爱的教育读后感

时间:2023-06-23 16:30:49 读后感 我要投稿

爱的教育读后感(合集15篇)

  当阅读了一本名著后,你有什么总结呢?何不静下心来写写读后感呢?为了让您不再为写读后感头疼,下面是小编为大家整理的爱的教育读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

爱的教育读后感(合集15篇)

爱的教育读后感1

  上周末,我从书店里买了本《爱的教育》图书,用了一个星期时间将书阅读完,真是越看越有滋味,越看越受教育。

  这本书讲述的是一个意大利小男孩——安利柯上小学四年级的成长日记,记录了安利柯这一年来的所见所闻。

  书中有很多感人的故事,有二年级的洛贝谛勇敢地将摔倒的小孩救起,自己却被车子轧伤了;有乡下少年西西洛用爱心照顾认错的“爸爸”,直到老人去世;还有十三岁少年玛尔可六千英里寻母,坚强的毅力让他终于找到并救活了母亲……

  四年级快结束了,因为安利柯的.爸爸要到别的地方工作,安利柯心里很难受,依依不舍地离开他所爱的学校、老师和同学,并把他们一一牢记在心底!

  读了这本书,我想:只要我们真心爱别人,别人也一定会真心爱我们,只要每个人都献出一点点爱,世界就会充满爱!

爱的教育读后感2

  今天有幸与孩子一起读书,我们选择阅读《爱的教育》中的一篇文章《我去世的女老师》。

  这篇文章叙述的是作者亚米挈斯的老师不幸去死,他去参加老师葬礼的事。这位女老师是一位善良,热爱孩子;生了病也继续上班,给孩子上课,疾病把她的生命夺走时,她还不忘把自己数量不多的书籍留给了她的学生……一个墨水瓶给了一个孩子,一个作业本给了另一个,她拥有的一切都送了人。她教过的和没教过的孩子都为她的去世而落泪。

  我的感受是一位平凡的老师,在她生病去世时,有这麽多人为她送葬,学生家长去为她送行,这么多人为她流泪——哭气!她虽然去世,但是她的一切都在大家心中;大家都会记住这为老师是幸福的,孩子们给她送花,在教堂里唱祈祷文;在孩子幼小的'心中永远会记着这位女老师!

  文章读完了感触多,我很羡慕这位女老师,她有这么多悼念她的人。她永远是孩子们心中的好老师!

  阅读文章《我的母亲》《小抄写员》《我去世的女老师》《背影》《母爱》

爱的教育读后感3

  这个周末,我怀着崇敬的心情读完了《爱的教育》这本书。书中主要讲述安利柯的成长故事,在安利柯的生活中,他的父母老师总是用行动去教会他爱。这样我理解了,生活中我的父母、老师也总是严厉的要求我,其实这也是一种爱,一种严厉的爱。

  在“爱的教育”中,作者把爱比喻成很多东西。的确是这样,这本书让我对爱有了全新的认知,爱可以是同学之间的友爱;可以是长辈们对我的关爱;还可以,是对祖国的热爱……而我认为爱就是一种发自内心的情感,在我们的生活中爱无处不在。

  而在每个人的成长过程中,不可能不犯错误,作为儿童,我们常常会受到老师或父母的'批评,在我读这本书之前,我总是对他们的批评感到委屈、忧虑,在我读完这本书后,我开始理解并接受这种批评。

  如果人人的心里都充满了爱,那么我们的世界将变得更美丽、更美好。

爱的教育读后感4

  爱,像空气,每天在我们身边;爱,是开启心灵的金钥匙;爱,是一本教育我终生的书!看了这本风行全世界的书,那如春风般的故事,我的心被震撼了,仿拂受了一次又一次的`洗礼。

  这是其中的一个故事:安利柯的朋友一不小心把一位老人打伤了,那位朋友在老师和同学的支持和鼓励下去向老人道歉,并把自己最心爱的邮票册送给了他,过了几天老人的病好了后,他不仅亲自去学校看砸伤自己的人,还把邮册还给了他。

  这就是爱,是爱使他勇敢承认错误,是爱使老师同学给予他鼓励,是爱使老人原谅了他。没有爱就没有这一切。这一霎那,我忽然觉得爱深不可测,高尚无比,似乎“爱”这个字的每一笔划都是一个爱的哲理,她们也像一个拉环把每一个人的距离拉近,让他们相互爱护;爱让世界更精彩。

爱的教育读后感5

  这个假期我读了《爱的教育》这本书,作者是意大利十九世纪最著名的作家:亚米契斯的作品,书中有一句名言叫做:没有爱就没有教育,如果人人都能献出一点爱,这个世界将会变的更加美好。于出对这句话的'喜欢,我对这本书也是爱不释手。

  《爱的教育》全书100篇,其中有一篇文章叫做《打架》让我记忆犹新,因为主人公爱妹妹的精神值得我更好的学习他。它讲的是:调皮捣蛋的弗朗蒂被校长开除后,一心想要伺机报复斯达尔迪,有一天他为了挑衅闹事,当着斯达尔迪的面欺负妹妹,他为了保护妹妹,和弗朗蒂打了起来,结果被他打青了眼睛,抓破了脸,既就是弗朗蒂拿出小刀,他也没有害怕,一心只想不让妹妹受伤害,最后在路人的帮助下好好的教训了弗朗蒂让他落荒而逃。

  我觉得斯达尔迪是个了不起的好哥哥,他尽力保护妹妹,让我这个当姐姐的有些惭愧,有时还惹妹妹哭,为小事和美食和妹妹挣抢。看来有爱就有教育,我们生活中不能缺少爱,我们应该先从保护好自己的亲人开始,有句话说“如果连自己的亲人都保护不了,何以保护他人”。

  所以,《爱的教育》是教育我终生的一本书,我要随处将爱传递,有爱就有教育,人人都献出一点爱,这个世界将会更美好!

爱的教育读后感6

  我想:也许没有多少人知道《爱的教育》这本书,但我读过这本书后,却深深地感到这本小小的书里却隐藏着许多爱的故事。

  我在网上曾看到一位网民说“我在四年前始得此书的日译本,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛湿润.这不是悲哀的眼泪,乃是惭愧和感激的眼泪.平日为人为父为师的态度,读了这书好像丑女见了美人,自己难堪起来,不觉惭愧流了泪。”这句话深深地记在我的心中。

  这本书蕴藏着老师之爱、学生之爱、父母之爱……每一种爱都不是惊天动地的,但却都感人肺腑、引人深思。

  爱,像空气,每天在我们身边,因为常常会被我们所忽略,可是我们的.生活不能缺少它。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。

  我读了这本书我受到了深刻的教育。从今以后,我要懂得去爱别人,这样别人才懂得来爱我。

爱的教育读后感7

  说到爱的教育——中国孩子情感日记这本书就让我非常欣赏。书时里的任何一块内容里面的文章都包含着一本不同的爱。比如说:爱的奉献篇——无私的爱,里面的爱的帐单、快乐成长篇——和谐的爱,里面的爱的教育……这些让人看了都能默默地流下眼泪。这本书中,我最爱看“学校午餐有肉吗”这一篇文章。

  这是一位六年级的大哥哥写的。他的文笔非常老练,不像是一位大年级的人写的。他的文章写出了一个贫困的家庭,赵朗的爸爸是一名普通的矿工,在一次意外中,让家中顶梁柱倒下了,永远失去了双腿。赵朗的妈妈是矿工的家属,每月会补贴他们一点,他的妈妈还被派去当清洁工,每月下来的钱很少,勉强可以填饱一家人的肚子。没有多余的钱去给赵朗买肉吃。自多老师听了这个故事后,赵朗发现自己碗里的总要比别人多一些。

  从这一件简短的事中,同学们听了老师的'故事后,都趁赵朗还没来,悄悄地把自己肉放在赵朗的饭碗中给他吃。赵朗的妈妈和同学们都非常关心赵朗。这是爱的教育——中国孩子情感日记中的一篇。里面还有许许多多感人的故事。受的教育——中国孩子情感日记。如果你喜欢就赶快去买吧。

爱的教育读后感8

  这个寒假我看了一本书,叫爱的教育这本书很有教育意义。

  这本书讲述了同学们互相帮助,其中我看到了一个故事叫洛马格的血,主要讲述了一个小孩为保护自己的家人而死,这个故事给了我很大的教育。

  从这本书里我学到了很多,不过我希望大家都能去看看这本书。

  我们只要人人一点爱,世界就会充满爱。

  我觉得爱的教育这本书很好,为什么这么说呢?

  因为这本书告诉了我们很多的`道理,故事中任何一个小故事我都记得,但让我更印象深刻的是;故事中有一个小男孩,他非常的勇敢,他看见另一个小男孩快被车撞了,别人就在旁边眼睁睁的看着,可是他却不顾自己的安危,自己冲了上去,结果别人安然无恙,自己却丢失了一条腿。学校立他为榜样,我觉得非常合理,因为他这种舍己为人的精神值得我们大家学习!

爱的教育读后感9

  今天,妈妈给我买了一本书——《爱的教育》。

  《爱的教育》是我一口气读完的。虽然我没有流眼泪,可是我能感觉到这是一种真诚的教育,爱,每天都在我们身边,它在我们生活的每一个角落里。因为它无影无形,所以常常被我们忽略,可是我们的生活并不能缺少爱。例如父母的爱,我们常常以为父母给我们的爱很少,其实父母每时每刻都在给我们爱,只是有时我们感觉不到而已。《爱的教育》书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们有些家庭贫穷,有些身体残疾,当然有一些沐浴在幸福中的。但他们身上都有一种共同的东西——对自己的'祖国——意大利的爱。读《爱的教育》我走进了恩里科的生活,目睹了他们是怎样去生活,学习。在感动中,我发现了爱中包含着对生活的追求。

  我想“爱是什么”不会明确的答案,因为爱是没有限制的。我想《爱的教育》会把这种美好的感受带给更多人。

爱的教育读后感10

  一个小学三年级学生恩里科在一个学年里的记事,构成这部作品的只要内容,其间穿插着老师每个月给学生讲述的一则则美好和真实的“每月故事”。一个小学生的世界活泼泼的.呈现在我们面前。作者通过一件件平凡、细微的事情,娓娓的记叙师生之情、父子之爱、朋友之谊、展示人性的善良与纯洁,讴歌爱祖国、爱社会的精神。

  整部作品并不刻意讲究修辞和结构,语言也异常朴实、晓畅;但由于它包含了作家对在社会中下层艰辛度日的大众的深沉的关爱,对普通人纯真心灵的热忱赞颂,由于它洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美,使作品于细微出见真情,平凡中寓崇高;我看完全书,激荡与胸怀的感情波澜久久难以平息。不妨说,作者用爱的钥匙,打开了人们的心扉。不过,德亚米契斯认为,借助学校教育、借助博爱、谅解的精神,可以变革现状。他特别重视学校教育,因为学校承担着培养社会新一代成员的使命。这也是德亚米契斯倾注心血于写作《爱的教育》的社会背景和思想渊源。

  《爱的教育》在我国获得了久远的、广泛的传播,可以称得上是一部家喻户晓的外国文学名著。

爱的教育读后感11

  1、题目:

  格式一般为《读xxx有感》(xxx为书名),或者直接写"读后感"也可以。

  2、第一段:

  简述这本书的书名,作者等基本情况,再讲一下读了这本书的感受,比如说感觉受益匪浅啊,对我很有启示啊等等。

  3、第二段:

  简述(概括)书中主要内容,注意是简述,越精炼越好,因为这个不是文章主要内容,只是为下文的感想作铺垫。不少人会觉得这很难,所以在概括前可以先阅读一下前记和后记。虽然这很难读懂,但时间久了,不仅能在当中找到自己想要的内容,还能大大地提高阅读的能力。

  4、第三段:

  读了这本书的'感想,这是全文最重要的部分,要抒发自己的真情实感。这里开头最好先讲一两句自己的观点或者感想,接下来的部分就围绕这句话展开议论,这种写法很容易就是读者知道你想表达什么。

  5、第四段:

  想让自己的观点更有真情实感,富有时代气息,就可以联系自身,联系生活,联系社会现象。这样写出的文章更真实,有说服力,也更打动读者。

  6、结尾:

  说一下这本书带给你的启示和对它的喜爱之情(后者可不写)

爱的教育读后感12

  这几天,我读了一本书——《爱的教育》,里面讲了许多个感人的文章,其中我最喜欢的一篇是《灾难》。

  这篇文章主要讲的是一个叫洛佩蒂的二年级的小学生,在上学的路上看见一个小孩在街上晕倒了。而这时,一辆车子正向这个晕倒的小学生迎面驶来。洛佩蒂大胆的跳过去,把那个小孩拖救了出来。不了,他来不及拖出自己的脚,他的双脚被车子碾伤了。

  读完这个故事,我被洛佩蒂这种见义勇为的精神深深打动。假如在我们的生活中,大家都像洛佩蒂这样,用于帮助别人,敢于奉献,我们的`世界会变得多美好呀!

  对我们小学生来说,我们虽然做不到像洛佩蒂那样牺牲自己的双腿来帮助别人,但我们能从小事做起,乐于助人,想需要帮助的人伸出双手,做一个文明的小学生。

爱的教育读后感13

  “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”读书,何尝不是一种快乐?当你沉浸在美味的书香时,你就会发现,自己已经不处于现在这个世界,而是处于故事中的那个仙境。记得我曾经看过一本书,使我感触至深。这本书是《爱的教育》。里面的主人公是“安利柯”,里面写了安利柯九个月的四年级生活,写了安利柯身边各式各样的小故事,父母在他日记本上写的劝导启发的文章,老师在课堂上读的'“每月故事”。老师的爱、朋友的爱、父母的爱,看了都让我引入深思。

  这本书每张每节都把爱表现的精髓深入、淋漓尽致,真是感人肺腑。书中的故事有的凄美,有的欢乐,书里的喜怒哀乐让我仿佛融入了他们当中,让我感到读书时是最快乐的事,就好似一只动听的乐曲;一杯冲洗我心灵的清水;一桌美味的精神大餐…… 读一本好书,就像交到了一位好老师,就会让你获得意想不到的知识和快乐。

  正如《爱的教育》,这就让我懂得了“爱”!母爱、父爱、关爱、喜爱、恋爱、珍爱。我们要有一颗善良、纯洁、充满“爱”的心!书的是我的好朋友,我和它形影不离,有了书,我就有了劲头;有了书,我就有了进步。让我们一起行动,去读书,去读好书,去充实我们的人生,从中得到快乐吧!

爱的教育读后感14

  最近,我买了一本《爱的教育》,《爱的教育》这本书是意大利的亚米契斯的作品,书中以日记的形式讲述了一名叫安利柯的三年级小学生一学年成长的故事,处处洋溢着对祖国对父母、师长、朋友真挚的爱,有着感人肺腑的.力量。

  《爱的教育》里每个故事都讲述了一种不同的爱,特别是每月例话,更是让人感动,令我记忆最深的是《少年笔耕》,叙利亚是小学五年级生,十二岁,他们一家非常苦,父亲近来要写封寄杂志给定户的封条,每五百条写费六角,叙利亚想帮父亲写,结果父亲拒绝了,于是叙利亚打算到每天父亲睡后帮他写,可因为劳累,叙利亚的学习状态一天比一天差,身体也虚弱起来,父亲不知道情况还责怪他,可他仍继续帮父亲写,终于有一天,叙利亚声音大了点被父亲发现了,父亲感动地哭了,并与叙利亚抱在了一起。

  我们也要多向叙利亚学习,同时也要多报答父母,多关心他们,体谅他们,应先从小事做起,比如帮他们倒杯茶,帮他们做做家务,或给他们捶捶背,这都是对他们的爱。我们不仅要关爱家人,同时也要把一奉爱心献给需要帮助的人,也要学会理解、谅解与宽容别人。

  让我们先从点滴的小事做起,做一个体谅别人的人。

爱的教育读后感15

  今天读了叫《爱的教育》这本书,我被故事里的主人公“善推的心”感动了。什么是“善推的心”呢?就是孔子说的'“己所不欲勿施于人”。读这本书的时候让我想起了我四年级第一学期发生的一件事。

  一堂数学课上,老师让我和王思睿一起把同学们的作业送到她的办公室。我们抱着厚厚的作业本向数学老师的办公室走去。

  我们刚走到教室的后门门口,下课铃就响了。隔壁二班的同学们就像一阵龙卷风似的冲出了教室。就在这时,我左脚刚迈出一步就被二班的一位女同学撞倒在地上,作业本立刻散了一片,零乱不堪。

  她撞倒我后并没有扶我,也没有向我道歉,而是转身就跑。我忍了一肚子的气,却没地方说。王思睿看到后,连忙把我扶起来,关心地问道:“你没事吧?用不用去医务室?”她边说边帮我整理零乱的作业本。我突然感觉就她像太阳照在我身上一样,暖暖的,我特别感激着她对我的帮助。

  我和她一起走向了数学老师的办公室,我一直都记得这份温暖的感觉,想找机会回报她。

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