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【精选】修改作文300字四篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的修改作文300字4篇，欢迎大家分享。
修改作文300字 篇1
1. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
2. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
3. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
4. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
5. 文章前后连贯,形成完整的'形象。
6. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
7. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
8. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
9. 特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
10. 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
修改作文300字 篇2
一、调查缘由
我从事多年的语文教学，每年感到头痛的就是学生的作文，是学生怕上作文课，老师难上作文课。在多次的.作文教学中都感到作文教学达不到预期的效果，特别是班级人数度多的时候，作文批改就成了一个非常头痛的问题，一次批阅所花时间长达一个星期，费力、费神、费时而不讨好。批改完后，学生一扫而过，对学生一点作用都不起，老师还累得半死，怎么办？怎样才能在短的时间内，既提高学生的作文水平，又使老师教的轻松？因而，我申报该课题，给课题研究提供科学依据，我做了一个全面系统的调查。
二、目的和意义
1.中高年级教师的作文批改情况。
2.理资料，探究原因，进行反思。
3.探究出如何培养学生自己修改作文能力的有效方法。
三、调查时间
20xx年12月
四、调查对象
五---六年级老师及学生
五、调查方法
谈话调查法
六、调查内容
有多少老师注重学生自己修改作文？学生是否爱上作文课。
修改作文300字 篇3
今天，老师组织了一次活动“我来当老师”，让我们来修改作文，不仅能锻炼我们的综合能力，而且还可以欣赏别人的佳作。
老师帮我们分好做以后，介绍了改作文最基本的要求，一个小组共改4本，并不是一人改一本，而是4个人个改一本，而是4个人共改一本，一本一本的改。
我们开始改了，因为从来没有改过作文的我们，不知道从哪下手，一个字一个字的看，只怕把别人的作文改错了。我们组有4本：柳洋、程紫林、邓凯强和袁晨。
我们先看的是袁晨，袁晨的文章一看就是网上抄的，但是我们也得看他的`优点：页面比以前干净多了，字也进步了。所以我是这样给他下评语的：
语句通顺、页面干净，字迹有了很大的进步。但唯一美中不足的是：要把内容写真实。我期待看见你新的一面！
不管有再大的难题我们都迎刃而解，一本一本的改完了。通过这次活动，我们也体验到做老师不是一件容易的事！
修改作文300字 篇4
我的好朋友，她长着一头乌黑的头发，一双明亮的眼睛，一个樱桃小嘴，很可爱。她就是——林小茸。我们曾经有过很多开心的故事，下面就让我来为您们讲吧!
记得有一次，我去小茸的家找她玩，到了她家后，她就问我：“我们玩什么呢?”我就和她说：什么游戏好玩，我们就玩什么。她答应了。
于是，我们玩了过家家的游戏和贴鼻子的游戏等等……过了一会，我们玩得精疲力尽，就休息的`一会，喝点水，小茸说：“我们玩一下电脑吧!”我说：好啊!
接着，我们打开了电脑，又打开了网页，于是，又点了7k7k游戏，点了橡皮筋冒险的游戏，正玩的开心，时间就到了，最后，我依依不舍的回家了。
虽然我和小茸是同学，但是我总把她当成我最好的朋友，因为不管是我遇到困难，还是她遇到困难，我们都会互相帮助，互相承担，就像是两姐妹一样。
看，这就是我的好朋友——林小茸。
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