创建省级文明城市居民公约
创建省级文明城市居民公约1
一、统一思想，达成创建共识
文明城市是城市综合类评比的最高荣誉，是一座城市物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明建设成效的集中体现，是城市形象、发展水平和市民素质的全面反映。我县在创建省级卫生县城的基础上，提出再创建省级文明城市，就是要打造良好的对外形象，进一步提升我县的知名度、影响力和综合竞争力，助推全县科学发展、跨越发展。
（一）创建省级文明城市，是提高城市品位的重要途径。城市化不仅是城区人口增长、区域扩张的过程，更是城市品位提高的过程。近年来，我县经济社会快速发展，城乡居民收入显著提高，大批农民从农村走向县城，他们在县城买房定居，由农民变为市民，县城常驻人口迅速增加，城镇化步伐明显加快。但是我县城市建设、管理和服务水平与城市发展还不相适应，存在着垃圾乱扔、污水乱排、车辆乱停等道德失范现象。要以再创建省级文明城市为抓手，切实解决城市快速发展中管理不到位和市民素质跟不上的问题，全面加强城市建设和管理，提升城市品位，树立内外一致的城市形象。
（二）创建省级文明城市，是优化经济环境的内在要求。城市的文明程度直接关系城市核心竞争力，是经济发展运行的无形资本。县域经济发展，只有具备了整洁的市容市貌、文明的语言行为、优质高效的服务，才会具有凝聚力、吸引力。就招商引资工作而言，投资商不仅要看区位优势、优惠政策，还要看社会是否文明、管理是否有序、工作是否高效、环境是否优美。这些要素恰恰是城市文明的重要内容。创建省级文明城市，增强文明凝聚力，才能引来客户、招进外资、留住外商，真正在激烈的区域竞争中抢得先机，实现跨越发展。
（三）创建省级文明城市，是顺应群众期盼的必然举措。随着经济的发展和生活水平的提高，广大市民渴望更宜居的环境、更舒适的生活、更和谐的人际关系的呼声越来越高。自明确建设美丽乡村？文明城镇？幸福商城的总目标后，我县先后创建荣获省级文明城市、省级生态县、中国最美丽县、中国最具幸福感县级城市等殊荣，这离不开各级各部门的扎实工作，更离不开广大群众的参与支持。要坚持将群众的呼声和愿望放在工作首位，从老百姓愿意参与、能够受益的事情抓起，切实改善城市环境，创造安全文明的社会秩序，提供方便优质的社会服务。
二、突出重点，落实创建任务
再创建省级文明城市，测评内容多、标准高、要求严，全县上下要坚持目标导向，突出重点，发挥优势，充分利用我县城市综合管理的好机制、“三违”整治形成的好经验，凝聚社会合力，为省级文明城市再创建奠定良好基础。
（一）稳固基础，加快完善城市设施。城市基础设施，是文明城市最直观的表现，也是创建文明城市的基础性工作。各级各部门要抓住有利施工的晴好天气，加快推进民生保障、社会事业、基础设施等项目建设进度，提高工程质量，迅速改善城市形象、提升城市面貌。要加快陶家河整治，通过截污导流、清淤疏浚、岸线绿化，切实改善城区河道水质，提升景观风貌。要推进在建城市道路工程，平整铺设裸露人行道，修补破损道路，恢复挖埋管线施工道路，畅通城市交通运输。要全面实施“绿化、亮化、美化”工程，对城市主要街道、窗口地段、重点部位实行改造，扩大绿化覆盖面积。要加快背街小巷改造步伐，尽快完成旧公厕改造升级，解决好与群众关系最直接最密切的各种具体问题，切实改善群众的居住环境和居住条件。同时，要结合当前实施的.大气污染防治攻坚战，加大环境保护力度，提升城市生态质量。严格落实“控尘、控污、控油、控车、控煤”五控措施，实现建筑工程项目“六个百分之百”全覆盖，制止扬尘污染和运输车辆带泥上路，优化城市环境空气质量。
（二）提升素质，加强思想道德建设。市民素质是一个城市的灵魂，也是提升县城形象的根本。坚持把提高居民素质，营造团结和谐、健康向上的人文环境贯穿文明县城创建全过程。要全面加强社会主义核心价值观教育，让更多的人从中汲取营养、陶冶情操、提高素质。深入开展道德领域突出问题专项教育和治理活动，在全县各级文明单位中全面开展“道德讲堂”建设，加大对道德模范和“商城好人”先进事迹的宣传、学习，坚持用身边的典型，影响教育身边的人。坚持通过教育引导，使全县每个公民都能坚持从我做起、从现在做起、从小事做起、持之以恒，养成健康、文明的行为习惯和生活方式，说文明话、办文明事，为创建文明县城贡献应有的力量。大力推进“讲文明、树新风”公益广告宣传，积极组织开展文明交通行动、文明引导行动、文明餐桌行动和文明传播行动，推动良好社会风尚的形成。要结合创建活动，在广大城乡形成“知荣辱、树新风、讲文明”的良好社会风尚。新闻媒体和各级各部门都要积极行动起来，开设创建文明城市专题或专栏，广泛宣传文明城市创建工作，营造良好的舆论氛围。
（三）强化服务，加大监督管理力度。重点抓好文明社区和窗口行业文明创建工作。文明社区是文明城市的基础，窗口行业是城市文明的前沿，要以“建文明社区，做文明市民”为目标，持续开展“文化、卫生、法律、科技”进社区活动，将群众性精神文明创建活动抓好抓实，抓出成效。要以优质、高效、诚信为目标，积极开展“文明优质服务竞赛”和争创“文明服务示范窗口”等行业文明创建活动，创优发展环境。把争创全省文明城市与机关效能建设、优化服务环境紧密结合起来。要加强行业监管，优化职业操守，努力让更多的群体成为美丽乡村？文明城镇？幸福商城建设的文明使者。要加大市场秩序整治力度。保持好省级卫生县城创建成果，严格控制出摊经营，坚决取缔马路市场，整治乱摆乱卖现象；对与群众生活密切相关的摊点，要划行归市，限定地点，规范统一，强化管理。
三、加强领导，凝聚创建合力
开展文明城市创建工作，加强城市管理，提高环境质量，是一件得民心、顺民意的好事，争创省级文明城市，是贯彻落实五大发展理念的现实体现，是践行“两学一做”学习教育的具体行动，我们要以强烈的责任感和使命感，将文明城市创建工作做细、做实、做好。
（一）强化领导，精心组织。再创建省级文明城市，加强领导是关键。县委、县政府为加强对创建工作的领导，专门成立创建省级文明城市工作领导小组，统筹推进创建工作。会后，各级各部门要及时召开会议，传达贯彻会议精神，就省级文明城市创建工作进行再安排、再部署、再动员。要抓紧成立相应的组织领导机构，将创建工作作为“一把手工程”，摆上重要议事日程，切实做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，其他领导合力抓。坚持对照创建标准和要求，制定切实可行的实施方案，扎实推进创建工作开展，狠抓各项创建任务的落实，确保圆满完成创建任务，顺利通过测评验收，成功再创建省级文明城市。
（二）广泛动员，全民参与。争创全省文明城市是一项综合性、社会性、群众性很强的系统工程，需要全县上下统一步调、密切配合、共同参与、凝聚合力，才能做出成效，取得成功。各级各部门要加大宣传力度，大造创建声势，使各个领域、各个层面、每个居民都了解创建工作，支持创建工作，参与创建工作，切实提高群众对创建工作的知晓率、参与率和满意率。要坚持依靠市民抓创建，依靠市民搞迎检，充分调动广大市民的创建主动性和积极性，使创建工作由“要我做”变成“我要做”，由“政府推动型”向“社会推动型”发展，使创建活动成为群众自觉实践、自我教育、自主管理的过程。县电视台、广播、周讯、网站等媒体要开办专栏，对在创建工作中涌现出来的先进单位和个人要大张旗鼓地宣传报道，对落后单位给予曝光，努力在全社会形成“人人参与、人人支持、人人创建”的浓厚氛围。
创建省级文明城市居民公约2
学校基本情况：我校原名贺疃小学创办于1957年，于2004年8月更名为贺疃中心学校。现有教职工33名（其中一级教师18名，本科学历25名，大专学历8名），学生545名，共有13个教学班。校园面积16000平方米，其中校舍面积3393平方米，运动面积3500平方米，绿地面积1700平方米。校园布局合理，环境优美，各种教学设施齐全。学校现代化教育装备完善，已建成有一个媒体室、13个班均安装班班通，建成宽带校园网络；学校有标准的200米环形跑道、60米直跑道、篮球场、乒乓球场、组成的运动场；还有设施比较齐全的舞蹈练功房、音乐室、美术室、实验室、体育器材室等专用室。今年，我校在区委、区政府和区教育局的正确领导下，按照区文明办的统一部署，在全校师生中广泛深入地开展了创建省级文明城市，构建和谐校园的活动，努力提高全体师生创建文明城市的意识。教育师生爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。现将创建文明城市工作汇报如此下：
一、加强领导，高度重视，落实目标任务。
我校高度重视创建省级文明城市工作，成立了以校长为组长、各部门负责人为成员的创建省级文明城工作组织领导机构，明确各部门的目标任务，结合我校实际制定切实可行的实施方案统筹安排，分解任务，落实责任，确保在广泛开展丰富多彩的创建活动，根据实施方案对学校创建工作进行专项督查、检查评比，保证了创建工作顺利推进。
1、认真学习，提高认识。学校定期召开行政例会和全体教职工大会，认真学习关于做好创建省级文明城市工作的通知精神，提高全体教职工讲文明，树新风的思想认识，教育学生自觉使用文明用语，要求全体师生员工都能使用普通话和规范字，引导教师自觉参与创建工作。
2、广泛宣传，营造氛围。我校在校园醒目位置悬挂标语，并充分利用学校板报、校园广播、文化墙、国旗下讲话、宣传橱窗、红领巾广播站等宣传形式，广泛宣传创建工作的指导思想、目标要求、工作步骤、重大意义、提高广大教师参与活动的积极性和主动性，营造创建工作的良好环境。
3、分发创建省级文明城市知识宣传材料。如学校宣传图册、创建省级文明城市调查问卷等等。通过这些宣传活动，使广大师生对创城工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。
4、开展“小手牵大手共向文明走”等宣传活动。学校通过多种形式积极宣传创建文明城市活动，倡导学生能将校园中的文明言行带出校门，带进社区，带进家庭，使广大家庭成员也能参与到文明创建活动中来。
二、积极开展，强化督查。
学校对创城工作强化督查，力求实效。我校对领导班子进行了明确而具体的分工，加大对迎接创建工作的检查力度，采取综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、定期检查与不定期检查，开展检查工作，全面了解和掌握真实情况，及时改进和推动管理工作，以取得实实在在的成效。
三、规范学校管理创建和谐校园提高文明素养。
1、强化管理育人意识，规范健全管理制度。学校在学习中小学管理办法的基础上，修订完善各项管理制度，形成《贺疃中心学校管理制度汇编》。进一步明确学校各职能部门工作职责、教师岗位职责、学校安全管理职责、功能室管理职责以及教师、学生管理办法等，为依法治校奠定基础。
2、不断提高教育教学质量，切实减轻学生过重课业负担。学校根据实际情况，多方并举提高课堂教学质量。制定了一系列教学常规制度，如集体备课制度、教学质量分析制度、阅卷流水制度等，对各个教学环节严格把关。学校还坚持检查每一天的常规教学，不放过任何一项教学活动。严格按教育局统一作息时间进行教学，保障学生休息时间，控制学生在校时间。坚决杜绝学校教师乱办班、乱补课行为，通过不断提高教学质量的有效途径，逐步减轻学生课业负担，不组织学生参加未经市教育局批准的竞赛活动。学校坚持学生每天一小时阳光体育锻炼时间，让学生有充足的体育活动时间。
3、切实抓好师德师风建设。良好师德的形成、巩固和发展，既要靠教育，又要靠规章制度约束。我们认真落实《中小学教师职业道德规范》和《淮南市中小学教师师德八条禁令》等一系列规章制度。我们加强了过程考核，逐步建立了以奖优为主和以罚劣为主的激励机制。将师德考核列入教师全面考核的核心内容，坚持“师德第一”。常抓不懈的师德教育，使我校教师不断调整着自己的人生观和价值观。
四、丰富德育活动夯实未成年人思想道德教育。
1、发挥少先队活动德育优势，抓好常规育人活动。近年来，学校进一步规范管理，要求少先队组织好升国旗活动，通过国旗下讲话加强对青少年思想道德的引导；开展好班队会活动，加强对青少年思想道德品质的教育；选拔好文明礼仪志愿者，加强对学生文明行为的监督、引导；落实好各项评优表彰，树立广大青少年学习的好榜样，促进青少年道德品质的整体提升。学校开展了“说文明话，办文明事，做文明人”系列教育活动，各班开展以“争做校园文明小使者”为主题的形式多样的班队会，出一期“争当四好少年”为主题的黑板报。开展了“走文明路，行文明车”的交通安全知识宣讲教育。开展了“我与文明找差距”活动。组织师生寻找自身与文明的差距，也动员全校师生为学校创建出谋划策，鼓励他们提出意见和建议。
2、开展好形式多样的主题教育，丰富学校德育内涵。学校坚持开展“文明礼仪教育月”、“我的中国梦”手抄报展评、“文明班组创建”、“法制安全教育月”等德育主题教育月活动，有效的对青少年进行了社会主义核心价值观教育。
3、每年三月份开展“学雷锋做有道德的人”活动，掀起了学雷锋的热潮。学生深入街道、敬老院打扫卫生、做好事，加强了雷锋精神、事迹的宣传，受到了社区的一致好评。此项活动结合学校学生文明行为习惯养成教育，由校内拓展到校外，取得了较好的教育效果。
4、安全教育常年不懈。安全教育一直是我校少先队工作的重中之重。利用每年的“中小学安全教育日”，增强全校师生的安全意识、提高防灾减灾、公共安全意识，提高师生应急避险和自救互救能力。学校通过国旗下讲话、黑板报、宣传橱窗向广大师生进行安全知识宣传教育，并根据《遇险紧急疏散预案》，积极开展安全疏散演练，为学校教育教学工作的顺利开展奠定了良好的基础。
5、每年四月份我校开展清明节祭扫革命烈士陵园活动，加强了对学生革命传统教育。通过敬献花篮、纪念碑下宣誓、瞻仰烈士陵园、参观革命英烈事迹展览馆，使广大学生知道了今天的幸福生活来之不易，懂得了现在要好好学习，准备着，为中国梦做出自己的贡献。
6、学校每年组织春季田径运动会，为广大学生搭建了一个展示阳光体育训练成果的平台，调动了广大学生参加体育锻炼的积极性，促进了学校体育工作的发展，
7、开展“放飞中国梦、做四有新人”教育活动，我校学生进一步了解了中华民族的历史和优良传统，中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献，使学生更加热爱党，热爱祖国，热爱伟大的中华民族。决心从我做起，从现在做起，继承中华民族的传统美德，争做四有新人，努力肩负起建设祖国的历史责任，并以崭新的精神面貌投入到新的学期的学习之中。
8、学校大力开展传统文化进校园活动，安排部署全体师生经典诵读和小学生必背诗篇，引导广大未成年人广为传唱，满足他们精神文化需求。
９、关爱留守儿童。学校建立健全进城务工人员子女和留守儿童上学的长效管理机制，确保进城务工人员和留守儿童的入学问题都能得到解决。
10、在春节、清明、端午、中秋等重要民族传统节日期间，开展“我们的节日”主题教育，发动学生通过黑板报、手抄报、演讲等形式开展活动，并进行评比表彰。
五、开展乡村学校少年宫的`建设，突显乡村学校少年宫的特殊教育职能。
1、我校乡村学校少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
2、创设整洁、优美的少年宫环境，自觉地把乡村学校少年宫建设同学校的文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。加大了设施设备的修缮、添置投入，坚持一室多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，并添置了相关活动器材现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。
3、为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，我们少年宫活动时间和空间。时间上通过行课期间搞好常规活动项目，保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用，充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗），作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我校“乡村学校少年宫”成为全校青少年的教育基地。
4、一分耕耘，一分收获。我校“乡村学校少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。我校已成功举办了三届少儿艺术界，排演的节目参加了市、区展演，并获得了好评。
今后在学校教育教学工作中，我们将认真总结前期工作的成功经验，严格对照教育局创建省级文明城市目标任务，找出差距，增添措施，进一步以加强未成年人思想道德建设为工作重心，为我市创建省级文明城市工作继续努力。
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