(推荐)格言作文9篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的格言作文9篇，希望能够帮助到大家。
格言作文 篇1
“天生我材必有用”当我在小学时偶然听到了这句名言，虽然当时正是懵懂的少年只能理解一点点的意思，可是却深深的在我的心中扎下了根。懵懂的上年已经一去不复还了，可是这句名言却沉积在我的心中。每每遇到失意，困难，挫折我都会想到这句名言。
中考后，我带这希望等待成绩的回来，信心十足的我坚信我可以上一所好的高中。等待等待，可是在那前一天我却被病魔打到了。而且成绩也不理想，我很失落，很失落……但，当我想起了“天生我材必有用”，是的既然已经成为这样了我不应该为过去的事而失落，我要向前看。
高中的三年，也是不平凡的三年，高一开始，病魔就缠绕住了我，吃的药每次最多的.时候达到了“数一捧记”，当我刚上高三的时候，病魔有找上了我的母亲，每年都在病痛的折磨下度日。这样也耽误了我的学习，高考过程中有发生了一系列的状况，（我说的都是我真实的经历，就又怎么多的巧合，不要认为我是编的。）
在这状况连连的我，就是现在也会想起那些往事而感到无奈和惋惜，可是我知道我不能被这些给打倒，“天生我材必有用”我相信人是不会被饿死的。面对人生要有“欲与天公试比高”的勇气。不要被眼前的东西给吓到。
格言作文 篇2
在我的名言集里，我最喜欢的一句名言：修身之要：言忠信，行笃敬，惩忿窒欲，迁善改过。这句名言的意思是：修身的`要点：说话要忠诚、信实，行为要实际、恭敬，惩戒忿恨，消除贪欲，向好处去做，改掉过错。我有时会照这句名言去做。
上一次数学教师说：“要考试，要考第一单元。”我们都提心吊胆的。于是，放学回家的时候，我告诉了妈妈，妈妈说：“要考95分以上哦！”我答应了，赶快去复习。
到了第二天考试时，我仔细地看题，快要下课时，我稍微一马虎，把这道最难的题看成最简单的题，嘿！
发试卷时，我竟考了94分，还差1分啊！嘿！教师说：“数学的卷子要给家长签名。”真糟糕啊！放学了，我回到家里，拿出考卷给妈妈，奇怪的是妈妈一点也不责怪我，还在试卷上签名，没有一点生气地样貌。你们说我妈妈怪不怪？
格言作文 篇3
当我们陷入困境时，一句格言就是一盏照亮心田的明灯;当我们困惑时，它是一把打开心灵之门的钥匙;当我们迷失方向时，它是指明方向的指南针。我有很多喜欢的格言，其中我最喜欢的是：世上无难事，只怕有心人。说起喜欢这则格言的`原因，那还得从一件小事说起。
那是暑假的一天，我突然看见冰箱里手抓饼的材料，脑海里闪现了一个念头：为什么我不自己做手抓饼呢?我准备好食材，就打算“大显身手”了。没想到一开始就把我给难住了——滑溜溜的鸡蛋清里不小心掉进了一小块鸡蛋壳。我使出十八般武艺，也拿这小小的鸡蛋壳没办法，最后直接用手把它给抓了出来。好不容易松了口气，都快糊的面皮又粘上了锅，薄薄的面皮已经被我铲得七零八落。我有些气馁，甚至有些沮丧。就在想要放弃的时候，我似乎听到了妈妈在耳旁说：“你有没有认真想过我当初是怎么做的?世上无难事，只怕有心人。你要用心去做，才能做好哦。”在我的反复“试验”下，我终于完成了我的杰作。晚上妈妈回来还表扬了我。
在以后的学习生活中，这句格言就像一座警钟时刻提醒着我。以前像一座小山的数学大题慢慢也被我“啃”下来了，科学课上的实验也逐渐在我一次一次地反复操作中顺利完成。我想：只要我下定了决心去完成，在做的过程中用心思考，很多难题就会迎刃而解。
世上无难事，只怕有心人。只要我们肯下决心去做一件事，办法总比困难多。
格言作文 篇4
格言伴随着我们成长，有时它是前进道路上的路标，有时它是打开心灵的一把钥匙。在我的格言集中我最喜欢的是：只要功夫深，钢铁磨成针。
关于这则格言，我还有一件小故事呢！有一次，数学老师留了一道题，我算来算去总是不对，我刚要放弃时，在耳边突然响起了妈妈常说的：只要功夫深，钢铁磨成针。这时，妈妈来了，给我讲了这则格言背后的小故事，还鼓励了我。听了妈妈的.话，我又重新做了几次，很快就算出了答案。
还有一次，我跳高时总是碰到皮筋，因为这则格言，还有妈妈的鼓舞下，我终于跳了过去，生活中，每当我在一些事情上要放弃时，那则格言就会在我耳边响起……
这则格言，让我时时刻刻充满信心。这则格言，更是每时每刻在我心中熠熠生辉，成为我终身的座右铭。
格言作文 篇5
格言是心灵鸡汤，伴随着我们成长；格言是心里的一盏指明灯，照亮了我们前进的方向。我最喜欢的一则格言是毛泽东爷爷的“世上无难事，只要肯登攀。”这句格言一直激励着我前进。
记得有一天，我们去爬罗浮山，我们一边走一边拍照，开始还挺高兴的，后来越走越累，最后干脆直接找个地方坐下了，表姐把我拉起来说：“快点走。”我撒开她的手说：“哎呀累死了，我休息一会儿。”
表姐又说：“好吧，反正我也累了。”说罢，她也坐下休息了。突然“世上无难事，只要肯登攀”这句话在我耳畔响起，我一下子站起来，对表姐说：“走吧，向山顶出发！”表姐迷迷糊糊地跟着我走了。
经过一个多小时的努力，我们终于爬到了山顶，我陶醉在山上的`美景之中！
“世上无难事，只要肯登攀”，记住这句格言它会使你在走向成功的漫漫长途之中，收获真理，最终取得成功！
格言作文 篇6
每个人都有他的人生格言，每句格言代表了不同的意义，它是人生的精华，是我们前进的动力，是我们努力的目标 。
在成长的`历程中，有一位伙伴一直伴随着我。在我失败时，它给了我信心;在我灰心时，它给了我勇气;在我伤心时，它给了我安慰······它就是一句格言‘‘失败乃成功之母。’’这位伙伴已陪伴我走过了六个春夏秋冬，帮我过了一个有一个的激流险滩，是它让我明白不经历风雨怎么见彩虹。没有爬不过的高山，没有闯不过的险滩;是它打开了我心灵的大门，让我在失败中成长。
记得这句格言还是我在我读二年级的时候，我在一次期中考试失败时，在家中我痛哭流涕，妈妈告诉我这只是一次小的尝试，后面还有机会，失败一次又算什么，人生不止一次失败，我们要在失败中成长。‘‘失败乃成功之母’’是我在以后的学习中有了很大的进步，并在期末考试中取得了好成绩。我永远都记得这天，我也会把这句格言铭记在心，并好好使用它。在这以后这句格言便成了我的座右铭。它是成为我人生路程中一座不灭的灯塔，永远指引着我劈波斩浪，驶向成功的彼岸。
格言作文 篇7
我听过许多的名言名句，可我只钟情于那一句话：“台上一分钟，台下十年功。”如果你们问我为何单单钟情于这句话呢？那我就得从几年前开始说起……
我非常热爱舞蹈，于是，我就让妈妈为我在学校报了个舞蹈班。
第一次上课，我非常兴奋和激动。可是，刚上课我便开始害怕了，因为老师先让我们压压骨，松松筋，让骨头软些，可压骨是很痛的。当老师用温和的语气对我说：“佩旖同学，你先来做个‘趴青蛙’的动作吧！”我顿时全身僵硬了，踏着艰难的步子走向老师，在老师的'指导下慢慢地趴下，然后老师坐在我的臀部上面，慢慢地向下压下去。刚开始还不怎么痛，可是随着老师压得越来越下，我便开始痛起来，而且越来越痛，实在是忍不住了便叫了起来：“好痛呀！”。而老师好像没听见一样，继续往下压，而老师用力地把我完全压在地上停了几秒钟便又起来了，而我一直趴在那里起不来，因为我已痛到快要感觉不到下半身的存在了。这时的我早已想放弃，可是突然想到语文老师跟我们讲的一句名言——“台上一分钟，台下十年功”。说的是：每一位演员在台上表演的每一个动作，都是他们用了好长时间甚至要花上几年的时间和汗水才练出来的。就想，要想成功，怎能不努力？我这点痛算得了什么？我一定要坚持下去！
就这样，通过日复一日的练习，我终于登上了舞台，在台上展现了我那优美的舞姿。功夫不负有心人，我得到了期盼已久的掌声和观众羡慕的眼光，而且我还拿到了一张上面写着“优秀舞蹈演员”字样的奖状！
这句话让我懂得了：人要想成功，就要坚持不懈。我非常钟情于“台上一分钟，台下十年功”这句名言，让它在我心中永远支持着我成长吧！
格言作文 篇8
“失败是成功之母”，这是我最喜欢的一则格言。人生就像一幅多姿多彩的图画，成功和失败都是必不可少的点缀。有人说：成功是鲜明的，失败是灰暗的。也有人说：成功是美丽的，失败是丑陋的。可我并不那么觉得，我认为有失败，才有成功。
我读过爱迪生的一个故事。一天，老师让每个同学做一张小板凳，当老师看到爱迪生交上来的那个小板凳的时候，问他：“这个世界上有比这个更差的板凳吗?”爱迪生老实地回答道：“有。”说着，把他做的前两个板凳拿了出来。最后，爱迪生成了伟大的发明家，这也说明失败是成功的垫脚石，它可以为成功积累经验，激励着我们向前进。
我也经历过这样的事情：今年，我们学校要抽考五年级数学，当我面对因考试马虎而得的76分时，当我面对老师那失望的眼神时，我的.心中充满了懊悔与自责，我痛恨自己为什么马虎，为什么不认真。突然间，一句名言在我的脑海中闪过--失败是成功之母。是呀，我想每个人都会有失败，如果能在失败后去问问自己为什么失败，并及时改正，勇往直前，就会在下一次的考试中取得好成绩。对呀，失败了，就向成功发起进攻。
这就是我喜欢的一则格言，这则格言也将会在每分每秒提醒我，踏着失败的垫脚石，向成功进攻!
格言作文 篇9
格言是照亮我们心灵的灯塔，是指导我们前进的路标。“活到老，学到老”是我最喜欢的一则格言。他是我明白了：人的一生，只有勤奋学习，不断汲取知识，才能逐渐适应这个社会，不被社会所淘汰。
孔子是我国历史上著名的思想家、教育家。他到了晚年时，还在研读《周易》。《周易》这本书文字艰涩，内容隐晦，孔子就翻来覆去的读，把编连竹简的牛皮绳子磨断了许多次。即使读到了这样的地步，孔子还是不满意。他说：“如果我能多活几年，就可以多理解些《周易》的内容了。”这就是孔子“韦编三绝”的故事。这个故事体现出了“活到老，学到老”的重要性。
现在的社会是一个知识爆炸的.社会。新的知识不断的产生，要学的东西也就越来越多。据统计，当今世界九成以上的知识是近三十年产生的，知识半衰期只有五至七年。而且人的能力就像蓄电池一样，会随着时间而逐渐流失。人们的只是需要不断“加油”、“充电”，不及时“充电”很快就会在现代社会中失去能量。不如现在的通信技术越来越发达，如果不掌握这些通信设备，那就无法在这个社会上立足，甚至连简单的银行业务也办理不了。面对竞争日益激烈的现代社会，只有树立终生学习的观念，才不会落后与他人，落后于社会。
但是，如果把“活到老，学到老”理解成了“小的时候可以不学习，到了老年在学习也不晚”那就大错特错了。我们现在这个年龄，正式培养学习能力的时期，如果这时候不爱学习，那么长大了再学习能学得进去吗？如果“到了老年在学习也不晚”，那就是“少壮不努力，老大徒伤悲”了。
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