学习之星自我介绍

时间:2022-04-22 20:14:19 自我介绍 我要投稿

学习之星自我介绍

  当来到一个陌生的地方时,时常需要我们进行一个自我介绍,自我介绍是让陌生人彼此认识的好方法。写起自我介绍来就毫无头绪?下面是小编整理的学习之星自我介绍,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学习之星自我介绍

学习之星自我介绍1

  自参加工作以来,积极参加政治业务学习。热爱祖国,拥护中国共产党的领导,自觉践行科学发展观,遵纪守法。在各方面都成为教师的楷模。

  他爱岗敬业、勤于学习、努力钻研业务,勇于创新,能够把学习、工作、创新三者有机结合起来。在工作之余,每天认真学习教育教学理论,几年来,阅读国内外教育名著百余部。从夸美纽斯的《大教学论》到加德纳的多元智能理论;从《学记》到朱永新的新教育实验,他都进行了深入阅读。并把学到的理论与自己的教学实践相结合,创造性的实施我校"做主人教育"理念,形成自己独特的'教学风格。学以致用成效明显,形成自己独特的教育思路"自然论、三学观、家长路线、核心原则"。在日常教育教学工作中取得显著成效。

  赵老师践行终身学习理念,自觉制定和执行个人学习计划,坚持持续学习,具有较强的个人学习能力,善于处理工作、生活和学习之间的矛盾。每天坚持早晨半小时、中午半小时、临睡前一小时的读书习惯。每天早晨阅读教育杂志,了解最新的教学研究动态,了解教学改革的前沿信息,为一天的工作开个好头。他还认识到教育思想的转变是教学行为转变的前提条件。因此,每学期初,他都试图用讲座的形式对骨干教师进行教育思想的引领。然而,思想不能自动的变成行为方法,为了使教师的教学行为发生变化,他每学期都深入课堂通过听课指导的方式帮助教师转变教学行为。

  他悉心指导青年教师,把自己学到的理论知识与教师的教学实际相结合,根据教师的具体情况进行有针对性的指导。他本人亲自负责英语组、国学组、科研组的组织领导工作。通过教研组工作的有序开展,他自己的学习成果逐步转化成老师们的教学行为。他指导的方法实,效果好,老师们愿意接受。并且获得不少成就。

  他积极参加各项公益性学习活动,示范带头作用明显,群众公认度较高。在我校历年举办的"读名著,促成长"活动中,他都积极组织,带头参与,主动和大家进行交流。从活动的发起,到位老师们购书,到最后的总结表彰,每个环节都渗透着他的汗水和心血。在我校创建学习型校园活动中,赵xx老师为大家做出了榜样。

  在赵老师的带动下,我校读书活动蔚然成风。教师的教育教学水平不断提高,骨干教师队伍不断壮大,学生学业成绩稳步提升。他本人每年都有多篇论文在区以上获奖或发表。

学习之星自我介绍2

  大家好,我叫刘xxx,《采薇》,是一首出自《诗经》的诗。是西周时期一位饱尝服役思归之苦的戍边战士在归途中所作的诗,诗中叙述了他转战边陲的艰苦生活,表达了他爱国恋家、忧时伤事的感情。也许正是这样,我性格比较文静,爱看课外书,但静如处女,动如脱兔,虽文静,但思维敏捷。

  首先,我很高兴能参加这次评选,今后我会更加努力,争取更上一层楼。

  我平时虽然不多言多语,但总是能抓住重点分析;我上课虽然非常活跃,但从未漏掉重要的内容;我作文虽然写得不多,但写得都是典型的事例……我是个品学兼优的学生,老师们和同学们都非常信任我,我也从未辜负他们。学习上我不骄不躁,作业规范整洁,写得一手清秀的字,成绩也总是保持优秀。课堂上我认真做笔记,积极举手发言,仔细思考老师的每一个问题,透彻分析段落。

  那是一个晴朗的日子,我感冒了,只有在家里休息。早上,我把药吃了,忍着咳嗽从床上爬起来,拿起数学书,坐在书桌前,自习那天的内容。做完练习,再看一遍,以防忘记。学完数学后,我又用同样的方法自习英语。吃完午饭后,我匆匆喝了药,拿起语文书,开始了下午的自习。我认真地在书上标记、学习,不懂的地方记下来,整体学习完毕后,再攻克难题。做完笔记后,我拿着教辅资料再对比了一下,完善了我的笔记。中午吃完饭后,我又拿起语文作业本,做了这一课的作业,再预习、复习。晚上,我通过“校讯通”做完了家作,学得挺不错,所以家作都做得很好,一点也不像这天请了假的人做出来的作业。第二天,我借着同学的'笔记一看,差不多,我非常高兴,原来我有这样的自习能力!

  我热爱语文,但从未偏科。数学、英语也十分的优秀,对于这两科,我的学习态度也非常端正,对自己的要求也非常严格,从不松懈。有一次,我刚刚上完第二节课,肚子突然痛了起来,我蹲在座位上,以减轻疼痛。缓解了一些,我掏出课程表,三、四节都是重要的数学、英语课。不行,我不能请假!绝对不行!请假……也应该中午请。但钻心的痛又向我袭来,我动摇了,忍痛走向办公室,却在门外徘徊。一边是重要的课,一边是钻心的痛,我该如何抉择!最终,我还是走回了教室,上课铃也恰巧地响了起来,疼痛依然没有缓解,老师已经站上了讲台,我也已经坐了下来,既然选择了继续坚持,那么就没有退路!我强打起精神来,心想:不能让老师和同学们小看我刘采薇!一阵阵疼痛,是钻心的,是令人难以忍受的。我尽量将身子靠左,压着左臂减轻疼痛,那样的姿势虽然奇怪,但是我也不得不这么做了,为了挺过这一节课,为了听好这一节课,必须这么做!下课铃响了,我终于可以舒展舒展左臂了,我又动了请假的念头,但一秒后又被打消了。“怎么又动了请假的念头!不是说好挺到中午的么!”我暗暗骂自己。我无力地趴在桌子上,等待英语课的铃声。上课了,我回答问题的姿势也超级奇怪,但谢天谢地,挺过了这节课。下课到了办公室一照镜子我才发现,非常严重,我面色蜡黄,嘴唇发白,无精打采。老师连忙给了我一片姜片,给我妈妈打了电话请假。下午我在家里根本睡不着,便翻了翻课外书,增加知识面。

  我不仅自己学习优秀,还经常帮助同学学习,做“小老师”,为同学们提高成绩,将班上的平均分拉高。我曾经获过英语竞赛一等奖、奥数竞赛一等奖、英语朗读比赛二等奖、年年获得“三好学生”“优秀少先队员”等奖项,还考过299.5分的全区最高分,本次考试语文全区第七名,英语全区第一名,总分班级第一,连续四次期中、期末考试全班第一。当然,我的荣誉除了自己的刻苦,还有老师与家长的悉心栽培,在为自己高兴之余,我也要感谢老师与父母的教育、鼓励与督促,我才达到这一地步。在这里,我再次谢谢大家选我参与评选,无论选没选上我都会继续努力的!

学习之星自我介绍3

  我叫婧婧,今年七岁,上小学二年级,是个活泼可爱的小女孩。很高兴能参加学习之星的评选.十分感谢老师和同学对我的信任,今后我会更加努力的,争取做个全面发展的好学生。

  在我很小的时候就开始和妈妈一起学习古诗了,四岁时我就能背很多首。我最喜欢的一首古诗是唐朝大书法家、诗人颜真卿的《劝学》三更灯火灭五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书时。这首诗给我留下的印象非常深刻,它让我明白了勤奋学习的意义。

  上一年级时,我有幸遇到了郑老师,她是妈妈小时候的老师。妈妈说郑老师是我们学校最优秀的老师之一,她教出了很多成绩优异的学生,你一定要把握机会,好好学习。妈妈的话一点儿没错,郑老师讲课语言准确生动,声调抑扬顿挫,具有磁铁一样的吸引力,我被深深地吸引了,爱上了学习学习之星自我介绍(小学生)学习之星自我介绍(小学生)。渐渐养成了认真听讲、独立思考问题、积极举手发言、课后按时完成作业的好习惯。这些好习惯帮我在考试时顺利闯过了一个又一个难关,并且取得了不错的成绩,上学期我还被评为了“三好学生”。

  在学校里课下我是老师的小助手,积极帮助老师做一些力所能及的'事情。比如课间操时整理队形、检查同学作业完成情况等等。我尊重老师、友爱同学、关心集体、遵守纪律、积极参加学校、班级组织的每一项活动,为班级出力间、扫地、倒垃圾,并为父母盛饭、倒茶,采购调料等等。

  我的兴趣爱好广泛,喜欢舞蹈和美术,学校新开的两个兴趣班我都报了名。我平时十分喜欢阅读,是个地道的小书迷,大量的阅读开阔了我的野,对我的学习起到了不小的帮助,尤其是写作文的能力,有了很大的提高。

  爸爸说:“骏马是跑出来的,强兵是打出来的”,学习没有捷径,今后我将更加严格要求自己,刻苦学习,用优异的成绩回报老师和父母。

学习之星自我介绍4

  大家好,我是来自七年级(1)班的邱诗杭。我文静,特别热爱学习。从学习中寻找自己的成就感。有句话不是说:“中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”一个人拥有知识,就像拥有一笔宝贵的财富。让风华正茂的我们在知识的海洋中尽情遨游吧!

  大家好,我是七(2)班的谢沁园。我的个人座右铭是: 学无涯而问不休,问无休而学有成。在学习过程中,要善于发现问题,不耻下问。三人行,必有我师焉。只有怀着谦虚的态度,在学中问,问中学,才是最好的学习态度与精神。

  我是来自初一(3)班的曾琴。我的学习观是;学习犹如一座铁塔,只要肯攀登,终会登上塔顶,实现自己的理想与目标。

  大家好!我是来自七年级(4)班的汤舒雯。我对学习的体会是:学会自主学习,让我学,变为我要学,提升学习的主动性。此外掌握必要学习方法,保证效率,勇登知识的高峰,实现自我超越!

  大家好,我是八(1)班的顾一鸣。关于学习,我觉得不能想一口吃成大胖子,要慢慢来,一步一个脚印,持之以恒的坚持,就一定能够到达成功的彼岸。 世上无难事,只怕有心人嘛。

  我是来自八(2)班的陈欣,只要有良好的学习态度,才能筑起学习的高楼大厦。读书有做好三到:心到,眼到,口到。不仅这样,还要取长补短,完善自己。只要端正学习态度,机会一定让你的成绩芝麻开花节节高!

  大家好,我是来自初二(3)班的张中仑。活泼开朗的.我,对学习可是一丝不苟的,我一直信奉,将其’书山有路勤为径,学海无涯“乐 ”作舟。

  我是来自初二(4)班的郑悦,我热爱学习,懂得“学而不思则罔,思而不学则殆“的道理。要明白:登山始觉天高广,到海方知浪渺茫。学习要保持谦虚态度,这是老师的教诲。

  我叫郑润棋,是一名来自初三(1)班的学生,我对学习的看法是:人不能像浮云那样没有目的飘荡,一定得给自己定下一个明确的学习目标,这样才有可能获得成功!

  我是初三(2)班的活泼女生兰芷仪。我认为,学习有如登山,只要端正心态,细心、耐心+恒心,就一定能欣赏到沿途美妙的风景。

  大家好,我是来自初三(3)班的张俊康。我性格活泼,爱好广泛,如看书,下棋登。人生的价值在于树立远大志向,并且制定学习计划,努力去拼搏、去奋斗!

  大家好,我是来自初三(4)班的陈德辉。我认为:学习的根本是要有恒心,有志者,事竟成。学习是一本用一生去领悟的百科全书,翻开每一页,都是全 新的。只要你持之以恒,前面将是美好的明天!

学习之星自我介绍5

  我叫蒋晗炜,是个活泼可爱的小女孩。现在就读六(3)班,很高兴能在新的学年里被评为学习之星。这是美好的开头,我希望在这美好的开头下,通过自己的努力,百尺竿头,更进一步,做一个全面发展的好学生,以回报老师和母校

  学习上,我认真听讲,能够独立思考问题,积极举手发言,课后按时完成作业,喜欢阅读课外读物,学习成绩优秀。思想上,我尊敬老师,友爱同学,关心集体,遵守纪律,积极参加学校、班级组织的各项活动,为班级工作出力是我最大的快乐。

  在学校里,我是老师的小助手,积极帮助老师做一些力所能及的'事情,同时还在学习上帮助有困难的同学一起进步。

  我的兴趣广泛,喜欢习作和书法,课余时间爱看书和练字,在作文竞赛和书法竞赛中多次获奖。

  虽然我获得了很多的称赞,但是我不因此而骄傲,因为我知道这离不开老师、同学的帮助和鼓励。我会更加严格地要求自己做得更好,因为我知道骄傲的人是不可能成功的!

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