教育实习期自我鉴定

时间:2024-02-11 12:06:25 自我鉴定 我要投稿

教育实习期自我鉴定

  正常来说,自我鉴定也是总结的一种,自我鉴定可以提升对发现问题的能力,不妨让我们用心总结,认真完成自我鉴定吧。那么我们该怎么去写自我鉴定呢?下面是小编收集整理的教育实习期自我鉴定,希望对大家有所帮助。

教育实习期自我鉴定

教育实习期自我鉴定1

  日月如梭,光阴似箭,为期两个月的实习生活转眼即逝。这是我学生生涯中唯一的一次实习生活,也是对我所学专业知识的大检验。

  在蕉华田家炳中学实习的每一天,我努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体,言谈举止,自然端庄,尽力给学生一种道德修养好,文化水平高的印象。

  在教学工作方面,在实习过程中我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我认真备课,用心修改教案,确保教案规范,内容准确。了解学生的学习情况,针对不同的特点进行教学,课堂上积极面对,教学语言表达清晰流畅,虚心听取指导老师的意见,弥补自己在教学工作上的不足。

  在班主任工作方面,与学生形成良好的师生关系,热心真诚面对每位学生,尊重他们,深入细致了解他们。在班级管理上,积极负责。从早自习的监督,每位学生是否按时到校,是否有认真读课文;到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律,课间纪律,通知班级规定的日常事务等,都予以高度的.责任,认真对待,细致入微,保证各项工作到位。同时,组织“摆正心态,为自己的未来喝彩”的主题班会,并且取得预期的效果。

  在实习过程中,我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时粉笔字写得不够好,未能在学生中建立起足够的威信等,教学的基本功不扎实。

  实习对每位准老师来说,是至关重要的过程。通过本次实习,使我明白,在未来,我还得加倍努力,不断改进,完善自己。

教育实习期自我鉴定2

  见习期教育工作总结 ——对“言传身教的体会”

  20xx年9月1日,天空下着毛毛细雨,整个学校,到处都湿漉漉的,秋天了,带着点寒意……可是,孩子们还没从炎热的夏天转过来,在微寒的风雨中显得很单薄,却掩饰不了他们心中的兴奋,“就是中学生了”。终于学生分班结束了,我是最后一个班,即13班的班主任,没有13班的教室,我在操场上,数了数,我班有72个可爱的孩子,我通知孩子们下午2:30到学校听安排,看得出,他们脸上的失落……

  终于,有13班的教室,但是教室里只有满地的垃圾和8套歪歪斜斜的桌凳,有一些似乎不能坐,我把学生安排在教室,不让其出来,独自在一个我不熟悉的校园和陌生的老师打听着桌凳到哪找,而这一切,对于我这个陌生人来说:一点都不容易,内心充满失落,沮丧…当我找到搬桌凳的地方,回教室让学生来搬时,眼前的景象让我呆了至少5秒:垃圾没有了,教室里干干净净,学生都在教室里嬉戏,很友好,好像是在认识对方,感动着这一切,学生做的,那时,我想,我是幸福的,因为我有一群懂事的学生,我们有缘,我要延续这种感动。 接下来的两个周,有5六个学生陆续走,听说是到别的班级,当时,作为新班主任,我难过,我想,要走,至少让我知道,后来想想,哪一个家长不希望自己的孩子在一个学习氛围好的班级,虽然做法不对,但可以理解。

  第一次,在我67个学生面前讲话,我首先感谢我的学生第一天给我的感动,以后的日子我们一起努力,他们是我的第一群学生,我们是有缘分的。之后讲了一些简单的班规,我自己拟的:我来迟到了,我会在讲台上做10个俯卧撑,学生迟到了,我看着办,我要求学生在课堂上电话不能响,对我的要求是,如果我电话响了,我马上把它扔出窗外,写掉在地上的粉笔,我会弯下腰把它捡起来,地上的垃圾,我会弯下腰捡起来,我始终坚信:身教远大于言传。后来我发现,地上的垃圾越来越少了,13班是我上过的班级中,最干净的一个,他们会主动拖地,当学校有些班的粉笔漫天飞的时候,13班粉笔都在盒子里规规矩矩的,除了几个学生,其他都没来迟到过,当然,一个班中同样难免有几个调皮的,我想,我在努力做一个好班主任,只为学生第一天给我的`感动。

  没有哪一个师范生,从一毕业就是一个好的老师,也没有一本实质性的教材,可以手把手的教会一个新老师如何做一个好的班主任,甚至没有一个经验丰富的老教师的经验是可以复制的,我们要做的,全靠自己…..

  调皮的学生的天性,前几天,我班有4个学生在第七节课快下课的时候翻围墙,当然是出去玩,针对这四个学生,发起者我是这样做的:写一篇4页纸的说明,并且文中不能出现错别字,字迹工整,说明为什么,做什么,后果是什么,将来怎么做,这个学生平时话很多,作文写的很乱;另外两个,平时很懒,拖地两次,回家给父母洗衣做饭,算是奖励,在这之前,联系家长,和家长沟通;最后一个,平时做事很认真,很踏实,我把他叫到办公室,询问爸妈做什么,家里几口人,当问到收入来源于哪时,他哭了,说“我错了,老师,我昨天出去打台球,花了20块钱,这钱是理发的,我错了”,我知道,单单打台球,20块已经算多的,讲了危害之后,我从包里掏出纸几15块钱,把头发理了,接下来的日子,他们都还算乖的。

教育实习期自我鉴定3

  教育实习是大学师范类专业教育不可缺少的一部分,在学院的精心组织下,于20xx年10月10日——12月5日到XX市第二中学开展了为期近两个月的教育实习活动。我在实习期间,爱岗敬业,尽职尽责,表现出了极其崇高的职业道德和素质,努力实现了从学生到教师的角色转变。教育实习的内容主要包括教学工作和班级管理两个方面。在原任课教师和班主任的大力支持和指导下,我出色地完成了教育实习的各项工作。

  教学工作方面:在见习周里,认真听取了高一年级四位历史老师的上课情况,每一位老师的上课的风格不尽相同,侧重点各有不同。取其精华,去其糟粕,我从中吸收了他们不少的教学经验,并虔诚接受了他们的教学意见和建议。在实习周里,我为了上好每一节课而做了大量的准备工作,尽自己最大的努力把教学工作做到最好。我认真备课和写教案,仔细钻研教材,用心了解学情,虚心向指导老师请教,确保教学设计合理,保证教学质量。在课堂教学过程中,思路清晰,层次分明,板书设计合理。课堂结构安排合理,知识点安排严谨,重难点突出,详略得当,时间掌控好,讲解钜细靡遗,适当补充相关的课外知识,兼顾不同知识程度学生的需要。过渡自然,衔接词使用恰当。教学方法和手段灵活性强,多样新颖。教态自然大方,语言表达流畅,音调抑扬顿挫,感情丰富细腻。师生互动性强,课堂气氛活跃,实现了以老师为主的'传统教学模式向以学生为主的现代教学模式的转变,教学效果好。课后积极进行课堂教学反思,及时改进教学中存在的不足,绝对避免出现同样的教学失误。细心辅导学生做习题,认真批改和讲解试卷。课堂教学工作使我掌握了较多的教学技能和教学经验。

  班级管理方面:班级管理是教育实习的重要组成部分,为了管理好班级,对于职责范围内的每一件事情都予以高度的重视,认真对待和负责,确保各项工作落实到位。我主要负责监督学生的早读、晚读、午休、晚修以及清洁卫生等情况,并积极协助班主任管理班级的其他日常事务。此外,我还成功策划和组织了以“新的起点暨学习经验交流会”为主题的主题班会活动,取得了预期的效果,使学生有了一定明确的定位,掌握了一定的学习方法和经验,为高中三年生活奠定了扎实的基础。在与学生相处的五十多天里,形成了良好的师生关系,解答了他们在生活、学习、情感等方面的困惑。班级管理在很大程度上提高了我的管理、组织、协调、策划等能力。

  通过这次实习,使我受益匪浅。教育实习是一次积累经验的过程,是一次检验知识的过程,是一次心灵成长的过程。这一次实习更加坚定了我做人民教师的信念和信心,人民教师教书育人,实在伟大和光荣。“路漫漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,在今后的学习中,我将会为全面提高自己的综合素质和能力而不断奋斗。

教育实习期自我鉴定4

  20xx年9月1日~10月20日,我被学院安排到XX市第六中学实习。我们班同去的实习生有5人,其中,2名女同学安排实习高二的word,另两名男同安排实习高一的信息技术课,我因为对photoshop相对较熟悉,就被安排实习高二的photoshop图像处理课。

  六中高二年级只有三个班学图像处理,且每个班每周只有一节课。第一周我没有上课,主要是听带我的老师讲课,当然上课时也帮助坐在教室后面听不到老师讲课的同学如何操作,我真正给学生上课是从第二周开始的。

  第一节课我给他们讲的是网站首页上logo图片的制作,但我发觉一个周三个班三节课上下来,基本上没有哪一个班按我的计划完成任务,这时我才觉得我上课的内容要涉及的photoshop知识太多了,而上课前又没有给他们讲解一些基本操作和某些工具定义的介绍,比如什么是图层,羽化的定义和作用又是什么等等,虽然我操作起来很简单,但他们每一步都要操作很久,哪怕是打开一张素材图片,有好些人都不会操作,我需要在“文件”→“打开”这一步间停留几分钟后面的同学才能赶上,这就拖了很长的课堂时间。后来我们指导老师卓老师点评说:上课时一定要站在学生的角度,他们是初学者,什么概念都不懂,至少大部分学生以前从没接触过photoshop,甚至连电脑都没碰过,所以一是声音要大,再一个要简单易懂,还有就是要注意和学生间的互动,每一步都要看看学生的操作有没有完成。

  第二次课我讲的内容就要简单多了,主要是教他们做一幅简单的'“图片合成”处理,也就是把人物换一个背,再加点文字说明,之前我已把人物先抠出来了,学生只要打开两幅素材图片,再用复制(ctrl+c)、粘贴(ctrl+v)的方式把人物图像粘到另一张背景图片上,再用移动工具调整到合适的位置,就后用文字工具输入说明性的文字,整节课的内容就算完成。如果不和学生互动,那我只需5分钟时间就讲完了,但真正上课时,我发觉也要讲大半节课的时间,因为他们对有些工具都找不到,更不知道怎样使用,不过这点内容刚刚好,因为他们还会有一点自由练习的时间。到后面两次课我就基本上能好好把握和控制课堂了。

  实习是每一个大学毕业生最重要的一个环节,他能让你看到自己的优点和缺点,还能让你在学校学的知识用到实际中去,这些是作为即将毕业的大学生应该提早认清的,所以我非常珍惜这个机会,特别感谢带我和指导我的老师,也特别感谢同学们的配合和贵阳六中提供这个实习场地,我想我一生都不会忘记这段实习的日子。

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