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《牛顿》读后感
当阅读了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候抽出时间写写读后感了。那么你真的会写读后感吗？以下是小编整理的《牛顿》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《牛顿》读后感1
“……但牛顿意志坚强，总有一股不达目的不罢休的劲儿……”读着读着，我的心头不由燃起了一阵火热的情感。他——曾经被视为“笨蛋”，但现在，他是人人羡慕的大科学家。
牛顿小时侯是一个很普通的孩子，甚至要比别的孩子笨，上学时经常被同学骂成“笨蛋”。但他并没有灰心丧气，反而以他那坚强的意志考取了全班第一名，并从此走向了成功。最后，一跃成为了举世闻名的大科学家。
成功属于奋斗者。是啊，哪个人一生出来就会写字，一生出来就会唱歌，这些本领都是后天学的。我承认，成才有点儿天份，但如果不付出辛勤的劳动，哪能得来成功？爱因斯坦曾经说过这样一句话：天才=1%的灵感+99%的汗水。正是这句话给了我们启示。
从“笨蛋”到科学家，牛顿的成功虽然也有赖于种种客观条件，但是最重要的还是他坚强得意制、和坚持不懈的'努力。在条件越来越优越的今天，我们每个人更加需要坚强刻苦的精神，为自己的理想而奋斗。这个过程是艰苦的，但结果终究是甜蜜的。就像那首歌唱的一样：
“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功……”你知道吗？
《牛顿》读后感2
牛顿成就艾萨克·牛顿爵士，英国皇家学会会长，英国著名的物理学家，百科全书式的“全才”，著有《自然哲学的数学原理》、《光学》。他在1687年发表的论文《自然定律》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点，并成为了现代工程学的基础。他通过论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一致性，展示了地面物体与天体的运动都遵循着相同的自然定律；为太阳中心说提供了强有力的理论支持，并推动了科学革命。在力学上，牛顿阐明了动量和角动量守恒的原理，提出牛顿运动定律。在光学上，他发明了反射望远镜，并基于对三棱镜将白光发散成可见光谱的观察，发展出了颜色理论。他还系统地表述了冷却定律，并研究了音速。在数学上，牛顿与戈特弗里德·威廉·莱布尼茨分享了发展出微积分学的荣誉。他也证明了广义二项式定理，提出了“牛顿法”以趋近函数的零点，并为幂级数的研究做出了贡献。在经济学上，牛顿提出金本位制度。
少年牛顿
少年时的'牛顿并不是神童，身体瘦弱，头脑并不聪明。在家乡读书的时候，很不用功，在班里的学习成绩属于次等。但他的兴趣广泛，喜欢看一些介绍各种机械模型制作的读物，并从中受到启发，动手制作些奇奇怪怪的小玩意，如风车、木钟、折叠式提灯等等。
求学岁月
牛顿19岁时进入剑桥，成为三一学院的减费生，靠为学院做杂务的收入支付学费。在这里，牛顿开始接触到大量自然科学着作，经常参加学院举办的各类讲座，包括地理、物理、天文和数学。
怪异的牛顿
1669年，26岁的牛顿晋升为数学教授。作为大学教授，牛顿常常忙得不修边幅，往往领带不结，袜带不系好，马裤也不纽扣，就走进了大学餐厅。有一次，他在向一位求婚时思想又开了小差，他脑海了只剩下了无穷量的二项式定理。他抓住姑娘的手指，把它当成通烟斗的通条，硬往烟斗里塞，痛得姑娘大叫，离他而去。牛顿也因此终生未娶。
晚年生活
晚年的牛顿在伦敦过着堂皇的生活，1705年他被安妮女王封为贵族。此时的牛顿非常富有，被普遍认为是生存着的最伟大的科学家。他担任英国皇家学会会长，在他任职的二十四年时间里，他以铁拳统治着学会。
牛顿是个十分谦虚的人，从不自高自大。曾经有人问牛顿：“你获得成功的秘诀是什么？”牛顿回答说：“假如我有一点微小成就的话，没有其它秘诀，唯有勤奋而已。”他又说：“假如我看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上。”这些话多么意味深长啊！它生动地道出牛顿获得巨大成就的奥妙所在，这就是在前人研究成果的基础上，以献身的精神，勤奋地创造，开辟出科学的新天地。
《牛顿》读后感3
寒假期间我读了一个故事，名叫《牛顿和鸡蛋的故事》。牛顿是一名伟大科学家，他做实验非常专注，也正因为专注，常常在生活中闹出一些使人发笑的笑话。这则故事也讲述的是牛顿的一个笑话。牛顿正在做实验，助手给了他几个鸡蛋，叫他自己煮来吃。过了一会儿，牛顿感觉自己有些饿了，就把助手拿来的“鸡蛋”放进了锅里，自己又开始专注的做实验。半个小时以后，实验做完了，牛顿这才开始吃午饭。于是，他揭开了锅盖，不禁张大了嘴巴——在锅里煮的竟然是一只怀表！他看了看桌子，那几个鸡蛋还好好的躺在那里，而桌子上的.怀表却不翼而飞了。原来，是因为牛顿做实验太过于专注，误把怀表当成了鸡蛋放进了锅里。
牛顿正是这样对工作和实验有着浓重的兴趣，才能获得通向科学宫大门的金钥匙。抵达了科学的圣殿。也这个故事告诉我们：在学习中做事要学习牛顿那样专心致志的那一面，才能获得成功。大家不要学牛顿做其他事情非常不专心，因此大家不仅学习要专心，生活中的其他事情也要专心，做一个十全十美的“牛顿”。
《牛顿》读后感4
牛顿，是一位闻名中外的物理学家和数学家。他提出的“牛顿运动定律”和“万有引力定律”，取得了划世纪的成就，突破了平凡的17世纪。把手表当鸡蛋烧、忘了客人的存在……这些牛顿的事例无人不知，自从读了《牛顿的故事》后，我受益匪浅。
牛顿在一身中，把全身都投入到了科学研究当中去，从来不分心，他具有着全神贯注的精神，正是这种精神使牛顿成为17世纪的顶峰人物。
有人问牛顿为什么能取得如此大的成就？牛顿说：“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”巨人？一开始，我以为，巨人就是那魁梧高大的，使你忘不到头的人，后来，我才知道牛顿所指的巨人指的是胡克、笛卡儿、伽利略、哥白尼这些在科学上有着突破性的人物，他们的科学知识，给牛顿的研究打好了良好的基础。在生活中，也是如此，我们学知识就是因为有了书本，有了身边朋友与亲人的劝告、教诲，才使我们拥有了巨大的智慧，我们就站在了教诲、劝告……的.肩膀上，它们使我们更加出色。
牛顿还说过：“我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就象是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。”从牛顿的这句话中，我明白了做人要谦虚，不要仅仅有了一点知识和智慧，就炫耀，真正的知识是没有边境的。
牛顿这位17世纪的伟大人物，将永远永远印在我的心中。
《牛顿》读后感5
我读过一本有趣的书，书的名字叫《牛顿的故事》。
牛顿是一个有趣的科学家。有一次下一场大暴雨，他还在家的后院里看风能不能把他吹跑，他发现风大一些，他就能跳的远一些。还有一次，他牵着马运粮食，他只顾看书，把马也给丢了，只剩牵马的`缰绳。干农活不行，他妈妈只好让他上学，他上到了剑桥大学。其它同学睡觉，他学习，就这三年时间他把比他学习好三倍的同学都甩到后面了。
牛顿就这样成了一个伟大的科学家。
《牛顿》读后感6
有人曾经说过：“读一本好书，就好比与伟人面对面的谈话。”它能提高你的个人修养，增长你的知识。利用暑假，我读了《博雅文库：牛顿》一书，受益匪浅。正如书中是、牛顿的成功一样，只有理想才能给我们带来动力。有理想，思想才不会老去；有向往，心灵就会永远年轻，我们就会领略超凡的美丽和无限的风景。然而，理想毕竟是理想，没有实践的支持，它永远也只是一只不能展翅飞翔的雏鹰，失去了它原有的价值，永远只能是岸上的青蛙，在坐等观望中白白消耗生命的时光。
我们是学计算机的，也许很多人会以为计算机不就是电脑吗？既然如此，那应该可以天天玩电脑，学起来也一定很有趣吧！但恰恰相反，我们以学理论知识为主，学起来空洞又乏味，毅力不强的人很可能会在中途下车。但你是否曾想过：既然我选择了这一行，就算再苦、再累也要坚持下去。古人说过：“干一行，爱一行，专一行，是人应尽的'本分。”就像生活，虽平凡如沙粒，但只有专一地倾注上自己的整个生命，方能挖到真金，所以学得好，是应该的，你只是把自身价值发挥了出来，即使自己做不了太阳和月亮，也可以做一颗流星，划出生命的轨迹，留下瞬间的光芒。因此，不管前面的道路有多么的坎坷，我们都要勇敢地跨出第一步，才能有勇气往下走。
人生的道路不会平平坦坦，让你走得一帆风顺，就好比船航行在海面上，总要乘风破浪，不断地去挑战，才不会使自己陷入困境。我们也是如此，不管是现在，还是将来，都会遇到林林总总的困难，而当困难站在你面前时，你是选择退缩还是选择面对，关键在于你手中的舵，是任其飘荡，最后被吞没，还是重新扬帆？知识是无限的，生命是有限的，我们只有像花朵那样不断地吮吸“营养”，才能茁壮成长。知识造就人才，专业通向成功，现实的社会是残酷的，你若没有一定的技能，那只有弱肉强食。也许有人会想为什么时机老人不肯垂青我？时机也许真的很快，你一直等，一直等，它却总是不肯来，而当你一松懈，你就发现它已从你身边悄悄地溜走了，让你后悔不已，恨自己为什么不再坚持一下呢。
所以我建议，你还是不要等了：机会是永远也不会垂青那些只会等待的人的。还是行动起来吧，做一个为自己创造机会，寻找机会的人。用自己的努力，为自己创造一个灿烂的明天！你若不信，伸出你的手掌，紧紧地握住。——其实，自己的命运是由自己主宰的，人生的道路也是自己走出来的，相信自己，为自己加油吧！
今天的努力，是为明天铺路，为自己的未来打下良好的基础。就像花园一样，没有今天播下的种子，哪有明天美丽的花朵。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”不接受艰难险苦的磨难，就像不曾磨过的钝刀。只有接受痛苦的锻打，满身血泪溅成飞腾的火星，你才会“烈火焚烧浑不怕”，你的生命宝刀才会熠熠生辉！
《牛顿》读后感7
今年暑假，我读了许多书，而印象最深刻的是一本叫《影响孩子一生的成长故事》的书。
这本书里，讲了很多精彩的故事，每读完一个故事都觉得回味无穷。
从这些故事中，我明白了许多的道理，如：团结力量大、不能骄傲自大、要勇敢，相信自己等等，这让我对这本书更是爱不释手。
当我看着一个个妙趣横生的故事，让我联想起生活中总有人对困难没有勇气去面对，若想具有百折不挠的意志，就得要经过无数次的磨砺。
每当我看这本书的封面，注意力总在“成长胜经”这四个字上，因为这四个字让我觉得这本书是必读的，是给你最深的人生启示，使你终生受益的书。
读完这本书，我总会觉得我很庆幸能读这本好书。之所以我这么认为是觉得在以后这本书中的`道理，能让我少走很多弯路，把我引向成功之路。
我以后一定要听取书中的道理，这样一定对我大有益处。这真不愧对于书名中的“影响孩子一生的”这句话。
读了这本书，对我的方方面面都大有益处，让我受益不浅。
《牛顿》读后感8
说到牛顿，大家应该都很熟悉吧！他是17世纪伟大的科学家，他为人类做出了巨大的贡献。其中，最让我难忘的是我最近读的《牛顿发现万有引力》。这篇文章讲述了牛顿曾经坐在树下思考的故事。突然，一个红苹果从“天”掉了下来，“咚”的声音砸在了牛顿的`头上。看到苹果落地，他陷入了沉思：为什么这个苹果不是飞到天上，而是落到地上？他反复思考和研究这个问题。经过一次又一次的实验，他终于找到了答案 ——万有引力。
我读了《牛顿发现万有引力》，我深受感动。牛顿之所以能找到引力，是因为他不仅雄心勃勃，而且仔细观察生活的细节，善于思考问题，动脑筋，长期不懈努力。与牛顿相比，我感到羞愧。当我在学习中遇到困难的问题时，我总是选择“逃避”的态度，不假思索地写几个字。例如，有一次，我在书中发现了一个词“枯萎”，其中我不知道“枯萎”，但我懒得查字典，所以我按照阅读方法的一半读了“如何”。
现在我知道了：我们应该是一个有爱心的人，善于观察周围的事物，勤于用大脑思考，有“打破沙锅问到底”的精神。
从现在开始，我必须摆脱以前的坏习惯，让我的大脑积极开放，做一个善于观察，勤于思考，无耻地问好学生，我相信成功一定属于我。
《牛顿》读后感9
我在图书馆偶然翻到格雷克的《牛顿传》，也恰好想看一看一些人的过去，于是便拿来读。开始几天读了五六章，然而搁置了半个多月后，我却在今天把剩下的大半本书一口气读完。我不想过多的质疑书的内容和作者是否有倾向性的表达——虽然这些都是不可避免的存在的，毕竟这是一本最为人们所认可的《牛顿传》。
刚读完，我要趁着自己还保存的一些思考写下这些东西。
牛顿的一生真的给我带来太多的思考。我惊讶于牛顿与洛克、莱布尼茨、哈雷等许多人的相识，看到牛顿与洛克相识且在一块探讨问题时，我激动不已；看到牛顿与他人，比如胡克，争论问题时的谦虚、自负和一些情感时，我觉得有趣；看到别人对牛顿的评论——或赞美或批评，我也觉得有趣。对于牛顿发现许多有趣而吸引人的秘密，我感到神奇；对于他对神学、上帝、炼金术等神秘事物或话题的探讨，我也没觉得有多么地不合适。
事实上，每个人都是一个存在的人，他的行为、言语、性格已经习惯等等都是一种事实的存在而并不带有某种倾向的，因为那是属于他自己的。但我必须承认，我脑中的牛顿，是被他的赞美者、批评者或者其他的一些信息所构建出来的。这就好像牛顿主管皇家学院前，别人对他的认识在他主管后别人对他的'认识完全不同一样；这就好像我们所熟知的苹果落地的故事是伏尔泰所编写的一样。在我们认真地去了解一个人之前，我们总会被这样或那样的信息构建出一个并不那么真实的想象中的人。这并不是说这些信息多么多好，毕竟它引起我们对某个人的兴趣，而是说这样的信息往往是片面的，对于完整地了解一个人是完全不够的；也正是因此，基于这样一些零碎的信息对一个人下判断是不可取的。我想起了高中政治课本中对牛顿的讽刺——晚年信奉神学，探讨来自上帝的第一动力。文字是可以用来传达信息的，这也是很有帮助的，但是文字并不会主动地传达所有的信息，它是被人们加工过后才开始被传播的——这里我并不想探讨文字或语言本身的局限。对于牛顿也好，对于其他的人或事也好，被一些因某种目的而被驱使的人所传播的文字往往是不真实或者至少是片面的。
牛顿给我带来的思考还有很多，我开始考虑哲学与科学的关系，我想要重新定位最近接触的统计学——里面涉及微积分、极限、概率等许多问题，我也想重新认识所谓现代的学术交流体制和发表机制；当然的，我也开始反思自己的交往、记录、读书、思考等各方面的习惯。这些问题都是很有意思的东西，我也希望能从牛顿那里学到一些东西。虽然我并不想成为牛顿那样的人——这是因为我不可能有那样的天赋，也不可能像牛顿那样刻苦，但这并不会阻碍我顺着这些由牛顿这里所想到问题继续向下思索，即便我也不知道这些思索会给我带来什么。
这些文字并不像一篇笔记，更像是一道意识流，在这里在被遗忘前被我记下。以后我会常常在这里这下自己的一些想法和读后感等，一是为了改变自己只愿思索不愿写作的习惯，二是为了避免自己的一些想法被遗忘，让自己对自己形成一种偏见。当然，如果有幸你能看到，并能提出一些相同或相异的想法，我都是很高兴的。
《牛顿》读后感10
今天最后一节课是活动课，我们要讲故事。我好高兴，因为我喜欢讲故事。
一开始，就是一、二、三、四组比赛讲故事。讲的最好的可以得4分，然后是3分、2分、1分。但假如哪个组有人不认真听的话就减一分，然后总成绩为该组的得分。
我是第二组，轮到我们组的时候，我举手了，就被选中了。第一次我讲的是牛顿小时候的故事和他调皮闹笑话的故事。这次我得了3分。第二次我讲的是牛顿废寝忘食的.故事。得了2。5分。
想不到，我们组和第三组并排得了10分，第一组最好，得了11。5分，最差的是第四组，才得了5分。这次活动好高兴，我为我们组争光了！
这节课最大的收获是我讲故事越来越好，我也变得越来越自信！
《牛顿》读后感11
今年暑假，我读了《牛顿与启蒙时代》这本书，这本书主要讲述的是牛顿小时候和年轻时的经历和关于他的趣事。书中最让我意想不到的是，牛顿竟然跟莱布尼茨吵架，吵的是“谁最早发明了微积分”。直到莱布尼茨去世还没吵完，因为还有莱布尼茨的学生和支持者一起来吵，就这样好几年才吵完，最后的结果是牛顿后一步发明了微积分。牛顿还在莱布尼茨死的'那天说：“我为我伤透了莱布尼茨而感到洋洋得意”。可以看出牛顿是一个特别有个性的人。不仅如此，我觉得他还是一个特别勇敢和执着的人，有次他为了做一个实验差点把自己的眼睛都搞瞎了，但还是坚持把实验做完，他的这种勇敢、坚持不懈的精神非常值得我们去学习。
牛顿毕业于剑桥大学的“三一学院”，它是所有学院中最大、最有名、最有钱的一个。三一学院的校训是“美德是真正的崇高”。这里有非常多的牛人校友，光获得诺贝尔奖的科学家就有三十多个，这让我对剑桥大学的三一学院充满深深的向往，我梦想有一天我也能走进这座神秘的学院，还可以去见见当年砸中牛顿的苹果树呢！
《牛顿》读后感12
依撒克·牛顿，一位伟大的物理学家、天文学家、数学家，一生成就无数，献身于科学。
很多人都觉得牛顿这个人和苹果脱不了关系，幻想着：要是砸牛顿的不是苹果，而是一个榴莲，一下把他给砸死了，那么发现万有引力的就是我了！
不！并不是的，因为你要有一颗细心、善于发现的眼睛。我猜，你要被砸了，想到的应该不是苹果为什么向下掉，而是，竟敢砸我，看我不吃了你！
书中最令我感动的，其实不是牛顿发现什么，拿到什么，成为了什么，而是他决心学习的那一刻。书中说他一天被学校里的人打了，污辱他是一位无父无母的孤儿，而牛顿受不了如此污辱，当机立断的给了他一拳，然后将他摁在地上，死命地打，而周围围观的孩子们都为牛顿叫好，而牛顿领悟到了——只有事事超越别人，才能获得他人的.尊重。于是，牛顿从一位敲敲打打的小木匠变成了一位热爱学习的人，目的就是为了博得老师的尊重。
牛顿原来也只不过是一位热爱动手不动脑的小孩，可他却能超越别人，后来居上，为什么呢？真相永远只有一个！自尊和爱好，牛顿正是有一颗强烈的自尊心才开始学习，而正是他尝到学习的“美味”才能发现那么多。然而牛顿和许多伟大的人一样谦虚。
他说：“我就像一位在海滩上玩耍的小孩，为偶而拾得的美丽贝壳而欢呼雀跃，而真理的大海，我却一点儿也没注意到。
《牛顿》读后感13
只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
今天我读了一本科学家的故事，我读的这本书讲述了牛顿的一生，让我更加了解牛顿这位科学家。翻开这本书，我就发现它的美感不亚于最杰出的艺术作品，而且还有言语难以描述的趣味。
本书的主角是艾萨克牛顿爵士。他让我爱恨交织，因为牛顿化身成字母N在习题册里到处都是，牛顿当时非常的跩，不过后来买股票亏了两万英镑后倒是说了一些比较谦虚的话，不过后来还说别人疯疯癫癫实在让人不爽，接着讲了伽利略的故事，说伽利略站在比萨斜塔那么高的地方乱丢“垃圾”，这个“垃圾”其实是一大一小的两个铁球留下来是十分危险的，就算没有砸到人，砸到了花花草草也是不好的。
接着又讲了伽利略从医学院学生成了数学系教授的事，然后建立了一条条定律，就像是把亚里士多德的语录拿来逐条打叉，建立定律的同时，他还发明了温度计和望远镜，望远镜最先是放大到3倍，后来还接着发明出了8倍的和32倍的，他自己看了也都吓了一跳，不过伽利略的望远镜十分温馨家常，因为这望远镜的镜片都是他自己打磨的，在一本书里天文学家哥白尼提出了日心说的观点，伽利略在望远镜中一看，也看到太阳中有一个黑斑，自言自语地说：“天啊，哥白尼没有说错！”
后来伽利略死后牛顿就出生了，他喜欢做东西，连星期天都不放过，牛顿十分孤独，因为外婆家离小镇很远，慢慢的牛顿得了自闭症，独自一人在那刨着木头，慢慢的长大了，十二岁的时候来到格兰瑟姆念中学去上学，他是寄宿生，他寄宿在一位药剂师的家里，牛顿被安排住在阁楼里，他在木板墙上刻出了一些几何图形，有一次他把整个阁楼变成了一个日晷，主人家药剂师看了，被气坏了。
在学校里牛顿本来学习不好，但被同学欺负，学习成绩原地爆炸，考上了剑桥三一学院，他的成绩很好，在三一学院里还有补助，偶尔得帮老师监个考，改个考卷，喂个小白鼠，洗个试验器皿什么的。
牛顿大三的某一天，他在学校淘宝里买到了本占星书，他拿回寝室翻看，书里有比较复杂的`天象图，因为牛顿没有学过三角函数的缘故，所以他都看不懂，还以为是买到了盗版货呢。
牛顿毕业后，他做了一些奇怪的实验。这些实验有点重口味也有点危险。比如说把马粪泡在酒里，还比如说用眼睛透过一块镜片盯着太阳一分钟然后看比较黑暗的角落在猛烈眨眼。在牛顿毕业的同时，欧洲的一次鼠疫在英国又一次大规模爆发了，仅仅这一次爆发，英国就死了十万人。这本书又在后面讲述了一个又一个关于牛顿的经典故事。
当我读完这本书的最后一个故事的时候，我不禁深思：无论做什么事情都要仔细认真，而且要有耐心和毅力，才会离成功越来越近。
《牛顿》读后感14
社会的发展离不开科学，科学的进步离不开一代又一代伟大科学人物的贡献。牛顿，英国科学家。他发现了万有引力定律，建立了经典力学的基本体系，在光学、热学、天文学等方面做出了创造性贡献，是数学微积分的奠基人之一。没有人知道他的事。当我打开《读写365》时，我的眼睛已经被这个故事吸引了。
三百年前的一个夜晚，一位年轻人坐在花园里看月亮，思考着为什么满天的星星高高地挂在天上却没有掉下来。突然，一个苹果正好掉下来，砸在了他的头上。对他来说，打击并不是很重，但对这个世界来说，却像是一颗巨大的陨石坠落，激起千层波澜，至今仍在延续……牛顿由此受到启发，因为在一定的力作用下，月球无法离开地球；因为它的速度快，所以它不会像苹果一样掉下来。牛顿手里拿着苹果，开心地笑了。那一年，他只有24岁。这样的'现象在生活中随处可见。牛顿在平凡中发现了不平凡，这不是每个人都能比拟的。因为他有一双善于发现的眼睛；善于思考、敢于创新的头脑；最重要的是他坚持不懈、刻苦钻研的精神。
牛顿1642年出生于英国一个贫困家庭，自幼与年迈的祖母一起过着清贫孤独的生活。当孩子们玩耍玩耍的时候，同龄的他开始了各种发明创造。当大学同学侮辱他时，他总是拼命反抗。他常说：“无论做什么，只要肯努力，就永远不会失败。”正是这种顽强的精神带领牛顿登上了科学山峰。骄傲使人落后，谦卑使人进步。科学伟人都如此，我们怎能盲目自负呢？
“如果我看到的比笛卡尔远一点，那是因为我站在巨人的肩膀上。”他曾经说过。诚然，牛顿的成就与一代代科学巨人的贡献密不可分，但超越这些科学巨人却是常人难以企及的。
读完这个故事，我深受感动。牛顿的成就不仅源于他的聪明才智，还源于他的勤奋、刻苦、善良和谦逊。
《牛顿》读后感15
我非常爱读书，特别喜欢读关于自然界科学知识类的书籍，它能让我学习到很多的生活常识，了解自然的'变化规律，现在我把我读过的《小小牛顿》生活馆里面介绍台风来临时我们应当注意些什么记录下来，与大家分享。
小小牛顿生活馆里介绍了我国台风来临主要是在夏季，台风来临前，气象员员会利用广播或者报纸等通讯手段给我们做好迎接台风到来的准备，我们接到台风来临预告后要做到以下工作，首先我们要在台风来临之前准备好必须的生活用品，像是面包、牛奶鸡蛋、肉类和蔬菜、饮用水等生活物资，还要准备好手电、蜡烛灯、收音机等生活物品，这样台风来时我们就可以躲避在家中，不必外出购买。
我们现在生活在楼区，所以在台风来临前要把户外的花盆等早早的收拾到屋内，以免大风把花盆等吹落砸伤路人，台风来临时我们要不断倾听广播，实时关注台风近况，了解台风动态。
台风是自然界非常常见的物理现象，它非常可怕却也非常美丽，呜呜的台风像是一头大怪兽，台风离去往往会伴有彩虹，只要我们提前做好准备，台风就不是那么可怕了。