【必备】自我介绍作文汇总九篇
当我们在一个新环境中，我们不得不需要向他人介绍自己，用自我介绍往往可以来展示自己。那么你真的会写自我介绍吗？以下是小编收集整理的自我介绍作文10篇，欢迎大家分享。
自我介绍作文 篇1
我的眼睛小小的，脑袋圆圆的，耳朵大大的'，嘴唇薄薄的，这就是我，虽然不是很漂亮，但很可爱。
我个性爱吃肉，我奶奶常说我是老虎，喜欢吃肉。我也是这么认为，然后因为我属虎。以前，肉吃的太多，青菜吃少了，所以我有些营养不良。此刻，医生给我开了维生素，还让我多吃青菜，因此，我体内的营养在一天天增加，以前的眼部疾病也好得差不多了。
体育课能够尽情地活动，锻炼身体，还能能学习一些动作技巧。然而比起音乐、英语课，我更喜欢它。明白我最喜欢哪一个项目吗?我最喜欢下棋了，下棋不仅仅能够锻炼大脑，增长好多课外知识，还不费力气，是一个比其他项目要好的活动，我推荐大家能够学学下棋!
我还是个“小书迷”!然后爸爸经常教导我说“读书破万卷，下笔如有神。要多看书，多学知识!”我也认为读书对学习有帮忙，于是我几乎天天都看课外书。每一天睡觉前至少要看十五分钟，早上起来后也会拿起书看一下。从这些课外书里，我收获到了很多道理，比如，“不能光靠别人帮忙，要自我想办法解决困难。”慢慢地，我就有了课余看书的习惯了。为此，爸爸妈妈经常表扬我。
自我介绍作文 篇2
我有一双水汪汪的大眼睛，一个不大不小的鼻子下面长着一张大嘴巴，还有个圆圆的大脸蛋！我是一个开朗友善，机灵。果断的小男孩我的爱好很广泛，其中做运动，看书，玩游戏是我最喜欢做的事情。
运动能强身健体，增强抵抗力，提高个人的意志力，我最喜欢的运动是打篮球，每一次打篮球的时候，我都会大汗淋漓，但我并不觉得辛苦，有时候受点小伤我也忍着痛，具体打下去，为了学习打篮球，我还特意叫父母在暑假帮我报了培训班。在培训期间练习的`过程中，我认真听从教练的教导，在中途休息的时候，我并没有停下来，继续在场上训练运球，投篮等基本动作。
看书能支持管饭丰富视野，提高个人的阅读能力，我觉得看书是一种乐趣，每一次看书的时候，我都会全神贯注，为了看更多的书，我还叫妈妈买了五个书架，这五个书架还放满了各种各样类型的书？我每天至少花两个小时以上时间来看书，有时候看晚了，爸爸妈妈叫我睡觉要叫上好几遍，我才肯放下书睡觉去，爸爸妈妈知道我喜欢看书，也非常支持我看书，每过一段时间，他们就会买一些新书给我看，而我也会迫不及待的去看。
玩游戏是我每天做完了自己全部的事情后，我的解放时间，爸爸对我说游戏虽然好玩，但不要沉迷，沉迷号就不是在玩游戏，而是游戏在玩你了，所以爸爸规定了我玩游戏的时间，但又不会完全不给我玩游戏。因为我要做家务事和学习表面。学习表现好才能积分玩游戏，所以我时该记住不让自己出错，有次我在玩游戏，爸爸从外面回来就骂我说热死人了，你这小子，风扇空调都不看，只顾着玩游戏，而我在一旁并没有听进去，因为我根本不知道热。
怎么样，这就是我动静皆宜的我。
自我介绍作文 篇3
你们好！我叫***。幼年时曾作过许多色彩斑斓的梦，当个***是我其中之一的梦想我有一个远大的理想，那就是我要当一名***，所以我还喜欢天蓝色和银白色，它代表着我要飞向天空。我身高***，是一个性格内向的人，所以我很喜欢读书，各种书都喜欢，当然啦，我最喜欢**，不知道你们是否看过另我喜欢不已的死神，动漫中经典中的经典啊！我尽情遨游在书的海洋中，在这里也希望交到和我拥有同样爱好的你。
有广泛爱好的我最大的优点是乐于助人，我这个人就是典型的热肠子，以后你们要是谁有困难，只要我能帮到你们的，尽管说，我一定在所不辞！古道热肠来称呼再合适不过了，我这个人很好相处，你们会慢慢了解我的。呵呵。我呢，最喜欢冬天，没有什么特别的原因吗，秋太过于伤感，夏太过于热情，而春天却太过于温和，冬再好不过了，介于四者之间，可以使人冷静，使人回味。我最喜欢冬天的傲梅，顽强不屈的品质是我学习的目标，我最喜欢雪花的坚持，为达目的地勇往直前。
对了，我最喜欢吃的食物是我母亲做的，她的手艺非常好，做的食物让我食胃大开，口齿留香，欢迎你们到我加来做客，保证让家赞不绝口。
这就是我，一个幸福的男生，一个乐于助人的'男生，一个聪明善良的我。
今天，我站在了同学们中间。我和在座的同学们一样，渴望展翅高飞，渴望将来有更大的发展空间，有施展才华的更广阔的天地。我想，有耕耘就会有收获。未来的几年里，由各位老师的倾情传授，我们一定会有一个无限美好的未来。
自我介绍作文 篇4
教学内容：三年级语文下册第三单元《介绍我自己》
教学目标： 1.在教师引导下，学生学会抓住自己的特点，把自己的特点描写清楚。
2.根据习作要求，调动学生生活积累、范文引路，拓宽思路，选取合适的角度来表现真实的自己，使每个学生都有的写，乐于表达。
3.在习作过程中让学生明白介绍自己也是交朋友的一种方法。
教学重点：在规定时间内，使大部分学生都乐于动笔，有的写；指导学生如何向别人来介绍自己。
教学难点： 学生能用用通顺的语言，具体的事例来说明自己的特点。
课时安排：两课时
本课时目标：完成外貌描写片段的训练。
学情分析：三年级的学生初步接触习作，正处于由二年级段的训练向篇的训练过渡。对于初学者要掌握的写作技能便是言之有序，所以对三年级的大多数学生来说，拿到一个习作主题，最难的是不知如何下笔，该分几个自然段写，每个自然段写什么？针对这一特点和问题，我的课堂模式定位为“学一点、练一点”，以分段的教学为主，然后由段连成篇。不贪多得，只求一课一得。
设计理念：新课标对第二学段提出的习作要求中这样写到: 留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。所以整节课我以“与远方的朋友比一比、交朋友”为情境创设，激发学生写作的兴趣，消除写作恐惧感 。在教学过程中，为了突破重难点，适当运用“范文对比来修改”“词语超市来帮忙”“模式引路来写作”“同桌互评来完美”等方法，努力使每一个学生能写出自己的心里话。为了与口语交际课有明显的区别，课堂上的作文味道会比较浓厚。
课前反思：我们都知道要想让学生的习作水平有所提高，功在平时。接触三年级的语文教学时间不长，研究也不够深刻，尤其是作文教学是语 文教学平时相对比较薄弱的课型，如何让学生爱上写作，敢与写，有话写一直是我不断追求的目标。很多时候自己也是在尝试，不断改进。面对三年级的学生，课前最为纠结的地方便是如何在尊重个性化发挥与面向大多数学生的写法指导上找到平衡点。
教学过程：
一、兄弟对比，知特点（课前热身）
1.出示动画片《熊出没》中熊大和熊二的.图片，让学生观察。
2.说出二者的区别——引出特点。（让学生知道什么是特点？）
3.教师语言描述寻人启事介绍自己，引入本课——抓住特点介绍自己。
【设计意图】“特点”是我们作文教学中经常提到的一个专有名词，写景、写人都要求学生抓住特点来写，但是什么是“特点”，学生不一定明白，所以这一环节就是让学生知道特点就是自己特有的，与别人不同的。教师的自我介绍既是下水文也是一种一种范文引导。
二、 情境引入，写自己
1.范文引路，知结构
（1）谈话引入与远方同学比赛写作和交朋友的情境，激发学生写作兴趣。
（2）出示范文，总体把握作文结构。
【设计意图】孩子们接触写作时间不长，很多学生“谈作色变”。我抓住三年级学生喜欢挑战和交友的特点，创设了这样的情境，激发学生习作兴趣。同时整体文章的出现既是范文的引导，也让学生对一篇完整的习作有一个整体的感知。
2.多管齐下，抓特点。
（1）简单引导写开头。（万事开头难，所以从头做起）
【设计意图】这一环节处理比较自然，难度不大。学生应该都能动笔完成。教师适当的评价，能让让学生消除写作恐惧感，增强习作自信心。
（2）指导观察写外貌。
u 指导哪些内容可以写进外貌描写？
u 找到自己的特点，同桌做镜子，说说彼此外貌的特点是什么？（互相补充）
u 两人台前做示范，教师引导学生要按顺序、抓特点来说。
u 例文对比，指导写法。
u 词语超市来帮忙，学生动笔写作。
u 展示写作，集体评改。
【设计意图】这是本节课的教学重点，也是文章的重点内容。指导时我遵循由大到小、循序渐进的原则，让学生着眼于大处，着笔与细微，一步步引导学生抓住特点、按照顺序，用流畅生动的语言写出自己的外貌。
（3）具体事例写特点。（第二课时）
u 出示范文，引出方法。
u 模式引路，动手写作。 1.中心句+具体事例
2、选择最能表现自己特点的写一写
u 同桌互评，修改习作。
（4）添尾加题写完整。
三、首尾呼应，做拓展
1、完成的习作课堂修改，没有完成的课后继续修改。
2、将远方同学的自我介绍留下让学生课外阅读，拓宽思路。
【设计意图】这一环节与开头首尾呼应，同时也可拓宽学生思路，激发课后阅读兴趣
四、儿歌作尾，结写法。
附上儿歌一首，总结写作方法。
自我介绍作文 篇5
我叫汪俊丞，今年九岁，是一个灵气十足、活泼可爱的三年级小学生。
我独立能力很强，能自主地完成课内外作业，还常常帮忙做家务，是家里的开心果！
我性格开朗，朋友很多，兴趣爱好也很广泛，如下棋、画画、骑自行车……但自从班上开展了家校共读一本书活动，我又不顾一切地爱上了阅读，到哪都爱携带一本书，就连被窝里、厕所里都不放过。看得高兴时，我会咯咯咯傻笑，伤心时会号啕大哭。我常常把书中精彩的部分和爸爸、妈妈分享，还会问他们有没有身临其境的感觉……他们常常被我的问题弄得哭笑不得。
高尔基说：书籍是人类进步的阶梯！随着阅读量的增加，我的朗读能力、理解能力都进步了，能进入到到角色中朗读了。
哈哈，我就是这样一个爱哭着、笑着看书，爱进步的.小男孩！
诺爸：
一个三年级的孩子，自我介绍头头是道，自信心满满的，很棒！
自我介绍作文 篇6
每天早上对着镜子梳头，镜子里出现一个丫头，她有一头浓浓的黑头发，齐齐的流海乖乖地贴在额头上，特别醒目。那就是我。
我是个直性子，有话直说从来不害羞。我很爱吃肉，一次在妈妈单位餐厅，当着很多大人的面，口无遮挡地对做饭的大师傅喊：“有没有肉?”。大师傅说：“有肉，当然有肉”。我从大师傅的眼中看到一种东西叫惊讶，我可不管这些，又大声喊：“多舀点肉”。这时我又看见大师傅那特别的笑容。
我还特别喜欢玩。有一次，姑姑问我：“您最喜欢什么？”我说：“我最喜欢玩了。”小孩子会玩的，我都会玩：“捉迷藏”、“木头人”、“贴烧饼”、“一二三四五”。我还喜欢各种运动：骑自行车、玩轮滑，凡是户外活动我都喜欢。
因为玩这些，不但让我身体棒棒的`，而且给我带来了无比的快乐，做自己这就是我。
自我介绍作文 篇7
站在镜子前，一个帅气的小伙出现在面前：个子还算高，头发乌黑乌黑的，脸上长着炯炯有神的眼睛，嘴巴里有不大整齐的小白牙。这就是我.
我有时胆小如鼠，有时胆大包天。有一次，爸爸妈妈晚上出去办事，我一个人在家睡觉。突然，天上下起了大雨，好像雨伯伯在和我作对呢!哗啦哗啦，下个不停，好像天要塌下来一样!真危险呀!忽然，我听到咕噜咕噜的声音，我被吓得胆战心惊!于是就蹑手蹑脚地走到门口，啊，原来是饮水器在作响啊!吓了我一大跳!回到床上，我自言自语：哎呦，今天晚上真是太恐怖了!叮咚，叮咚，外面的门铃响了起来，我更害怕了!心想：不会是有吸血鬼要来吸我的血了吧!我吓得一个劲儿地往被子里钻。等了好久好久，忽然听见妈妈的声音在门外响起：儿子，快开门，快开门呀!我们都被淋成落汤鸡了!我这才敢从被窝里钻了出来，赶紧去开门。等爸爸妈妈都进来后，见我脸色苍白，问我怎么了，我沉默不语，心想：要是我把刚才的事说出来，一定会被他们笑话的!
我胆大包天的时候也能让你惊叹不已。那就是在我6岁时候的.一天，爸爸带我去游乐场，我们去玩了激流勇进。我和爸爸乘着小小的、圆圆的船游来游去，其中在一个隧道里最可怕，有时水底的鬼会来碰我们的船，有时在岸上的鬼会来碰我们的头。前面一艘船上有个7岁的小女孩，竟然被那些鬼给吓得哭了鼻子。可是我就一点儿也不害怕，什么环节，我都轻而易举就过去了。下船后，我神气地对对爸爸说：这有什么可怕的呀!瞧，我不好好通过了吗?哈哈哈!爸爸竖起大拇指，连连称赞说：好厉害啊!
这就是我， 一个胆小的我，一个胆大包天的我，你愿意和我交朋友吗?
自我介绍作文 篇8
我叫汪墨，来自美丽的深圳。
我是龙华中心小学一年级（5）班的学生。我的兴趣有很多：我喜欢唱歌、跳舞、画画…… 我的优点是有爱心、善良、懂事，而且有一定的组织能力。可是我也有一些缺点：学习上常常粗心大意，做事拖拉，讲话不够大胆，不过我有信心会努力改掉这几个坏毛病。我的愿望是长大后想成为一名歌唱家、舞蹈家和古筝演奏家。作为一（5）班的`班长，我希望我们班小朋友能够团结友爱，相互帮助，共同把我们一（5）班建设的更加美好。
自我介绍作文 篇9
我叫吴梦茹，安徽人，11岁，上五年级。
我是一个活泼开朗，名副其实的假小子，但我还是拥有一些女生“专利”的，比如说我喜欢画画、舞蹈，是不是还要臭臭美。因为我大大咧咧，做事风风火火，所以才被冠以“假小子”称号。我的.画画水平可是全班一流的，经常有同学来找我帮她画画。我的性格可以说是火辣十足的，属于“该出手时就出手”的门派。到处伸张正义是我的目标，哪里有“坏人”，那里就有我的影子。读完了，你可能认为我特外向，其实不然，当夜深人静时，我柔情一面才全展现出来，经常没有理由偷偷落泪，很多人都只看到我的表面。我“刀子嘴，豆腐心”，怀有一颗菩萨心肠的我总幻想着自己是一个会魔法的仙子，爸爸妈妈总说我是幻想片看多了，我却不以为然，你说呢？我的愿望有许多，说出来怕吓死你，什么律师啦，插画啦，我都喜欢，你说我是不是一个多面女孩？
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