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实用的中学作文300字

时间：2026-01-01 12:50:24 作文我要投稿

实用的中学作文300字9篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的中学作文300字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的中学作文300字9篇

中学作文300字篇1

　　我的家乡是一个山清水秀的地方，它位于资江河畔，是一座山城。

　　春天，小树长出嫩绿的小芽，小溪“哗啦，哗啦……” 唱起了美妙动听的歌，草地上五彩缤纷的花儿竞相开放，一朵更比一朵美丽，我真想摘下几朵做个花环，小草也从甜蜜的梦中苏醒过来，伸了个懒腰，家乡的大地又重新恢复了活力……

　　夏天，真是烈日炎炎，火辣辣的太阳都快要把人烤焦啦，我只好躲到郁郁葱葱的大树下面听妈妈讲故事。在我们家乡，夏天的.“特产”恐怕要数娇滴滴的荷花了，一阵风吹来，水池里的荷花就像一个个可爱调皮的小仙女在荷叶的舞台上翩翩起舞，真美！

　　秋天，一丝丝凉风掠过，家乡的特产也成熟了：黄澄澄的、人见人爱的小灯笼——蜜桔，剥开它薄薄的皮，尝一口，甜蜜蜜的，真爽。

　　冬天，家乡开始飘雪，雪花落下来，落在房屋上，小山头，也落在小朋友的脖子上，大家可开心了，堆雪人，打雪仗……

　　我爱我的家乡——邵阳。

中学作文300字篇2

　　敬爱的老师：

　　您好!

　　光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活即将结束了。这也意味着我就要跨入初中的大门，开始我的初中学习生涯了。

　　初中的校园生活对于现在的我来说，是陌生的'；您对于现在的我来说，是陌生的；新的学习伙伴对于现在的我来说，更是陌生的。想必您现在对我也不太了解吧。那我就来自我介绍一下！

　　我是一个活泼开朗的女孩。平时成绩不错，热爱班集体，也是老师的左右手。一般有空闲时间我就听听音乐、画画什么的。我认为听音乐能放松心情。

　　在我心目中，初中的老师是一位教导有方、有耐心的好老师。在初中里，大部分的同学都会存在着逆反性心理。这时，老师您会怎么处理呢？我是这样想的：处于逆反性心理的同学，一般只喜欢和懂自己是怎么想的人在一起玩，这也纵使他们和父母、老师沟通的少。那做老师的就应该以温和的语气，他们所能接受的方式去和他们交谈、沟通。

　　我在此，也希望老师在上课时，能把一些抽象的问题或道理形象的表达出来。好使我们明白得快，记得牢。

　　以上的建议，望老师能思考思考！

　　祝老师：

　　身体健康！万事如意！

　　您未来学生：xx

　　2xx年xx月xx日

中学作文300字篇3

　　1、真情流露，感人肺腑

　　2、文句生涩，未能达意

　　3、草率成偏，殊少意义

　　4、选词失当，譬喻不切

　　5、文辞生硬，未能达意

　　6、含意空虚，句亦欠顺

　　7、愤慨之情，流于翰墨

　　8、纵情发抒，言词无碍

　　9、明畅开朗，气势壮丽

　　10、轻松有趣，颇具题意

　　11、文约意广，境界清真

　　12、措辞婉约，八面玲珑

　　13、文笔练达，意亦周到

　　14、用词切当，意境不俗

　　15、情感丰富，事件趣卓

　　16、文畅情达，雄深雅见

　　17、词句生硬，文意不明

　　18、拖泥带水，语不明析

　　19、快活之状，耀然纸上

　　20、认识错误，不切题意

　　21、辞藻瑰丽，清娩可喜

　　22、抒情恳切，一气呵成

　　23、炫丽清新，颇有韵味

　　24、流利贴切，描写佳妙

　　25、叙事抒情，均颇贴切

　　26、酣畅淋漓，颇切题意

　　27、结构完整，清新隽永

中学作文300字篇4

　　自古以来，乐于助人是我们的传统美德。大家都说：“父母是孩子最好的老师。”这话一点都不错。妈妈是热心帮助别人的人，对我的影响非常大。所以，我也是一个乐于助人的人。

　　我们班有个女同学，和我是好朋友。她不但学习好，品质好，小提琴也拉得优美动听。

　　在一次体育课上，老师让我们两个人一组做跳背。她不小心摔了一跤，把左手手腕骨折了，给她带来了很多不便。上课的时候都没有办法拿起，班里的同学都纷纷帮助她文。

　　每节课课间时间我都会陪她去散散心。虽然那段时间我没有怎么玩，但是我从中感觉到真心的去帮助一个人是多么的快乐。

　　中午她在学校吃饭，班里的'同学都帮助她打饭

　　放学时，同学也都争着帮助她收拾书包，有时还会主动送行动不便的她回家。这么多同学的帮助下，她的健康很快就得到了恢复。老师也表扬了我们。在一次作文比赛上，她也将这件事情写如了作文，说一辈子都不会忘记我们这些帮助过她的同学。

　　帮助别人不仅使受助者得到了便利，自己也可以收获一份简单的快乐。只要每个人都在生活中奉献爱心，世界就会变成一个美好的人间。

中学作文300字篇5

　　同学是我共同成长的伙伴；朋友是我游戏是的玩伴；家人是我倾诉的对象，是我无助时的依靠，是我成功的见证者！在我的脑海深处一直浮现着以个画面：一个中年人正对这着一个手拿着满分，骄傲自大的女孩说这些什么……这就是我和爸爸。

　　回到家的第一件事就是拿着湿漉漉的试卷在爸爸面前显摆。本想要一次难得的表扬，但非但不是这样，换来的却是一顿唠叨的教育：“你的成绩是你本就应该得的，没什么好骄傲的'……”这就是我的父亲：什么都有理，谁也说不过他，谁也别想说他。我和父亲之间不知是隔阂还是代沟，被他所认可在我身上从没发生过，我一直在思考这。这究竟是为什么呢？

　　现在我也算是个小大人了，做事也比以前成熟稳重了，渐渐地我发现我的成绩好多了，性格也有了改变！

　　或许是我已经习惯了亦或是爸爸明白了我，无论如何爸爸，您就是我成功的见证者，谢谢您！

中学作文300字篇6

　　一个人站在熟悉的地方

　　微风吹过了我的脸

　　勾起了我对你的思念

　　不知不觉

　　你离开我已快一年了

　　在没有你的日子里

　　我的生活少了快乐

　　整天傻傻的过着

　　不知不觉想着

　　想着我们在一起度过的.每个时刻

　　有欢笑有难过有快乐有失落

　　每当想起你的时候

　　我总是习惯地

　　习惯地朝你所在的那个方向望去

　　我已经习惯每天陪你聊着天

　　我已经习惯在夜里想着你入眠

　　我已经习惯一个人呆在空荡的房间里

　　喝着酒看你的照片

　　我已经习惯一个人在深夜里

　　点燃一根烟

　　在那里回想我们在一起的日子

　　我已经习惯你叫我笨蛋

　　叫得好甜。好甜

　　我已经习惯你撒娇时候的样子

　　我已经习惯过着你已经习惯的时间

　　我已经习惯在寂寞的夜里

　　听着我们的录音

　　我已经习惯在寂静的夜里

　　听着那时我未唱给你听的歌

　　那首歌是你最爱的

　　我们一直唱着像我们的爱情燃烧着

　　美丽动情浪漫永恒深刻

　　亲爱的我们究竟怎么了

　　亲爱的我是真的很爱你

　　也知道你也很爱我

　　亲爱的我想牵着你的手

　　走完我们的以后

　　亲爱的看着我的眼睛

　　你会相信

　　相信我依然那么的爱着你

　　相信我会给你幸福的！

中学作文300字篇7

　　这几天是我受到老天的惩罚！还是自己运气不佳！还是什么！

　　这几天厌倦忧愁总和我做伴！生气是经常的！

　　这几天我确实得到了，自己想得到的亚！

　　这几天生活的子日，是我从来没有的感觉！烦啊够啊！

　　这几天看到了自己的不足！想改掉！又谈何容易！

　　这几天想过！开学上初三！面临自己朝夕相处3年的老师同学！

　　一一告别！原来我们是讨厌某位老师，到呢时一定会不舍与依恋！踏上自己选择的'路，一定会有想象不到的，困难，挫折！等着我们去面临！

　　这几天我也展望过我的未来！我想象出十分美好的前景！

　　这毕竟是幻想！不现实！未来就是果实！

　　现在的努力就是为果实准备的营养！

　　这几天虽然我们只分别了两个月的同学啊！有着说不出的感觉！

　　我们生活不免会有磕磕碰碰！我们总有一方，一笑而过！

　　轰轰烈烈一阵子！平平淡淡一辈子！留给我们慢慢品味吧！

中学作文300字篇8

　　一天傍晚，应该还不到傍晚，气息奄奄的太阳便开始下沉，摇摇晃晃，步履蹒跚。还没等到昏黄的余辉铺开，漆黑的夜幕就遮住了夕阳。

　　本应该是灯火俱上的大石级，却因为一些孩子的恶作剧，变得比夜幕更黑。我和妈妈正是在饭后踏上了这道石级，从上往下，小心翼翼地揣测着下一级的'位置。

　　“好黑呀，什么都看不见，”妈妈终止了之前的话题，“你小心点。”

　　“知道了。”

　　又走了几步，时间却过去了很久。

　　妈妈突然停下来。黑暗中，我感觉到妈妈抓住了我，先是手臂，然后是手腕好象摸索了很久才找到我的手。那天仿佛很冷。当我触摸到妈妈的手掌时，第一感觉是温暖。而妈妈的第一感觉应该是冰冷。妈妈用双手握住我的手，紧紧地握着。她要让我手上的所有冰冷融化在她温暖的指缝间。手暖了，我的全身都不再寒冷。

　　这只是插曲。妈妈停下来，像是有话要说。

　　等到我的手有了和她差不多的温度，她松开了一只手，剩下一只牵着我。“来，让我拉着你走，天太黑了，我穿着高跟鞋，拉着你走得快一点。”原来这就是妈妈要说的话。

　　就在那一刻，我整个人愣住了。大脑像是停止工作了，手脚一点反应都没有，却想起了小时候的很多事。

中学作文300字篇9

　　美国的安妮塔·西尔维在《给孩子100本最棒的书》的自序中写道：“我想象到这样一幅画面：我正在充满危险的大海中航行，我知道有很多家庭带着孩子，甚至还有小婴儿也乘坐同一艘船。我必须小心翼翼地收拾我的行李，因为我的'行李箱只能装进一百本书。应该装哪些呢？我们的船如果搁浅，来到一个荒芜人烟的岛上12年，我的这些书真的能教育他们、娱乐他们吗？这些书又是否可以为他们提供足够的文学修养？”

　　什么是经典的儿童文学？除却给予理论支持的“通俗易懂，生动活泼，带有教育性、形象性、趣味性、故事性、幻想性和知识性等特点”，能帮助我们去判断和甄别，恐怕还要从故事的经典价值、孩子们的兴趣以及时代的影响力更多角度来选择，光有美好的愿望不行，必须很慎重，很负责任，使每个独特的文学故事都能成为叩开儿童心灵大门的钥匙。所以，安妮塔女士的问题和思索既简要回答了经典儿童文学的要义，同时，启示了我们好的儿童文学在一个孩子成长的过程中该有多么重要。

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