学校家长管理制度
在现实社会中，很多情况下我们都会接触到制度，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。什么样的制度才是有效的呢？以下是小编整理的学校家长管理制度，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校家长管理制度1
【安全生产档案管理制度】学校安全档案管理制度
学校安全档案管理制度
学校安全档案管理制度
一、安全档案建立
二、安全档案立卷
三、安全档案的保管
由专门负责安全工作的.校领导指导安排档案保管工作，确保档案详实有效，便于安全工作的开展
四、安全档案的整理
定期对安全档案进行整理，完善安全工作制度体制，分析安全工作的不足，及早提出整改备案。
学校家长管理制度2
第一章教学管理制度
一、加强对家长学校的组织领导，社区工作人员负责日常事务工作，具体制定教学工作计划，落实有关管理工作人员，组织开展有关指导工作，同时，认真总结家长学校的工作经验。
二、宣传党和国家的教育方针，系统传授家庭教育科学知识，助家长优化家庭教育环境，改进教育方法，促进家庭精神文明建设，同时沟通家校联系促进未成年人的.全面健康发展。
第二章教师教学制度
三、抓好家长学校师资队伍建设，聘请有教育理论与实践经验人员，担任学校家长学校专职教师，同时聘请教子有方家长担任兼职教师，改善和提高家长学校授课教育教学效果。
四、重视家庭教育指导教材建设，根据家长的实际需要，按照家庭教育理念和研究成果，编制好体现时代性、科学性和实用性教材，同时收集、整理部分资料供家长学习之用。
五、形成回馈机制。建立健全“家长开放日”、“家长联系卡”制度，定期进行家、电话回，由专人负责与家长进行沟通交流；组织开展多种形式的家长联谊活动，了解家长对学校教学质量和教学内容的馈意见，并及时进行调整，以满足不同层次的家长需求。
第三章教学活动制度
五、加强对家长学校的组织管理，建立听课制度、每次登记考勤工作制度，做到每次活动有安排、有记录，同时做好听课意见和建议的馈工作，以提高教育教学质量。
六、助家长总结家庭教育工作经验，组织教子有方家长进行经验交流，同时，做好优秀学员、优秀家长的评比工作，以调动激励广家长参与家庭教育活动的主动性。
七、家长学校开展教育活动运用举办讲座、观看录像、召开各种类型的座谈会和家教咨询服务等形式。
第四章学员考勤制度
八、家长学员在校期间要遵守各项制度。
九、家长学员必须坚持按时到校上课，出勤率达95%以上。不得无故迟到、早退或缺席。
十、家长学员要认真听讲做笔记、勤于思考、努力实践。
第五章优秀学员、教师表彰制度
十一、优秀学员、优秀教师的评比工作按照评比条件每一学年进行一次。通过综合考核评比，对完成学习任务者发给结业证书。对表现突出、成绩优异，效果明显的学员予以评优。
十二、采取召开学员座谈会，发放征求意见表、检查备课礁等形式评选优秀教师。
十三、不断总结教学活动的经验和不足。区妇联每年对家庭教育学校的教学管理及活动情况进行年度检查考评，并将此纳入区、街妇联目标管理考核之中。市妇联每2年对先进家庭教育学校进行一次表彰。
第六章档案资料管理制度
十四、注意和积累有关文件，各种计划，总结、重活动记录，学校档案、整理归档。档案资料保存完整，分档立卷，图文并茂，映历年家庭教育工作的领导管理、组织建设、工作计划、活动开展、工作成效、媒体宣传等相关情况。
学校家长管理制度3
一、热爱教育工作，做到为人师表。
二、认真学习党的方针、政策，做好教案计划。
三、认真备课。讲课做到简明扼要，通俗易懂，联系实际。
家长学校学员守则
一、树立为国教子思想，自觉履行教育子女的职责。
二、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培养子女遵守社会公德，增强子女法律意识和社会责任感。
三、关心子女的智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求要适当，方法要正确。
四、培养和训练子女的良好生活习惯，鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动，促进子女身心的`健康发展。
五、引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力及劳动习惯。
六、爱护、关心、严格要求子女，不溺爱、不打骂、不歧视，保障子女的合法权益。
七、要举止文明，情趣健康，言行一致，敬业进取，各方面为子女做榜样。
八、保持家庭和睦，创建民主、平等、和谐的关系，形成良好的家庭教育环境。
九、学习和掌握教育子女的科学知识及方法，针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。
十、要和学校、社会密切联系，互相配合，保持教育的一致性。
十一、积极参加家长学校的学习，不无故缺席，认真听课，做好笔记，学以致用。
学校家长管理制度4
家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三支柱、三者缺一不可。对青少年的素质教育，是家庭学校和社会紧密结合相互联系，相互影的一个系统工程。从素质教育这个系统工程来看，家庭教育是这个系统工程中的最基础部分。
1、规范管理制度
家长学校是宣传家教重要意义，普及家教常识、助家长树立正确的教育思想和观念，指导家长掌握科学的教育方法的重要渠道。家长学校办学质量的高低，直接影响着家教指导工作的质量，因此，必须规范家长学校的管理。
首先，必须同步认真办好起始年级家长学校。学生新生入学、家长同步进入家长学校学习，参加8－10讲的系列讲座听讲，学习中学各学龄段教育的相关知识和内容。
其次，严格流程管理。
要办好家长学校，很棘手一个问题就是难于管理。有的家长想来就来，想不来就不束，来了想走就走，有的家长来了不认真听讲，影响课堂纪律，除了家长学校要提高讲课质量吸引家长听课兴趣外，必须加强流程管理。
2、社区参与制度
家长学校能否办好，家教指导工作的好坏，有否社区的参与支持，关系甚。因此，要搞好家教指导工作。必须建立健全社会参与的制度社会参与支持家教指导工作主要表现在以下方面：
一是支持家长参加学习；二是为家长学校输选讲师，三是协助教师家，配合教师对家长进行家教指导。
3、考检、评估制度
考检评估制度是推动我校家教指导工作的`有力杠杆。我校每学期初抓好家长学校的计划、期中对教师及家长进行了解抽查计划实施情况。期末进行考核评估。这一切都有力地推动了我校的家教指导工作开展。
4、表彰奖励制度
为激励家千方百计办好家长学校，表彰结业家教指导工作中做出贡献的同志和认真参加家长学校学习，学习致用教学有方的好家长，每年我校将评选出优秀的家教指导工作者，优秀家长、将表彰奖励工作成为常规工作。
5、研究提高制度
“科研出效益”要提高家教指导质量，必须加强研究。我校家教指导研究工作主要从以下方面入手。
一是加强教材教语的研究
二是每年举办一次研讨交流会
三是编写家长学校课本礁选编
四是撰写课题论文专集进行系统
学校家长管理制度5
（一）教师备课制度
1、以省教育厅关心下一代工作委员会编写的《小学生家长读本》为教材，参阅其它资料，根据教学计划要求进行备课。
2、备课时应有针对性、可行性，有符合要求的教案。
3、备课内容要详细，具有一定的系统性，内容选择要恰当。
4、积极编制家教宣传材料，及时更换家长园地等宣传栏。
（二）学员学习制度
1、凡我校家长都应积极报名注册，认真填写报名登记表，并遵守家长学校相关规定。
2、每位学员都应准时参加听课，不得随意旷课，有特殊情况要请假。
3、自觉遵守课堂纪律，不干扰他人学习。
4、爱护学校公物，不损坏学校财产。
5、上课认真听讲，积极参加家长学校各项活动。
（三）优秀学员评比制度
1、认真遵守学员学习各项规定和《家庭教育行为规范》，每学年出勤率达90%以上的，都可参加优秀学员评比。
2、积极参与学校组织的家教活动，配合支持学校各项教育活动。
3、家庭教育有成果。
4、个人提出申请，学校推荐，家长投票评选。
5、每学年每年级组各评十名优秀学员。
（四）教师考核制度
1、按计划组织教学，无故旷课一次扣除当月量化考核25分。
2、认真整理好教学活动、家校联系活动资料，并及时归档，档案不齐全的，每缺一项扣当月考评分5分。
3、对教学工作成绩突出的.，优先考虑评优、评模和晋级。
4、学员出勤率低于90%，测试成绩平均分低于90分的授课教师当年考核不评优。
（五）家访制度
1、家访工作应同学校教育结合起来，及时沟通家校之间的联系，共同教育好学生。
2、每学期对每位学生进行家访不少于一次，遇到特殊情况，必须要随机进行家访。
3、家访要认真准备，对学生有客观的分析。家访应有目的性，通过家访要解决实际问题。
4、家访工作应有记录，尤其是特殊学生、特殊事件的家访。
（六）档案管理制度
1、各项活动都要建立相应的档案资料，注意收集、整理和保存。
2、每学年定期地将各种制度、计划、教案、名册、试卷、宣传材料等及时整理归档。
3、家长学校档案资料要按上级要求单独立卷。
（七）教师上课、解答、咨询具体规定
1、按授课计划上课，不得旷课、擅自调课。
2、上课前认真做好清点学员人数，填好考勤登记表等准备工作。
3、认真组织教学，严守课堂纪律。
4、授课要理论联系实际，坚持启发式教学，用普通话讲课，板书要精心设计，字迹清晰工整。
5、耐心解答学员提出的问题，帮助学员分析问题产生的根源，指导解决问题的方法，并做好咨询、解答记载。
6、对于学员提出的共性问题要作为授课内容进行讲解。
学校家长管理制度6
一、家长学校的组织管理
1、家长学校设立家长委员会，有学校领导、家长代表组成，家长委员会适当分工。
2、家长委员会每学期召开不少于两次，学习有关文件，制定家长学校工作计划及科研课题。
3、充分利用学生家长所在单位的教育资源，加强家长学校的各项制度的建设。
4、运用各种形式总结和交流家庭教育经验，组织评选和表彰好家长。
5、多途径筹措家长学校办学活动经费。
二、家长学校教学管理
1、 家长学校教师：外请专家、校领导、各年级组长、班主任。
2、 以《家长学校教材》和《少年儿童研究》为依据，为家长配备必要读物。
3、 家长学校授课形式多种多样（专家讲座、参加学校、年级、班级主题教育活动、经验交流、座谈交流）。
4、 建立教学档案。
三、家长学校的考勤制度
1、 要求家长按时参加学习，并认真记录。不无故缺勤，请假者要及时补会。每次由班主任在开会前负责统计考勤。
2、 学年缺勤2次者不能结业。
四、 家长学校考核制度
1、 每学年家长要结合听课笔记，写出学习体会，作为学年考核成绩。
2、 体会合格者发结业证书。
五、家长学校表彰制度
根据家长的出勤、体会及家长在教育孩子方面的做法，评出优秀学员或好家长，给予表彰，向家长发贺卡。
好家长的评比条件：
1、 出全勤："家教工程"中安排的`每项活动都积极参加。
2、 守规范：能模范遵守《家长教育行为规范》。
3、 热心教育：能积极配合协助学校，班主任及其他教师开展工作，自己的子女在校表现好或进步快。
4、 身先为范：工作积极，作风正派，为子女做榜样。
好家长标兵的评比条件：
在评上好家长的基础上，对学校各项实验、改革寄以极大热情的支持者。
评比办法：对照条件，班主任推荐，实行家教组织考核，按班内家长总数的20%的比例评出好家长，按6%的比例评出好家长标兵。
奖励办法：校宣传窗张榜榜公布，参加学校休业式并授予好家长、好家长标兵证书。
家长学校学员守则
1．积极参加家长学校的学习，遵守家长学校有关规定。
2．到校不迟到、不早退，有事请假，缺课要自觉补上。
3．上课认真听讲，做好笔记、遵守课堂纪律、确保授课效率。
4．组织讨论、要热烈发言，勇于发表科学的育儿见解。
5．注意教室卫生，做到不随地吐痰，乱扔纸屑、烟蒂。
6．认真参加学校组织的有关活动，积极为学校献计献策。
7．认真完成家长学校作业，积极参加测试。
8．主动进行有关家教咨询，善于总结，做合格学员，争当优秀学员。
学校家长管理制度7
1、学校成立专门的`档案资料室，专人负责管理各类档案。
2、凡家长学校所开展的所有活动，都必须有资料积累，并及时把资料归并成册，分类装订。
3、家长学校活动中的教案、通知、资料等都分类别装订成册，统一保管。
4、资料工作负责人员应尽心尽职，做到资料装订分类别，存放整齐有序，不漏收、漏装资料。
学校家长管理制度8
为全面实施素质教育，建立和巩固良好的教学秩序，使教学工作的安排、检查、评估有章可依并使学校教学工作逐步走上科学化、规范化的轨道，全面提高教育教学质量和管理水平，实现学校管理的制度化，现结合我校情况，特订本制度。
一、基本原则
(一)坚持全面发展教书育人的教育观
在整个教学过程中，必须全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量，面向全体学生，全面实施素质教育，努力培养德、智、体诸方面全面发展的建设者和接班人。
(二)坚持学生为主体，教学为主导的教学观
在整个教学过程中，要坚持学为主体、教为主导的教学观．教师要有计划、有步骤、有节奏地诱导、引导、疏导、指导学生自主探究把未知转化为已知，把知识转化为能力，有效地完成教学任务。也就是我们的教学要实现三个转变：由重知识传授向重学生发展转变；由重教师“教”向重学生“学”转变；由重结果向重过程转变。
学科教学要从实际出发，从整体出发，注意协作，合理安排，统筹兼顾，减轻负担，尽量为学生创造立思维自主探究的条件；要因材施教、分类推进，使全体学生都有积极自学、发挥个性特长的机会；要努力创设适合创造思维的环境气氛，使学生的创造思维得到充分发挥。
二、制订教学计划
教学计划是整个教学的依据，是全面完成教学任务的保证。在分析总结前段工作经验、教训的基础上，针对新学期的新情况、新问题，安排任务、制定目标、提出和创新的思路。教学计划应包括学年(学期)计划、单元(章节)计划和课时计划。
l、制订教学计划要做到“三熟悉”。
(1)熟悉教学纲（课标）．通过学习教学纲，明确本学科的教学目的、教学任务、教学内容、教学重点难点和应当遵循的原则等．
(2)熟悉教材。要深入钻研教材，正确理解教材内容，把握教材的内在联系，明确各章节在整体中的地位，明确教学要求和教学重点难点。
(3)熟悉学生。做到深入地掌握学生的“双基”、“能力”、“学风”、“学法”四个方面的情况。
2、学年(学期)和单元(章节)教学计划要具有以下主要内容：
(1) 学生基本情况分析。
(2) 教材分析(含教学目标、教学重点和难点等)。
(3) 完成教学任务、深化教学、提高教学质量的措施。
(4)教学进度，每周课时进度安排。
3.计划的具体要求
1.单元（章）教材分析细致
2.分课时授课时间，教学目标切合实际，礁设计科学，条理清楚。
3.重点、难点突出，并具有教具，主要教法，学法明显、正确，能体现对学生能力的培养，有利于学生素质的全面提高。
4.单元复习，试卷分析的要点问题要写在礁上，考试要有试卷样附后，特殊情况没上课的礁要有说明，否则按没礁对待。
5.每章节或单元授完后有课后记。
6.实现本学期教学目标的具体措施，措施要有针对性和可行性，讲究实效，有实用价值。
7.计划要涵盖有素质教育的内容。
8.计划要附有详细的教学进度表。
三、备课
备课是上课的前提，是保证教学质量的.关键环节。
l、个人备课。个人备课要做到“五备”：
(1)备新课程标准。通过复钻研新课程标准，明确目的要求，弄清应当遵循的原则，做到有的放矢。
(2)备教材。通过复钻研和推敲教材，了解教材内容和内在联系，明确本章(单元)、本节(课)教材在整体中所处的地位，把握各章节的教学目的、教学重点和教学难点。
(3)备学生。要认真研究学生情况，了解学生的学习实际，充分估计可能出现的问题以及如何有效地启发引导学生解决疑点、难点和重点，做到因材施教。
（4）备教法。从实际出发，选用灵活的教学方法和现代化教学手段，注重教。
（5）备学法。要指导学生不断改进学习方法。教师不仅要注重教法，更要注重研究
学生的学法。要科学地启发、引导学生利用正确的学习方法动脑、动口、动手获取知识和能力
2、编写礁（学案）。
在个人备课的基础上，写好礁（重在学案）。教（学）案必须具有以下六项内容：(1)课题；(2)教学目标(包括知识技能、过程方法、情感态度价值观三个方面)；(3)教学重点和难点及其分析；(4) 教法；(5)学法指导；(6)课后思（或教学后记）。
教师须提前一周写好教（学）案，完成备课任务。课后必须及时写好课后思，记录教学过程中发现的困惑或存在的问题，以便教研活动时共同讨论解决。无礁不能上课，教务主任负责检查礁，学校将不定期检查或抽查。
四、课堂教学
课堂教学是提高教学质量的中心环节，梳彻教育方针，实施素质教育的主渠道。
l、课堂教学要做到四个有机结合、六项基本要求：
(1)四个有机结合：主导和主体的有机结合；知识和能力的有机结合；面向全体学生和因材施教的有机结合；全面发展和发挥个性特长的有机结合。
(2)六项基本要求：教学目的要明确：教学方法要恰当；教学结构要严谨；教学内容要充实；教学手段要先进；要着眼于教学效果，使学生学得积极主动。
2、要努力提高教学艺术。课堂上要做到重点突出、难点分散、条理分明、语言生动、深入浅出、板书规范。
3、要努力提高课堂教学效率。做到熟练地驾驭教材、教会学生，加强课堂训练，减轻课外负担，力争当堂解决问题。
4、要严密组织教学过程，精心设计、安排有序，不迟到，不拖课；要服饰整洁、仪表端庄、教态方、精神饱满、语言清晰，坚持运用普通话教学；对学生要满腔热情，尊重学生的人格，不说粗话，严禁体罚或变相体罚学生。
5、要培养学生科学的学习方法和良好的治学态度。要求学生抓住预习、听课、实践、讨论、总结、练习六环节，并掌握“三先三后”、“一总结”的学习方法，即先预习、后听课，先思考后回答问题，先实践后总结；学完一个单元要及时归纳总结，把知识系统化。做完作业后要体会方法和思路，最后再听讲评。
五、作业批改
做作业是学生运用知识锻炼能力的实践活动，是使学生牢固掌握知识和技能的重要手段，是教师检查教学效果，掌握馈信息，及时弥补知识缺漏，不断改进教学的必要措施。
l、严格控制作业量。各年级要建立学科作业协调制度，严格控制课外作业量，增加学生参与社会实践的活动，减轻学生过重的课业负担。
2、设计作业要符合教学纲和学生学习实际，目的要明确，内容要精选，难易要适度，避免搞题海战术和机械重复练习，要有科学性和系统性。
3、作业批改要及时。对学生在知识和能力上的缺漏和失误要及时纠正和补救，一般情况下要力争全部批阅。从教改的角度出发，适量指导学生相互批改，发现同学作业中存在的错误以便自我订正。
4、教师要备有作业批改手册。对学生作业中出现的问题做必要的记录，对其共性的问题及时讲评。
5.作业任务：语文每讲一篇讲读课文批改作业一次，作文八篇，精批细改四篇，学生互改两篇，现批一篇，浏览一篇。小作文，要求精批细改四篇，浏览四篇。，作文要给分数。数学、语文、英语作业每周批改不少于4次，理化作业不少于3次。其它学科作业按课时批改。要求学生写好日记和周记，每周检查一次，并准确地写好批注（一、二、三年级不要求）。
6.对学生做作业，要进行严格的规范化训练，以养成良好习惯。
六、课后辅导
课后辅导梳彻因材施教原则，适应学生个性差异的重要措施。
l、从实际出发，对学生进行科学分类。在学生入学之后，要根据学生的学业基础、智力因素、非智力因素、学习成绩四个方面，对学生进行分类辅导。
2、分析具体情况，制订具体辅导计划。任课教师要协同班主任，对每个学生进行具体分析，因材施教，个别辅导，使全体学生分别得到提高。
3、师生有效配合，实施辅导计划。对优秀学生，要教给其学习方法，并重点辅导其自学；对边缘学生，要注意开发其智力因素和非智力因素；对弱科学生，要针对学生存在的实际问题，耐心细致的搞好个别辅导。课后辅导只有在保证课堂教学质量的前提下才能发挥其理想作用，不应将课外辅导变成变相上课，更不允许学科间相互挤占辅导时间。
七、复习和检查复习和检查是搞好教学的重要环节。
通过复习和检查可以使学生系统地巩固知识，了解学生掌握和运用知识情况，了解学习和思维方法情况，了解教学效果，从而改进教学。
1、要提倡当堂复习和检查，检查学生的接受率、巩固率、运用率。
2、要加强平时提问和小测试，从而督促学生及时复习巩固所学知识。
3、搞好阶段复习和测试。
(1)测试前教师要拟好复习计划，指导学生认真复习和总结，使学生的知识能力在原有的基础上得到系统化和提高。
(2)严格控制测试次数，期中、期末各进行一次测试，严格考场纪律、严格考试程序，保证各科测试成绩客观，有效。
(3)命题要紧扣纲、教材，面向多数学生，难易得当
八、单元过关
1.严格执行单元过关制度，考试后2天内将试卷成绩及试卷分析上交并记录在案，每次考试必须做到考后100分。
2.过关考试试卷要老师批阅，不准学生代评。
九、听课要求
1.听课是相互学习，提高课堂教学实效的直接有效的途径。
2.听课有目的性，克服盲目性，并做好详细记录，即课堂记录、板书语言等，课后评析和指导性意见栏同时填写。
3.听课不得抄袭他人礁，欺骗领导，没有评析和指导性意见没有记录的，视为没听课。
八、月终总结：
１、完成教学工作的基本情况，是否与计划相等还是有哪些差距。
２、取得的成绩及经验，存在的问题及原因都分别阐述清楚。
３、下阶段的工作设想。
九、学校考核
1、学生成绩考核内容：及格率、优秀率、平均分、待优生进步率。
2、学生评议：由所洁级的学生进行评价，主要以关心学生、教学方法、辅导待优生、批改作业、为人师表等进行问卷调查。
学校家长管理制度9
学校档案管理制度
一、档案建立
（三）全面系统地建立健全学校档案、教师档案和学生档案。学校档案按类以时间为序建立，教师的一般人事档案、一般职务档案和业务档案按人头建立，学生学籍档案按届、按班分类建立。
二、档案立卷
三、档案补充
（一）教职工任免、考核、晋升专业技术职务，获得学位、学衔，调资，入党入团，奖惩等材料要及时收入个人档案。
（三）校内印发的文件是档案补充的重点，平时校长室、教导处、总务处、勤工俭学办公室、团委、少先队大队部、学生会应将此类文件分类保存，每学期结束时，集中交档案人员立卷归档。
四、档案转递
（一）教职工因工作调动，需要转递档案，必须按上级有关部门通知的转递项目逐项登记，严密包封，并加盖密封章，通过机要转递，不得公开邮寄或交本人自带。
五、档案查阅
（二）校内人员借阅业务性档案、学生学籍档案须经有关领导同意后方可查阅，并要办理登记手续，在规定期限内完好无损地归还。
六、档案安全保密
天镇县第六小学
档案管理制度汇编
天镇县第六小学编
序言
为了更好地贯彻落实国家有关档案工作的法规、政策和规定，规范档案的管理，确保档案的完整与安全，便于保管和利用，特制定学校档案管理制度。
本制度共分为《档案管理实施细则》、《归档制度》、《档案保管制度》、《档案借阅制度》、《档案统计、鉴定和销毁制度》、《档案人员岗位责任制度》和《分管领导职责》七项内容，希望学校各职能科室有关人员认真执行。
天镇县第六小学
目录
1. 档案管理实施细则―――――――――――――1
2. 归档制度―――――――――――――――――4
3. 档案保管制度―――――――――――――――6
4. 档案库房管理制度―――――――――――――7
5. 档案借阅制度―――――――――――――――8
6. 档案统计、鉴定和销毁制度――――――—――9
7. 档案人员岗位责任制度―――――――――――11
8. 档案员职责――――――――――――――――12
9.分管领导职责———————————————13
档案管理实施细则
1.总则
1.1为了加强学校档案工作业务建设，不断提高档案管理水平，根据国家、省、市档案部门有关档案管理的规定，制定本细则。
1.2档案工作是学校工作的重要组成部分，是提高学校工作效率和工作质量的必要条件，是维护学校历史真实面貌的一项重要工作。
1.3学校在重要工作活动中形成的全部档案均由学校档案室集中统一管理。
2. 档案管理体制
2.1学校必须建立档案工作，成立综合档案室，负责组织、协调、管理学校档案工作，配备专职档案人员，负责综合档案室的日常工作和各项具体的档案工作事项。
2.2档案人员必须忠于职守，严格遵守保密纪律，具有高中以上文化程度，具有档案专业知识。
2.3档案室由学校领导分管，并纳入主管领导的目标和岗位职责。
2.4各科室应确定兼职档案人员，负责本科室文件材料的积累、整理，并按时向档案室移交。
3. 文件材料的形成与归档
3.1学校在各项工作中形成的具有保存价值的文件材料（包括党、政、工、团以及人事、财会、设备等工作中形成的文件材料）都必须向档案室移交。归档的具体范围、时间和要求按归档制度的规定执行。
3.2根据学校档案的种类、数量，制定归档制度，明确归档范围、时间和要求。
3.3文件材料的形成和移交必须纳入各职能部门的工作计划和有关人员的职责范围。
4. 档案的管理
4.1档案的分类。学校档案分为党群工作类、行政管理类、教育教学类、设备仪器类、基本建设类、校办企业类、会计档案类、声像实物类、教师业务档案九种门类。
4.2档案编目。学校档案室应编制室藏全部档案的案卷目录、卷内文件目录。
4.3档案鉴定。根据上级档案部门的有关规定，编制档案保管期限表。档案保管期限分为永久、长期、短期三种，会计档案保管期限为永久和定期两种。
档案鉴定工作分两次进行：归档前对文件材料价值进行鉴定；归档后对保管期满的档案进行鉴定，及时销毁失去保存价值的档案。
4.4档案统计。建立档案统计工作，编制档案基本情况统计表，对档案数量、档案借阅人次、档案利用效果、档案编研情况进行统计。统计数据以原始记录为依据，做到准确无误。
4.5档案库房管理。配备专门库房，做好防火、防盗、防高温、防潮、防有害气体、防尘、防虫等防护工作。
4.5.1档案存放应有铁制箱柜，排列有序，并编制档案存放示意图。
4.5.2对照片、胶片、磁带等特殊载体的档案必须配备特制的设备进行管理。
4.5.3定期对档案保管状况进行检查、清理、核对，做到帐物相符；对破损档案及时进行修补和复制。
4.6建立全宗卷，以积累存储学校的立卷说明，分类方案，交接凭证，检查记录和全宗指南等。
4.7档案管理现代化应纳入学校办公自动化系统，同步发展，以提高科学管理水平和服务效率。
5、开发档案信息
5.1在学校内部可实行档案开架阅览。
5.3在档案信息开发与提供利用中，必须严格遵守保密制度。
6、附则
6.1本细则根据工作需要可另行补充。
6.2本细则由天镇县第六小学档案室负责解释。
6.3本细则自发布之日起执行。
归档制度
为了完整系统地保存学校在工作中形成的各种门类载体的'档案，提高归档文件的质量，更好地为学校各项工作服务，特制定本制度。
1、文件材料的归档范围
1.1凡是反映学校工作活动、具有参考价值的文件材料，声像材料均属归档范围（具体归档范围按学校制定的《文件材料归档范围》执行）。
1.2代管和学校有关的撤销学校的全部档案。
2、文件材料的归档要求
2.1应归档的文件材料必须齐全完整。
2.2应归档的文件材料必须字迹清楚，工整，纸张及文件格式符合国家要求。严禁使用圆珠笔，铅笔，纯蓝及红墨水等书写材料。
2.3归档的文件材料必须是原件。
2.5案卷题名应确切反映卷内文件内容。
2.6文件材料归档必须办理移交手续。
3、文件材料的归档时间
3.1档案在第二年三月底前归档。
3.2会计档案在会计年度终了后，由财会部门整理立卷，保管一年后移交档案部门。
4、文件材料的归档份数
4.1各类文件材料一般归档一式一份。
4.2重要的和利用频繁的文件材料可一式两份或适当增加其归档份数。
档案保管制度
为了保护好学校的档案，维护档案的完整与安全，便于保管和利用，特制定本制度。
1. 接收档案必须认真验收，并办理交接手续。
2. 存放档案必须有专用柜架。在排列上架时，应按照类别和保管单位的次序，从左至右，自上而下，以便于管理、查找和利用。
4. 定期清理核对库藏档案，检查保管质量，做到帐物相符，对破损或载体变质的档案进行修复，发现问题及时处理。
5. 档案库房是集中保管档案的基地，必须有铁门铁窗铁柜等防护设施。
6. 档案库房应配置调控温、湿度的设施和设备，使库房温湿度基本保持在温度14－24摄氏度，相对湿度45－60％之间。
7. 档案库房不应靠近易燃易爆物体和散发有污染腐蚀气体的场所。
8. 档案库房要防止阳光直射，库房照明光源应用白炽灯。
9. 库房内要配备消防灭火器材，严禁吸烟和使用明火。
10. 应保持档案库房整齐干净，档案入库前必须严格检查、消毒，档案柜内应放置防霉、防虫药物。
11. 档案对接收、移出、外借必须履行登记手续，借出档案须在规定时间内归还。
档案库房管理制度
1.档案库房是机要重地，为确保安全，防止泄密，非档案人员不得入内。
3.库房内必须清洁卫生，要有防光、防盗、防潮、防高温、防火、防尘、防鼠、防虫等设施，及时更换驱虫药物，定期检查电器设备、消防器材等设施，保证安全可靠实用。
5. 档案人员每天对库房温湿度进行检查、记录并采取措施，使库房温湿度控制在规定的范围之内。
档案借阅制度
为了维护档案的完整与安全，服务于学校的各项工作，特制定本制度。
1、学校所有工作人员都有保护档案、借阅档案的权利和义务。
2、学校人员查阅档案必须办理登记手续。
3、在借阅档案时，应做到以下几点：
（1）按规定办理借阅登记手续，定期归还；
（2）应该爱护档案，不得遗失；
（3）所借档案不得随意折叠和拆散，严禁随意更改和涂写；
4、借阅和归还档案时，应办理清点手续，由档案人员与借阅者当面核对清楚。
5、档案如丢失、损坏或泄密，要立即追究当事者责任。
6、借阅者在归还档案时必须填写档案利用效果记录。
7、调离学校的工作人员必须清理移交档案文件后方可办理调离手续。
8、外单位人员借阅学校档案，须持所在单位介绍信和本人有效证件，并办理有关手续。
档案统计、鉴定和销毁制度
为了对库藏档案的收进、移出能够做到心中有数和保证档案质量，保护好有价值的档案，结合学校的实际情况，特制定本制度。
1. 档案统计
1.1对档案的收进、移出、保管和利用等情况进行统计，并按照规定向档案业务管理学校报送档案工作基本情况统计表。
1.2统计工作应认真、求实、准确、及时。
2. 档案鉴定
2.1档案鉴定工作由鉴定小组负责进行，鉴定小组由主管档案工作的领导，档案员和有关业务管理人员组成。
2.2鉴定小组的任务：负责制定学校档案档案保管期限表，对到期档案提出存、毁意见。
3. 确定档案保管期限的原则
3.1对学校有长远利用价值并能反映学校职能活动和历史面貌的档案应永久保存。
3.2凡是在一定时期内有利用价值的档案分别为长期或短期保存。
3.3凡是介于两种保管期限之间的档案，其保管期限一律从长。
4. 鉴定工作应定期进行。
5. 档案通过鉴定，要求达到划定保管期限准确，保管单位质量达到标准规定，鉴定中发现档案不准确、不完整，应及时责成有关部门和人员负责修改补充。
6. 销毁档案程序
6.1鉴定小组应列出销毁档案的清册和撰写销毁档案并报学校主管领导审批。销毁清册及报告的档案应保存。
6.2销毁档案时，由单位派二人以上进行监销，在销毁过程中主观失密或对学校造成损失的，将根据国家和单位有关规定进行处理。
档案员岗位责任制度
1. 热爱档案事业，忠于职守，遵守纪律，钻研业务。
2. 及时认真贯彻执行国家、省、市档案部门制定的关于档案工作的各项方针、政策和业务规范。
3. 制订学校档案工作计划和长远规划。
4. 制定各项档案管理制度。
5. 负责学校文件材料的收集、分类、整理和立卷归档工作，编制档案检索工具。
6. 参与学校设备开箱验收工作，确保归档文件材料的齐全完整。
7. 做好档案统计工作，对档案收进、移出进行登记。
9. 做好档案的统计鉴定工作。
10. 加强对档案库房的管理，定期对库房档案进行检查。
11. 对学校内部科室、所属单位档案工作进行培训、监督和指导。
12. 加强档案保密工作，严格遵守保密制度。
档案员职责
一、认真学习贯彻执行《档案法》和《档案法实施办法》，并对学校形成的各种门类和载体的档案实行集中统一管理。
二、努力学习档案理论，不断提高专业水平和工作能力，主动向领导请示汇报，争取领导和各职能部门的支持。
三、归档材料要做到准确、完整齐全，分类组卷合理，保证案卷质量符合要求。
四、充分发挥档案的作用，认真编制、完善检索工具，做到查阅迅速准确。
五、做好档案统计工作，对库存案卷心中有数，出入有据。
六、定期进行档案鉴定工作，严格遵守档案销毁制度，对超过保管期限和重复文件要销毁的应造清册，经学校领导批准后，签字见证，方可销毁。
七、严格遵守保密制度，确保档案的安全，不擅自扩大档案的利用范围。
八、坚持做好库房的“八防”工作，措施落实，发现问题及时汇报处理。
档案工作分管领导职责
一、组织贯彻执行档案法律法规和上级有关档案工作的
规定、要求。
二、组织制定本单位档案工作的长期和短期目标、任务，并加以贯彻落实。
三、组织召开本单位档案工作会议，听取汇报，研究部署工作，及时帮助解决存在的问题，同时向主要负责人汇报并提出建议。
四、组织档案管理人员开展业务学习，提高本单位档案管理水平。
五、组织开展对本系统和所属单位的档案工作的监督和
指导。
学校家长管理制度10
为了更好地贯彻落实教育方针，全面提高学生素质，除了要抓好学校的工作外，家庭教育也是重要的一环。家长是孩子的第一任教师，家长的言传身教，家长的素质和教育方法，对学生的成长起着重要的作用。为了提高家长的素质，使家长了解学校，了解育人的目标和要求，做到学校教育与家庭教育同步，要办好家长学校，特制定家长学校工作管理制度。
一、由负责德育工作的校长主管家长学校工作，由德育主任具体分工负责。
二、做好家长学校工作的'计划、小结，按时填写讲课日志。
三、班主任要负责本班的家长学校工作，准时通知家长到校学习，组织好听课，统计好出勤情况。
四、讲课要围绕教材和专题，认真备课，注意联系实际情况，深入浅出，形象生动。
五、在授课过程中，不单独接待家长，不处理其他业务工作。
六、及时收回家长反馈材料，并写出情况分析。
七、家长反馈达到95%以上，家长出勤率达到90%以上。
八、定期公布家长学校有关工作考核情况。
九、家长学校工作纳入班主任的学期考核中去。
学校家长管理制度11
为全面提高家长文明学校的办学水平，推动家庭教育和学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制订家长文明学校工作制度：
1、认真领会各级文件精神，围绕家长文明学校的有关要求，结合本校的工作实际，制订计划并严格按计划加以实施。
2、坚持搞好家长文明学校培训工作，并定期抽查培训的效果。
3、每学期开好家长文明学校座谈会，广泛听取家长的意见，提出好的建议，同时让家长对学校教育教学工作进行打分，进一步改善学校教育教学工作。
家长文明学校职责
1、贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实科学的教育发展观。
2、在家庭教育指导过程中，倡导以人为本，终身学习、发展自我的理念。
3、加强科学管理，提高家庭教育水平，促进家校联系。
4、广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。
5、帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念。
6、帮助学生家长了解孩子生理、心理特征，帐务科学的教育方法和技能。
7、指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年的`健康成长。
8、让学生家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了解学校、支持学校工作。
家长文明学校校长岗位职责
1、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级创办家长文明学校的指示，完成上级布置的各项任务。
2、负责组建家长文明学校组织网络，聘任好教务主任、教师、辅导员和其他工作人员，通过多种途径，给他们创造学习和培训的机会，不断提高业务能力。
3、定期召开家长文明学校校务委员会会议，研究家长文明学校重大问题，建设一个团结、服务、实干、高效的领导班子。
4、全面规划，统一安排家长文明学校各项工作，确定家长文明学校目标，制定家长文明学校工作计划、规章制度、岗位职责及重大改革方案，并认真组织实施。
5、经常了解家长的思想学习情况，听取家长们的意见和要求，形成学校、家庭、社会三教沟通的新局面。
6、负责开展教师、辅导员和家长的考核评估工作，评比出文明班级、优秀教师和优秀家长。
7、自觉接受局关工委家教分会与中心关工委的监督，定期向中心关工委通报家长文明学校情况，征求对家长文明学校重大问题决策的意见。
8、负责处理与社区等单位的协作关系，争取社会力量，共同办好家长文明学校。
家长文明学校教师工作职责
1、热爱家教事业，遵循教育原则，按教学规律办事，尽心尽责做好工作。
2、刻苦钻研业务，认真学习教育理论，掌握并努力做到精通家教专业知识。
3、认真制订教学计划，认真备课，精心组织教学，根据教学内容的特点，学员年龄、文化基础、接受能力采取灵活多样的教学方法与手段，使学员学有所获。
4、认真做好家访与辅导工作，虚心听取学员意见，确保受教育率、出勤率在95%以上。
5、认真总结经验，不断改进教学方法努力提高教学水平与能力以及教学质量。
家长学校档案管理制度
1、各项活动都要建立相应的资料，注意收集，整理和保存。
2、每年定期将各项制度、计划、实施检查、考核、学员名册、考勤、备课记录、试卷、优秀学员名册，宣传材料等及时收集、整理、装订、编号、归档。
3、家长文明学校资料要单独立卷。
家长文明学校教育教学管理制度
1、加强理论学习教学工作。注意发现教育改革及社会发展动态，及时将信息传输给每位家长。
2、认真钻研教材，特别是《教育学》、《心理学》方面的知识，向家长传授，使之有所提高。
3、及时了解家长们的思想及心理反应，加强交流、谈心。
4、定期对教师和家长进行考核。
5、授课形式：专题讲座、座谈、咨询、分层次学习、经验交流、个别教学，力求教学形式多样，内容丰富，使每位家长都有不同层次的收获。
6、学校领导要经常进入课堂听课，指导老师的课堂教学，掌握学生的学习情况，教师之间相互听课，取长补短。
家访制度
1、家访工作应同学生教育组合起来，及时沟通家校之间的联系，共同教育好学生。
2、家访工作每学期对每位学生进行一次，另外遇到特殊情况的，还需进行随机家访。
3、家访要认真准备，对学生有客观的分析。家访应有目的性，通过家访要解决具体问题。
4、家访工作应有记录，尤其是特殊学生、特殊事件的家访。
信息反馈制度
1、每次授课后，教师们要积极收集学员们的意见并及时整理。
2、认真做好家校联系栏的信息交流工作，并有资料记录。
3、学员们要积极配合，将自己的想法及时反映给教师们，从而促进相互的交流。
家校联系制度
1、做好新生接待工作，认真填写学生个人信息。
2、做好家访等家校联系工作，及时向家长介绍教育重点和要求，给家长参与的机会。
3、确定单周五为校长接待日，了解家长对学校的建议。
4、每学期家长文明学校召开二次，使家长了解和掌握正确的家庭教育知识。
5、每学期召开全校性家长会两次，各班家长会多次，并设立家长开放周活动，使家长了解学校及教师的工作，也更清楚地看到自己孩子的学习和生活过程。
6、每学期进行一次特色汇报活动。
家长开放工作制度
1、单周三对家长进行一次开放活动，每月开放日，各班的活动内容各有侧重。但家长可以从各个方面了解学生学习和生活情况：如，进教室听课、与班主任或任课教师了解咨询等。
2、家长每学期参加一次大型的家长会，每次举行各种各样的家庭教育等方面的咨询活动。如：家长会后组织部分教师为家长做孩子的行为规范、学习习惯、家庭教育等方面的咨询；节日庆祝活动、春游、秋游活动、运动会等。
3、低年级和高年级的家长，每学期开一次家长会，指导学生家长做好入学和升学学生的家庭教育工作，同时参加各种学校组织的入校或告别活动。
家长文明学校监督、检查、反馈制度
1、校长及各部门领导经常在家长委员会会议上与会员研究家庭教育指导工作的现状和问题，听取各种反馈意见，及时改进指导工作。
2、经常检查、督促各家长委员做好指导家庭教育的工作，密切与校外有关方面的关系，争取社会力量的支持。检查好家长、优秀家长学员的名单，报委员会审批，并向有关人员反馈。
3、做好每次讲座的考勤工作，及时做好缺勤家长的思想工作，保证人人来校听课，使每次听课率达到100%。向家长单位及时联系，反馈家长在校学习的情况。
学校家长管理制度12
（一）家长工作制度
1、认真做好家园联系工作
（1）利用家长接送幼儿的机会，及时向家长反映幼儿在园表现情况。
（2）每月末认真填写《家园联系手册》，及时与家长互通幼儿相关情况，倾听家长意见。
（3）对班级内的特殊儿童，应加强与其家长联系；每学期上门家访不少于五人次，并认真填写特殊儿童的访查记录。
2、开展形式多样的家长活动
（1）每学期向家长开放“半日活动”至少一次，让家长在观摩活动中了解教师的教育教学水平和幼儿的学习情况，使家园教育尽可能保持一致。
（2）每班每学期开展家长参与的教学活动至少一次，形式不限，做好活动记录。
（3）每学期开展家园同乐活动至少一次，如：节日联欢、春游、秋游等；
（4）不定时地向家长发放学习资料、调查问卷，以便更好地开展工作。
（5）邀请家长参加“庆六一”“迎新年”等幼儿园、班级的各类大型活动。
3、发挥《家长园地》《保健之窗》的宣传作用
（1）由保健老师负责《保健之窗》的宣传内容，每月更换一次，主要是公布每周食谱、宣传幼儿的卫生、保健、饮食小知识，让家长了解科学育儿的方法。
（2）《家长园地》由各班根据自身特点，开辟多个小栏目，以介绍幼儿园的活动情况、宣传科学教养幼儿的方法为主，让家长及时了解相关情况。
（二）家长委员会制度
1、家长委员会由各班推选出的家长代表组成，其中选举出1名家长任委员长，家长委员会会议每两个月召开一次，亦可根据工作需要临时召集。
2、家长委员会代表家长和幼儿的利益，参与幼儿园的监督管理工作，对幼儿园的教育教学、保育保健及财务等工作提出具有建设性的意见。
3、家长委员会应协助并参与幼儿园举办的各种大型活动；
4、幼儿园应与家委会成员保持密切联系，倾听家委会成员的意见和建议，切实做好各项工作。
（三）家园联系制度
1、建立健全家访制度。新生入园前要进行家访，以后每学期家访一次；三天不来园的幼儿除电话问询外，根据情况进行家访，征求家长建议，对个别特殊幼儿要随时家访，并做好记录；2、9：30前未到园的幼儿，由本班班主任（保育员）或委派其它教师与家长联系，了解幼儿的未到原因，并做好记录；
3、每学期召开家长会一至两次，家长专题讲座一次（各园集中或分班级召开），家长开放日和家园同乐活动各一次，通过相互学习、交流，让家长充分了解幼儿教育的情况，并为家长解答相关疑惑，切实做好家园共育工作。
4、每月底发放幼儿下半月活动安排表及食谱，当日配班教师上午必须查阅语言交流本，对家长提出的问题及时给与回答和处理，每月根据幼儿实际情况，每名幼儿发放两次以上家园联系手册。
5、办好家长通讯园地，每月出版一次，各班设家长专栏，向家长宣传科学育儿的相关知识及幼儿园教育工作的内容和方法。
6、设立家长信箱，及时了解家长对幼儿园工作的要求和意见，改进幼儿园工作。
7、设立科学保育、教育的宣传栏，定期向家长宣传相关知识，并在宣传栏中展示出幼儿在园活动情况的图（照）片。
8、每学期开展一次家长评估教师的活动，作为对教师全面考核的项目。
9、成立家长学校：
（1）学期中召开一次家长会；
（2）每学期至少一次教育教学讲座；
（3）每学期召开一次家庭教育经验交流会。
（四）幼小衔接制度
1、组织大班幼儿家长进行一次入学前的幼小衔接讲座。
2、家长需积极配合班级教师、小学做好一年一度的大班幼儿毕业衔接工作。
3、组织幼儿大班教师和小学教师座谈，互相了解幼儿园、小学教育、教学及生活情况。
4、大班教研组需定期研探幼小衔接的最佳方法和内容。
5、大班的教学内容、教学方法的选择、教学时间的安排应逐步与小学衔接；
6、组织每届大班的教师到小学低年级听课，组织大班幼儿参观小学，使幼儿初步了解小学的环境和生活，同时建立幼儿毕业跟踪调查表，对幼儿毕业后情况进行全面跟踪调查；
（五）家长须知
1、接送幼儿须知
（1）幼儿接送须由家长出示接送卡，若委托他人接送，代接人必须出示接送卡和身份证。
（2）家长接送幼儿需配合接送教师做好交接工作；
（3）幼儿早上入园和下午离园按幼儿园作息制度进行，请家长务必按作息时间表持接送卡接送幼儿；若幼儿因故不能来园，请事先以电话或口头形式请假。
（4）家长若委托他人接送幼儿，请事先告知幼儿所在班级的教师。家长不得委托未成年人来园接送孩子。
（5）早上幼儿入园必须接受医生晨检方可进入班级。
（6）幼儿须定时入园、离园，家长中途不得随意探望幼儿（特殊情况可在值班室办理登记手续），以免影响幼儿情绪和教学活动的正常进行；
（7）若幼儿乘园车回家，请家长按时持卡在预定地点等候。若园车误时，请来电话与幼儿园或与接送车老师联系。
（8）家长来园接幼儿，请督促幼儿归还园内玩具，并速离园，不可在操场内逗留，以免发生事故，如出现意外，由家长负主要责任。
（9）家长需教育幼儿不跟陌生人走，不擅自离开幼儿园；
2、缴费须知
（1）开学前一次性缴纳或每月缴纳幼儿进园的各种费用。
（2）分月缴伙食费的'家长请在每月1—5日到财务室办理。
（3）中途退学或请长假，请带收据到财务室按有关规定办理退费手续。
3、幼儿安全、保健须知
（1）家长若发现幼儿有传染性病症，请留在家中及时就医，病愈后过了隔离期再入园。
（2）若幼儿在园内出现严重病症，园方将及时通知家长接幼儿回家。
（3）非传染性的症状较轻或是病愈后入园者，请特别交待教师有关饮食、衣着、药物、午睡等应注意的问题。
（4）若幼儿在园内发生严重的意外事故，幼儿园将立即将幼儿送往医院急救，并第一时间通知家长。
（5）根据机构规定要求，请家长配合在规定的日期内给孩子穿园服；让幼儿穿轻便容易自己穿脱的鞋子（请勿穿拖鞋，以免脚指受伤）。请勿让幼儿带零用钱、贵重东西或危险有伤害性的玩具到幼儿园来。
（6）请在幼儿的衣物上绣上幼儿姓名，或其他易认的标志以免混淆。
（7）全日制或年龄较小的幼儿，须有一套备用衣服、干毛巾放在书包里，以便在弄脏、尿湿或汗湿时更换。
（六）家园联系须知
1、请家长随时留意查阅幼儿携带回家的通知单或联系单。
2、接到家长会或其他活动通知时，请务必参加。
3、幼儿基本资料若有变更（如地址、电话等），请及时告知幼儿园或班级教师。
4、如对幼儿园有建设性的意见，请主动与园领导或班主任联系。
学校家长管理制度13
家长学校管理制度
一、家长学校校长职责
1、认真贯彻上级有关家长学校工作规程、工作条例等有关文件精神。
2、制定家长学校的各项规章制度并认真检查、督促、执行。
3、制定教学计划，协调各项工作，保障教学工作顺利进行。
4、督促、检查教育教学活动。
5、成立家长委员会，按《章程》发挥全体委员的作用。
6、负责家长学校的检查、考核、评比、总结工作。
二、家长学校班主任工作职责
1、协助学校做好本班学员的组织管理工作，每次学习前及时通知学员，布置好教室。
2、每次上课，提前30分钟到校，接待家长，与家长沟通思想，向家长汇报学生在校情况，让家长看学生作业及试卷，了解学生在家表现，家校共育。
3、掌握学员家教动态，按时向讲师反映情况，以便有针对性的教学。
4、认真组织教学，课前负责学员的点名，课上与学员一起听课，课后及时反馈学员意见，收集典型事例。
5、组织好家长参与学校的教育活动。
6、负责考勤工作，组织学员考核及优秀学员的评比工作。
三、讲师备课制度
1、根据学校教学计划要求认真备课。
2、讲师讲课理论要讲透，事例要典型，方法要多样，语言要通俗。
3、积极编制家教宣传材料，及时更换家长园地等宣传栏。
四、学员登记制度及守则
1、凡我校新生家长都应报名注册，认真填写报名登记表的各项内容，成为家长学校成员，并遵守学校有关规定。
2、每位学员应准时参加听课，不得随意旷课，有特殊情况须请假。
3、上课认真听讲，积极参加校内各项教学活动。
4、遵守课堂纪律，不得扰乱课堂纪律。如讲话、做事、抱孩子等。
5、爱护校园内公物，不得损坏校园内物品。
五、信息反馈制度
1、家长学校每次授课或活动后，教师要积极收集学员的'意见并及时整理。
3、学员们要积极配合，将自己的想法及时反映给教师们，从而促进相互的交流。
六、学员考勤、结业、表彰制度
1、家长学校实行考勤制度，由班主任负责对每位家长的出、缺席进行详细的记载，并将此作为学员结业的一个重要依据。
2、建立一定的测试制度，一次系列讲座以后，进行必要地书面测试，并记好分，作为学员结业的主要依据。
3、对学习优秀者，评为好家长。并在学生休业式上，由校长为他们颁发荣誉证书。
4、出勤率低于70%，考核不合格者不得结业，必须重新参加下一轮学习。
5、对出勤率高，成绩优秀的学员学校将给予奖励，制度另定。
七、优秀学员评比制度
1、认真学习家教理论，遵守学员守则，每年出勤率达90%以上，考试成绩为85分以上者。
2、积极参与学校组织的各项家、校活动，配合支持学校的各项教育活动。
3、上课专心听讲，不随便讲话，做好家庭作业，圆满完成学习任务。
4、运用家教理论，教子有方，家庭教育有成效。5、每学年中，每个班级各评出3名优秀学员。八、档案管理制度
学校家长管理制度14
家长学校工作制度
一、学校将家长学校工作纳入议事日程，并将教师学校工作纳入考核评比之中。
二、学校领导做到有计划、有检查、有落实。每学期召开1－2次专题会议，研究家长学校工作，定期召开专任教师、辅导会。
三、严格遵守学校的作息时间，认真组织学员入学，确保入学率为100%；考试合格率为98%以上，优秀率为60%以上。
四、实行优秀家长评选制度，对每届学员学习期满进行考试、考核，评选出10%的优秀学员或好家长，由家长学校给予表彰。
五、学校各部门工作人员应认真履行职责，确保家长学校工作有序进行。
家长学校教师考核制度
1、担任家长学校上课的教师，应认真上课，对每一位学员热情、负责，做他们的知心人和好朋友。每次举办家长学校的教学活动，上课教师都要对所讲内容有记录。
2、学校每学期根据任课教师的工作职责、工作态度、工作热情对教师进行考核。
3、考核分优秀、合格、不合格三个等次，对优秀的教师进行一定的奖励。
4、考核办法公布与各位家长，接受家长的'监督。
5、家长对工作不够满意的教师，有权向学校领导提出意见，供校领导参考。
家长学校教师选拔与培训制度
一、抓好家长学校师资队伍建设，聘请有教育理论与实践经验人员，担任学校家长学校专职教师，同时聘请教子有方家长担任兼职教师，改善和提高家长学校授课教育教学效果。
二、重视家庭教育指导教材建设，根据家长的实际需要，按照家庭教育理念和研究成果，编制好体现时代性、科学性和实用性教材，同时收集、整理部分资料供家长学习之用。
三、加强对家长学校的组织管理，建立听课制度、做到每次活动有安排有记录，同时做好意见和建议的馈工作，以提高教育教学质量。
四、组织以班级为单位的咨询活动，开展对学生的'个别辅导工作，按照不同年龄班级的家长，由班主任或任课教师进行针对性指导，以助有困难的家长掌握知识提高教学质量。
五、助家长总结家庭教育工作经验，组织教子有方家长进行经验交流，同时，做好优秀学生、优秀家长的评比工作，以调动激励广家长参与家庭教育活动的主动性。
六、注意积累有关文件，各种计划，总结、重活动记录，学校档案、整理归档。
家长学校学员考勤制度
1、学校领导对家长学校加强管理，建立考勤制度，对每学期入学的每一位学员进行考勤记录。
2、每位家长学校的学员，应严格遵守学校纪律，在规定时间内填写好考勤表。
3、如有缺勤者，须事先向班主任老师或学校领导请假，遇到特殊情况，实在无法请假者应事后说明原因并及时补假。
家长学校评比表彰制度
1、每期家长学校，学校将开展评比好家长或优秀家长以及家庭教育优秀论文评选活动。
2、达到好家长或优秀家长评选条件者，学校将给予表彰。
3、好家长或优秀家长表彰名额为参加学习家长总数的10％，
家庭教育优秀论文篇数不限。
4、有尽力办好家长学校，带头学习家教知识，提高家长素质和义务。
5、有协助班主任做好后进生转化工作的义务。
6、有协助学校、班主任调解校、班、家长之间争议的义务。
7、将优秀家长学员的名单装订成册，以备查询，该名册将作为每学期家长员会候选人参考基数。
家长学校教师工作职责制度
1、学校领导应充分关心家长学校的成长，每学期组织教师对全体家长学员进行专题培训，并制定专门的培训计划，供广教师参考。
2、定期开办家长学校，使所有的家长都能在家长学校中了解学校的教育教学手段，学到相关教育子女的方法，丰富家长的学识，让家长与孩子共同成长。
3、应聘担任家长学校的教师应抱着对学员负责的态度认真备课，认真上课，做到不把无准备之仗。
4、教师要了解家长们的思想动态，及时馈家长的信息，切实把家长学校办好。
5、平时与家长多沟通，多联系，在家长教育子女遇到问题和困难时，能及时给以助。
6、能客观地、实事求是地向家长映子女在学校的学习情况，生活情况和思想表现，助家长制定有关教育子女的办法和措施。
7、有目的、有计划地对家长学员进行走，更有效地指导家长教育好自己的孩子。
8、邀请上级有关领导、专家来校对家长学员进行专题讲座，提高广学员的知识水平和教育孩子的水平。
学校家长管理制度15
第一章总则
教育学生健康成长是学校、家庭、社会的共同责任。尤其是家庭教育对学生的成长起着非常重要的作用。为了使家长掌握教育子女的方法，了解子女的心理特点，以形成对学生教育的合力，特设立家长学校
第二章组织机构
第一条家长学校成立校务会。校长由学校校长担任，副校长由家长委员会主任担任，教导主任由学校教导处主任担任。
第二条成立讲师团。家长学校教师由学校校务会成员、有条件的年级组长、班主任或离退休教师担任。
第三条设立班级制。以学生所在班级的家长组成相应班级，由学生所在班级班主任担任该班的班主任，由班主任成立班委会。
第三章职责及要求
第一条每学期由校务委员会组织授课2次以上，结业前，学员须撰写1篇学习心得，参加家长学校组织的答卷测试。
第二条每学，组织1次家庭教育经验交流会。第三条每期对学员进行一次考核，评选优秀学员，其考核成绩记入学员学籍卡。
第四条每次授课由专任教师授课，班主任老师参加，并做好出勤记载。
第五条对学员的要求：
1、每次上课必须按时到校，不无故缺席。
2、及时向学校反映子女在家的各方面情况。
3、收集并反映学生对学校教育，教师教学的意见和要求。
4、宣传和支持学校各项工作。
5、及时总结对子女的教育经验，互相学习，取长补短。
第四章附则
第一条学校及时总结，对家庭教育做出突出成绩的教师进行表彰和奖励。
第二条本章程从宣布之日起执行。
xxxx年xx月xx日小学家长学校
管理办法
一、家庭教育是整个教育的起点和基础，是学校、家庭、社会三大教育的组成之一。学校要积极主动认真地做好家长工作，充分发挥对家庭教育的指导作用，并争取学生家长对学校教育工作的支持和配合，家长学校应充分发挥家庭教育指导的作用。
二、家长学校是学校德育工作的一个组成部分。它的任务是普及家庭知识，提高家长对家教重要性的认识，从而提高家教水平，对子女科学地实施家教。
三、家长学校的教学和管理工作，要遵循教育规律，处理好学校教育内部和外部的各种关系，争取家长单位、社会力量的广泛支持和家长的积极参与。
四、家长学校应完善其组织形式。家长学校的校长由学校校长担任，教务主任由学校教导主任担任，并视情况配备兼职管理人员。
五、家长学校定期研究制订切合本校实际的指导家教工作计划，确定入学方式、授课内容、教学方法、考察办法等，并组织实施。同时明确各级管理人员的职责，便于开展工作。
六、家长学校开展教育活动运用举办讲座、观看影录像、召开各种类型的座谈会和经验交流会、家教咨询服务等形式。
七、家长学校的教材（供家长用）统一购置或组织编印，所需工本费由家长承担。
八、学校为家长学校提供必要的经费，并列入学校德育专项，主要用于聘请的校内外教师的讲课费、管理人员适当的劳务费和开展活动等。
九、建立和完善家长学校管理制度：
1．活动制度。原则上每学期对家长学校的工作都要作出安排，做到有计划地开展家庭指导活动。
2．考勤制度。每次讲座对学员考勤，作出考勤记录。根据学员出勤情况，确定能否结业。
3．评选表彰制度。广泛开展“为国教子好家长”评选活动，家长学校每年进行一次好家长、优秀家长的评选表彰，并择优推荐参加上级评选表彰。
4．文档制度。注意积累有关文件，各种计划、总结、重大活动记载、学校档案、实物、照片等，并将其分类整理归档。小学家长学校
档案管理制度
一、学校坚持把家长学校档案工作纳入学校档案工作的重要组成部分。
二、单独专项建档。
三、明确职责，各负其责搞好各种资料的收集与整理。
1、班主任负责学员心得体会、座谈记录、考试试卷、平时作业等资料的收集与整理。
2、教务处负责各班资料的收集、整理与管理。
四、档案资料年限，以学为准收集。小学家长学校
学员管理制度
1、学员必须服从学校的各项制度，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度。
2、积极参加学校开展的一切活动，坚持参加面授学习。
3、学员必须以国家教委，全国妇联颁发《家长教育行为规范》的要求严格要求自己。
4、学员举止文明、情趣健康、言行一致、团结同志、尊敬学校教师的劳动成果，各方面为子女做榜样。
5、学员结业时，要求参加适当方式的考试并将考试考核成绩及学习情况反馈到家长所在单位，作为评选先进个人和五好家庭的依据。
小学家长学校学员学习制度
1、经常学习党和国家的教育方针、政策和法规。
2、掌握科学的教育方法和技能，树立正确的家庭教育思想。
3、了解不同年龄儿童及青少年生理心理发展特点及营养常识、教育方法。
4、面授学习不准迟到、请假，并要求认真听课和做作业。
5、经常学习《家长教育行为规范》，自觉履行教育子女的`职责。
6、学习坚持理论联系实际，注重解决家庭教育中的实际问题。小学家长学校
学员听课制度
一、自觉遵守学校作息时间，做到不迟到、不早退、不缺课。
二、上课专心听讲，认真做好笔记，不讲话，不做影响课堂纪律的事。
三、有特殊情况，不能到校或早退，要先向学校班主任请假。
四、做好孩子的表率，尊敬老师，保护环境卫生。
五、服从老师安排，按时保质保量完成学校布置的各项任务。
小学家长学校教学面授制度
1、坚持每个学期的面授时间。面授不准迟到，早退或无故缺席。
2、每次面授必须带有学校发的课本或学习资料及必要的文具。
3、学员参加面授学习要求认真听课并做好书面作业。
4、学员必须参加学校组织的各种考试，接受各项评估检查。小学家长学校教务处工作制度
1、加强家长学校的内部管理，做好服务育人工作，帮助家长树立为国教子的思想。
2、协助校长组织学习和贯彻上级有关办学工作文件、教学计划，提高办学效率。
3、拟订家长学校教务工作计划并组织实施，建立健全家长学校教学常规，完成教育教子任务。
4、抓好教学，文书档案的整理归档工作，搞好教务处日常事务工作。
5、建立家长学校示范班，全面推动家长学校工作。小学家长学校考试、考评制度
一、家长学校任课教师根据教学内容和教学要求，制好试卷，学校教务处负责印制好试卷，全校各班统一考试时间。
二、学校德育处安排好监考员。
三、监考员考前15分钟将学员组织到考室，以班为单位坐好。
四、组织学员认真、独立答卷。
五、印刷有问题的地方，需举手向监考员询问。
六、同年级采取流水作业进行阅卷，统一统分上表。小学家长学校监督、检查、反馈制度
一、校长经常在德育领导小组会议上研究家庭教育指导工作。
二、校长经常听取各种反馈意见，经常研究家庭教育指导工作的现状和问题，及时改进指导工作。
三、教务处经常检查、督促班主任做好指导家庭教育的工作，密切与校外有关方面的关系，争取社会力量的支持。
四、德育处认真审核好家长、优秀家长学员的名单，报校长审批，并向有关单位反馈。
五、班主任做好每次讲座的本班考勤工作，及时做好缺勤家长的思想工作，保证人人来校听课，使每次听课率达到100%。
六、班主任向家长单位及时联系，反馈家长在校学习的情况。
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