对这种情况，我有意识地找一些词语让学生体会，如描写掌声的词语有:轰雷般的掌声，排山倒海的掌声，一阵又一阵的掌声······描写精神面貌的有：斗志昂扬、精神抖擞、不甘示弱、声情并茂等类似的词语、句式。给予一定的提示与归纳，让学生仿效应用。
三、 布局谋篇有些课文的布局，上课时注意指点，学生就能知其所以然，当他们自己作文时，就可以灵活运用。例如《我们家的猫》这篇课文,我问学生:课文前三个自然段是围绕哪一句写的？课文从哪几个方面描写了猫的古怪性格？从问题中，学生理解了总述和分述，详写和略写，过渡和照应等作文的知识，紧密结合课文，灌输布局谋篇的知识，加深对文章的理解。
四、 积累材料课文的各种阅读和活动的开展，有助于扩大学生的知识领域，为他们作文积累材料。学生怕作文的一大因素就是生活内容贫乏，无事可写。为此，培养学生阅读课外书报兴趣与习惯也是很重要的。在学生读可一些书以后，组织“故事会”等活动，让他们介绍一些有趣的`故事，谈谈自己的心得，引起他们阅读兴趣。再要求他们找出重要的段落，找出词语优美的语句摘录下来。不少学生由于多读了课外书籍，所以写作的内容充实，词语丰富。班级一些有趣有意义的活动时，我常向学生提出一些要求，使他们获得更多的知识。例如组织学生参加多种活动：如合唱、独唱、舞蹈、体育竞赛、故事演讲……参加表演的人认真排练，观看的人看得很细致，增长了知识，丰富了生活内容，为写作创造条件，又如放假了，我适应布置他们选有意义的日子写成几篇日记，这也是一种练习。
总之，在作文教学中，注意把知识性、趣味性、思想性熔为一体，激发学生研究自己习作的积极性，努力提高写作水平。
感悟的作文 篇2
每个人其实都有他们自己值得自豪的事，我也想大声地喊一声：其实，我真的很棒！每回看电视，当看见电视剧中一些演员，骑着高大的骏马，飞奔在辽阔的'草原上时，我总是很羡慕他们，希望有一天，我也能像他们一样，骑着马在草原上急弛而过。但事实证明我美好的梦想实现是太困难了。
谁知机会竟在不经意间降临了。
那一次，我们一家人参观全国最大影视拍摄基地——东阳横店影视城。在一个景区内，我远远地便望见了一匹高大的马，这不正好圆了我的美梦吗？骑上马，我先在养马人的带领下，绕了一圈，觉得还不过瘾，便要求自己骑马。养马人先把缰绳交到我手上，嘱咐了一声：“小心！”我学着电视上的那些人一样用脚一磕马腹，大喝一声“驾！驾！”马便跑动起来，但后来马越来越不受我的控制，我连喝几声：“吁！吁！”但马儿就是不停下，最后在养马人的帮助下，“宝马”终于停了下来。下了马，我两腿僵硬，行动极为不便。
我感悟到：我虽不能完美地完成这次骑马运动，但我曾经尝试过。
我相信，只要努力，便可以成功。其实，我真的挺棒！
感悟的作文 篇3
六月，多了份不舍与留恋。
听着最后的铃声想起，我知道一切都结束了，一缕清泉从心里流过，心里多了份平静，毅然的静，背着书包慢慢的走出考场，在门口对着自己撕下来的考号笑了笑。双手撑在走廊栏杆上望着天空，此时教学楼的天空褪去了灰色，而现在是天是无比的蓝，还飘着几片白云，遮着几缕光，映着绿油油的大山，真是无比的漂亮，独自一人来到操场旁那捆着红绳的心愿树的旁边，以蓝天为背景光影将其腐蚀只留下一条条红绳的影子。这一天，到来了，来得那么早也来的那么迟。
寝室里，不像平时，平时都没人，对了今天不一样了，不用再匆忙了，各自都在收拾着各自的东西，我看着这堆成山的书，随便拿起一张试卷，还记得这是前两天的数学课做的最后一张试卷，当时心里还热血沸腾的做着满满的笔记。有红笔蓝笔黑笔写满了整张卷子，而如今变成一张废纸融汇在这一堆书中。眼泪滴在试卷上稀释着那红笔写的笔记，然后痕迹慢慢散开来，我不爱哭，可能就是这个原因吧，眼泪总是停不下来一直一直不受控制，把整张试卷都弄湿了，然后我坐在床下抱着双腿静静的看着她们，看着她们。
看着这小小的房间，看着那合在一起的两床上下铺。听见了回荡的笑声，那天我们一起在寝室为元旦排练小苹果，蹦蹦跳跳的然后被楼下的学姐骂，那天我们拿着笔，拿着杯子，拿着一卷纸......当作话筒在唱一个像夏天一个像秋天，那天我们一起睡，说我总爱卷被子，那天我们一起边泡脚边K歌，然后停不下来打算再接水来泡一次，那天我喊你们起床，你们总是喜欢睡懒觉于是说我梳头慢，等我梳好头发再喊你们，那天我们在床上盖着被子看恐怖片。
然后我不停的叫，你们说不再带我看恐怖片了，那天我们用橘子拍了千手观音，脸上还留着记号笔画的.王字，那天，我们你们用台灯放在下巴，用手机拍了一系列的鬼片。那天，插了热水袋插头，不知怎么了，响一声，我们这层楼的灯都熄了，那些年，我们干了好多事，而现在却只是回忆的时候了。
我想再走走我当初走过的路，听听我当初说的话。于是我自己慢慢走出寝室，从5楼一阶一阶的下来，看着门口对面的羽毛球场，我看到了印着我们班的班旗，我看到了我，还看到了穿着迷彩服的教官，我走过去，我跟他们打招呼，可是我就像一个影子，任意穿梭。我只能静静站着，想起第一天军训那天晚上，大约11点半了，可是这时候听到紧急的哨声，我们用校服裤套着睡裤，踩着拖鞋就跑出来了。
你要知道这可是晒死人的8月。于是我慢慢悠悠的继续走着，不出100米这便是食堂，食堂有四层，我却独爱负一楼，那一层人总是很多人所以每次下课了我都会跑很快的去排队，很有经验的拿书包号位置。等吃饭吃的腻了的时候，我们会跑到三楼去吃干伴粉，然后每次都放多了酱油，导致整碗粉都变黑色，如果是夏季的话我们总是喜欢坐电扇前的桌子，于是那两桌黄色的桌子被我们称为宝座而现在我就站在这宝座面前，电扇也还在这，但打饭的阿姨不在了，只有我，没人和我们抢桌子了。
孔子铜像是我们每天的必经之路的一个建筑，每天早上都会对着他鞠一下躬，那次是我们寝室值周一天，于是全寝室的6点起，个个兴奋的像去过六一节一样，在孔子铜像下对着每一个学姐学哥学弟学妹鞠躬，并真诚的说一句早上好。
教学楼分三栋，而我们位处中间，似乎是格外热闹，走进我们班的教室，50张桌子，一张不少，唉，一天没坐，都开始积灰尘了，当初我们7点到教室，除了吃饭上厕所，我们就一直坐着，有时候坐的屁股痛，中午在教室睡觉我总会麻半边头，两点睡醒后于是起来洗苹果边吃苹果边站在走廊看着对面的教学楼，看着午后的阳光，看着蓝天，看着大山。一切又充满了希望。我们班的人都喜欢听歌，其实这是把自己的思想放在自己的世界。
好好的做着每一个题。只是为了更好的未来。累，或许也是一种收获吧。中午实在困了，只有拿出耳机边写边听，这样就不太困了，我们趴在桌子上睡觉的时候，总想着那个题该怎么做，我们上厕所，也还是拿着一个小本子。我忍不住如此大负荷的工作时，我会写写日记把自己的心情写在里面看着自己这样一步一步走过来了，这时我会任随泪水留下来，不再阻拦。这样会好受吧。因为我坚信只有努力的人才会获得幸福。再见了，那个爱哭的自己，懦弱的自己，但是我走过来了。
站在走廊上问自己为什么要这样，为什么，为什么？，为什么用三年1095天把一群人放进了自己的心里，却要用一天去忘记这全部，去终结这所有。
感悟的作文 篇4
我们育才四小五天的军训结束了，这是我从小到大第一次严肃、认真、艰苦的生活经历。
我们都是在城市娇生惯养长大的，到了训练营，一切都不习惯了。我们八个人住一个房间，晚上睡觉还有蚊子。早餐没有牛奶面包了，只有稀饭、馒头。早上早早的.就要起来去训练，晚上，没有了电脑和ipad ，也要参加训练。我们在家从来不洗衣服的同学，都要自己动手洗衣服。离开了父母，什么都要自己干。
军训中，我们都像小军人一样穿着迷彩服，感觉很自豪。
在军训中，我们的头抬得高高的，目光个个炯炯有神，腰板挺得直直的，手要用力的笔直的贴着腿，个个像一棵树一样。我们练了广播体操，队列组合。学了交警指挥操。对训练中做的不认真的同学，教官要罚他们做蹲姿，严重的还要罚他们做趴姿。有一次，我被罚做蹲姿，蹲了半个小时，蹲的我腿都发软了。军训中，我们还搞了吃烧烤、看电影、联欢等活动，我们既紧张，又活泼。
军训结束的下午，我们排着整齐的队伍，喊着洪亮的口号，在学校操场上，向学校老师和爸爸妈妈们表演了一场军人般的汇报表演。
感悟的作文 篇5
窗外，寒风呼啸，大雪纷飞。刚刚回家被迫写着作业的我，正无聊地啃着笔。突然，门开了，我明白，又要去上课了。
来到一间陌生的教室，见到了教我们写作文的老师。我们的老师是一个两鬓发白，带着一副象征智慧的眼镜的人。正在这时，与瞌睡虫激斗的我看了一下黑板，哎，挺好，正好赶上一次难得的户外课。
暮色降临，五个孩子一个老师，走在人来人往的街道上，这还是我第一次和一个老师一起行走。
我们这次行走的尽头，是火车站。
在前往火车站的路上，我旁边这位正龇牙咧嘴笑呢，突然一个雪球飞来，以迅雷不及掩耳之势，正中我的后脑勺，我顿时火冒三丈，搓了个大雪球扔向“敌人”。忽然间，与空气斗智斗勇、自相残杀的我们忽然把战斗的“矛头”指向了老师，这边一个大雪球，那边一个小冰块。一路上走走停停，嬉笑打闹，甚是开心。
不知不觉间，走到天桥附近，隔着夜色，朦胧中，隐约看到“邯郸站”三个字。
拖着大大小小的行李箱的人们，在人来人往中打电话，说话，走路。人群流动很快，我却分明看到他们脸上无法掩饰的焦急与喜悦。
走进火车站，我们的队伍立刻静了下来，谁也不知道为什么。这时，一段播音员动听的声音响了起来：“由南宁开往北京西的k22列车就要进站……”这让我的'思绪一下飞到远方，那里，也许有可口的饭菜，也许有亲人们的笑脸。我看了看人们匆忙回家的身影，也看了看“邯郸站”三个字，忽然想到：这，就是人与家之间的通道。
“由太原开往北京西……”声音再次响起，我想，这应该是家的呼唤，有多少人披星戴月，一路疾驰，为了什么？为了家。家有什么好？值得你去想念？在外打工那么多年，为什么最终还是要回家？我也不知道。但我想每个人都有一份与家人割舍不断的感情，哪怕时间和距离将它拉得很长很长，却永远也不会扯断。
驻足大约五分钟，我们一行人开始返程，每个人都步履匆匆，行走在回家的路上，心是暖的。
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