读后感模板
认真读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。到底应如何写读后感呢？下面是小编帮大家整理的读后感模板，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读后感模板1
最近我看完了《鲁滨孙漂流记》这本书，当我郑重的翻过最后一页，读完了这个情节曲折跌起伏的故事后，我想我真的被震撼了。
主人公鲁宾逊怀着云游四海的志高远向。越过大西洋和太平洋，在惊心动魄的航海中历经无数险情，后来整条船在太平洋上不幸遇难，唯有他一人得以奇迹般的活下来，并来到一个荒无人烟的孤岛上。他从绝望的缝隙中得到了生命的启示，在孤岛上瞬间便生活了几十年。他在孤岛上劳作生息，开阔荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦。年复一年与孤独为伴，克服了种种常人难以克服的困难。他曾与野兽斗智斗勇。曾有人说过：“作为一个人首先要学会的便是如何生存。”鲁宾逊并未作出过什么惊天动地的大事，而是和我们一样生活着。但这些琐碎的细节却又是鲁宾逊同困境对抗的过程，而这些困境几乎是每个人都体会到的：黑暗、饥饿、恐惧、孤独。鲁宾逊的经历之所以具有传奇性是因为在一个特定的环境中，困境被放大了，对抗被放大了，对抗困境的时间被拉长了。
如果我是他，当船遇到暴风中失事的时候，我不可能像他那样去接受那重重的困难和波折，因为我没有自信。
如果我是他，当独立一人置身于荒岛之上，我不可能像他那样去面对突如其来的`灾难，积极自救，因为我没有那个能力。
如果我是他，当看到野人用自己的同类来开宴会时，我不可能像他那样勇敢地站出来，与他们搏斗，因为我没那种胆量。
看着鲁宾逊的经历，让我可以想象到他在孤岛生活的艰辛，体验到他不屈不挠的冒险精神更使我重新燃起了对生活的热爱之火。我要像他学习，在今后的生活中不管遇到怎样的困难和挫折，我都会努力去克服，力争做一个生活的强者！
读后感模板2
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”
每当我翻开《毛泽东诗词精选》，读到这句气壮山河、气势磅礴的名句时，都会情不自禁地想起红军长征的艰难，想起他们勇于克服困难，积极乐观的精神。今年上半年，我参加了中央电视台主办的“希望之星”英语风采大赛，在决赛时，一看，我抽的纸条上有一个生词，我的脑袋“嗡”地一下，顿时心跳加速，两条腿都发软了。老外评委给我解释生词，我怎么也听不懂。没办法，我只好硬着头皮用剩下的单词编故事，没用那个生词。结果我只获得了南京市的三等奖。领奖的那天，我的心情糟透了，很失望。妈妈耐心地开导我：“不要灰心，争取下次获得好成绩。”
那天晚上，我读着毛泽东的诗词，豁然开朗了。毛泽东带领党和红军经过浴血奋战，他们凭着乐观的信念，战胜了一个个困难，赢得了一场场胜利。我遇到的.这点挫折又算什么呢？那天，我睡得很香。但是，个别同学由于学习成绩不理想，被老师批评、家长埋怨时，就悲观、绝望，沉沦下去，一蹶不振，有的甚至做出了自杀的蠢事。覃瑶是湖北省的一名神童。20xx年3月6日上午，由于她上课看课外书，被班主任批评，就投水自杀了。她看问题十分悲观，一点也没有积极向上的态度，做出了一个十分错误的决定。我们应该用乐观向上的态度面对生活，挺起胸膛勇敢地面对困难，而不该悲观消沉。青少年是祖国的花朵，是祖国的希望和未来。
我们要继承和发扬党的乐观精神，做生活中的强者，永远笑对生活，笑对人生，笑对未来……
读后感模板3
1860年前，圆明园，是一个奇迹的名字，而1860年后，圆明园，却是一个废墟的名字。
据我所知，圆明园的面积大350公顷，是历代清朝皇帝150余年的心血。皇上倾全国物力，集无数精工巧匠，又填湖堆山，种植奇花异木，集国内外风景名胜……才建成这前所未有的“万园之园”。圆明园的建成，为中国文化史上又添一颗无比明亮、璀璨的明珠。
可是，这颗明珠才绽放100多年，就被毁坏成了一片废墟。1860年10月6日，英法联军侵入北京，来到圆明园，在园内肆意烧、杀、抢、掠，出园时，每个人的腰包都鼓鼓的，更可恨的是，他们竟为了销毁证据，放火烧了圆明园。他们烧的不仅仅是圆明园，还烧了历代皇帝的心血，烧了老百姓的心，烧了皇家的天堂……一把火，使这座有无限价值的圆明园付之一炬。
现在的'圆明园，依然坐落在北京西北郊，但已经失去了繁华，只剩下几根残缺的柱子了。你可否听见过他低低的哭声？你可否看见他愤怒的表情？你可否闻见他一缕缕烟火味？
现在许多人都在讨论“是否重修圆明园”这个话题，我认为，不论是重修圆明园，还是不重修，这圆明园的耻辱，我们永远都不能忘记。
侵略者，你们竟把这鬼斧神工的宏伟建筑就这样烧毁了，把这深深的耻辱烙在每一个中国人的心上，我们永远都不会忘记。
古人云“落后就要挨打”，这句话说得没错。当时，正是因为清朝政府的无能，才导致圆明园的毁灭。21世纪到了，新一代的青少年们，“不忘国耻，振兴中华”是我们共同的使命，发扬中国梦是我们共同的愿望。
读后感模板4
读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的愤怒和哀伤。
刚读开头，我不禁疑问：不就是一个小公园吗?为什么说是不可估量的损失呢?
再接着往下读，我发现圆明园非常大。有许多不一样的小园、大园。如果要参观，恐怕几天也走不完。
读完第三段，我脑子里浮现出一座金碧辉煌的殿堂，“真漂亮啊!”我不由感叹。
一幅都是热闹场面的买卖街马上显现在眼前，那儿卖了漂亮、多彩的花伞，一些古代小巧、精致的首饰，一些红澄澄的糖葫芦，“哗啦…”，我的口水流下来了。
接着我又看见了杭州西湖，天上弯弯的月亮，映在清澈明亮的.湖面上，旁边的柳树姐姐“梳理”着她的长发。月亮、湖、柳树相互衬托，多美的景色啊!漫游园内，有如漫游在天南海北，仿佛置身在幻想的境界里。
读了第四段，我仿佛看到了好多中国的奇珍异宝，翡翠玉、大理石、汉白玉……数不胜数。
看完最后一段，我终于知道为什么说圆明园的毁灭是不可估量的损失了。我幻想的那些景物和宝物全都破了，被一大批强盗打破了。我既哀伤又气愤，这真是一段被受尽了耻辱的历史!我甚至突发奇想的想：如果我穿越回到强盗刚来到圆明园大门的时候把强盗打倒，圆明园就不会被毁灭了!但这是不可能的。
强盗真是太可恶了!圆明园的一切啊!全都没有了!
想到前几年，他们还敢把圆明园的宝物拿出来拍卖!那些本应是我们中国人的，可是他们居然当成是自己的宝物拿出来拍卖，我感到无比的愤怒。
现在的圆明园，只剩下残垣断壁，已经不再漂亮了，想到这里，我感到好悲伤，悲伤圆明园的一切没有了。想到以前别的国家欺辱我们，抢我们的土地，我又感到无比的愤怒。
读了这篇课文，我感到无比的愤怒和哀伤。这真是一段被耻辱的历史!
读后感模板5
书，仿佛是一条路，一条由书铺成的路，一条博学而神秘的路。而在这条路上，短暂而漫长，在这一条路的出发点，似乎也隐约暗示了人生的终点。
自读书以来，我从中学到了无穷的知识，但也失去了一些欢乐，这让我感到有些得失之患的感觉。而在读书的这条路中，有苦恼，当然，也有欢乐。只可是，多的一部分还是坎坷。而我务必爬过一座又一座大山，战胜一个又一个的磨难。
在这一条的道路上往往已为我们分配三道防线：中学，高中，大学，大学。而我们的任务则是逐一击破这三道防线，因为它们在我们的人生当中充当了转折点这个称号。其实，读书不难也不容易，重点是在于你是以怎样的态度与怎样的学习方法去读书。而读书的成就又分为两大要点：其一是：自我本身的天资，其二是：后天的教育和培养。而我个认为，后者这是对成长跟重要的。大发明家爱迪生以前说过：“99%的汗水+1%的灵感。”这句话固然不错，努力确实是自身成功的重要因素。但在很多现实生活当中，灵感往往比努力重要的多，试问如果不去凭借自身的灵感与细心观察问题的潜力去寻找问题，又怎能凭借那99%的汗水去努力寻找答案，所以，在学习中，我们不仅仅要努力，也要有一双敏锐的眼睛去观察事物与一颗对问题探索，好奇的心。
读书亦是如此，对任何一门学科都应保着热情的态度去学习，为自我的学习道路中制定一份计划。大哲学家黑格尔在读书时养成了一个独特的.习惯，他喜爱做摘录，勤写笔记，广泛读书。由此可见，好的读书习惯不仅仅使人知识丰富，也能培养人的身心修养。有这么一个公式：A=X+Y+Z，含义是：成功=艰苦的努力+正确的方法+少说空话。
在读书的过曾，其实，你会发现很多奇妙的事物，引起你的感悟，成为你的心得。
读后感模板6
大人们常说，成长总是在不经意间，而这次的“不经意”好像已经被我“捕获”，这是我合上法国名著《小王子》后的第一感觉。书中新奇的故事固然吸引我，但是最让我触动的是故事中教会我要珍惜生命中出现的每一份善良和美好……。
《小王子》的故事很简单。主人公小王子和星球上的一朵独特的玫瑰花互相爱恋，却因为误会和波折，小王子赌气离开了自己的星球，也离开了深深爱着的玫瑰花。后来，即便是面对着无数娇艳的，散发着芬芳的玫瑰花，小王子心中想着的，仍然是那朵独一无二，无可替代的玫瑰花。
因为赌气而离开了星球，离开了那朵玫瑰花，小王子也因此变成了孤独的旅人，就算遇到再多的风景，却没有了最希望分享的对象。就像无边的花海中，每一朵花都争奇斗艳，每一朵花都别具一格，可就算它们有再多的优点，有再多的'特色，却终究有着唯一的缺点——不是他曾经爱过的那一朵。
掩卷沉思，我才发现我差点和小王子一样，失去了才知道珍惜。“早饭吃鸡蛋了吗?”“有没有多喝水?”“空调上课带一件防晒服!”，这是来自妈妈的“唠叨”;“小心，别在课间跟同学追逐。”“别骄傲，下次一定要比这次好!”，这是来自老师的“叮嘱”;“咱们早点回去吧，爸妈该担心了”“快，一会迟到啦”，这是来自同学的“劝告”。曾经我还一度因此而苦恼，可是正是在这看似琐碎的对话中，我被父母的挚爱、老师的期许、同学的友爱包围着。突然发现，被人爱的感觉，真好。
是爱，让这些日常的对白有了刻骨铭心的执念，也让“小王子”这样孤独的旅人有了独特的羁绊。在我看来，《小王子》最吸引我的就是这本来是一本歌颂美好的童话书，但是作者却用遗憾和残缺，让人悟出该珍惜自己身边的美好，这大概就是《小王子》的精髓所在吧。
我即将走进六年级，面临毕业分离，即使前路荆棘坎坷，但只要与爱同行，有着亲人，朋友的陪伴，有着师长的鼓励，成长之路就会春风十里，杨柳依依!
我要珍惜，还好，一切还来得及。
读后感模板7
今天我读了一初中读后感文章——《秋天的怀念》，作者是当代作家史铁生。读着读着，我明白了一些道理。
这初中读后感文章讲的是作者双腿瘫痪以后，脾气变得“暴怒无常”，心里变得极为焦躁不安。憎恨一切美好的事物，失去了生活下去的勇气与信心。作者的母亲默默的承受着作者的“暴怒无常”，却始终以耐心和微笑安抚作者心灵的创伤。后来还是作者的妹妹告诉作者，作者的母亲常常肝疼的整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
一天，作者独自坐在屋里，作者的母亲憔悴的脸上现出央求的神色对作者说：“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”作者的母亲说。作者的回答已经让作者的`母亲喜出望外了。于是便和作者谈起了上次去北海时的情景。说道“跑”、“踩”一类的字眼，便戛然而止，悄悄的出去了。
作者的母亲出去了，就再也没有回来。
那年的秋天，作者的母亲病故了。但作者的母亲病故前还念着自己有病的儿子和还未年的女儿。
又是一个秋天，作者的妹妹推作者去北海看菊花。作者也懂得了母亲未说完的遗言，领悟出了“好好儿活”这句话的意义和分量。
我从这初中读后感文章中明白的几个道理：一、趁现在我们的父母还在，要好好孝顺他们。将我们中华民族几千年来尊老爱幼，孝顺父母的传统美德好好地传承下去。
不管变成怎样，遇到多大的挫折都应该乐观面对。不能失去信心和勇气。我们只有经历了挫折才能成长。
读了这初中读后感文章后，我将努力乐观的去面对所遇到的挫折。
读后感模板8
在我心中一直浮现着这样的情景，那是某教学楼的一条走廊，旁边是来往的人流，就在走廊的始端是一个门框卡在墙壁上，又在班级与教师办公室处隔着一扇门，也就在走廊的尽头，那常年锁着的铁拉门也锁定了我的视线。
我本想从容地走过，却不想那路太长太长，我不由感到厌烦。当我跨越过第二扇门，无形之间有种威严，压得我透不过起来，我感到抬不起头。最终我的步伐停留在第三扇门前，我很想看看门后的风景，可那锈迹斑斑的夸张大锁，锁住了我的渴望，渐渐地我那莫名奇妙的兴趣散了，我选择了离开。
这只是我的`遐想或是一厢情愿，但同时我又觉得这件事真实地可怕。
到了初中，我总觉得挺郁闷的，偶然的一次机会，我对周围的世界格外地留心，突然发现世界变了——我的作文又是一个b，母亲的话就像vr4，320匹的马力追得我无处可逃，翻开数学作业本，优少良多，大半江山一染红，我无奈，我无为，我无力。突然之间，父母变了，学校变了，自己变了。这样天翻地覆的变化让我想起了当初，韩寒的那“一杯书”助他得奖，不久却穿来他各科不及格而留级，最终退学的消息。
我仿佛又一次地看见了来往的人流，与那条走廊，我站在走廊的正对面，一眼望去，门与门与门，互相重叠，我揉了揉眼睛再看，三扇门不断变大，直冲云宵，什么教学楼，人流都不见了，大门并不像神话里一样闪着光，它紧紧地闭着，上面挂着一把锈迹斑斑的夸张的大锁。这一切无比真实，但是这有意味着什么呢?
其实，三重门的涵义出自《礼记.中庸》，是三件最重要的事的意思。第一重：在家时父母的约束 第二重：校门(林雨翔曾翻过校门) 第三重：自己心中的枷锁。
读后感模板9
小时候的我，十分喜欢看电视剧，尤其是《西游记》，其中有一个角色常常捉耳挠腮，但是武艺高强，聪明伶俐，永不退缩——那就是孙悟空。还有猪八戒，沙僧，唐僧等角色，我都历历在目，不过在以前我看的西游记都是儿童漫画版或者是电视剧版的，而现在上了初中，我学会阅读《西游记》，还会思考《西游记》。
和以前会是一样，我最喜欢的角色还是孙悟空。在“三借芭蕉扇”这个章节中，孙悟空聪明机智和他的毅力被充分地体现出来，在第一次借时，他变成了一只小虫，钻进铁扇公主的肚子里，威胁她交出芭蕉扇，但是孙悟空得到的却是一把假扇：第二次，孙悟空变成了牛魔王，骗取到真扇，但被狡猾的牛魔王变成猪八戒夺回了：第三次，”功夫不负有心人”，孙悟空终于如意以偿，铁扇公主交出芭蕉扇，顺利扑灭了火焰山的火，继续前行。从中我们可以感受到孙悟空身上散发出来那种勇敢的.气质，是无人能比的。
然后我想要说的就是猪八戒。虽然个个人都不喜欢这个角色，就是因为他懒，而且爱女色，爱豪华富贵，总之就是满身毛病，在这个取西经的团队中好像没有发挥到什么作用。但是我这一次写是想赞美他，他虽然常常临阵退缩，打退堂鼓，但是他有时却很勇敢，好像在三打白骨精这个环节中，他也有出自己的一份力，努力协助孙悟空打败白骨精，在此他也有一份功劳。而且在这漫漫长途的取经路上，他总是保护着唐僧，所以说猪八戒这个人，是优点多过缺点。
《西游记》这本书，虽然充满了神话色彩，但是都有说明一个真理。而这本书中的孙武空代表的是毅力，而那些妖魔鬼怪则代表的是通往成功道路上的障碍。这告诉我们：如果想要获得成功，就必须经得起磨练和考验，这就是成功的真理！
读后感模板10
书中讲述了一匹充满智慧的狼——紫岚，为了那梦寐以求的狼王宝座，浪费了青春，葬送了爱情，甚至放弃了宝贵的生命。最后，那只曾经夺取儿子黑仔生命的金雕又在空中盘旋，为了赶走威胁，保护未出世的孙子、孙女，也为了狼王梦的再次延续，紫岚妈妈奋不顾身地与金雕展开了一番殊死搏斗，最终与金雕同归于尽。她走了，留下了无限遗憾和永久的梦......
故事可歌可泣，情节扣人心弦!我完全置身于狼群中，心绪随紫岚一家的命运而起伏。有人说紫岚是个被权力欲而扭曲的可怜的'失败妈妈，而我却更多的被狼妈妈那博大无私的母爱所打动。为了救被兽夹夹住腰的蓝魂儿，不顾一切地咬兽夹，咬掉了牙齿还不罢休!为了培育小儿子双毛，脚被摔跛了，胸前还永远留下了一道深深的难看的伤疤......她承受了生活的艰辛，失子的痛苦，老年的孤独，即使在她生死的最后一秒，也奋不顾身，与老雕博斗而同归于尽，为自己的子孙扫除了一个个隐患......
读完后，我的心情久久不能平静!从狼妈妈联想到我们的母亲，她们为了儿女的成长，日夜操劳：白天送孩子上学，晚上准备晚饭，洗衣服，还要关心孩子的学习情况，品德表现......有多少母亲不是也象狼妈紫岚一样时时处处想着子女，为儿女默默奉献而不图回报的吗!当我烦闷时，她总是变着法子逗我开心;当我高兴时，她总是替我分享快乐;当我遇到困难，她总是为我排忧解难;当我缺少营养时，她总是为我捎回一箱箱牛奶、中午不休息也要煲汤加菜;当我生病时，她总是不顾一切、宁愿请假旷工也要带我上医院，为我熬粥、喂药，甚至彻夜不眠......
爱是什么?它可以是一个拥抱，可以是一件冬衣，可以是一杯好酒，也可以是一碗热茶，但它绝不能成为禁锢自由的枷锁。
读后感模板11
今日，我怀着激动的读完了马克吐温著的<汤姆索亚历险记>。这本书就像在演绎我与同学们之间的生活，使我受益匪浅。
整本书讲述了十八世纪那聪明，机智，勇敢乃至领导才能集于一身的美国男孩汤姆索亚在圣彼得堡真发生的一系列的妙趣横生，拥有怪诞年头不禁令人惊讶而又开心的童年生活。小汤姆正直，热心助人，敢于面对困难并乐观对待危险情况的良好品质与可佳的精神是我们的学习榜样。
汤姆拥有个回味无穷的童年。纯真无邪的童年期间也正是人一生中最美好，任何人都不能磨灭的时光。它是孩童们只属于自己与伙伴们的"集营地"，它是青年褪去的稚气与天真，它是中年人可笑又怀念的过去，它是老人永远不能忘怀的美好回忆。谁能说童年不是最神圣的'日子?汤姆是孩子们形象的代表。不屑平庸的生活，富有冒险精神，用不断的恶作剧来对付枯燥的学校，对循规蹈矩的大人们进行反抗。或许，这个会遭到父母的批评，老师的教导，但是天生的顽皮也能使汤姆发现大人们也无法知晓的事。当汤姆与好朋友哈克只在几英尺之外带着恐惧，愤怒亲眼目睹了一场令人胆颤心惊的杀人案。汤姆克服了害怕杀人犯报复的心理后，在法庭上挺身而出，帮助被陷害的波特，指出真正的杀人犯乔埃。流露出他善良，正直的本性。不仅如此安慰同桌贝姬，用理智找到了出口。由此，汤姆成为了书中镇民们与书外读者们心中的英雄。并且给读者们更多惊讶，更多称赞，更多佩服。冒险的精神使他和伙伴们当海盗，向往自由，向往未来，在充满阳光的世界里有欢乐，有梦想，我们的童年是多么快乐啊!
但是，像凡卡，卖火柴的小女孩等的孩子，他们被困境逼迫，努力地做着比同龄人更加懂得珍惜眼前的幸福。在顽皮中为家人多着想一些，在彩虹的伴舞下珍惜童年的美好时光。
童年是一壶甜酒，时隔越长，闻起来越香。汤姆索亚的经历告诉我们，只要有理想，有快乐，梦想便会成真，要把握机会，把握自己的一片天。
读后感模板12
在过去的日子里，我读了不少的课外书，每一本书都给我带来了无穷的乐趣。其中令我至今难忘的是被誉为世界文学史上无与伦比的杰作--《假如给我三天光明》。
这本书的作者是美国的一位聋盲作家海伦·凯勒。主要讲了海伦·凯勒，一个从小就双目失明、双耳失聪、的`残疾女孩，并没有因此而失去了生活的勇气，而是勇敢地与病魔作斗争，坚强地、乐观地面对生活。在莎莉文老师的帮助下，克服了种种困难，最终取得了成功。
海伦·凯勒虽然不像平常人那样拥有健全的身体，但她的内在精神比平常人更坚强不屈。“要是有人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值，然而人利用时间和享受时间却是有限的”海伦·凯勒说得很有道理。许多人都不懂得珍惜时间，如果我们能充分合理地利用时间，或者将海·伦凯勒的话刻骨铭心，或许这个世界上就没有虚度光阴的人了。
而我呢？我的条件比海伦·凯勒幸运多了。我却不会珍惜每一分每一秒，总是迷里糊涂地混着日子。在生活中遇到的困难、挫折、坎坷……我又何尝勇敢地面对过这事实？我只会叹息自己的遭遇，这日子就在叹息里闪过了。与海伦·凯勒相比，我所谓的遭遇根本算不了什么，简直就是鸡毛蒜皮，我还能有什么理由去抱怨呢？无论是谁，每个人的人生之路都不可能一帆风顺，我们要接受并且去挑战它。逃避是解决不了根源问题的，正所谓：躲得过初一，躲不过十五。
今后，我要更加的努力学习，不断进取，珍爱生命，向着目标前进。我相信，只要迈过了“绝望”这所大门，一定会有另一所叫“希望‘的大门向我们敞开，再迈过”希望“这所大门，那么最后一所大门——”成功“定会迎接我们的到来。
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翻腾起伏的大海，是他和船员们的家，面对四次的遇难，他毫不畏惧，和巧遇的国度的居民们都相处的那么融洽，他天生喜欢冒险，而善于学习、观察、思考……做事坚决果断，经常急中生智，面对困难从不退缩，总相信会成功，他，就是故事的主人公，勇敢的格列佛。 日记
四艘小船，四次风雨，让这位勇士分别游览了小人国、大人国、飞岛国、慧骃国，和小虫子一样的小人们，比自己大几百倍的大人们，长的奇形怪状的飞岛居民，由聪明的马匹组成的慧骃国，都令格列佛惊奇不已，而为此，他怕过、吓过，但在每一次旅行中，他那精彩丰富的故事或让人一惊一乍，或让人拍手叫好，或让人愤怒不已。当翻开第二部分时，一个个惊心动魄的大人国历险故事和格列佛那种不畏的精神将深深刻在我的心中。
一次，船失事后，格列佛来到了大人国，到了位富农手中，可恶的富农每天逼它来演出给自己赚钱，看见这里，我不禁想着富农那贪婪的眼神，那笑的难以合拢的'嘴，收钱时那狡诈的笑，又想到格列佛那渴望的神情和虚弱的身子，我不由的同情起格列佛来。终于，格列佛病了，富农把他卖给了皇后，到了皇宫，可恨的弄臣处处和他作对，其间，苦也苦了，酸也酸了，辣也辣了，让格列佛受尽了折磨。后来，一次出游中，格列佛不幸被一只鹰叼走了，于是离开了大人国。
当看完这部的最后，格列佛在我心中勇敢的形象变得愈加深刻，面对一切比自己大几千倍的事物，换成我早就吓得心惊胆寒，而他还那么镇静，这让我不得不佩服他。格列佛是那么的勇猛，所以，多大的困难在他心中也不过如此，比沙粒还小，而我这个见了虫子都大惊小怪的人，和他简直是天壤之别，而在其余的三部分时，格列佛的种种优点都表现了出来，不占优势来欺负居民，和大家都相处的那么融洽……他的优点太多太多，我要向他学的也太多太多。
啊，格列佛，这位勇士，你的每个故事都给我上了一课，你的每种精神都会深深的刻在我的成长足迹上！
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书柜的上方，前两日想着自己应该看书了，站在书柜前面，面对着几千本书，突然什么也不想看。这本恰好立着放在外面，便拿了出来。
这篇文跟她的书没关系，只是我在这一刻突然想到了这个名字，又想以鸵鸟来开头，便借用了过来。
鸵鸟是世界上现存的最大的鸟类，可是鸵鸟的胆子却很小。“据说”鸵鸟在危险来临之时，会把头埋进沙子中。在人们看来，这样的做法无异于掩耳盗铃，分明是自己骗自己罢了。 其实人类也常常做这样在别人看来愚蠢之极，自己却宁愿采用的方法。遇到必须要解决偏生又无法解决的困难之时，很多人都会一头扎进沙堆里，最好自己什么也听不见，什么也看不到。 如果我是鸵鸟，那我一定是一只明明没什么战斗力，可是当危险到来之时却逞一时之勇冲上去的人。埋在沙堆中或许能躲过一劫，可冲上去说不定只有死路一条。
同事、朋友说我这是勇敢，是仗义。其实对我来说，只是直接。我是个直接的人，来不得拐弯抹角，看不得不平之事。这样的性格未见得好，虽然我鄙视没有正义感的人。
江山易改本性难移。有朋友说非是不能改，只是我不想改。虽然应为这样的性格吃亏无数，可是自认为这还是我的一个优点，一个闪闪发光的有点。其实，我欣赏那种遇到不平事不会当面发作、但总能找到机会或者创造机会让好人得报坏人受惩的人。只是，现在这个社会，世故精明之人，有；有正义感之人，不缺；世故精明又有正义感的.人，还没看到。
不知道是不是我幼稚了，我真的觉得如果有这样一个人做朋友，那会是一件很快意的事情。
常常矛盾着，要不要把这样直来直去的性子改掉。可是当我变得世故圆滑、精明老辣的时候，那还是我么？再怎么学别人一般把头躲进沙堆里，我终究还是我，还是那只瘦小却勇敢，明知道害怕可还是会冲出去的鸵鸟。
读后感模板15
读一本好书，犹如同一位为高尚的智者交谈，使人受益匪浅。《做卓越的教师》就是这样一本充满智慧的好书。在这本书中，彭兴顺大师从“做卓越的教师”、“做幸福的教师”、“做会育人的教师”、“做会上课的教师”、“做会写作的教师”、“做会当家长的教师”等等方面论述了如何做卓越的教师，为教师专业发展指明了前进的道路。寒假里拜读、品味《做卓越的教师》，我对教育、对教师的工作有了更深更新的认识。
“做卓越的教师”强调：“教育是打造卓越灵魂的事业！”“让每一个学生都渴求事业的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教育所终极追求的目标，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育！”能够从学生长远来分析考虑，真正体现了教育为学生的终身发展奠基。“要培养卓越的学生，就必须有卓越的教师！
卓越是教师专业发展的理想境界。追求卓越是教师体验职业幸福的过程，是对人本质的弘扬和价值的升华。”要想走向卓越，必须自觉从六个方面进行修炼：差异有限，潜能无限；不能离开，好好爱她；勇于实践，善于积累；博览群书，以书为友；没有最好，只有更好；加强研究，勤于写作。书中列举了一个个鲜活的事例，讲述了一个个富有哲理的故事，彭老师深入浅出的`对这六个方面作出生动详尽的讲解。
“一个人想要自己成为怎样的人，他就能成为怎样的人”、“今天做事的态度，决定了明天存在的状态。”做教师，就要努力做卓越的教师，这不仅仅是教师个人事业的追求，更是更是一份责任，是一份沉甸甸的责任。今后，在自己的教学中，我将会按照书中讲的六个方面修炼自己，更加热爱教育事业，“爱我所选终不悔”；多读书、读好书， “腹中有书气自华”，以书为友，不断丰富完善自己；在日常的教育生活中，更加注重教研与反思，积累教育教学经验，注意多磨“斧子”，在反思实践中使自己的教育教学水平不断“登新高”，走向卓越。
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