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《完美教室》读后感
认真读完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收获,写一份读后感,记录收获与付出吧。但是读后感有什么要求呢?以下是小编为大家整理的《完美教室》读后感,欢迎大家分享。
孩子感受着我的爱,于是,眸子渐渐变得明亮;家长感受着我的爱,眸子里是满满的信赖。“这是出自《完美教室》”爱的功课“一节的一句话,从读到它的那一刻起,我的心就颤动了,因为它幸福的让人陶醉。孩子明亮的眸子和家长满满的信赖正是我,作为一个人民教师想要追求的。我久久地品读着这句让我羡慕又嫉妒的话,一霎那,我犹如茅塞顿开,得到那个原本就在表面却容易被人忽视的答案-----源自”爱“。
读俞老师《完美教室》总会有很多的惊喜,很多的收获。没有看到她们班纪律严明,也没有看到她如何转化学困生,仿佛在她的班里,学生都很乖,很懂事,很会感恩。但是我明白,这正是俞老师神奇的地方。读她看似平常的的文章,却能在字里行间给感受到她浓浓的对学生的爱。她的用心在每一件小事上,每一个细节上,真的把教育演绎到极致,时时处处。
我自认为我是一个很有爱的老师,但是对于这些孩子,我对于他们的关心似乎只停留在”注意“的层面上。我会注意他们上课的表现,好的表扬几句,差的批评一通。因此导致了师生之间的互动一回合就结束了。反省一下我的表现,对比一下其他有经验的老师,我有了答案——”爱的功课“没做好。如果我做好”爱的功课“,下课的时候多接近孩子们,或许会在他们得到表扬之后和我分享她们的喜悦,在得到批评之后给我一个受批评的理由;如果我再深层次的去挖掘,或许又会发现孩子的闪光点或问题处。
教师工作真的在于用心,确切的说是全身心投入。虽然俞老师不能复制,但我还是可以学习。
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