《没有秘密长不大》读后感
当细细品完一本名著后，大家一定都收获不少，为此需要认真地写一写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编精心整理的《没有秘密长不大》读后感，欢迎阅读与收藏。
《没有秘密长不大》读后感1
从我们刚生下来牙牙学语，到现在是一名光荣的小学生，在这无忧无虑的童年生活中，我们经历了种种成长的烦恼。那些隐秘的烦恼和心事，包括自己曾经犯下的错误，会给我们造成很大的压力和困扰，也造成自我的怀疑和恐慌。但回忆着以前的事，我庆幸自己从小就有了秘密，这些只有我自己知道的秘密，伴我成长，守护着我的心灵。
阳光姐姐最近出版的小说《没有秘密长不大》充分证实了以上观点。故事是这样的：“单翼天使”张小伟一直感到很孤单。一个偶然的机会，他离开妈妈，和开朗的朱子同成为好朋友……这两个男生的友情中包含着许多成长中的“秘密”，包括早恋、沉迷于网络游戏等等。张小伟从这些秘密中领悟到了生活的经验及教训，而这一切，又成了他成长过程中永远的秘密！通过读这本书，我明白了拥有秘密的感觉是有苦有甜的，也懂得了一个道理——没有秘密长不大！这里的“长不大”是指心灵的“长不大”，因为，如果没有秘密，会感觉自己的心里空荡荡的，感觉很迷茫。而拥有秘密，我们会从这些秘密中，领悟到生活的一些经验和教训，对生活更加自信，让心灵充满愉快，和这些秘密一起长大的感觉，也是一个秘密，它会让我们更加成熟和自信！
在成长过程中，我也有过许许多多的秘密，我曾经迷恋于游戏，也有一段时间不知为什么总是和妈妈对着干，后来，我渐渐地改正了这些坏毛病，也发现了一个新的秘密——自制力能帮我们摆脱一些坏习惯。真正能帮我们改掉坏习惯的，不是老师，不是家长，而是我们自己。自己有一定的自制力，就能明辨是非，知道自己做的不对，就能自觉努力改正。在书中，朱子同迷恋于网络游戏，眼睛过多地盯着电脑屏幕，结果把眼睛看得又红又肿，得闭眼休息两天。当他出院以后，他本以为妈妈会拔掉网线，不许他再上网了，但他妈妈只是告诉他，他自己该接受教训了。于是朱子同决定，要远离游戏、脱离电脑，在张晓伟的监督下，朱子同戒掉了网瘾。他是靠着自己的自制力和决心，而我，也是靠着自制力改掉坏习惯的。
我因为不注意饮食结构等，比以前胖了很多，妈妈决定帮助我重新变瘦，每天带着我早起跑步。我老大不情愿的，好不容易放了假，也不让人家睡个懒觉。早晨六点，我就被准时叫醒了，并被带到了跑道上。看着跑道那么长，我心里更是不愿意跑，磨磨蹭蹭地想打发时间，老妈不在的时候就走着，在的时候就慢慢的小跑，我暗自为自己的.“聪明”感到高兴，可心里又有些惭愧，妈妈是跟我一起跑的，看着妈妈在烈日下跑得满头大汗，而我却连衣服都没湿。我很想把这个秘密告诉妈妈，可又怕妈妈骂我，心里又惭愧又害怕。最后，我决定自己自觉起来，努力的锻炼，为了自己，也为了妈妈。于是，我开始努力跑步，有几次我也想放弃，可最终还是努力地坚持下来，跑道一圈有250多米，现在，我跑两圈都没问题啦！虽然我以前偷懒的秘密没告诉妈妈，但我还是靠着自己的自制力换来了对得起自己，也对得起妈妈的成果，我心里充满了自豪。
在我一次次为一些秘密和自己犯下的错误而感到烦恼时，我不知不觉地发现，我长大了！因为，没有秘密的孩子怎么能长大？在自我消化这些秘密的时候，我已经不知不觉学会了如何建立一个强大的内心世界，以有效抵抗来自这个现实世界的种种压力，从而获得自信。我想，拥有种种秘密的感觉，应该是幸福的，当我们长大了，慢慢变老了，当我们坐在火炉旁，一边烤着火，一边回忆童年往事的时候，一定会庆幸自己童年时会有这么多秘密，一定会怀念和秘密一起长大的滋味。正如著名的青少年教育专家孙云晓先生说的那句既精彩，又睿智的话一样——没有秘密的孩子长不大！
《没有秘密长不大》读后感2
本想在书店和小学生一起把这本书看完的，但最后还是买了下来。昨天刚把书看完。我看书很认真，似乎没放过里面的每一个细节，因为很久没看过那么轻松的书了。当我真正把它看完的时候，我突然觉得，书，可以这样读。
活了十多年，读了一辈子的书。读过千百本教科书，看了很多自己都看不懂得书，也不知道是否真的学到了很多，可当读完这本儿童文学作品时，才意识到自己读了那么多不喜欢的书，真正能给自己带来帮助的其实很少。尤其到了我这种年纪，更容易在书中失去自己的目标。所谓现今人在读书的时候，总抱着一定的目的或是企图，而在逼迫自己看书时，方敢理直气壮的觉得自己不是在浪费时间。孔子有云：己所不欲，勿施于人。而我们高中生看书可算是：己所不欲，强加于己。书中小主人公在和同伴分享自己喜爱的书籍的同时却时时受到父母“苦口婆心”的告诫，看书就要在书中画画点点出好词好句？高中生看书虽没有受家长控制，却受自己未来命运控制，从中挖掘出书中所没有的最大价值。虽二者有略有不同，但道理是一样的，同样是在扭曲读书的真谛。
《没有秘密长不大》一书第二个故事讲到小学生为读书而愈发内心自己，鼓励着他们走向更为高尚的人生。他们看书是凭着“良心”看，而我们看书是凭着别人的良心。二者又有何不同呢？仔细分析，不难发觉前者看书是发自内心，是心甘情愿的表现，这往往会从书中的到很大的快乐。而后者看书是有外界的控制，虽也心甘情愿，却很难扑捉里面的真实意义，不过这样的读法，倒可以得到很多自己不想得到却又难以割舍的东西。比如一些数学解题技巧、化学公式什么的。当然，读书有时候真的是无奈之举。高中生很少有读课外书的时候，也很少能发展自己的'兴趣爱好。就算真有读也是自己在生活中逞强出来的。一些不甘落后学生会在课间或吃饭的时候读一些网络小说，我不反对这种做法，反倒觉得那才是读书的快乐。我没有读过那些书，是因为没有时间，也没兴趣。但要是我有时间，我也会读一些自己喜欢的书。
上学期读了一本《围城》，感觉还不错，但没有时间也没能看顺利看完，早已经放在书架，很久没人问津了。正如在此书中小主人公讲到的“我觉得这里说的是阅读对写作的作用，不是那些所谓的‘好词好句’，而主要是那些故事的本身，它们对我们生命和素质的熏陶。我们的整体素质提高了，写作水平也会提高。”。我们读书不是为了提高写作水平，而是在提高自己的文化修养和文明素质。当今社会的高中生缺的就是这个。中国的语文教育在似乎符合中国国情的基础上大肆培养出一批又一批“杰出”的人才，而在过去的几十年里又似乎的确是这样，再追溯到唐末至盛明时期就更是这样了。人们为追求在考场上顺利发挥，多背几句文言文，看多几本《高考满分作文》，套用考试一般模式……这就是当今的语文教育，很是成功，也很彻底地违背人性的自然发挥。本书作者伍美珍在里面的随笔写道“好校长一定是一个爱学生的人。一个爱学生的校长，一定会首先关注学生的心理，而不是只看到学生的成绩。”看到这本书里面的小主人公们，个个都是阳光下的花朵，我还真担心他们长大了不能接受到高中的生活，因为每个校长都是爱学生的。重点不在这里，而在与我国的教育制度。当我合上这本书的时候，我突然觉得过去浪费了很多时间。我没能在书中迷茫的时候挣脱出来，只因现实不在书中。过去读了很多深奥的书，自己不喜欢的书，但也心甘情愿了。当我第一次读完这一本的儿童文学作品时，感觉是那么轻松自在。我终于知道学校为什么让我们高中生读这些儿童读物了。本来想看完书随便写写读后感就草草了事的，可最后还是不行。这是我读这本书的最好感受。
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